2025年高二历史下学期期末模拟试卷及答案（一）

2025年高二历史下学期期末模拟试卷及答案（一）评卷人得分一、单选题：共25题1．有学者总结中国古代“皇权的强化，一方面表现为有一定独立性的外朝中枢机构权力被削夺殆尽，另一方面又表现为一部分内廷臣属或机构因得皇帝信任而不断培养发展势力，成为实际上的权力中枢”。能支持上述观点的朝代是A.西周 B.秦朝 C.元朝 D.清代2．《唐会要》卷八十六记载：“景龙元年(公元707年)十一月敕：诸非州县之所，不得置市。其市当以午时，击鼓二百下，而众大会；日入前七刻击钲三百下，散……太和五年(公元831年)七月，左右巡使奏：‘……不合(不应当)辄向街开门户，悉令闭塞。’”对以上材料理解，正确的是A.严格限制州县城市的商品交易 B.导致农村集市贸易无从发展C.严格控制城市里坊与市的界限 D.抑商政策导致商业发展停滞3．有学者指出：“根据列宁‘评判历史的功绩，不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西’的标准衡量，董仲舒的哲学思想比其前辈的哲学思想，在人类认识客观真理的问题上，不仅没有提供什么新的东西，而且还使人的认识更远地背离了客观真理。”这种观点A.认为董仲舒的思想主张严重脱离当时国情B.在董仲舒的“天人”关系理论中能够体现C.认为董仲舒的思想缺乏民本色彩D.认为董仲舒的哲学思想不利于稳定儒学的社会地位4．程朱理学认为：“耳闻目见，饮食男女……喜怒哀乐之变，皆性之自然，今其(佛教)言曰：‘必灭绝是，然后得天真。’吾多见其丧天真矣。”“饮食者，天理也；要求美味，人欲也。虽是人欲，人欲中自有天理。”此材料表明程朱理学A.赞同佛教的禁欲主义 B.对饮食没有道德规范的要求C.认可道德规范内的人欲 D.认可私欲，主张个性解放5．下面是顾炎武《日知录》部分内容摘录。据此可以判断，顾炎武主张A.以民为本，实行“仁政” B.“天下兴亡，匹夫有责”C.强调“法治”，君臣平等 D.限制君权，实行“众治”6．下表是《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计数据，由此可以得出类别数学天文历法气象地学化学农学机械水利轻工兵器项数2225259257789A.儒家思想重人伦轻科技 B.科举制度推动科技发展C.中国古代科技领先世界 D.中国古代农耕经济发展7．公元前399年苏格拉底被控诉不敬城邦认可的神灵而判处死刑；哲学家普罗塔哥拉因在《论神》中说“不能断定神是否存在”，其著作被公焚；悲剧家欧里庇得斯也因“不敬神”被起诉，被迫离开雅典，客死异乡。对此表述最准确的是A.雅典民主政治制度的繁荣 B.统治阶级利用神权来巩固统治C.神在雅典人心中地位提高 D.人文精神并非是雅典主流思想8．布罗代尔认为，科学的历史若从一定的距离来看，就像从一种普遍的理性解释向另一种普遍解释的缓慢过渡。每一种解释因新的资料猛烈地与之抵触而突然被推翻。于是另一种假说便会被提出，这种假说又会成为进一步发展的出发点。下列最符合这一论断的是A.亚里士多德力学—哥白尼日心说—牛顿经典力学B.亚里士多德力学—牛顿经典力学—相对论C.牛顿经典力学—相对论—量子论D.基督教神创论—拉马克早期进化说—达尔文进化论9．“科学的发展对社会心理层面的时尚、审美观念，社会意识形式层面的哲学、宗教、艺术、伦理道德，以及作为整个精神文化核心的思维方式、价值观念等民族精神层面产生了一系列具有深刻意义的影响和变革。”下列选项不符合材料观点的是A.宗教改革主张“教随国定” B.马克思主义学说诞生C.启蒙运动时期的理性之光 D.现代主义文学的出现10．孟德斯鸠在《罗马盛衰原因论》中说：“没有比在法律的借口下和装出公正的姿态时所做出的事情更加残酷的暴政了。因为在这样的情况下，可以说不幸的人们正是在他们得救的跳板上被溺死的。”在此，孟德斯鸠认为A.法律有阶级性 B.法律地位至上 C.司法必须公正 D.法律并非万能11．托马斯·潘恩说：“在世界的这个广大地区，我们忘记了三百六十英里的狭窄范围(英国的长度)，我们因此可以更大规模地传播我们的友谊，我们主张同欧洲每一个基督教徒保持兄弟般的关系，并因为这种豁达的胸襟而感到自豪。”这反映了A.北美大陆可以自由和欧洲发展贸易 B.潘恩的思想成为北美人民共识C.北美大陆致力于建立民主共和政体 D.北美殖民地独立意识不断增强12．徐葆耕在《西方文学十五讲》中说：“在时间和空间关系上，传统语言结构完全遵循牛顿的时间与空间概念，倒叙部分都有清楚的交代。而意识流派的语言结构遵循的是柏格森的‘心理时间’，牛顿时间完全被打成碎片，按心理活动予以重新组合。”其中体现“意识流派的语言结构”的是A.古典主义文学 B.浪漫主义文学 C.现实主义文学 D.现代主义文学13．“经营，允许使用雇佣劳动；主张与外国平等往来通商，同时用竞争手段抑制经济扩张。”这些主张大多得到洪秀全的肯定。这主要说明了A.洪仁玕的主张符合农民阶级的需求 B.太平天国运动具有新的时代特征C.太平天国运动的阶级性质发生根本变化 D.民族资本主义发展影响农民思想的变化14．下表是抗战时期，中日双方报刊上登载的部分战役中日方伤亡情况的统计数据。根据这些数据，可以得出的正确结论是战役名中方统计日方统计平型关战役歼灭日军1000余人亡167人，伤94人武汉会战毙伤日军20万余人自身伤亡3万余人，因病减员6.7万余人徐州会战毙伤日军5万余人伤亡3.2万余人百团大战毙伤日军2万余人、伪军5000余人，俘日军280余人、伪军1.8万余人亡302人，伤1719人，皇协军(伪军)伤亡失踪1202人A.国共合作共同抗击侵略者 B.日方的统计数据比较可信C.双方开展激烈的宣传攻势 D.八路军是抗战的中流砥柱15．据史载，上海轮船招商局“闲冗之员，全凭情面，如州县干脯之例，名列局中，身居局外，此等无功食禄，坐耗利源……每岁亦需巨资”。一些总办经常以“办公为名，位置私人，滥行收录”。这从本质上反映出近代中国A.民族资本主义的弊端 B.向工业文明转型的曲折性C.洋务企业的腐败情形 D.官营企业中经营管理不善16．近年来，在“低碳出行”的倡议下，新型有轨电车成为很多城市的新宠。但1906年电车在天津出现时，当时许多人认为电车会电死人而不敢上车，街上经常出现“好人不坐电车”的标语，这一现象说明20世纪初的中国A.西方工业革命成果早已传入 B.旧思想观念依然浓厚C.交通运输业已经近代化 D.中西方文化冲突严重17．鲁迅笔下的祥林嫂早年守寡，因害怕被婆婆卖掉而跑到鲁四老爷家做帮佣，但还是被婆婆卖给了贺老六。不料贺老六病死，儿子也被狼吃掉，于是又回到鲁四老爷家。她怕死后被阎王分尸，把一年工钱拿去捐了土地庙门槛……鲁迅表达的思想主要是A.痛斥封建礼教的本质 B.以白话文取代文言文C.彻底否定传统道德 D.哀其不幸，怒其不争18．“为了保证农民在比较自由地支配自己的经济资源的基础上正确和安心地进行经营，为了巩固农民经济和提高其生产率，以及为了确切地规定农民所应担负的国家义务……”该材料所描述苏(俄)联的一项经济政策是A.余粮收集制 B.义务交售制 C.农业集体化 D.实行粮食税19．1932年，罗斯福竞选基金的25%来自银行家和经纪人的捐助。1936年，罗斯福第二次竞选，这25%下降到4%。罗斯福曾说：“有组织的大财团，在美国历史上……紧紧抱成一团，反对一个总统候选人，这还是第一次！”下列哪项措施最易导致上述现象A.放弃金本位制使美元贬值 B.政府成立农业调整署C.签署《全国劳工关系法》 D.大力推行“以工代赈”20．美国宇宙学家保罗·戴维斯曾说：“生命由原子造就，而原子是按照量子机制行事的。”“生命已经存在很长时间了，有充足的时间来学习一些量子的‘把戏’，如果这样做能够赋予它优势的话。”从中可知，其认为A.生命进化是量子“把戏”的结果 B.量子机制赋予了生命进化的优势C.生命进化经历了一个复杂的历程 D.量子理论可能适用于生命科学研究21．《耿飚将军回忆录》记录了新中国初期周恩来总理在一次国际会议上的发言：“我们应该努力使朝鲜的停战状态转入和平状态。……采取措施来巩固朝鲜的和平，以便为和平统一朝鲜创造条件。”据此判断，该会议是A.万隆会议 B.不结盟运动 C.日内瓦会议 D.第26届联合国大会22．孙中山曾说：“中国古昔有唐虞之揖让，汤武之革命，其垂为学说者，有所谓‘天视自我民视，天听自我民听’；有所谓‘闻诛一夫纣，未闻弑君’；有所谓‘民为贵，君为轻’。此不可谓无民权思想矣。然有其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美。”这表明他A.纯粹学习西方民主思想 B.侧重借鉴美国共和制度C.以推翻满清帝制为目标 D.汲取了古代的民本思想23．毛泽东在1925年12月1日写成的《中国社会各阶级的分析》中写道：“革命党是群众的向导，我们的革命要有不领错路和一定成功的把握，不可不注意团结我们的真正的朋友，以攻击我们的真正的敌人。”这说明A.毛泽东对于革命的朋友和敌人尚未有清晰认识B.毛泽东初步阐明中国社会主义革命的基本思想C.北伐战争的顺利进军得到了所有革命阶级支持D.毛泽东反对我党在革命中出现的机会主义倾向24．1988年9月邓小平在《科学技术是第一生产力》一文中指出：“从长远看，要注意教育和科学技术。……最近，我见胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术。”对此理解不正确的是A.奠定了“科教兴国”战略的理论基础 B.有利于我国形成比较完整的国民教育体系C.发展了马克思关于生产力的理论 D.为我国科技发展指明了方向25．1977年12月10日前后，各省、自治区、直辖市先后举行了高考，有570万青年穿着厚厚的冬衣走进了他们陌生而又倍感亲切的考场，构成我国高校招生历史上绝无仅有的独特景观。这一制度的实行A.有利于党的工作重心转移 B.保障了新时期建设人才需要C.解决了知识青年待业问题 D.促进了科技教育事业的复兴评卷人得分二、综合题：共3题26．历代中国人都在追逐美好的“中国梦”。阅读下列材料，回答问题。材料一

大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。……是谓大同。——《礼记·礼运》材料二

我们革命的目的，是为了中国谋幸福，因不愿少数满人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。——孙中山材料三

在不很长的历史时期内，把中国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。——1965年周恩来《政府工作报告》材料四

实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。……到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。——2013年习近平在参观《复兴之路》展览上的讲话(摘录)(1)据材料一，概括古代儒家“中国梦”的核心内容。(2)据材料二，指出孙中山“中国梦”的主要内容，为此以孙中山为首的革命党人进行了哪些重大的革命实践活动？(3)指出材料三、四中中国共产党的“中国梦”分别是什么。依据材料和所学知识，简述建国以来“中国梦”的实践者为此做出了哪些努力。27．阅读下列材料，回答问题。材料一法国的国旗为三色旗，它曾是法国资产阶级革命的象征，三色分别代表自由、平等、博爱。材料二有学者说：“若就经济维度而言，18世纪的欧洲显然是首开工业革命先河的英国之欧洲，但就思想维度而言，18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。……毋庸置疑，法国人有足够多的理由为法兰西文化当年的辉煌感到自豪。……世界各国的人民在提及法兰西文化时，不仅是油然的生敬，而且还每每心存感激。”──吕一民著《法国通史》材料三

我们认为这一真理是不言自明的：人人生而平等，并由造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命、自由和追求幸福的权利。为了保障这些权利，才在人们当中设立政府，而政府的合法权力来自于被统治者的同意。无论何种形式的政府，如若无视这个目的，则人民就有权改变它或废除它，并建立新的政府。新的政府应当建立在最能保障人民的安全与幸福的原则之上，并应按照符合这种原则的形式组织它的权力机关。──《独立宣言》(1)根据材料一、二，指出18世纪的法兰西文化对欧洲和世界的贡献。(2)材料三中“政府的合法权力”指什么？结合所学知识指出独立后，美国“政府的合法权力”是如何实现的？(3)综合上述材料，说明思想解放和社会变革的关系。28．阅读下列材料，回答问题。材料一材料二

众所周知，中国古代的科学技术推动甚至引领世界前进近两千年。在辉煌灿烂的中国古代科技发明中，闪耀着四颗光彩夺目的巨星，这就是举世闻名的四大发明——指南针、火药、造纸术及活字印刷术。它们对推动世界科学技术的发展和人类向更新的领域探索起了巨大作用。其次，我国在科学技术的其他领域也很早就有了高度的发展。秦汉至南北朝，一些主要的学科体系和数学、天文、医学、农学等已基本形成；冶铸、纺织、化工、建筑、造船等重要生产技术也趋于成熟，到隋唐宋元，则有了更大的发展，直到西方近代自然科学诞生以前，我国的科学技术在许多方面一直处于世界领先地位。数学，是世界上最早采用十进位制的国家之一，是筹算和珠算以及相应的计算工具的创造者；天文学、物理化学、医药学、农学、冶铸、采掘、纺织、机械、造船等我国隋唐时都有了，宋代的造船业也一直处于世界顶尖水平。总之，我国的科技在相当长的一段时期，一直居于世界前列，但从16世纪以后就每况愈下，逐渐落后了。——摘自《中国古代科学技术史》论文(1)读“中国古代杰出人物分布表”，说出宋以前与宋以后杰出人物的分布有什么变化?从政治和经济两方面来说明出现这种变化的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，从政治、经济和对外交流等方面说明中国古代科学技术高度发达的原因。参考答案1.D【解析】本题主要考查中国古代政治制度。根据题干信息“内廷臣属或机构因得皇帝信任而不断培养发展势力，成为实际上的权力中枢”可知，作者观点为君主专制不断加强，权力中枢是皇帝信任的。清代军机处就是这样的机构，故本题选D。西周只是中央集权制萌芽时期，故不选A;秦朝三公九卿制在一定程度上制约皇权，故不选B;元朝时皇权有所弱化，故不选C。

2.C【解析】本题主要考查唐代商业发展。根据题干信息概括可得唐代对市的范围、经营时间，店铺开设均有规定，这主要是为了严格限制城市里坊与市的界限，故本题选C。根据材料信息，“诸非州县之所，不得置市，其市当以午时，击鼓二百下，而众大会；日入前七刻击钲三百下，散”的信息可概括出州县以下不得设市，政府对市场交易进行规范而非限制商品交易，故不选A；题干并未涉及农村集市贸易情况，故不选B；D说法与史实不符，故不选。

3.B【解析】本题考查古代中国思想。题中提供的评价角度是对于客观真理的认识，董仲舒的“天人感应”、“君权神授”等主张吸收了阴阳五行家的唯心思想，故材料说使人的认识更远地背离了客观真理，所以选择B项。其余三项既不合史实又不合题意，故不选。

4.C【解析】本题主要考查宋代理学。材料观点并非对佛教观点的全盘赞同，A错误。“存天理，灭人欲”是理学在道德与人欲关系上的观点，天理与人欲相对立，显然是在论述天理对人欲的规范约束，B项错误。“虽是人欲，人欲中自有天理”反映理学家认可道德规范内的人欲，所以C项正确，D项错误。

5.D【解析】本题主要考查顾炎武思想主张。根据题干信息“不能以独治也。独治之而刑繁矣，众治之而刑措矣”可知，顾炎武主张限制君权，实行“众治”，故本题选D项。A、B、C三项说法题干没有体现，故不选。

6.D【解析】本题考查古代中国的科技。从表中数据可知，天文历法气象、地学、农学等与农业发展有关的成果较多，说明古代中国农耕经济发展，故选D项。材料仅是本国科技成就比较，不能体现领先世界，排除C项；材料没有体现儒家思想和科举制的因素，排除A、B两项。

7.D【解析】本题考查古代雅典民主、人文精神滥觞。从题目反映的信息看直接民主制下的雅典，多数公民是信神的，反面说明人文精神只是滥觞而已，非主流，故选D项；A、B在题中无体现；C项反映不出神的地位的提高趋势，故不选。

8.B【解析】本题考查近代世界科技历程。题目中所说的推翻旧说发展新说的关系只有B项符合；A项日心说为天文学，与牛顿力学不是一个领域；C项相对论与量子论不构成此类关系；D项拉马克与达尔文的学说属于同一问题，故不选。

9.A【解析】本题主要考查学生调用已学知识解决历史问题的能力。题中材料“哲学、宗教、艺术、伦理道德，以及作为整个精神文化核心的思维方式、价值观念等民族精神层面产生了一系列具有深刻意义的影响和变革”是解题的关键信息，强调了科学思想的影响，分析备选项可知马克思主义、启蒙运动、现代主义文学等都在社会的各个领域产生了深远的影响，符合史料，而宗教改革主张“教随国定”使路德教派取得了合法的地位，但德国仍然存在旧的天主教。因此，德国的宗教改革还远没有结束。综合分析可知A项符合题意。

10.C【解析】本题考查罗马法。材料的关键信息“没有比在法律的借口下和装出公正的姿态时所做出的事情更加残酷的暴政了”说明作者强调司法必须公正，C符合题意。

11.D【解析】本题考查北美独立运动。北美是英国的殖民地，潘恩说“我们忘记了三百六十英里的狭窄范围(英国的长度)”，说明的是摆脱宗主国的控制，“同欧洲每一个基督教徒保持兄弟般的关系”是把自己看作和欧洲国家平等的地位，故选择D项。

12.D【解析】本题考查世界近现代文学艺术。现代主义具有明显的反传统特征，意识流派是现代主义的一个种类，故选D项。

13.B【解析】本题考查太平天国运动。材料中的主张出自《资政新篇》，从允许雇佣劳动、与外国平等往来，可以得出B项结论；《资政新篇》主张发展资本主义，不是农民阶级革命实践的产物，排除A、D；C项不合史实。

14.C【解析】本题考查抗日战争。材料“抗战时期，中日双方报刊上登载的部分战役中日方伤亡情况”图表反映中日双方的数字差别很大，说明双方开展激烈的宣传攻势，C符合题意。

15.B【解析】本题考查洋务运动。材料反映的是洋务企业封建衙门式管理的腐败与落后，本质上反映了近代化的艰难，故选B，排除A；C、D两项不是本质所在，排除。

16.B【解析】本题考查近代中国社会生活的变迁。材料反映的是近代中国人的封闭愚昧保守，对新兴事物排斥的落后观念，故选择B项。

17.A【解析】本题考查新文化运动。结合“她怕死后被阎王分尸，把一年工钱拿去捐了土地庙门槛”判断材料的核心，即在强调鲁迅的反封建礼教斗争。据此分析、判断选项可知：B、C两项属于无关项，排除；D项属于对题干材料的简单理解，从属于A项“痛斥封建礼教的本质”，本题选A项。

18.D【解析】本题考查苏俄社会主义建设的探索。材料反映农民可以自由支配经济资源，是指新经济政策，故选择D项。A、B两项是指战时共产主义政策，不选；C项是斯大林模式，排除。

19.C【解析】本题考查罗斯福新政。罗斯福失去大量的垄断资产阶级的支持，主要是因为新政中的某些措施触犯了他们的利益，备选项中只有C项涉及资产阶级的利益让步。故选C项。

20.D【解析】本题考查近现代科学技术。材料所述仅是一种假设，将量子学理论引入生命科学的研究，故选择D项。

21.C【解析】本题考查新中国初期外交。商讨朝鲜停战及和平问题的是日内瓦会议，故选C项。

22.D【解析】本题主要考查孙中山思想。根据题干阐述可知，孙中山认为中国古代已有民本思想，但没有民权制度，因此在制度上需借鉴西方，故本题选D项。A、B两项说法错误；C项说法题干没有体现。

23.D【解析】本题考查毛泽东思想。本文写于1925年，北伐战争开始于1926年，排除C项；根据“不可不注意团结我们的真正的朋友，以攻击我们的真正的敌人”可以排除A项；B项在材料中未体现，故不选；材料中体现了扩大统一战线而要认清真正的敌人，故选择D项。

24.B【解析】本题考查现代中国科技。材料主干意思是关于科学技术推动生产力发展的分析，与国民教育体系无关，故B项合乎题意。

25.D【解析】本题考查现代中国的教育。1977年恢复高考制度，为科技教育事业的发展奠定基础，故选择D项；A项是指十一届三中全会，与题干事件无联系，故不选；B项所述与题干相距较远，并不是高考制度一恢复，人才就马上培养出来的；C项所述与题干无关。

26.(1)内容：建立一个天下为公的大同社会。(2)