《做个礼物送奶奶》（教案）-一年级上册劳动人民版

《做个礼物送奶奶》（教案）-一年级上册劳动人民版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容是《做个礼物送奶奶》，位于一年级上册劳动人民版教材中。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过教授学生制作礼物的方法，结合一年级学生已有的动手能力和认知水平，引导学生学会感恩，培养良好的家庭情感和社会责任感。教学内容包括制作礼物的材料准备、制作过程以及送礼物的方式。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：1）实践创新，通过动手制作礼物，激发学生的创造力和实践能力；2）文化理解，让学生在制作过程中了解和传承中华民族的传统文化；3）审美判断，通过美化礼物，培养学生对美的感知和鉴赏能力；4）人际交往，通过送礼物，提高学生表达情感、增进人际关系的意识。重点难点及解决办法重点：

1.制作礼物的步骤和方法，确保学生能够掌握基本的制作技巧。

2.礼物的美观性和实用性，培养学生的审美能力和实用意识。

难点：

1.学生对制作过程的耐心和细致，尤其是在细节处理上。

2.学生在表达情感时如何选择合适的礼物，体现对奶奶的尊敬和爱。

解决办法：

1.通过示范和分解步骤，帮助学生逐步掌握制作流程。

2.设置时间限制，鼓励学生保持专注和细致，同时给予及时反馈和鼓励。

3.引导学生进行头脑风暴，思考奶奶的兴趣和需要，选择合适的礼物材料。

4.结合家庭背景，让学生在制作过程中讲述与奶奶的故事，激发情感共鸣，增强礼物的意义。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《做个礼物送奶奶》的教材，包含制作礼物的步骤和注意事项。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同类型的礼物图片，以及图表展示制作过程。

3.实验器材：准备剪刀、彩纸、彩带、胶水等制作礼物的材料，确保安全无污染。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组有一张操作台，方便学生动手制作礼物。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过讲述一个关于感恩的故事，引导学生思考如何表达对家人的爱。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的制作简单手工艺品的技巧，为今天的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括制作礼物的材料选择、制作步骤和注意事项。

-举例说明：展示几款适合送给奶奶的礼物，如手工相册、手工花束等，并讲解其制作方法和特点。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己为奶奶准备的礼物想法，教师引导学生从实用性、美观性、情感表达等方面进行思考。

3.制作实践（约40分钟）

-学生活动：学生按照所学知识，选择自己喜欢的礼物类型进行制作。教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-教师指导：针对学生在制作过程中出现的问题，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成制作。

4.礼物展示（约10分钟）

-学生展示：每组学生展示自己制作的礼物，分享制作过程中的心得体会。

-教师点评：对学生的作品进行点评，鼓励学生发挥创意，表达对家人的爱。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：回顾本节课的学习内容，强调制作礼物的意义和技巧。

-反思：引导学生思考自己在制作过程中的收获和不足，鼓励学生在今后的生活中多关注家人，学会感恩。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后为奶奶制作一份礼物，并写下制作过程中的感受和体会。

-教师提醒：鼓励学生在作业中充分发挥创意，表达对家人的爱。学生学习效果六、学生学习效果

1.技能提升：学生在本节课的学习后，能够掌握基本的礼物制作技巧，包括材料的选择、工具的使用和制作步骤的执行。这些技能不仅适用于制作礼物，还能延伸到日常生活中的手工艺活动。

2.创意激发：通过本节课的学习，学生的创意思维得到了激发，他们能够根据奶奶的兴趣和喜好，设计出独特且富有个性化的礼物。

3.情感表达：学生在制作礼物的过程中，学会了如何通过礼物表达对奶奶的尊敬和爱，这有助于增强学生的情感表达能力和社会责任感。

4.实用性知识：学生通过实践，了解了不同材料的特性和用途，以及如何将实用性融入礼物设计中，提升了他们对生活用品的鉴赏能力。

5.合作能力：在分组讨论和制作过程中，学生学会了与他人合作，共同完成任务，这有助于提高他们的团队协作能力和沟通技巧。

6.自主学习：学生在完成课后作业时，需要独立思考并动手制作礼物，这有助于培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。

7.感恩意识：通过本节课的学习，学生更加深刻地理解了感恩的意义，他们能够将这种意识融入到日常生活中，关心和尊重家人。

8.美学鉴赏：学生在制作和欣赏礼物的过程中，对美的感知和鉴赏能力得到了提升，这有助于他们在今后的生活中更加注重审美和艺术。

9.生活技能：本节课的学习内容与学生的日常生活紧密相关，学生通过实践，掌握了实用的生活技能，如手工制作、材料选择等。

10.评价与反思：学生在完成礼物制作后，能够对自己的作品进行评价和反思，这有助于他们认识到自己的优点和不足，并不断改进。板书设计①本文重点知识点：

-礼物制作的基本步骤

-材料的选择与准备

-制作技巧和注意事项

②关键词：

-制作

-材料

-技巧

-注意事项

-礼物

③重点词句：

-“制作礼物是一种表达爱的方式。”

-“选择合适的材料是成功制作礼物的关键。”

-“耐心和细致是完成精美礼物的保证。”

-“礼物要美观实用，体现心意。”

-“通过制作礼物，我们学会了感恩和关爱。”教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对于制作礼物的步骤和方法表现出浓厚的兴趣。

-在制作过程中，大部分学生能够集中注意力，遵循步骤进行操作，表现出良好的专注力。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论环节中，学生能够主动分享自己的想法，提出不同的礼物设计方案，展现出良好的合作精神和沟通能力。

-各小组的讨论成果展示环节，学生的表达流畅，能够清晰地介绍自己的礼物设计理念，得到其他同学的认可。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，检验学生对礼物制作步骤和注意事项的掌握程度。测试结果显示，大部分学生能够正确回答问题，对所学知识有较好的理解。

-测试中也发现部分学生在材料选择和制作技巧上存在疑惑，需要在课后进行个别辅导。

4.学生作品评价：

-学生制作完成的礼物，从美观性、实用性、创意性等方面进行评价。大多数学生的作品得到好评，能够体现出对奶奶的关爱和心意。

-部分学生的作品在细节处理上还有待提高，教师给予具体指导，帮助学生改进。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现，教师对学生的积极参与和合作精神给予肯定，同时指出在课堂纪律和专注力方面还有提升空间。

-对于小组讨论成果展示，教师鼓励学生继续保持良好的团队协作能力，并注意在表达时更加自信和清晰。

-针对随堂测试结果，教师强调学生在制作过程中的细心和耐心，并对个别学生进行个别辅导，确保他们能够掌握相关知识点。

-对于学生作品评价，教师肯定了学生的创意和努力，同时也指出在细节处理和审美方面的提升空间，鼓励学生在课后继续努力。

-教师将学生的反馈意见整理成报告，与家长沟通，共同关注学生的成长和发展。课后作业作业一：

设计一个送给奶奶的礼物，写出礼物的名称、材料准备、制作步骤和完成后的用途。要求：礼物的设计要体现出对奶奶的关心和爱。

答案示例：

礼物名称：温馨相册

材料准备：彩纸、胶水、剪刀、照片、笔

制作步骤：

1.选择奶奶喜欢的照片，剪成合适的尺寸。

2.用彩纸剪出相册的封面，贴上照片。

3.用胶水将照片粘贴在相册的每一页上。

4.在相册的每一页上写上对奶奶的祝福语。

完成后的用途：奶奶可以在空闲时翻阅相册，回忆美好的时光。

作业二：

思考并记录下你在家里为奶奶做的三件小事，以及做这些事时奶奶的反应和感受。

答案示例：

1.每天给奶奶倒一杯热水。

2.帮奶奶整理房间，收拾杂物。

3.晚上陪奶奶聊天，听奶奶讲述过去的故事。

作业三：

写一段话，描述你制作礼物给奶奶的过程，包括你遇到的困难、如何克服困难以及最终的感受。

答案示例：

今天我给奶奶做了一个手工花束，刚开始我剪彩纸时总是剪不好，后来我尝试用尺子辅助，终于剪出了漂亮的花瓣。在装订花束时，我发现花瓣会掉落，于是我用胶水固定，最终花束完成了。奶奶看到我做的花束，脸上露出了欣慰的笑容，我觉得自己的努力没有白费。

作业四：

设计一张节日贺卡，写下你想对奶奶说的话，并画出一张与节日相关的图画。

答案示例：

节日贺卡设计：

-标题：祝奶奶母亲节快乐！

-正文：奶奶，您是我最敬爱的人，感谢您一直以来的照顾和关爱。在这个特别的日子里，我想对您说声节日快乐！

-图画：画上一束鲜花和蛋糕，寓意着对奶奶的