《临床药物治疗学》课程教学大纲

-12-教学大纲（临床药物治疗学）一、课程简介课程名称：临床药物治疗学（ClinicalPharmacotherapy）代码：090010005属性：理论课性质：必修课类型：专业核心课学时：总128学时，其中讲课116学时、PBL12学时适合专业：临床药学（五年制本科）考核方式：闭卷考试开课学期：第八学期课程性质、目的和任务：临床药物治疗学是一门集药理学、诊断学、内科学为一体，研究药物预防、治疗疾病理论和方法的科学。临床药物治疗学是临床药学专业的核心课程之一，为学生提供合理用药基本知识，帮助了解如何合理用药，为药学服务实践工作打下基础，是药学与临床医学间的桥梁。学生们通过对基础理论、基本概念、共性规律和各论用药指南的学习，系统掌握相关临床治疗的知识，为今后开展临床合理用药指导、新药研发、生产供应和药学服务等工作奠定坚实的基础。二、主要教学改革混合式教学等。三、教学方法在教学中坚持理论联系实际，运用课堂讲授、PBL、演示、自学辅导等多种方法，充分调动教与学两个方面积极性，切实提高教学效果。理论教学运用课堂讲授、PBL教学法、自主学习等方法，实践教学运用实验、示教等方法。（1）课堂讲授①对“掌握”的内容，应讲深、讲透，使学生能深入领会其基本知识或基本理论，以便运用于分析问题和解决问题。②对“熟悉”的内容，应重点讲解，使学生能在全面理解各知识点之间的内在联系，抓住重点。③对“了解”的内容，可做概括性讲解，使学生对某一方面的知识达到一般的认识。（2）PBL教学法采用“以问题为基础的学习（PBL，problem-basedlearning）”的教学方法，是以案例为先导，以问题为基础，以学生为主体，以教师为导向的小组讨论式教学法。（3）自主学习：让学生对照大纲，依托网络课程平台自己学习目标内容，并通过网络习题测试评价学习效果，教师通过网络平台进行答疑。自主学习不占用课程学时。成绩评定方法：过程性考核和终结性考核两种方式结合。终结性考核采用闭卷笔试形式；过程性考核包括考勤、PBL成绩、课堂同步练习题完成情况等。四、考核方式(一)过程性考核（40%）：考勤成绩10%+课堂考核20%+自主学习10%。过程性考核低于60分者，不得参加终结性考核。

(二)终结性考核（60%）：采用闭卷考试。终结性考核的卷面成绩如低于50分，课程总成绩计不及格。(三)成绩构成：过程性考核40%+终结性考核60%。五、教学目标要求（一）思想道德与职业素质要求培养学生具备临床药师岗位应有的职业道德和职业能力。（支撑临床药学专业本科教育计划思想道德与职业素质目标第2、3、5条)培养学生具备具有乐观、积极、互助、友爱的人文精神，和严肃、认真、团结、进取的工作作风。（支撑临床药学专业本科教育计划思想道德与职业素质目标第1条)培养学生具备基本的药物治疗知识，具备从事临床药师工作的基本素质和技能。（支撑临床药学专业本科教育计划思想道德与职业素质目标第4条)拟采用的课程思政案例：通过比较新冠疫情下美国医保系统和英国全民免费医疗与中国特色的医保政策，并介绍欧美发达国家临床药师的成长路线及工作内容，坚定学生们对我国医疗系统的信心，树立为人民服务的崇高理想。（二）知识结构要求掌握临床药物治疗的基本过程，基本原则，药物不良反应，药物相互作用，特殊疾病及特殊人群用药特点及原则。掌握各大系统常见病、多发病的治疗原则及常用药物；掌握药物应用的具体方法和注意事项。熟悉各大系统常见病、多发病的常用治疗药物的药物相互作用及主要不良反应。了解临床药物治疗学研究的基本方法和该领域的重大进展。达到通过执业药师资格考试药学专业知识（二）及药学综合知识与技能两个科目的知识水平。（三）能力结构要求具有制定和评价疾病药物治疗方案，用药咨询和用药指导的初级能力水平。具备药历书写及处方分析的能力。提高学习和更新知识的能力；具备独立思考、分析和解决实际问题的能力。六、学时分配《临床药物治疗学》课程学时分配内容理论PBL自学教师第一章绪论第二章临床药理学基础31郑运思第三章遗传药理学31郑运思第四章特殊人群临床用药31张纯萍第五章药物相互作用31张纯萍第六章感染性疾病药物治疗93陈玲第七章寄生虫病药物治疗31陈玲第八章心血管系统疾病药物治疗93张纯萍第九章呼吸系统疾病药物治疗93陈玲第十章消化系统疾病药物治疗93张纯萍第十一章血液系统疾病药物治疗61郑运思第十二章内分泌系统疾病药物治疗61张纯萍第十三章代谢性疾病药物治疗61张纯萍第十四章肾脏疾病药物治疗31郑运思第十五章神经系统疾病药物治疗61林小茹第十六章精神障碍药物治疗31林小茹第十七章风湿性疾病药物治疗31郑运思第十八章恶性肿瘤药物治疗91陈玲第十九章麻醉与疼痛用药61林小茹第二十章妇产科疾病用药91林小茹第二十一章性传播疾病二十二章眼科疾病31郑运思第二十三章耳鼻喉科疾病第二十四章皮肤科疾病31郑运思第二十五章中毒治疗第二十六章放射性核素治疗31郑运思合计1171218七、推荐的教材与参考书1.《临床药物治疗学》，人民卫生出版社，2021年，孙国平主编2.JosephT.Dipiro,etal.Pharmacotherapy:APathophysiologicApproach.10thedition,2017.八、推荐的教学网站和相关专业文献网站1./ch/index.aspx2./九、责任人：郑运思审阅人：黄凌刘颖制（修）订时间：2021年12月十、教学目标、教学内容、重点、难点、方法第一章临床药物治疗学绪论【教学目标】1.掌握：药物治疗学、药学监护的概念；合理用药一般原则及其基本要素；药学监护的过程；POMR和SOAP在药学监护中的应用。2.熟悉：药物治疗的基本过程；药物治疗学的主要研究内容及任务；药学监护的核心要素；药物治疗学和相关学科之间的关系。3.了解：药物治疗学的教学要求；住院病案格式及患者信息收集方法。【教学内容】临床药物治疗学与药学监护的概念、任务、研究内容、发展概况及教学要求。合理用药的基本原则和基本要素。药学监护的内容和流程；POMR及SOAP的概念及其在药学监护中的应用。课程思政要点：仁心仁术，妙手回春。【教学方法】课堂讲授。第二章药物治疗的临床药理学基础【教学目标】1.掌握：药物的吸收、分布、代谢、排泄及影响因素；药物效应动力学曲线及其意义；治疗药物监测的原则。2.熟悉：药物代谢动力学参数计算方法及意义。3.了解：影响药物治疗的因素；常用治疗药物监测方法及特点。【教学内容】药物的体内过程及其影响因素；药动学参数计算及意义。药物作用与药理效应；治疗作用与不良反应；药效动力学曲线。影响药物治疗的药物因素、机体因素、疾病因素、食物因素及环境因素。治疗药物监测的原则、方法、及发展方向。【教学方法】课堂讲授。第三章遗传药理学【教学目标】1.掌握：影响药物代谢动力学的遗传药理学因素；影响药效学的遗传药理学因素。2.熟悉：遗传药理学的临床应用。3.了解：遗传药理学的发展历程。【教学内容】CYP、UGT、TPMT、COMT、ABCB1对药物代谢动力学的影响。DPYD突变和氟尿嘧啶毒性；CYP2D6基因型对可待因疗效和毒性的影响；华法林遗传药理学；HLA等位基因在阿巴卡韦超敏综合征中的应用；TPMT基因型与硫嘌呤毒性的关系；SLCO1B1突变在辛伐他汀诱导肌病中的作用。罕见遗传变异和种群特异性。【教学方法】课堂讲授。第四章特殊人群临床用药【教学目标】1.掌握：儿童用药原则；老年人合理用药的基本原则；妊娠期用药基本原则；2.熟悉：新生儿、婴幼儿、孕妇及老年人的药动学特点；哺乳期用药基本原则。3.了解：新生儿用药特有反应；婴幼儿用药特点；哺乳期药物危险系统。【教学内容】新生儿药动学特点；新生儿用药特有的反应。婴幼儿药动学特点；儿童用药原则。老年人生理及药动学特点；老年人合理用药原则。孕妇的药动学特点；胎儿的药动学特点；妊娠期用药的基本原则。哺乳期药物危险系统；哺乳期用药原则。【教学方法】课堂讲授。第五章药物相互作用【教学目标】1.掌握：药物相互作用产生方式；药动学方面相互作用；药效学方面相互作用；体外药物相互作用。2.熟悉：药物相互作用引起的严重不良反应。3.了解：不良药物相互作用的预测。【教学内容】影响药物吸收、分布、代谢、排泄的药物相互作用机制。药物效应协同作用；药物效应拮抗作用。配伍禁忌；药物与包装容器相互作用；赋形剂对药物作用的影响。药物相互作用导致的多系统不良反应机制。不良药物相互作用的预测。【教学方法】课堂讲授。第六章感染性疾病药物治疗【教学目标】1.掌握：感染性疾病治疗原则；常用抗感染药物分类及作用机制；病毒性肺炎治疗原则、治疗方案；脓毒血症治疗原则及治疗方案。2.熟悉：抗菌药物和抗病毒药物的常见不良反应；腹腔感染、病毒性肝炎、皮肤软组织感染的一般治疗原则和治疗方案。3.了解：感染性心内膜炎、艰难梭菌感染、病毒性脑膜炎、化脓性脑膜炎、结核性脑膜炎、流行性脑脊髓膜炎、新型隐球菌脑膜炎、肾盂肾炎、骨与关节感染的临床表现、治疗原则及治疗方案。【教学内容】感染症状与体征；感染性疾病治疗原则；抗感染药物分类及作用机制；药物不良反应管理。病毒性肺炎；脓毒血症；腹腔感染；感染性心内膜炎；艰难梭菌感染；脑膜炎；病毒性肝炎；肾盂肾炎；皮肤与软组织感染；骨与关节感染。【教学方法】课堂讲授，PBL。课程思政要点：我国医护人员对非典、新冠等突发感染性事件的积极应对处置。第七章寄生虫病药物治疗【教学目标】1.掌握：寄生虫病的防治原则；常用药物分类及作用机制；疟疾的临床表现、诊断、治疗原则及治疗方案。2.熟悉：寄生虫及寄生虫病的概念；寄生虫病的特点；血吸虫病，阿米巴病的临床表现、诊断、治疗原则及治疗方案。3.了解：不良反应管理；并殖吸虫病；利什曼病；棘球蚴病的临床表现、诊断、治疗原则及治疗方案。【教学内容】寄生虫属性、形态、寄生部位分类；寄生虫病特点；寄生虫病的预防及治疗原则；抗寄生虫药的分类；抗寄生虫药的作用机制；抗寄生虫药的常见不良反应。疟疾、血吸虫病、阿米巴病、并殖吸虫病、利什曼病、棘球蚴病的药物治疗。【教学方法】课堂讲授。课程思政要点：新中国抗击寄生虫病取得的伟大成就。第八章心血管系统疾病药物治疗【教学目标】1.掌握：高血压分级诊断标准；治疗目标和治疗策略；降压药物的分类及特点。动脉粥样硬化和冠心病的定义、危险因素及风险评估；冠心病的药物治疗和药学监护要点。心力衰竭的定义、诊断；治疗目标和治疗策略；心力衰竭药物治疗的分类及特点。心律失常的定义；各类心律失常的治疗原则、治疗目标、治疗策略；抗心律失常药物的分类及其特点。2.熟悉：高血压的分型与临床表现，高血压危象的治疗；冠心病的分类、临床表现、主要生物标志物；心力衰竭的分类分型、病因及临床表现；心律失常的临床分型、病因及临床表现。3.了解：高血压、冠心病、心力衰竭、心律失常的流行病学、病理生理及发病机制。【教学内容】高血压的定义、诊断；高血压的治疗目标、治疗策略；抗高血压药物的分类及其特点；高血压的临床分型、病因、分类以及临床表现；高血压合并症；高血压危象的概念及其治疗；代谢综合征；高血压的流行病学、病理生理及发病机制。课程思政要点：高血压具有水滴石穿的力量，做事贵在坚持。动脉粥样硬化和冠心病的定义、危险因素及风险评估；冠心病的药物治疗和药学监护要点；冠心病的分类、临床表现及心肌损伤标志物；胸痛中心及心梗绿色通道的概念及实施流程；冠心病的流行病学、病理生理及发病机制。心力衰竭的定义、诊断；心力衰竭的治疗目标、治疗策略；心力衰竭药物治疗的分类及其特点；慢性心力衰竭和急性失代偿性心力衰竭的临床分型、病因、分类以及临床表现；心力衰竭的流行病学、病理生理及发病机制；心力衰竭的非药物治疗策略。心律失常的定义；各类心律失常的治疗原则、治疗目标、治疗策略；抗心律失常药物的分类及其特点；心律失常的临床分型、病因、分类以及临床表现；各类心律失常的流行病学、病理生理及发病机制。【教学方法】课堂讲授，PBL。第九章呼吸系统疾病药物治疗【教学目标】1.掌握：支气管哮喘的治疗药物，吸入装置的使用方法;肺炎、慢性阻塞性肺疾病的定义、诊断、治疗原则、药物治疗方案、药物治疗管理。2.熟悉：支气管哮喘、支气管扩张的药物治疗原则；慢性阻塞性肺疾病的病因、临床表现、临床分型与分期。3.了解：支气管哮喘、慢性阻塞性肺疾病、间质性肺疾病的流行病学、发病机制；慢性阻塞性肺疾病与慢性支气管炎和肺气肿的关系。【教学内容】支气管哮喘的治疗药物，尤其是吸入装置的使用方法；支气管哮喘急性期及稳定期的药物治疗原则；支气管哮喘的流行病学、病理生理及发病机制。慢性阻塞性肺疾病的定义、诊断；慢性阻塞性肺疾病的治疗原则、药物治疗方案、药物治疗管理；慢性阻塞性肺疾病的病因、临床表现、临床分型与分期；慢性阻塞性肺疾病的流行病学、发病机制、慢性阻塞性肺疾病与慢性支气管炎和肺气肿的关系。肺炎的定义、诊断；肺炎治疗原则、药物治疗方案、药物治疗管理。间质性肺疾病的诊断、治疗原则、药物治疗方案。呼吸衰竭的临床表现与治疗。课程思政要点：吸烟有害健康。【教学方法】课堂讲授，PBL。第十章消化系统疾病药物治疗【教学目标】1.掌握：消化性溃疡的定义、诊断、治疗原则、治疗方案、药物治疗管理；胃食管反流疾病和炎症性肠病的定义、诊断、治疗目标、治疗策略、治疗药物分类及特点；恶心呕吐、腹泻、便秘的定义、治疗药物的分类及其特点、治疗策略。2.熟悉：消化性溃疡的病因、临床表现、主要并发症；胃食管反流疾病、炎症性肠病的临床分型、病理生理、以及临床表现；胃食管反流疾病、炎症性肠病的非药物治疗；晕动病，孕妇恶心呕吐治疗方案；引起恶心呕吐的抗肿瘤高危药物；引起腹泻和便秘的常见药物；恶心呕吐、腹泻、便秘非药物治疗方法。3.了解：消化系统生理学特征、消化性溃疡的流行病学、发病机制；胃食管反流疾病、炎症性肠病的流行病学、胃镜与肠镜检查要点；恶心呕吐、腹泻、便秘的流行病学、分类、病因及发病机制。【教学内容】消化性溃疡的定义、诊断、治疗原则、药物治疗方案、药物治疗管理；消化性溃疡的病因、临床表现、主要并发症；消化系统生理学特征、消化性溃疡的流行病学、发病机制。胃食管反流疾病、炎症性肠病的定义、诊断；胃食管反流疾病、炎症性肠病的治疗目标、治疗策略；治疗胃食管反流疾病、炎症性肠病药物的分类及其特点。胃食管反流疾病、炎症性肠病的临床分型、病理生理、以及临床表现；胃食管反流疾病、炎症性肠病的非药物治疗。胃食管反流疾病、炎症性肠病的流行病学、胃镜与肠镜检查要点。恶心呕吐、腹泻、便秘的定义、治疗药物的分类及其特点、治疗策略；晕动病，孕妇恶心呕吐治疗方案；引起恶心呕吐的抗肿瘤高危药物；引起腹泻和便秘的常见药物；恶心呕吐、腹泻、便秘非药物治疗方法；恶心呕吐、腹泻、便秘的流行病学、分类、病因及发病机制。课程思政要点：饮食起居有节，保持健康体魄。【教学方法】课堂讲授，PBL。第十一章血液系统疾病药物治疗【教学目标】1.掌握：血液系统疾病治疗原则；常用药物分类及作用机制；缺铁性贫血、巨幼细胞贫血、再生障碍性贫血的治疗原则及治疗方案。2.熟悉：血液系统疾病分类；白细胞减少症和粒细胞缺乏症、多发性骨髓瘤的治疗原则及治疗方案。3.了解：原发免疫性血小板减少症、恶性淋巴瘤、白血病基本治疗药物及治疗方案【教学内容】血液系统疾病分类、诊断、治疗原则；常用药物分类及作用机制。缺铁性贫血、巨幼细胞性贫血、再生障碍性贫血、白细胞减少症和粒细胞缺乏症的治疗原则及治疗方案。原发免疫性血小板减少症、恶性淋巴瘤、白血病基本治疗药物及治疗方案。【教学方法】课堂讲授。第十二章内分泌系统疾病药物治疗【教学目标】1.掌握：甲状腺疾病的治疗原则、治疗方案。2.熟悉：内分泌系统疾病的治疗原则、药物分类及作用机制。3.了解：常见药物不良反应的管理。【教学内容】垂体疾病的一般治疗原则及治疗方案；甲状腺疾病的一般治疗原则，基本治疗药物及治疗方案；皮质醇增多症的一般治疗原则，基本治疗药物及治疗方案；肾上腺皮质功能减退症的一般治疗原则，基本治疗药物及治疗方案。【教学方法】课堂讲授。第十三章代谢性疾病药物治疗【教学目标】1.掌握：糖尿病治疗药物分类及作用机制；痛风治疗原则、药物分类及作用机制；骨质疏松治疗药物分类及作用机制。2.熟悉：糖尿病三级预防和控制目标；糖尿病并发症的识别和处理；3.了解：降糖药合并用药原则；围手术期糖尿病管理；骨质疏松的药物治疗。【教学内容】糖尿病、痛风、骨质疏松症的临床表现、诊断、一般治疗原则和治疗方案。【教学方法】课堂讲授。第十四章肾脏疾病药物治疗【教学目标】1.掌握：急、慢性肾小球肾炎的治疗原则及药物治疗。急性肾脏损伤与慢性肾脏病治疗原则、药物治疗。血液透析和腹膜透析的原理；血液透析和腹膜透析适应症，并发症及治疗；腹膜透析充分性评价指标。2.熟悉：急、慢性肾小球肾炎的临床表现。急性肾脏损伤与慢性肾脏病的临床表现。血液透析和腹膜禁忌症，透析液组成，透析种类。3.了解：急、慢性肾小球肾炎的病因及发病机制。急性肾脏损伤与慢性肾脏病的病因与发病机制。血液透析和腹膜透析原理。【教学内容】急、慢性肾小球肾炎的治疗原则及药物治疗，临床表现，病因及发病机制。急性肾脏损伤与慢性肾脏病治疗原则、药物治疗，临床表现，病因与发病机制。血液透析和腹膜透析的原理；血液透析和腹膜透析适应症，并发症及治疗；腹膜透析充分性评价指标。血液透析和腹膜禁忌症，透析液组成，透析种类。血液透析和腹膜透析原理。【教学方法】课堂讲授。第十五章神经系统疾病药物治疗【教学目标】1.掌握：掌握原发性及继发性脑损伤的病理生理学；颅脑外伤的治疗策略；治疗药物分类及特点。脑卒中的分类、诊断、治疗策略；脑卒中治疗药物的分类及其特点。癫痫定义、诊断和分类；基于癫痫分类的一线药物选择；癫痫持续状态的治疗。阿尔兹海默症的概念，病理变化，发病机制，症状，预防，治疗原则，护理措施要点；帕金森病的定义，病理生理和治疗方案。2.熟悉：脑损伤的治疗流程、个体化给药。脑卒中的个体化给药；药物治疗的评估。癫痫的临床表现；抗癫痫药的药理学药动学特点、不良反应、血药浓度检测和患者用药教育。阿尔兹海默症发病原因，危险信号，发展阶段；老年性痴呆的康复治疗；帕金森病病因，手术治疗方法。3.了解：脑损伤急性期患者的临床表现；神经系统查体。脑卒中的风险因素。癫痫的流行病学、病理生理及发病机制。阿尔兹海默症，帕金森病流行病学。【教学内容】原发性及继发性脑损伤的病理生理学；颅脑外伤的治疗策略；治疗药物分类及特点。脑损伤患者的治疗流程、个体化给药。脑损伤急性期患者的临床表现；神经系统查体。脑卒中的分类、诊断；脑卒中的治疗策略；脑卒中治疗药物的分类及其特点。脑卒中的个体化给药；药物治疗的评估。脑卒中的风险因素。癫痫定义、诊断和分类；基于癫痫分类的一线药物选择；癫痫持续状态的治疗。癫痫的临床表现；抗癫痫药的药理学药动学特点、不良反应、血药浓度检测和患者用药教育。癫痫的流行病学、病理生理及发病机制。阿尔兹海默症的概念，病理变化，发病机制，症状，预防，治疗原则，护理措施要点；帕金森病的定义，病理生理和治疗方案。阿尔兹海默症发病原因，危险信号，发展阶段；老年性痴呆的康复治疗；帕金森病病因，手术治疗方法。阿尔兹海默症、帕金森病的流行病学。课程思政要点：爱老敬老。【教学方法】课堂讲授。第十六章精神障碍药物治疗【教学目标】1.掌握：精神障碍的概念及分类；精神分裂症的药物治疗目标和原则；精神分裂症治疗药物的分类、不良反应及其对策。抑郁症、焦虑症的药物治疗目标和原则；抑郁症、焦虑症的治疗药物分类、不良反应；病人的用药指导。睡眠障碍和失眠症的定义；失眠症的治疗原则、治疗药物的分类及其特点；影响睡眠的因素。2.熟悉：精神分裂症的临床表现（阳性症状及阴性症状）和分型、精神分裂症治疗药物的作用机制。抑郁症、焦虑症的治疗药物作用机制。睡眠障碍的分类；发作性睡病、睡眠呼吸暂停、周期性肢体运动障碍、不宁腿综合征的药物治疗。3.了解：精神分裂症的流行病学、病因、发病机制。抑郁症、焦虑症的流行病学、病因、发病机制、临床表现和分型。睡眠-觉醒神经生物学基础、睡眠生理周期与正常睡眠结构、各时期睡眠结构的特点、睡眠的主要生理功能、睡眠的评估方法；睡眠障碍的流行病学、病因及临床表现。【教学内容】精神障碍的概念及分类；精神分裂症的药物治疗目标和原则；精神分裂症治疗药物的分类、不良反应及其对策。精神分裂症的临床表现（阳性症状及阴性症状）和分型、精神分裂症治疗药物的作用机制。精神分裂症的流行病学、病因、发病机制。抑郁症、焦虑症的药物治疗目标和原则；抑郁症、焦虑症的治疗药物分类、不良反应；病人的用药指导。抑郁症、焦虑症的治疗药物作用机制。抑郁症、焦虑症的流行病学、病因、发病机制、临床表现和分型。睡眠障碍和失眠症的定义；失眠症的治疗原则、治疗药物的分类及其特点；影响睡眠的因素。睡眠障碍的分类；发作性睡病、睡眠呼吸暂停、周期性肢体运动障碍、不宁腿综合征的药物治疗。睡眠-觉醒神经生物学基础、睡眠生理周期与正常睡眠结构、各时期睡眠结构的特点、睡眠的主要生理功能、睡眠的评估方法；睡眠障碍的流行病学、病因及临床表现。课程思政要点：保持积极心态，塑造健康心理。【教学方法】课堂讲授。第十七章风湿性疾病药物治疗【教学目标】1.掌握：风湿病常用药物分类及作用机制。系统性红斑狼疮的一般治疗原则和治疗方案。类风湿关节炎的诊断标准和治疗方案。2.熟悉：风湿性疾病分类。干燥综合征的临床表现、诊断及治疗。3.了解：强直性脊柱炎的诊断和治疗。【教学内容】风湿性疾病的范畴和分类；病理改变；诊断方法；治疗原则；常用药物分类和作用机制；常见药物不良反应。系统性红斑狼疮的临床表现，诊断标准，基本治疗药物和方案，合并用药原则。类风湿关节炎的临床表现，诊断标准，基本治疗药物和方案，合并用药原则。干燥综合征的临床表现，诊断标准，基本治疗药物和方案，合并用药原则。强直性脊柱炎的临床表现，诊断标准，基本治疗药物和方案，合并用药原则。【教学方法】课堂讲授。第十八章恶性肿瘤药物治疗【教学目标】1.掌握：常用抗肿瘤药物分类及作用机制。原发性支气管肺癌、乳腺癌的临床表现与诊断、一般治疗原则和药物治疗方案。2.熟悉：抗肿瘤药物不良反应的管理。胃癌、食管癌、结直肠癌的临床表现与诊断、一般治疗原则和药物治疗方案。3.了解：原发性肝癌、前列腺癌、卵巢癌的临床表现与诊断、一般治疗原则和药物治疗方案。【教学内容】常用抗肿瘤药物分类及作用机制。原发性支气管肺癌、乳腺癌、胃癌、食管癌、结直肠癌、原发性肝癌、前列腺癌、卵巢癌的临床表现与诊断、一般治疗原则和药物治疗方案。【教学方法】课堂讲授。第十九章麻醉与疼痛用药【教学目标】1.掌握：麻醉药物的分类及其特点。疼痛的分类及治疗原则。镇痛药物分类及作用机制。2.熟悉：疼痛的诊断和强度评估。术后镇痛方案。癌性疼痛阶梯治疗方案。3.了解：阿片类药物等效剂量换算。【教学内容】麻醉药物的分类及其特点。疼痛的分类及治疗原则。镇痛药物分类及作用机制。疼痛的诊断和强度评估。术后镇痛方案。癌性疼痛阶梯治疗方案。阿片类药物等效剂量换算。【教学方法】课堂讲授。第二十章妇产科疾病用药【教学目标】1.掌握：妇产科常用药物分类及作用机制。早产、异常子宫出血、子宫内膜异位症的诊断和药物治疗方案。2.熟悉：妇产科疾病治疗原则。多囊卵巢综合症、绝经综合征的诊断和药物治疗原则。3.了解：妇产科用药不良反应管理。【教学内容】妇产科疾病概述、治疗原则、常用药物分类及作用机制。早产、异常子宫出血、子宫内膜异位症、多囊卵巢综合症、绝经综合征的诊断和药物治疗方案。妇产科用药不良反应管理【教学方法】课堂讲授。课程思政要点：关爱女性。著名妇产科医生林巧稚的传奇故事。第二十一章性传播疾病用药【教学目标】1.掌握：性传播疾病的特点、预防和治疗原则。艾滋病的临床表现、诊断、一般治疗原则、治疗药物和方案。2.熟悉：梅毒、淋病、非淋菌性尿道炎的临床表现、诊断、一般治疗原则、治疗药物和方案。3.了解：尖锐湿疣、生殖器疱疹的临床表现、诊断、一般治疗原则、治疗药物和方案。【教学内容】性传播疾病的特点、预防和治疗原则。艾滋病、梅毒、淋