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湖北省潜江市中考数学真题分类(实数)汇编专题测试考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题16分)一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)1、下列二次根式中能与2合并的是()A. B. C. D.2、下列运算正确的是(

)A. B. C. D.3、下列二次根式中,是最简二次根式的是A. B. C. D.4、在下列各数中是无理数的有(

),,,,,(相邻两个之间有个),,.A.个 B.个 C.个 D.个5、下列二次根式中,最简二次根式是(

)A. B. C. D.6、下列二次根式是最简二次根式的是()A. B. C. D.7、根据以下程序,当输入时,输出结果为()A. B.2 C.6 D.8、若式子有意义,则实数m的取值范围是()A.m>﹣2 B.m>﹣2且m≠1 C.m≥﹣2 D.m≥﹣2且m≠1第Ⅱ卷(非选择题84分)二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)1、25的算数平方根是______,的相反数为______.2、的相反数是___,﹣π的绝对值是___,=___.3、给出表格:0.00010.011100100000.010.1110100利用表格中的规律计算:已知,则____.(用含的代数式表示)4、若的整数部分为a,小数部分为b,则代数式的值是______.5、在中,若两直角边,满足,则斜边的长度是______.6、若2a+1和a﹣7是数m的平方根,则m的值为___.7、如图,在长方形中无重叠放入面积分别为和的两张正方形纸片,则图中空白部分的面积为________.三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)1、若和互为相反数,求的值.2、某小区要扩大绿化带面积,已知原绿化带的形状是一个边长为10m的正方形,计划扩大后绿化带的形状仍是一个正方形,并且其面积是原绿化带面积的4倍,求扩大后绿化带的边长.3、计算:(1)(2)4、计算:(1)(2)5、计算:(1);(2)6、计算:(1);(2)7、已知=3,3a﹣b+1的平方根是±4,c是的整数部分,求a+b+2c的平方根.-参考答案-一、单选题1、B【解析】【分析】先化简选项中各二次根式,然后找出被开方数为3的二次根式即可.【详解】A、=2,不能与2合并,故该选项错误;B、能与2合并,故该选项正确;C、=3不能与2合并,故该选项错误;D、=3不能与2合并,错误;故选B.【考点】本题主要考查的是同类二次根式的定义,掌握同类二次根式的定义是解题的关键.2、C【解析】【分析】根据二次根式的加法,除法,减法以及二次根式的性质逐个化简计算,从而求解.【详解】解:A.不是同类二次根式,不能进行加法计算,故此选项不符合题意;

B.,故此选项不符合题意;

C.,正确,故此选项符合题意;

D.,故此选项不符合题意故选:C.【考点】本题考查二次根式的运算,掌握运算法则正确计算是解题关键.3、B【解析】【分析】根据最简二次根式的定义对各选项分析判断利用排除法求解.【详解】A、不是最简二次根式,错误,不符合题意;B、是最简二次根式,正确,符合题意;C、不是最简二次根式,错误,不符合题意;D、不是最简二次根式,错误,不符合题意,故选B.【考点】本题考查了最简二次根式的定义,最简二次根式必须满足两个条件:被开方数不含分母;被开方数不含能开得尽方的因数或因式.4、B【解析】【分析】根据无理数是无限不循小数,可得答案.【详解】解:,,,是无理数,故选:B.【考点】本题考查了无理数,无理数是无限不循环小数,有理数是有限小数或无限循环小数.5、A【解析】【分析】根据最简二次根式的被开方数不含分母,被开方数不含开得尽的因数或因式,可得答案.【详解】解:A.,是最简二次根式,故正确;B.,不是最简二次根式,故错误;C.,不是最简二次根式,故错误;D.,不是最简二次根式,故错误.故选A.【考点】本题考查了最简二次根式,最简二次根式的被开方数不含分母,被开方数不含开得尽的因数或因式.6、D【解析】【分析】检查最简二次根式的两个条件是否同时满足,同时满足的就是最简二次根式,否则就不是.【详解】A、被开方数含分母,故A不符合题意;B、被开方数,含分母,故B不符合题意;C、被开方数含能开得尽方的因数或因式,故C不符合题意;D、被开方数不含分母;被开方数不含能开得尽方的因数或因式,故D符合题意.故选:D.【考点】本题考查最简二次根式的定义,最简二次根式必须满足两个条件:被开方数不含分母;被开方数不含能开得尽方的因数或因式.7、A【解析】【分析】把代入程序,算的结果小于即可输出,故可求解.【详解】把代入程序,故把x=2代入程序得把代入程序,输出故选A.【考点】此题主要考查求一个数的算术平方根,实数大小的比较,解题的关键是根据程序进行计算求解.8、D【解析】【分析】根据二次根式有意义的条件即可求出答案.【详解】由题意可知:,∴m≥﹣2且m≠1,故选D.【考点】本题考查二次根式有意义的条件,解题的关键是熟练运用二次根式的条件.二、填空题1、

5

3【解析】【分析】根据算术平方根的定义和实数的相反数分别填空即可.【详解】∵∴25的算数平方根是5;∵∴的相反数为3;故答案为:5,3.【考点】本题考查了实数的性质,主要利用了算术平方根,立方根的定义以及相反数的定义,熟记概念与性质是解题的关键.2、

-

3【解析】【分析】直接利用相反数以及绝对值、算术平方根的性质分别化简得出答案.【详解】解:的相反数是:-,-π的绝对值是:π,=3.故答案为:-,π,3.【考点】此题主要考查了算术平方根、实数的性质,正确掌握相关定义是解题关键.3、【解析】【分析】根据题意易得,然后问题可求解.【详解】解:由,则;故答案为:.【考点】本题主要考查二次根式的性质,熟练掌握二次根式的性质是解题的关键.4、2【解析】【分析】先由得到,进而得出a和b,代入求解即可.【详解】解:∵,∴,∵的整数部分为a,小数部分为b,∴,.∴,故答案为:2.【考点】本题主要考查无理数及代数式化简求值,解决本题的关键是要熟练掌握无理数估算方法和无理数整数和小数部分的求解方法.5、13【解析】【分析】利用非负数的和为0,求出a与b的值,再利用勾股定理求即可.【详解】解:∵,,∴,∴,在中,由勾股定理得c=.故答案为:13.【考点】本题考查非负数的性质,勾股定理,掌握非负数的性质,勾股定理是解题关键.6、25或225【解析】【分析】由题意易知2a+1+a-7=0,然后求解a的值,进而问题可求解.【详解】解:∵2a+1和a﹣7是数m的平方根,∴2a+1+a-7=0或2a+1=a-7,解得:a=2或a=-8,∴或m=225;故答案为25或225.【考点】本题主要考查平方根及一元一次方程的解法,熟练掌握平方根及一元一次方程的解法是解题的关键.7、8-12【解析】【分析】根据正方形的面积求出两个正方形的边长,从而求出AB、BC,再根据空白部分的面积等于长方形的面积减去两个正方形的面积列式计算即可得解.【详解】∵两张正方形纸片的面积分别为16cm2和12cm2,∴它们的边长分别为4cm,=cm,∴AB=4cm,BC=(+4)cm,∴空白面积=(+4)×4-12-16=8+16-12-16=(8-12)cm2,故答案为8-12.【考点】本题主要考查了二次根式的应用,解本题的要点在于求出AB、BC的长度,从而求出空白部分面积.三、解答题1、【解析】【分析】根据两个数的立方根互为相反数得出:2a-1=3b-1,推出2a=3b,即可得出答案.【详解】∵和互为相反数,∴+=0,∴2a-1+1-3b=0,∴2a-1=3b-1,2a=3b,∴=.【考点】本题考查了立方根和相反数的概念,关键是由两个数的立方根互为相反数得出两个数互为相反数.2、【解析】【分析】先求出原绿化带的面积,再求出扩大后绿化带的面积,然后开方即可得出答案.【详解】解:原绿化带的面积为(m2),扩大后绿化带的面积为(m2),则扩大后绿化带的边长是(m),答:扩大后绿化带的边长为20m.【考点】此题考查了算术平方根,根据题意求出扩大后绿化带的面积是解题的关键.3、(1)(2)【解析】【分析】(1)根据二次根式的运算法则进行计算即可;(2)根据运算法则进行计算即可.(1)解:(2)解:(2)原式【考点】本题考查二次根式的计算,实数的计算,熟练掌握各运算法则是解题的关键.4、(1)(2)【解析】【分析】(1)根据绝对值的性质、立方根的定义进行计算;(2)根据算术平方根的性质、绝对值的性质、立方根的定义以及乘方得到结果.(1)解:原式;(2)解:原式.【考点】本题考查了实数的综合运算能力,解决此题的关键是熟练掌握绝对值、算术平方根和立方根的运算.5、(1)(2)【解析】【分析】(1)先化简二次根式,同步进行二次根式的乘法与除法运算,再合并即可;(2)先计算乘方,零次幂,负整数指数幂,同步化简绝对值,再合并即可.(1)解:(2)【考点】本题考查的是二次根式的混合运算,零次幂,负整数指数幂的含义,掌握以上基础运算是解本题的关键.6、(1)4(2)【解析】【分析】(1)先计算二次根式的乘法,绝对值,零次幂,负整数指数幂,再计算乘法,最后计算加减运算即可;(2)先计算二次根式的除法,二次根式的乘法,再计算加减运算即可.(1)解:===4(2)====【考点】本题考查的是零次幂与负整数指数幂的含义,实数的混合运算,二次根式的混合运算,掌握“二次根式的混合运算的运算顺序”是解本题的关键.7、±5【解析】【分

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