《第二单元 用金山画王画画：1.1 启动“金山画王”软件》教学设计-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级下册

《第二单元用金山画王画画：1.1启动“金山画王”软件》教学设计-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容是《第二单元用金山画王画画：1.1启动“金山画王”软件》。本节课旨在让学生掌握金山画王软件的基本操作，包括软件的启动、界面认识等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与三年级下册信息技术课程相关，学生在之前的学习中已接触过电脑操作的基础知识，如鼠标、键盘的使用等，为本节课的学习奠定了基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括培养学生信息意识、计算思维和创新实践能力。通过金山画王软件的学习，学生能够提升对信息技术工具的应用能力，增强解决问题的创新意识，同时锻炼动手操作和团队合作的能力，为今后信息技术课程的学习打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：金山画王软件的启动与界面操作。教师需确保学生能够熟练启动软件，并熟悉界面布局，包括工具栏、菜单栏等基本元素。

-重点二：鼠标操作技能。学生需要掌握鼠标的基本操作，如点击、拖动、选择等，这些操作是进行绘画创作的基础。

2.教学难点

-难点一：金山画王软件的工具使用。学生可能对软件中的各种绘图工具和功能不熟悉，教师需要通过示范和指导，帮助学生理解并正确使用各种工具，如画笔、橡皮擦、填充工具等。

-难点二：创意绘画。学生可能缺乏绘画创意和想象力，教师应鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的绘画作品，同时教授一些基本的绘画技巧和方法。

-难点三：作品保存与分享。学生需要学会如何保存自己的作品，并了解如何分享给他人。这涉及到软件的保存功能以及基本的文件管理知识。教学方法与策略1.采用讲授法结合示范操作，帮助学生理解金山画王软件的基本操作步骤。

2.设计小组合作学习活动，让学生在互动中学习使用软件，并通过角色扮演激发学生的兴趣。

3.利用金山画王软件自带的功能，设计简单的绘画游戏，让学生在游戏中学习绘图技巧。

4.使用投影仪展示学生作品，进行即时反馈和评价，提高学生的参与度和创作积极性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过班级微信群发布金山画王软件的基本操作PPT和操作视频，明确要求学生熟悉软件界面和基础功能。

-设计预习问题：教师设计问题如“金山画王软件有哪些主要功能？”“如何使用画笔工具进行绘制？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：教师通过微信群和学生反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，理解软件的基本操作。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题列表提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习资料和问题引导学生自主学习。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-学生提前了解金山画王软件的基本操作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示一幅学生用金山画王软件创作的画作，引出本节课的主题。

-讲解知识点：教师详细讲解软件的启动、界面布局和基础绘图工具的使用。

-组织课堂活动：教师引导学生进行小组合作，完成简单的绘画任务。

-解答疑问：教师针对学生在操作中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考软件操作技巧。

-参与课堂活动：学生积极参与小组绘画活动，实践所学技能。

-提问与讨论：学生在活动中遇到问题，及时提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解帮助学生理解软件操作。

-实践活动法：通过小组绘画活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-学生深入理解金山画王软件的操作方法，掌握基本绘图技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和创新思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师布置一个课后绘画作业，要求学生创作一幅简单的画作。

-提供拓展资源：教师推荐一些绘画教程网站和书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成课后绘画作业。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习。

-反思总结：学生反思自己的绘画过程和成果，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生通过反思总结提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的技能，提高绘画水平。

-通过拓展学习，激发学生的绘画兴趣，拓宽知识面。教学资源拓展1.拓展资源：

-金山画王软件的官方教程：金山画王软件提供了详细的官方教程，包括基础操作、高级技巧和创意绘画等，这些教程可以帮助学生更深入地了解和使用软件。

-信息技术基础教材：可以推荐一些与信息技术基础相关的教材，如《计算机应用基础》、《信息技术与生活》等，这些教材可以帮助学生建立更全面的信息技术知识体系。

-线上教育资源平台：如“国家数字教育资源公共服务平台”等，这些平台提供了丰富的教学资源，包括视频教程、课件、案例等，可以为学生提供额外的学习材料。

2.拓展建议：

-创意绘画实践：鼓励学生利用金山画王软件进行创意绘画实践，如绘制自己的故事、描绘家乡风景等，以激发学生的想象力和创造力。

-技能提升挑战：为学生设置一些技能提升挑战，如学习使用软件的高级功能，如图层、滤镜等，以提升学生的软件操作能力。

-作品展示与分享：组织学生进行作品展示和分享活动，让学生展示自己的绘画作品，并互相学习交流，提高学生的自信心和表达能力。

-信息技术应用探索：引导学生探索信息技术在日常生活中的应用，如设计个人网页、制作简单的动画等，以增强学生对信息技术实际应用的兴趣。

-家庭作业延伸：将课堂学习内容延伸到家庭作业中，如让学生在家中尝试使用金山画王软件进行绘画创作，并鼓励家长参与评价过程，以增强家庭与学校的互动。

-课外阅读推荐：推荐一些与信息技术和艺术创作相关的书籍，如《数字艺术与设计》、《计算机绘画基础》等，以拓宽学生的知识视野。

-社区参与活动：鼓励学生参与社区组织的艺术活动，如社区绘画比赛、公益广告设计等，以提升学生的社会责任感和实践能力。

-信息技术竞赛准备：为学生提供信息技术竞赛的相关信息，如编程比赛、设计比赛等，鼓励学生积极参与，提升自己的技能水平。

-教师专业发展：教师可以参加相关的专业培训和工作坊，以提升自己在信息技术教学方面的专业素养和教学方法。课后作业课后作业是巩固课堂所学知识、培养学生实践能力的重要环节。以下是根据《第二单元用金山画王画画：1.1启动“金山画王”软件》这一节课的知识点设计的课后作业：

1.**绘画实践作业**：

-题目：用金山画王软件绘制一幅描绘校园生活的画作。

-要求：学生需要使用金山画王软件，绘制一幅反映自己校园生活的画作，如教室、操场、图书馆等场景，并添加适当的文字说明。

-答案示例：学生可以绘制一幅描绘校园操场的画作，画面中有跑道、篮球架、树木，并标注“我们的操场”。

2.**创意设计作业**：

-题目：设计一个以“梦想”为主题的金山画王作品。

-要求：学生需运用金山画王软件，设计一个以“梦想”为主题的画作，可以是抽象的，也可以是具体的场景，如宇航员太空旅行、画家在画布上创作等。

-答案示例：学生可以创作一幅宇航员在太空遨游的画作，背景是星空，宇航员穿着太空服，旁边有“追逐梦想”的文字。

3.**技能提升作业**：

-题目：尝试使用金山画王软件中的图层功能进行创作。

-要求：学生需要使用金山画王软件，通过图层功能创作一幅作品，如制作一个简单的动画效果，或者将不同的元素叠加，形成独特的视觉效果。

-答案示例：学生可以制作一个简单的动画，如一个小球在屏幕上弹跳，通过调整图层的顺序和透明度，使动画更加生动。

4.**实践应用作业**：

-题目：用金山画王软件设计一个个人名片。

-要求：学生需要使用金山画王软件设计一个个人名片，包括姓名、职务、联系方式等信息，并尝试使用软件中的排版和美化功能。

-答案示例：学生可以设计一个简洁、美观的个人名片，上面有清晰的姓名、职位和联系方式，背景可以是学校或个人喜欢的图案。

5.**小组合作作业**：

-题目：小组合作，用金山画王软件制作一个校园文化宣传海报。

-要求：学生需与同学组成小组，共同设计一个校园文化宣传海报，内容包括校园活动、校园特色等，并使用金山画王软件进行制作。

-答案示例：小组可以设计一个以“校园文化节”为主题的海报，画面上有文化节活动的照片、活动时间、地点等信息，背景是校园风景。

这些作业旨在帮助学生巩固金山画王软件的基本操作，同时培养他们的创意思维和实践能力。通过这些作业，学生能够在实际操作中提高自己的绘画技能，并学会如何将所学知识应用于实际生活中。板书设计①金山画王软件简介

-软件名称：金山画王

-功能概述：绘图、编辑、动画等

②启动金山画王软件

-启动方式：双击软件图标或从开始菜单选择

-界面布局：菜单栏、工具栏、画布等

③工具栏介绍

①画笔工具

②橡皮擦工具

③选择工具

④滚动条工具

④菜单栏功能

①文件菜单：新建、打开、保存等

②编辑菜单：撤销、重做、剪切、复制等

③视图菜单：缩放、全屏等

④工具菜单：选择工具、画笔工具等

⑤绘画步骤

①打开软件

②选择画笔工具

③选择颜色

④开始绘画

⑤保存作品教学反思与总结今天这节课，我们学习了金山画王软件的基本操作，包括软件的启动、界面布局和基础绘图工具的使用。我觉得这节课有几个方面值得反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我采用了讲授法结合示范操作的方式，这样既能让学生系统地了解软件的操作步骤，又能通过示范让他们直观地看到效果。我发现，这种方法对于初次接触金山画王软件的学生来说效果还不错，他们能较快地掌握软件的基本操作。

不过，我也发现了一些问题。比如，在讲解一些比较复杂的操作时，学生可能会感到有些吃力。这可能是因为他们的计算机操作基础还不够扎实。所以，我需要在今后的教学中，针对不同层次的学生，设计更丰富的教学活动，比如通过小组合作、游戏等方式，让学生在互动中学习。

其次，我在课堂管理上也做了一些尝试。比如，我设置了课堂规则，鼓励学生积极参与课堂讨论，同时给予他们一定的自由度。这样做的目的是为了营造一个轻松、活跃的课堂氛围。从学生的反应来看，效果还是不错的，他们在课堂上表现得比较积极。

但是，我也发现了一些不足。有时候，课堂纪律会有所松懈，尤其是在进行小组活动时，个别学生可能会分心。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重课堂纪律的管理，确保每个学生都能集中精力学习。

在学生收获方面，我觉得他们在这节课上收获颇丰。很多学生都能熟练地启动金山画王