未来版（2024）一年级全一册体育与健康第十课《积极情绪益于健康》教案

未来版(2024)一年级全一册体育与健康第十课《积极情绪益于健一、教材分析《积极情绪益于健康》是未来版(2024)体育一年级全一册中的重要内容。本教材旨在引导一年级学生认识积极情绪对身体健康的重要性，学会培养积极情绪的方法，提高学生的心理健康水平。教材通过生动的图片、简单的故事和有趣的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习积极情绪的知识和技能。二、核心素养目标1.健康行为：学生能够了解积极情绪对身体健康的益处，掌握一些调节情绪的方法，养成积极乐观的2.体育品德：培养学生在体育活动中保持积极情绪3.运动能力：通过积极情绪的调节，提高学生参与体育活动的积极性和主动性，促进运动能力的发三、教学重难点(1)让学生认识积极情绪对身体健康的重要性。(2)教会学生一些培养积极情绪的方法。(1)引导学生在日常生活中运用所学方法调节情(2)帮助学生理解积极情绪与体育活动的关系。四、学情分析一年级学生年龄小，对情绪的认知和控制能力较弱。他们容易受到外界因素的影响，产生消极情绪。同时，一年级学生对体育活动充满兴趣，但在活动中可能会因为各种原因出现情绪波动。因需要通过生动有趣的教学方法，引导学生认识积极情绪的重要性，学会调节情绪的方法。五、教学方法和教学策略1.教学方法：(1)直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让学生感受积极情绪的魅力。(2)故事教学法：讲述与积极情绪相关的故事，引(3)活动教学法：组织学生参与各种活动，在活动中体验积极情绪，学会调节情绪的方法。2.教学策略：(1)创设情境：创设生动有趣的情境，如运动会、游戏等，让学生在情境中感受积极情绪。(2)小组合作：组织学生进行小组合作学习，共同(3)激励评价：及时给予学生肯定和鼓励，激发学六、学习准备1.教师准备：(1)收集与积极情绪相关的图片、视频、故事等教(2)准备一些体育器材，如跳绳、毽子、气球(3)制作多媒体课件。2.学生准备：(1)回忆自己经历过的积极情绪事件。(2)准备好纸和笔，以便记录学习过程中的收七、教学过程1.导入新课设计意图：激发学生的学习兴趣，引出积极情绪的事。如，一个乐观的孩子总是充满活力，很少生病；(1)介绍一些培养积极情绪的方法，如保持微笑、比赛等。在活动中，观察学生的情绪变化。(2)活动结束后，组织学生讨论体育活动对情绪的影响。(3)引导学生认识到积极情绪可以提高体育活动的参与度和效果，而体育活动也可以带来积极学生活动：积极参与体育活动，参与讨论，发表自己的看法。6.总结归纳设计意图：帮助学生梳理本节课的重点内容，巩固(1)总结积极情绪的种类、对身体健康的重要性、培养方法以及与体育活动的关系。(2)对学生的学习表现进行评价，表扬积极参与的(3)布置课后作业，让学生在日常生活中运用所学方法培养积极情绪，并记录自己的感受。学生活动：认真听讲，回顾本节课的学习内容，接受教师的评价，记录课后作业。八、板书设《积极情绪益于健康》板书计1.认识积极情绪2.积极情绪对身体健康的重要性3.培养积极情绪的方法4.积极情绪与体育活动的关系九、教学反思引导学生认识了积极情绪对身体健康的重要性，学出了较高的参与度和积极性，达到了较好的教学效果。但在教学过程中也存在一些不足之处，例如部分学生在小组活动中不够积极主动，需要进一步引导；在讨论环节，个别学生的发言