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文档简介
分析三年级上册的一个单元。本单元以“我的新朋友”为主题，通过生动的对话、故事和活动，引导学生学习与朋友相关的词汇和句型，了解如何介绍新朋友以及朋友之间的互动。教材内容贴近学生的生活实际，容易引起学生的共鸣和兴趣，有助于培养学生的语言运用能力和社交能力。二、教学目标1.知识目标：(1)学生能够掌握与朋友相关的词汇，如friend,boy,girl,tall,short,fat,thin等。(2)学生能够运用句型“Thisismynewfriend.(3)学生能够理解并朗读课文中的对话和短文。2.能力目标：(1)培养学生的听说读写能力，能够在实际情境中运用所学的词汇和句型进行交流。(2)提高学生的观察能力和思维能力，能够根据图片(3)培养学生的合作学习能力，能够与同学合作完成3.情感目标：(1)激发学生对英语学习的兴趣和积极性，培养学生(2)让学生体会到交朋友的快乐和重要性，培养学生(3)培养学生的文化意识，了解不同国家和地区的交三、教学重难点(2).能够运用句型“Thisism1.准确描述朋友的外貌和性格特点。2.理解和运用一些形容词，如tall,short,fat,thin等。四、教学1.情景教学法：创设真实的交友情景，让学生在情景策略2.游戏教学法：通过游戏活动，如猜朋友、介绍朋友3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，共同完五、教学准备1.教师准备：教学课件、单词卡片、图片、视频、录六、教学过程1.导入新课设计意图：以生动有趣的方式引入课题，激发学生的学教师播放一段关于交朋友的视频，视频中展示了孩子们friends?Whoarethey?”引导学生回答问题，从而引出newfriendlike?”让学生带着问题再听一遍录音，并回5.对话练习cute,clever,friendly,helpful7.总结归纳设计意图：总结本课的学习内容，帮助学生梳理知识，教师与学生一起回顾本课所学的词汇和句型，强调重点和难点。教师可以让学生说一说自己在本课中学到了什么,还有哪些地方需要进一步学习。教师可以对学生的8.布置作业设计意图：巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。教师布置作业：(1)听录音，跟读课文三遍。(2)用介绍自己的新朋友。(3)回家后，用英语向家人介绍七、板书设计八、教学反思话练习和画像介绍中能够积极参与，大胆表达，提高了费的时间过长，导致后面的拓展活动时间紧张。在今后的教学中，我要更加合理地安排教学时间，提高教学效我要更加关注每一个学生的学习需求，及时给予帮助和利完成。在教学
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