衔接进阶检测卷02（解析版）2025年小升初语文无忧衔接（统编版2024）

PAGE12025年小升初衔接进阶检测卷02语文（考试时间：120分钟试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（共25分）一、基础知识综合（7分）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地票落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她qiáocuì的脸现出yāngqiú般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出忘外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）①qiáo

cuì()②yāng

qiú()③絮叨()

④仿膳()(2)“絮叨”在文中的意思是（1分）(3)画横线的句子中有两个错别字，请找出来加以修改。（2分）改为

改为【答案】(1)憔悴央求xùshàn(2)形容说话啰嗦。(3)票飘忘望【详解】（1）憔悴（qiáocuì）：意思指黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子。央求（yānɡqiú）：意思是恳求；乞求。请求别人宽恕自己的错误；有时可以比喻这个人非常有礼貌。絮叨（xùdāo）：（形）形容说话啰唆：絮絮叨叨说个没完。仿膳（fǎngshàn）：为皇帝提供的饮食，称为御膳。（2）本题考查词语含义。絮叨：（形）形容说话啰唆，说个没完。结合“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”分析，形容母亲说话啰嗦。（3）飘落：形容物体飘荡降落的下沉状态。故把“票”改为“飘”。喜出望外：是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。故把“忘”改为“望”。2．下列说法有误的一项是（

）（2分）A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（句子运用了比喻修辞）B．任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。（句中“愚蠢”“不可救药”是贬义词）C．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。（句中加点词语依次是形容词、助词、名词）D．春天到了，广场上桃花啊、杏花啊、梨花啊，都开满了枝头，吸引了许多市民前来观赏。（句中标点符号正确）【答案】D【详解】D.“桃花啊”“杏花啊”“梨花啊”均为短句，中间不能使用顿号；应将“广场上桃花啊、杏花啊、梨花啊”中的顿号改为逗号；本项中的标点符号存在问题；故选D。3．学校团委组织开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成以下小题。（9分）(1)为鼓励同学们积极参加本次活动，请你设计一条宣传标语。（1分）(2)小语在收集资料时对《人民日报》发布的一组漫画很有感触，它一针见血地指出一个人阅读前后的区别，请你根据这组漫画，用简练的语言为图2配一段文字。（不超过20字）（2分）(3)随着西西弗书店、钟书阁等“网红书店”不断涌现，学校团委组织学生实地调研“网红书店”，下面图表是对“西西弗书店”研究数据，请你用简洁的语言概括图表所要表达的主要内容。（2分）(4)同学们围绕“什么才是成功的书店”进行讨论，请你也加入其中，表达你对“什么才是成功的书店”的看法。（2分）小文：大家来“网红书店”喝咖啡、拍照片、买文创，即便不是来读书，也是成功的书店。小语：从经济角度上看，书店不过是商店的一种。但从文化角度看，书店又不只是一家普通商店。如果大家拍拍照就走了，书店也要负一定责任。你：【答案】(1)示例一：书卷多情聚少年

墨香四溢满校园示例二：书香浸润少年梦

知识铸就人生路示例三：阅读，让少年心灵更丰盈。(2)示例一：阅读带你触摸更多未知的美好示例二：博览群书，领略不一样的风景示例三：阅读让你领略世界的全部(3)书店店面陈设中，除了图书还有文创零售和咖啡饮料；书店商品利润占比咖啡最高，其次是文创，最后是图书。(4)示例：一个成功的书店，在有书店衍生的其他商品外，更要有良好的阅读氛围，吸引大家去读书的内容，有商业运行的同时更要有文化。【详解】（1）本题考查拟写宣传语。拟写标语须紧扣主题；简洁明了；有两个句式大致整齐的句子或短语；结构相对，但不需要遵从对偶句的高度要求。根据题干信息“少年正是读书时”可知，标语应与“读书”和“少年”相关。标语突出活动的核心内容即可。示例：青春不负韶华，读书点亮未来；书香浸润心灵，阅读点亮人生。（2）本题考查图文转换。画面1中，一个小男孩坐在波涛汹涌的小船上，表情困惑或深思，似乎正在思考着什么，发出不认识眼前事物“这是什么？”的疑问。下方的写着“阅读前，你看到的可能是浮在水面的一角”，该句用孩子在水面的观察比喻阅读前的感受。画面2中，展示了一个小男孩与一只巨大鲸的亲密互动的情景。男孩足蹬展开的书本，寓意趁着阅读的力量；与鲸鱼的接触寓意与大自然与美好事物等的接触。联系画面1的配文，本配文突出“少年正是读书时”这个核心内容即可，语言应简练、生动，富有感染力。示例：阅读后，惊喜发现书中别有洞天；阅读能够改变一个人的视野。（3）本题考查图文转换。解答图表试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”的方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。从“西西弗书店”店面陈设占比看，图书占到50%，文创零售和咖啡饮料各占28%和22%；再从各部分的利润率占比看，图书占比最少10%到30%，咖啡饮料占比最高75%。由此可得出：书店中陈设占比最大的图书利润率最低，文创和咖啡成了书店主要的利润点。示例：书店中陈设占比最大的图书利润率最低，文创和咖啡成了书店主要的利润点。（4）本题考查观点表达。在撰写对“什么才是成功的书店”的看法时，首先可以简要回应小文和小语的观点。接着，明确提出自己对成功书店的定义。可以从书店的核心功能出发，强调其作为文化传播与交流场所的重要性。可以指出，成功的书店不仅仅是吸引顾客来消费咖啡、拍照或购买文创产品，更重要的是要能够提供丰富多样的书籍选择，满足读者不同的阅读需求。同时，书店还应营造舒适的阅读环境，鼓励人们沉浸于书海，享受阅读的乐趣。此外，成功书店还应承担起推广阅读文化、举办文学活动的社会责任，成为连接作者与读者、促进文化交流的桥梁。只有这样，书店才能在商业与文化之间找到平衡，实现可持续发展，真正成为人们心中的文化殿堂。示例：我觉得书店不能只追求经济利益，还要注重社会效益，书店应该变成读书人的精神家园。现在大家都很忙，很少有时间能静下心来读书，书店可以给大家提供一个悠闲读书的空间，让大家的灵魂得到滋养，这样才能让书店走得更远。4．漫步诗词文苑，感受四季情感。七年级（1）班的同学围绕主题“魅力四季”开展语文活动。请把下面空缺的诗文原句写在横线上。（7分）风花水月，为我们描绘了或清新，或凄美，或伤感的意境。春风里“带来些新翻的泥土的气息，①，还有各种花的香”（《春》），是朱自清带给我们嗅觉上的清新之感；秋风中②“，洪波涌起”（《观沧海》），曹操让我们感受到了大海的惊人力量和宏伟气象；秋夜行船，③“，”（《峨眉山月歌》）是李白描绘的清江月影美景；柳絮纷飞，④“，”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）是李白营造的凄凉悲惋氛围；⑤“，”（《江南逢李龟年》）却寓含着杜甫个人身世之悲和时代落幕的感慨。【答案】混着青草味儿秋风萧瑟峨眉山月半轮秋影入平羌江水流杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪正是江南好风景落花时节又逢君【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“混、萧瑟、峨、羌、落、啼、溪、逢”等字词容易写错。二、阅读理解（45分）（一）文言文阅读（15分）【文本一】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【文本二】狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缓行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【文本三】塞翁失马刘向近塞上之人有善术者①，马无故亡而入胡。人皆吊②之，其父曰：“此何遽③不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。[注释]①善术者：精通术数的人。术，术数，推测吉凶祸福的法术。②吊：对其不幸表示安慰。③何遽：怎么就，表示反问。5．读文本·巧断句：下面的句子该如何断句呢？请用“/”标记出来。（划两处）（2分）居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战6．理文意·析字义（4分）为了更好地读懂文本，同学们就文言文学习的方法展开了讨论，请你结合以上诗文，将下表补充完整。文言语句方法及示例释义止有剩骨语境推测法：联系上文“担中肉尽”推测止：屠暴起查阅词典法：①凶恶，残暴②突然③轻慢，傲慢暴：（此空填序号）其子好骑课内迁移法：知之者不如好之者好：此独以跛之故成语借鉴法：无缘无故故：7．品手法·明内涵（5分）【文本一】中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句描绘的画面是，情景恢宏阔大；【文本二】中的"禽兽之变诈几何哉？”运用的修辞手法是，“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”一句意思是，点明了文章的主题。8．悟精神·促成长（4分）【文本二】和【文本三】都与动物有关，请结合文本简要分析，【文本二】和【文本三】分别借狼和马告诉了我们什么道理？【答案】5．居一年/胡人大入塞/丁壮者引弦而战6．仅，只②喜欢原因7．潮水涨满，与两岸齐平，整个江面十分开阔；船行江中，春风吹拂，船帆高挂，船行平稳而轻快反问禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了8．示例：文本二告诉我们：对于像狼一样的恶势力，不能屈服，不能幻想妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，用自己的智慧和勇气去击退困难，才能取得最终的胜利。文本三告诉我们：好事和坏事并不是绝对的，在面对生活中的得失时，我们应该保持一颗平常心，并拥有长远眼光，考虑到未来的可能性和影响，避免短视行为。（言之有理即可）【导语】这篇阅读文章通过三篇经典文本，展现了不同的文学手法和思想内涵。【文本一】《次北固山下》以优美的自然景象描绘了旅途的孤寂与对故乡的思念，情景交融，意境深远。【文本二】《狼》通过屠夫与狼的斗智斗勇，揭示了动物狡猾的一面，同时以讽刺的手法表达了对人性与兽性的反思。【文本三】《塞翁失马》则通过寓言故事，阐释了“祸福相依”的哲理，强调了事物变化无常的道理。三篇文本在手法上各具特色，既有写景抒情，又有叙事说理，共同展现了古代文学的多样性与深刻性。5．本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。句意：过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。“居一年”，意思是过了一年，时间表述完整，其后应断开。“胡人大入塞”，表明胡人大规模入侵边塞，语义完整，在“塞”后断开。最后“丁壮者引弦而战”，即青壮年拿起弓箭作战，是完整表达。故断句：居一年/胡人大入塞/丁壮者引弦而战。6．考查文言词语的意思。根据题干提示分析作答。“止”字：上文提到“担中肉尽”，意思是担子里的肉已经没有了，结合语境推测“止有剩骨”中的“止”表示“只，只有”的意思。“暴”字：“此屠暴起”这句话描述的是屠夫突然起身的动作，在“凶恶，残暴”“突然”“轻慢，傲慢”这几个义项中，“突然”符合语境，所以应选②。“好”字：课内迁移法，我们学过“知之者不如好之者”，其中“好”是“喜欢，爱好”的意思。“其子好骑”中“好”同样表示“喜欢”，和课内用法一致。“故”字：成语借鉴法，“无缘无故”中“故”的意思是“原因”，“此独以跛之故”里“故”也是“原因”的意思。7．考查对诗歌画面的描绘及文言文内容的理解。文本一：本题考查描绘诗中展现的画面。解答此类题型需注意：首先找出诗歌里面出现的意象（一般是名词）列出来并解释意思；其次，把这些意象联系起来，加上合理的联想和想象，运用生动的语言描绘画面。“潮平”即潮水上涨，涨潮时会与江岸齐平，所以“两岸阔”，江面就显得开阔。“风正”表明风向正、风力适中，此时行船，帆是高高悬挂且能顺利前行的，据此描绘画面。即：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。江风和顺，船帆平静地悬挂着，船行平稳而轻快。文本二：“禽兽之变诈几何哉？”此句意思是禽兽的诡诈手段能有多少呢？它并不是在询问具体数量，而是通过疑问的形式表达“禽兽的诡诈手段没多少”的肯定意思，答案就在问句之中，所以运用的是反问的修辞手法。“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”中“变诈”是诡诈手段，“几何”是多少，“止”是只，“耳”是罢了，整句意思：禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。这句话对禽兽的变诈进行了否定和嘲讽，从而点明了文章主题。8．本题考查对文言文内容的理解和启示。《狼》描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。第①段写屠夫遇狼，两狼追赶屠户，屠户时而迁就退让，时而被迫抵抗自卫；第②段写屠夫惧狼，他最初认为，只要满足狼的贪欲，就可脱险；第③段写屠夫御狼，在危急关头，他产生了激烈的思想斗争；第④段详尽描写屠夫杀狼；第⑤段议狼，作者指出狼的狡黠奸诈，嘲笑其顷刻而毙的结局，也间接赞扬了屠户的勇敢机智。此文阐明一个道理：对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取得胜利。《塞翁失马》通过一个循环往复的极富戏剧性故事，阐述了祸与福的对立统一关系，揭示了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理。在一定的条件下，好事和坏事是可以互相转换的，坏事可以变成好事，好事可以变成坏事。无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，要超越时间和空间去观察问题，要考虑到事物有可能出现的极端变化。这则寓言启发人们用发展的眼光辩证地去看问题：身处逆境不消沉，树立“柳暗花明”的乐观信念；身处顺境不迷醉，保持“死于安乐”的忧患意识。【点睛】参考译文：文本一：游客路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。春潮正涨两岸江面更宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。红日冲破残夜从海上升起，江上春早年底就春风拂面。寄去的家书不知何时到达，请问归雁几时飞到洛阳边。文本二：一个屠户在晚上回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户在半路上遇到两只狼，（两只狼）紧跟着(他)走了很远。屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着(屠户)。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，但两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户感到处境危急，担心前后都受到狼的攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛看着屠户。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。文本三：靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都前来慰问他。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？”他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。人们都前来安慰他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人，绝大部分都死了。唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。（二）现代文阅读（11分）半碗月亮顾晓蕊①我去参观画展，在一幅画前驻足，仰头久久凝望一淡墨勾染出的矮墙，院内繁花似锦，墙外一条弯曲的土路伸向远方，一轮皎洁温润的圆月斜挂天上。这是一轮乡下的月亮，细看果然题名：乡间月色。②这幅画将我的记忆带回遥远的童年，那样明晃晃、清亮亮的月亮是来自乡村的，是从吟诵千年的《诗经》中走出来的，脚步轻盈，姿态清朗。不似城里的月光，隔着灰蒙蒙的云层，躲躲闪闪，晦暗不明。③那是上世纪七十年代末，有月亮的晚上，乡下是不用点灯的。在田间劳作了一天的村民踏着月光归来，烧火做饭，而后端起碗聚在路边树下。在月光的映衬下，每张清秀的、粗粝的、沧桑的、褶皱的年轻或年老的脸上都泛着光亮，吃着聊着，扯谈着田间的活计。④一群孩子在月光下疯跑玩耍，我很少参与其中，尤其金枝、银枝两姐妹在时。我那时六岁，性格内向孤僻，经常或倚或坐在矮墙上，一个人看月亮。我觉得他们是一伙的，我跟月亮是一伙的，要不怎么我笑它也笑。一缕缕饭香钻入鼻中，我不停地朝路上张望。待到母亲披着银白色的月光，扛着锄头缓步走来，我便跳下墙飞奔上前。⑤那年初春，我患了病，咳嗽得很厉害。母亲骑着自行车，带我去十几里外的乡医院看病。药吃了不少，病却不见好转，那天母亲又带我去乡里看病，回来天色已晚。站到院墙外，我捂着心口剧烈地咳嗽着，一只鸟惊飞在月色中。⑥柴门突然开了，门里站着位身穿军装的清瘦男人，是父亲。他挟带着海风的气息风尘仆仆地归来，听邻居说母亲带我看病去了，下厨把饭做好，等候我们回来。母亲惊喜又慌张，目光温柔而甜蜜地缠绕在父亲身上，看他进灶间把汤盛好，端到院中石桌上。⑦我冷冷地看着父亲，心里说不出是怨是恼。他常年不在家，把地里的活撂给母亲，偶尔回来住几天又走了。我恨隔壁家的金枝、银枝，她们的眼睛很大，可心是盲的，脑袋里装满了恶作剧，不时爆出一串嘲笑，但我羡慕她们有个壮如黑塔般强悍的爹，俩人经常骄傲地跟随其后。⑧碗里装大半碗粥，稀得照见人影，我心里更觉委屈，干脆坐着不动。父亲轻叹一声，愧疚地垂头，旋即兴奋地说道：“快看，碗里有什么？”我低头看，什么也没发现。“碗里有个月亮。”父亲又说。可不是吗？碗里有一个白胖的月亮，连母亲也看呆了，分外惊喜，说：“像个剥皮的鸡蛋。”⑨为了给我治病，母亲卖掉了家中攒了半年的鸡蛋。我心情好起来，捧起碗小口地抿着，直到把碗底舔得一干二净。⑩饭后，父亲端出碗水煮大蒜，笑着说：“里面放了冰糖，能治咳嗽的，就着月亮喝下去吧。”那时冰糖稀缺，市面上买不到，是父亲从部队带回来的。那夜我睡得酣甜，仿佛肚子里真的卧了个月亮。⑪随后的几天晚上，我喝着稀粥外加冰糖水，父亲陪我一起赏月，看碗中的月亮碎了又圆。一周后，他匆匆返回时，我的咳嗽竟完全好了。⑫随着父亲转业，我们家搬进了城里。我是在多年以后，才懂得父亲的用意之深——心有明月自澄净。只是我至今未曾问过，坚守海岛的那些艰苦又寂寥的夜晚，他是否有“隔千里兮共明月”的思潮起伏？⑬在静寂的夜里，我又梦见小山村，碗中的月亮轻轻地晃荡着，洒落一枕思念。朦胧间月亮从碗中升起来，变得又大又亮悬在空中，使我放下纠结与挂碍，心中一片空明清澈。（选自《儿童文学》，有改动）9．下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（

）（2分）A．第②段中作者由画中月亮联想到童年时乡村的月亮，从而引出下文童年时代“我”与“月亮”相关的美好回忆。B．第④段写到隔壁家的金枝、银枝，是为了突出“我”以及其他农村孩子的快乐无忧的生活。C．第⑥段加点词语“惊喜”“慌张”形象地写出了母亲见到常年不在家的丈夫时的喜悦与幸福。D．第⑫段中写“我”猜想父亲是否有“隔千里兮共明月”的思潮起伏，表现出多年后对当年父亲常不回家依然不理解和怨恨。10．请从描写的角度，赏析文中画线的句子。（3分）父亲轻叹一声，愧疚地垂头，旋即兴奋地说道：“快看，碗里有什么？”11．文章围绕月亮写了多件事情，请按照示例把下面空白处补充完整。（3分）村民：月下扯谈→其他孩子：①→六岁时的“我”：矮墙看月→面对大半碗粥的“我”：②→饭后的“我”：就月喝冰糖水→随后的几天晚上“我”与父亲：③。12．文章以“半碗月亮”为题有何作用？（3分）【答案】9．BD10．运用语言、神态、动作描写，形象地写出了父亲对自己没有尽到丈夫和父亲的责任的自责、愧疚的心理；表现出父亲为了让“我”高兴而强装兴奋；体现出父亲对女儿的爱。11．月下疯玩碗中看月父女赏月12．“月亮”是贯穿全文的线索；将“碗”与“月亮”联系起来，激发了读者的阅读兴趣；新颖含蓄，富有诗意，作者借“月亮”表达对故乡和亲人的怀念。【导语】《半碗月亮》以画展中的乡间月色为引，通过细腻的笔触串联起童年记忆。作者以月亮为意象，巧妙对比城乡月光差异，展现乡村生活的质朴与温情。文中父亲用“碗中月”化解女儿心结的细节尤为动人，将物质匮乏中的诗意与父爱深沉结合。结尾“隔千里兮共明月”的叩问，完成了从怨到悟的情感升华。全文以月光为线，编织出对亲情、乡愁的追忆，最终抵达内心的澄明之境。9．本题考查对文章的理解和分析。B.根据第④段“一群孩子在月光下疯跑玩耍，我很少参与其中，尤其金枝、银枝两姐妹在时。我那时六岁，性格内向孤僻，经常或倚或坐在矮墙上，一个人看月亮”可知，作者将其他孩子的“疯跑玩耍”与“我”的“独自看月”对比，突出“我”性格的孤僻与孤独，而非表现农村孩子的快乐。所以第④段写金枝、银枝并非为了突出农村孩子的快乐，而是通过对比反衬“我”的孤独；D.根据第⑫段“我是在多年以后，才懂得父亲的用意之深——心有明月自澄净。只是我至今未曾问过，坚守海岛的那些艰苦又寂寥的夜晚，他是否有‘隔千里兮共明月’的思潮起伏”可知，“我”已理解父亲当年的无奈，此处猜想体现的是对父亲在海岛孤独坚守的心疼，以及对父亲的深切思念，而非怨恨；故选BD。10．本题考查对句子的赏析。根据“父亲轻叹一声，愧疚地垂头，旋即兴奋地说道：‘快看，碗里有什么？’”分析，“轻叹一声”“愧疚”“兴奋”运用了神态描写，“快看，碗里有什么？”运用了语言描写，父亲的“轻叹”“愧疚”是因常年离家、未能照顾家庭的自责，形象而传神地写出了父亲因为感到没有尽到丈夫和父亲的责任而自责、愧疚的心理。“兴奋地说话”是为了转移“我”的注意力，用“碗中月亮”逗“我”开心，为了让“我”高兴而强装高兴，体现了父亲对女儿的细心关爱。11．本题考查对文章内容的概括。①根据第④段“一群孩子在月光下疯跑玩耍”可知，其他孩子的活动是“月下疯玩”。②根据第⑧段“‘碗里有个月亮。’父亲又说。可不是吗？碗里有一个白胖的月亮”可知，“我”在父亲的引导下看碗中的月亮，故填“碗中看月”。根据第⑪段“随后的几天晚上，我喝着稀粥外加冰糖水，父亲陪我一起赏月，看碗中的月亮碎了又圆”可知，情节可概括为“父女赏月”。12．本题考查文章标题的作用。结构上：文中围绕“月亮”展开回忆：由画展的“乡间月色”画联想到童年月亮，再写村民月下扯谈、“我”矮墙看月、父亲用“碗中月亮”逗“我”，最后以梦中月亮收束，“月亮”是串联全文的核心线索贯穿全文，内容上：“半碗”与“月亮”的组合打破常规认知，引发读者思考“碗中为何有月亮”；同时，“月亮”意象充满诗意，与文中乡村生活的宁静、父女亲情的温暖相呼应。所以，这个标题能激发阅读兴趣，富有诗意。情感上：根据第⑬段“我又梦见小山村，碗中的月亮轻轻地晃荡着，洒落一枕思念”可知，“半碗月亮”既是父亲关爱的象征，也承载着“我”对故乡、亲人的深切怀念，含蓄点明主旨，寄托怀念之情。（三）阅读非连，回答问题。（13分）材料一：①睡眠是天然的“补药”，充足的睡眠有以下几方面的好处。②第一，充足的睡眠能促进人体生长发育。促使人体生长发育的“生长素”，只有在睡眠时才大量分泌，儿童的生长速度在睡眠时要比清醒时快数倍，能睡的孩子长得快。要使儿童身高增长快，就应当保证充足的睡眠时间和质量。③第二，①。疲劳通常与各种劳动如体力、脑力等的强度、速度及持续的时间有关，是机体生理功能将接近最高限度的信号。持续疲劳会降低人体的免疫力，积劳成疾，必将引发疾病，甚至患上肿瘤。这时就需要适当休息，而最好的休息方式是睡眠。因为睡眠时人体处于相对静止的状态，人体各种生理活动普遍减少，合成代谢占优势，有利于营养供给，弥补损耗，储存能量，解除疲劳。睡眠一方面可以把体内蓄积的代谢废物和二氧化碳、尿素等继续分解排泄出去；另一方面又使人体获得休息，消除疲劳、恢复体力。④第三，②。人体大脑的皮质细胞具有高度的反应性，其复杂的功能活动需要丰富的营养。但大脑本身缺乏储备营养物质的能力，所以特别脆弱。而睡眠能保护大脑皮质的神经细胞，维护皮质这种高度分化的组织功能，有利于防止遭受严重的损伤。⑤第四，充足的睡眠能增强免疫功能，防御疾病。睡眠是对整个大脑皮层和某些皮层下中枢的保护性抑制。充足的睡眠可使脑神经、内分泌、体内物质代谢、心血管活动、消化功能、呼吸功能等得到休整，从而更好地调节各种生理功能。（选自2022年2月19日《科普时报》）材料二：（选自2022年8月2日《脑科学世界》）材料三：①保持健康，好好睡觉必不可少。专家建议，尽量将工作安排在白天，同时，确定好每天的休息时间，严格执行，确保睡眠时间段稳定。此外，还可以通过适当运动提升睡眠质量。需要注意的是，睡前一小时不做剧烈运动，睡前三小时不喝含有咖啡因、酒精的饮品等。②那么睡多长时间最好？睡觉的时候有什么要注意的？专家表示，不同人群也略有不同。小学生要睡够10个小时，初中生要睡够9个小时，高中生要睡够8个小时，这样才能保证他白天大脑功能非常好地去集中精力学习。专家建议，成年人每天要睡够7~8个小时，另外，卧室的温度最好控制在20摄氏度左右。要在黑暗的环境中睡觉，开灯睡觉会影响大脑激素的节律性分泌以及血糖代谢。（选自2022年10月10日“央视网”）13．下列是对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（

）（2分）A．睡眠时，人体处于静止的状态，人体各种生理活动普遍减低，合成代谢占优势。B．充足的睡眠能更好地调节人体的各种生理功能，从而增强免疫功能，防御疾病。C．从材料二可知，导致青少年睡眠不足的主要因素是课业压力，其次是睡前接触3C产品。D．要在黑暗的环境中睡觉的原因是，开灯睡觉会影响大脑激素的节律性分泌以及血糖代谢。14．材料一画线句有何作用？请简要分析。（3分）15．请结合选段内容，在材料一的横线上补写充足的睡眠的好处，要求：语言简洁。（2分）16．如何提高初中生的睡眠质量？请结合后两则材料，提出几条具体可行的措施。（6分）【答案】13．A14．将儿童睡眠时的生长速度和清醒时的生长速度相比较，说明了“充足的睡眠能促进人体生长发育”这个道理。15．（1）充足的睡眠能消除全身疲劳、恢复体力（2）充足的睡眠能保护大脑，使人精力充沛16．①睡前不玩手机、电脑等；②减少噪声、光等对睡眠的干扰；③确定好每天的休息时间，确保睡眠时间段稳定；④通过适当运动来提升睡眠质量；⑤每天拥有相对充足的睡眠时间；⑥卧室的温度最好控制在20摄氏度左右；⑦睡前三小时不喝含有咖啡因、酒精的饮品等。【导语】这篇阅读文章围绕“睡眠”这一主题，从多个角度展开论述，结构清晰，内容详实。材料一通过列举睡眠的四大好处，科学地阐述了睡眠对人体生长发育、疲劳恢复、大脑保护和免疫功能的积极作用，语言简洁明了，具有科普性。材料二通过图表直观展示了青少年睡眠不足的原因，增强了文章的说服力。材料三则从实际操作层面，提出了改善睡眠的具体建议，具有很强的实用性。整体来看，文章既有理论支持，又有实践指导，适合不同年龄段的读者阅读，具有较高的教育价值。13．本题考查内容理解辨析。A.有误，结合材料一第③段“因为睡眠时人体处于相对静止的状态，人体各种生理活动普遍减少，合成代谢占优势，有利于营养供给，弥补损耗，储存能量，解除疲劳”可知，文中说的是“相对静止的状态”，选项表述为“静止的状态”，少了“相对”二字，与原文意思不符；故选A。14．本题考查说明方法及作用。结合材料一第②段“儿童的生长速度在睡眠时要比清醒时快数倍，能睡的孩子长得快”可知，此句把儿童睡眠时的生长速度和清醒时的生长速度进行了对比，突出了睡眠时生长速度更快这一特点。同样在材料一第②段，前文提到“第一，充足的睡眠能促进人体生长发育。促使人体生长发育的‘生长素’，只有在睡眠时才大量分泌”，表明该段论述的观点是充足的睡眠能促进人体生长发育。由此可知，通过“儿童的生长速度在睡眠时要比清醒时快数倍，能睡的孩子长得快”这一对比，更加直观、鲜明地说明了充足的睡眠对于促进儿童生长发育的重要作用，有力地支撑了“充足的睡眠能促进人体生长发育”这个观点。15．本题考查内容理解概括。一空，结合材料一第③段“疲劳通常与各种劳动如体力、脑力等的强度、速度及持续的时间有关，是机体生理功能将接近最高限度的信号。持续疲劳会降低人体的免疫力……这时就需要适当休息，而最好的休息方式是睡眠。因为睡眠时人体处于相对静止的状态……有利于营养供给，弥补损耗，储存能量，解除疲劳……消除疲劳、恢复体力”可知，该段围绕疲劳展开，阐述了睡眠是应对疲劳最好的休息方式，且能解除疲劳、恢复体力。由此可知，①处横线可补写“充足的睡眠能消除全身疲劳、恢复体力”。二空，结合材料一第④段“人体大脑的皮质细胞具有高度的反应性，其复杂的功能活动需要丰富的营养。但大脑本身缺乏储备营养物质的能力，所以特别脆弱。而睡眠能保护大脑皮质的神经细胞，维护皮质这种高度分化的组织功能，有利于防止遭受严重的损伤”可知，此段重点强调大脑的脆弱性以及睡眠对大脑皮质神经细胞的保护作用。保护大脑神经细胞能让大脑更好地发挥功能，使人精力充沛。由此可知，②处横线可补写“充足的睡眠能保护大脑，使人精力充沛”。16．本题考查意见建议。结合材料二的图表，其中“睡前接触3C产品、玩手机、玩游戏”在导致青少年睡眠不足的原因中占比27.1%，可知睡前接触这类产品会影响睡眠。由此可知，为提高初中生睡眠质量，睡前不玩手机、电脑等能减少对睡眠的干扰。结合材料二的图表，“噪声、强光等睡眠环境”因素在导致青少年睡眠不足的原因中占比24.8%，说明噪声和光等环境因素会影响睡眠。由此可知，减少噪声、光等对睡眠的干扰，能帮助初中生提高睡眠质量。结合材料三第①段“专家建议，尽量将工作安排在白天，同时，确定好每天的休息时间，严格执行，确保睡眠时间段稳定”可知，规律的休息时间有助于睡眠。由此可知，初中生确定好每天的休息时间并保持稳定，对提高睡眠质量有积极作用。结合材料三第①段“此外，还可以通过适当运动提升睡眠质量”可知，适当运动和睡眠质量之间存在关联。由此可知，初中生进行适当运动是提高睡眠质量的可行措施之一。结合材料三第②段“专家表示，不同人群也略有不同。小学生要睡够10个小时，初中生要睡够9个小时，高中生要睡够8个小时，这样才能保证他白天大脑功能非常好地去集中精力学习”可知，充足的睡眠时间对学习和大脑功能有重要意义，也必然会影响睡眠质量。由此可知，初中生保证每天有9个小时的充足睡眠时间，能提高睡眠质量。结合材料三第②段“专家建议，成年人每天要睡够7—8个小时，另外，卧室的温度最好控制在20摄氏度左右”可知，合适的卧室温度是有助于睡眠的环境因素。由此可知，将卧室温度控制在20摄氏度左右，能帮助初中生提高睡眠质量。结合材料三第①段“需要注意的是，睡前一小时不做剧烈运动，睡前三小时不喝含有咖啡因、酒精的饮品等”可知，咖啡因和酒精等饮品会对睡眠产生不良影响。由此可知，初中生睡前三小时不喝含有咖啡因、酒精的饮品等，能提高睡眠质量。（四）名著阅读（6分）17．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（

）（2分）A．《朝花夕拾》是一部小说集，书中共有十篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。B．《西游记》是中国古典文学中一部极富想象力的作品，其中讲述的故事大多情节曲折，扣人心弦。C．《朝花夕拾》写的大多是个人生活，却从一个独特的角度展现了旧时中国的社会状况与风气，如家庭怎样教育儿童，孩子读什么书，等等。D．《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空，本领高强，爱憎分明，既有大闹天宫、对阵十万天兵的伟绩，也有一路出生入死、斩妖除魔的丰功。【答案】A【详解】本题考查对名著内容的识记和理解。A.《朝花夕拾》是散文集，而不是小说集；故选A。18．文学作品中的人物形象往往性格鲜明、真实生动，他们身上优缺点并存。请从下面人物形象中任选一个，结合具体情节，说说他（她）的优点和缺点。（4分）①孙悟空（《西游记》）

②阿长（《朝花夕拾》）【答案】示例一：我选择孙悟空。①优点：机智勇敢，嫉恶如仇。具体情节：取经路上，孙悟空火眼金睛，降妖除怪，他识破了白骨精的诡计，不被其外表所迷惑，毫不留情地除掉它。②缺点：争强好斗，喜欢炫耀。具体情节：孙悟空一行人来到观音院，金池长老盛情接待，悟空向金池长老炫耀袅袋，导致袈裟被盗。（性情急躁，鲁莽冲动。具体情节：师徒四人来到五庄观，孙悟空不顾事情的原委就将人参果树推倒。引来种种后患。）示例二：我选择阿长。①优点：真诚善良，具体情节：阿长并不识字，却为我买来我盼望已久的《山海经》，②缺点：粗俗、不拘小节。具体情节：她睡相不好，身体摆成“大”字，使同睡一床的我很不舒服。【详解】本题考查名著人物。解答此类题，要结合相关语段和具体的故事情节分析人物的优点和缺点。孙悟空是《西游记》中的人物，他聪明绝顶，有很强的学习能力。拜师后很快学会了七十二般变化和筋斗云等高强的本事。同时他又是仁义忠诚的化身，他十分尊敬、孝顺师父，三打白骨精时，即使被唐僧误解驱逐，仍坚持除妖护师。。但他不善沟通，胆大包天，仗着法