专题11理解标题（试题）四年级语文部编版-学生版

专题11理解标题牵手①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚、趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊的怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的？她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子！妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢？她的手不交给妈妈还能够交给谁呢？妈妈生来就是要牵着孩子走路的。⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子？跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿？想一想：请结合全文简要说说你对标题《牵手》的理解。_________________________________________________________________________________答题模板理解标题含义方法：（1）联系表层含义；（2）体会深层含义；（3）联系全文内容；（4）结合文章中心。表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。答题模板：文章表层含义指的是……，点明文章内容，总领全文；深层含义指的是……，深化了文章的主旨。你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！（一）_______①一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又旧又破的衣服哩！②小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着，想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了，竟然有人在听我唱歌，我被老师排除在合唱团外，竟然有人说我唱得好。他说完后站起来自顾自走了。③小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。于是，小女孩又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你的嗓音很独特，你唱得太棒了！”说完，他仍自顾自走了。④这样过去了许多年，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城有名的歌星，但她忘不了公园靠椅上那位慈祥的老人。一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就去世了。⑤“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。姑娘又惊呆了，原来他根本听不见我唱歌，却一直在鼓励我，我竟然没有发现。1.“老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。”这是对老人_____的描写，这样描写的作用是___________________________________________________________________________2.文章两次写到老人说完话后“自顾自走了”，联系全文看，老人这样做的原因是_______________________________________________________________________________________3.文中两次写到小姑娘的神情“惊呆了”，“惊呆”的原意是__________。联系上下文，展开合理想象，揣摩小姑娘两次“惊呆”时的心理活动分别是什么，写在文中的横线上。4.读了文章后，请给文章选择一个合适的题目，并说明理由。《聋子老人》《有名的歌星》《心灵有耳》《欣赏者》我选《_____》，理由是____________________________________________________________________________（二）暖意①那天坐进一辆出租车，司机正在收听广播，是一个不新鲜的故事：某日某路口发生一起交通事故，肇事司机逃逸，撇下一个叫陆小六的人在血泊中呻吟。一个不愿透露姓名的人把陆小六送到了医院，值班大夫薛达在未收取陆小六住院押金的情况下为他实施了手术……②“这年头，做点分内的事也能混个名人当。医生嘛，可不就得救死扶伤。不收押金救条命也值得上喇叭吹！”司机愤愤不平地说。③电波继续传送：陆小六脱离危险后居然不辞而别，身后，欠下了上万元的医药费……④“这个不仗义的东西。唉，这年头，啥样的人都有。有些人呢，就是不配念那一撇一捺—人。快听，要通缉那个陆小六呢！”⑤女播音员的声音隐去，取而代之的是一个带有浓重南方口音的男声：“陆小六，你好，我是你的医生薛达。你现在在哪里？腿上的伤口没有感染吧？你走得那么匆忙，连声招呼都没有打，可把我们急坏了。陆小六，我今天来到交通台的直播间，是想通过广播的方式尽快找到你。我不是向你讨要医药费的，我只是想对你说，你的腿骨上还留有两个金属夹，如果不尽快取出，你可能会面临截肢的危险……陆小六，你记着，你的医生薛达在博爱医院等你。”⑥侧眼看着那位饶舌的司机，只见他的嘴巴紧紧抿住，脸上写满感动。拐弯了，他很抒情地按了三声喇叭……1.给下列加点的字注音。血泊（）透露（）分内（）就得（）2.联系上下文解释下列词语的意思。愤愤不平：_______________________________________________________________________3.“仗义”的意思是_______________。司机为什么说陆小六不仗义？___________________________________________________________________________4.下列说法中，正确的一项是（）A.陆小六是被出租车司机撞伤的，然后被一个不愿透露姓名的人送到了医院。B.医生薛达在没有收取陆小六住院押金的情况下为他做了手术。C.薛达到交通台的直播间是为了找到陆小六，向他收取医药费。D.这篇文章主要讲述了医生薛达为陆小六做手术的事。5.读完文章说一说，你对标题《暖意》是怎样理解的？_________________________________________________________________________（三）摆渡的老哑巴那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界唯一的沟通渠道。那船，沧桑中透着古朴，它是小镇唯一的交通工具。正因为有了那河，那船，才有那摆渡人的故事。蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上——他的确很丑，再加上天生不会说话，人们都叫他“老哑巴”。不知什么时候，老哑巴成了小镇上唯一的摆渡人。他默默接过许多人都不愿意拿的撑竿，每天风里来雨里去，一趟一趟地迎送着小镇的乡亲，从不间断。那个古老的开满无名野花的渡口，印满了他蹒跚的脚印。老哑巴的工作，没有丝毫报酬，他也从无要求，人们都说他“傻”。那天，我和村民一起来到渡口，老哑巴孤独地在野花丛中呆呆地望着天。“老哑巴！开船了！”村民一声吆喝，他嘴里“呀呀”应着，很利索地解下绳子撑开了船。船慢慢行着，两岸的芦苇和马尾草摇在微风中。我为了避免目睹老哑巴的尊容，特意坐到船尾，静静地戏着水。不料，一不小心，新买的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因为那是妈妈早晨买的，丢了肯定会挨骂的。正在这时，老哑巴纵身跳进河里，一会儿拖鞋便被丢到了我手上，我当时激动得快哭了，竟然顺口说了句：“谢谢老哑巴！”村民哈哈地笑着，弄得我颇有几分尴尬。今年春天，我又来到那个小山村，可不见了老人的影子。几天后，我从乡民口中听到了关于老人不平凡的故事：那位聋哑摆渡人，搭救一个落水儿童时，终因体力不支，静静地安息在伴随他渡过千万次船的河里。当我再一次走过这个渡口的时候，对老人的感受是那么的深刻，是这条河让我看到了他美好动人的一面。静静地站在渡船上，我在心底里轻轻地说：“老伯伯，谢谢您！”1.写出下列词语的近义词。蜿蜒（）蹒跚（）利索（）尴尬（）2.“蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上——他的确很丑，再加上天生不会说话，人们都叫他‘老哑巴’。”这一段是______描写，抓住了老人____的特点进行描写，在文中起的作用是_____________________________________。3.文章写了几件事？给每件事起个小标题。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者对老哑巴的称呼有何变化？这表明“我”的思想发生了什么样的变化？______________________________________________________________________________________________________________________________________