5年（2021-2025）中考语文真题分类汇（江西专用）专题02 古诗词鉴赏（原卷版）

专题02古诗词鉴赏

一、（2025·江西卷·中考真题）阅读下面这首宋词，完成下面小题。

浣溪沙·江村道中①范成大

十里西畴熟稻香，槿花篱落②竹丝长。垂垂山果挂青黄。

浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉。不须飞盖③护戎装。

【注】①范成大曾任四川制置使，主要掌管措置捍卫疆土的军事，期间出游时常要身着戎装。

此词大概就是词人在蜀中所作。②篱落：即篱笆。③飞盖：指张开伞盖。

1.下列对词的理解和赏析，不．正．确．的一项是（）

A.本词描写了作者身着戎装行走在“江村道中”所见的田园风光，情景交融。

B.上片描写了十里平畴稻香四溢，山坡上硕果累累的丰收景象，极富画面感。

C.下片首句描绘浓雾弥漫的景象，将自然现象与季节感知联系在一起，巧妙新颖。

D.本词蕴含着作者保家卫国的信心和力量，感情基调是深沉而忧伤的。

2.本词上片写景采用了视角转换的手法，请结合诗句简要分析。

二、（2024·云南卷·中考真题）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。

新笋

朱松

春风吹起箨龙儿，戢戢满山人未知。

①②

急唤苍头斫烟雨，明朝吹作碧参差。

③

咏新荷

蔡楠

朱阑桥下水平池，四面无风柳自垂。

④

疑似水仙吟意懒，碧罗笺卷未题诗。

⑤⑥⑦

[注]①箨（tuò）龙：竹笋的别名。②戢戢（jí）：象声词。风吹竹笋声。③苍头：仆人。④

水平池：水与池面相平。⑤水仙：水中女神。⑥吟意：吟诗的兴趣。⑦罗：丝织品。笺：精

美的纸张，供题诗、写信等用。

1.下列对诗歌的理解和赏析，不．正．确．的一项是（）

A.《新笋》前两句写出了竹笋在春风中迅速成长的景象。

B.《新笋》后两句想象仆人冒雨砍笋的情景，流露出担忧之情。

C.《咏新荷》前两句写新荷的生长环境，后两句写新荷的特点。

D.《咏新荷》末句把尚未舒展的荷叶，比作卷着的空白绿色罗笺，极富想象力。

2.从内容或写作技巧的角度，简要分析这两首诗的共同点。

三、（2023·江西卷·中考真题）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

过彭泽

解缙

青山围一县，隐隐见人家。

乱石江边出，孤帆带日斜。

翠添官舍柳，香泛驿楼花。

不见陶彭泽①，湓城②起暮鸦。

【注】①陶彭泽：晋陶渊明曾官彭泽令，故称。②湓城：指九江城。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不．正．确．的一项是（）

A.前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景，天然清丽。

B.诗中先写县城环境，次写城边水涯景色，再写官舍驿楼之景，层次分明。

C.本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物，由大景渐写小景。

D.尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见之情。

2.补写出下面句子中的空缺部分。

颈联中“添”“泛”二字富有表现力，一个“添”字写出官舍之柳绿意更浓，一个“泛”

字写出_____________________________________________________。

四、（2022·江西卷·中考真题）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

江山秋色图①

胡行简

连山缥缈树槎牙②，江上西风雁影斜。

万迭③秋光无限好，画围偏在野人④家。

[注]①此诗为画作《江山秋色图》上的题诗。②槎（chá）牙：形容树木错杂不齐貌。③万迭：

万重。④野人：山野之人。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不．正．确．的一项是（）

A.前两句通过山、树、江、风、雁等意象，营造了秋的意境。

B.前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图，与题目照应。

C.本诗写景从视觉感受出发，写出了多种景物的形态。

D.本诗是一首题画七绝，读起来音韵和谐优美。

2.结合本诗三、四句，用自己的话说说诗人喜爱画作《江山秋色图》的原因。

五、（2021·江西卷·中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

小松

杜荀鹤

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.前两句写小松原先被掩没在草丛中，而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。

B.后两句写松树幼小时难以被人识别，长成凌云大树才为人们所称道。

C.“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，体现了小松活泼可爱的性格。

D.诗人观察敏锐，体验深切，诗中描写与议论相结合，充满理趣。

2.本诗表达了诗人怎样的情感？

一、（2025·江西赣州·三模）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。

【甲】

早梅

张谓

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

【乙】

咏梅

王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

1.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.甲诗首句“一树寒梅白玉条”，生动地描绘出早梅洁白如玉、繁密满枝的姿态，展现其

清新脱俗之美。

B.两首诗均借梅花表达对高洁品格的赞美，但甲诗更侧重表现梅的孤独，乙诗更强调梅的

坚韧。

C.乙诗“凌寒独自开”突出了梅花在严寒中独自绽放的特点，赞颂了梅花不畏严寒的品质。

D.两首诗语言风格迥异：甲诗清丽含蓄，乙诗质朴自然。

2.请简要说说两首诗都运用了什么手法来表现梅的特点。

二、（2025·江西景德镇·三模）阅读下面这首词，完成下面小题。

鹧鸪天·兰溪舟中

韩淲

雨湿西风水面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆。

寻浊酒，试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。

1.下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（）

A.开篇“雨湿西风水面烟”便引人入于胜境。一个“湿”字，把雨和风都写活了，给人以

清新之感；“烟”之上贯以“水面”，更呈迷蒙之美。

B.过片两个三字句“寻浊酒，试吟篇”，运笔灵巧，一“寻”一“试”，表达出词人悠然

自得的潇洒风度，也通过这动作的描写来抒发了词人寄情山水的心怀。

C.结尾处更是将梦境与现实相结合，想象丰富，趣味十足。船至钱塘，词也戛然而止，可

谓干净利落，留给读者的则是意犹未尽的感觉，这也恰是作品的独到之处。

D.该词笔法豪迈壮阔，为读者展开一幅空江烟雨图，又给人一种船在画中游的感觉。

2.“帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆”是历来为人传诵的名句，请从修辞手法的角度赏

析其妙处。

三、（2025·江西九江·三模）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

少年行·其二

〔唐〕王维

出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。

①②③

孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

塞上曲·其二

〔唐〕戴叔伦

汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。

愿得此身长报国，何须生入玉门关。

【注】①仕汉：汉朝的官吏，两诗都是借汉喻唐的。②羽林郎：汉时设置羽林军，做皇帝的

侍卫。羽林郎是羽林军中的军官。③骠骑：骠骑将军。此处泛指统帅军队的将领。

1.下列对诗歌的理解和赏析，不．正．确．的一项是（）

A.《少年行·其二》前两句叙写一位羽林郎初入仕途、随军出征的经历。

B.《少年行·其二》后两句表达了诗人对少年英雄不畏艰苦、为国捐躯的赞美。

C.《塞上曲·其二》前两句描绘了大唐军队在征战边疆的雄壮景象。

D.《塞上曲·其二》后两句抒发了诗人渴望建功立业，不愿回归故乡的情感。

2.从内容或写作技巧的角度，简要分析这两首诗的共同点。

四、（2025·江西抚州·二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

插秧歌

杨万里

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。

①②③

唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。

④⑤

秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。

⑥

【注】①兜鍪：古代打仗时戴的头盔。②甲：用金属或皮革制成的护身装备。③胛：肩胛骨，

这里指肩膀。④渠：他。⑤朝餐：吃早饭。⑥匝：满。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.前四句写全家冒雨插秧的劳动场景，后四句写夫妇的对话及对话的情态。

B.“雨从头上湿到胛”通过细节描写，表现农人冒雨劳作的艰苦，突出其坚韧品质。

C.“朝餐”一词点出农夫起早出工，直到现在还水米未沾，说明农事已十分紧张。

D.“照管鹅儿与雏鸭”展现农人劳作后的悠闲，为全诗增添田园生活的趣味性。

2.简要分析诗中“笠是兜鍪蓑是甲”一句的妙处。

五、（2025·江西新余·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

金陵怀古

刘禹锡

潮满冶城①渚，日斜征虏亭。

蔡洲新草绿，幕府②旧烟青。

兴废由人事，山川空地形。

后庭花③一曲，幽怨不堪听。

【注】①冶（yě）城：东吴著名的制造兵器之地。冶：一作“台”。②幕府：山名。③后庭

花：即《玉树后庭花》，南陈末代皇帝陈后主所作歌曲名。

1.下面对这首诗歌的理解或分析有误的一项是（）

A.首联写晨景与晚景。诗人寻访东吴冶城，唯见潮涌日斜，荒凉萧瑟，暗含历史沧桑。

B.颔联写景寄慨，“新草绿”“旧烟青”以草木长存反衬人世短暂，山川见证中深藏历史

兴叹。

C.颈联转为抒情，以“人事”的变幻与“山川”的永恒相对比，抒发了对时光易逝的感慨。

D.整首诗情感深沉，表达了诗人对历史的关注和思考，也体现了他的爱国情怀。

2.读到尾联“后庭花一曲，幽怨不堪听”，很容易联想到杜牧《泊秦淮》中“隔江犹唱后

庭花”，简要分析这两个诗句在情感表达与创作意图上的异同。

六、（2025·江西南昌·二模）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

庐山瀑布

孙鲂

有山来便有，万丈落云端。

雾喷千岩湿，雷倾九夏寒。

图中僧写去，湖上客回看。

却羡为猿鹤，飞鸣近碧湍。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不．正．确．的一项是（）

A.首联“万丈”“云端”两个词，直接点出了瀑布的高入云端，气势磅礴。

B.颔联运用了拟人修辞手法，通过对雾气和雷声的具体描绘，突显了瀑布的威力和清凉之

感。

C.颈联以僧人和游客的视角，一“去”一“看”，突出了瀑布的美丽景色让人流连忘返。

D.这首诗通过细腻的笔触描绘了庐山瀑布的壮丽景象，给人身临其境之感。

2.本诗表达了作者怎样的情感？

七、（2025·江西宜春·二模）阅读下面诗歌，完成下面小题。

临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游

①

陈与义

忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。

②

二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。

③④

注释：①这首词是作者晚年追忆洛中朋友和旧游而作的。②豪英：出色的人物。③二十余年：

二十多年来的经历（包括北宋亡国的大变乱）。④渔唱：打鱼人编的歌儿。三更：古代漏记

时，自黄昏至拂晓分为五刻，即五更，三更正是午夜。

1.下列对词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首句忆往昔，再现了二十多年前与豪英午桥宴饮的欢乐场景，奠定了全词欢乐愉悦的基

调。

B.“杏花”与“吹笛”两个句子，有声有色，视听结合，描绘了一幅清幽、美好、和谐的画

面。

C.下片前两句，将过去二十多年的经历比作一场梦，表达了词人对世事无常的感慨和劫后

余生的庆幸与惊悸。

D.词作最后两句，以渔人的歌声作结，将古今兴亡之事都融入这悠扬的歌声中，含蓄地表

达了词人内心的忧愤之情。

2.“二十余年如一梦”与辛弃疾“梦回吹角连营”都写到了“梦”，“梦”中蕴含的情感各

不相同，请简要分析。

八、（2025·江西萍乡·二模）阅读下面古诗，完成下面小题。

江村

杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求？

注：唐肃宗上元元年（760）夏，诗人杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖

了一间草堂，并在此居住约四年。本诗正作于此期间。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联“清江一曲抱村流”运用拟人手法，生动描绘出江水环绕村庄的静谧景象。

B.颔联通过“梁上燕”“水中鸥”的自由自在，反衬诗人因战乱流离失所的孤独心境。

C.颈联以“老妻画棋局”“稚子作钓钩”的细节，展现家庭生活的温馨与闲适。

D.尾联表面写依赖友人接济的无奈，实则暗含对安定生活的知足与豁达之情。

2.诗中的“幽”字统摄全诗，请结合诗歌内容分析诗人是如何表现“幽”的。

九、（2025·江西九江·二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

夜到渔家

〔唐〕张籍

渔家在江口①，潮水入柴扉②。

行客欲投宿，主人犹未归。

竹深村路远，月出钓船稀。

遥见寻沙岸③，春风动草衣④。

【注】①江口：渡口，也指江水与溪流汇合处。②柴扉：即柴门，用树枝、芦草编织的门。

③寻沙岸：是说有人在寻找沙岸泊船。④草衣：蓑衣。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不．正．确．的一项是（）

A.首联描绘了渔家住所的典型特征：茅舍简陋，靠近江口，江潮晚涨，打湿了柴扉。

B.颈联“月出”照应标题中的“夜”，“钓船稀”则和颔联中“主人犹未归”呼应。

C.尾联描绘春风吹动岸边的草和诗人的衣襟的情景，表现了诗人喜悦的心情，属于融情于

景的写法。

D.这首诗语言浅易流畅，灵动圆转，尾句尤为传神，将语言的浅淡简洁表现得淋漓尽致。

2.小赣选取本诗参加班级举办的“诗词朗诵会”。朗诵时，他的语调由“焦急”转向了“轻

快”，请你结合相关诗句，简要分析他这样处理的原因。

十、（2025·江西抚州临川·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

落梅

陆游

①

雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。

②

过时自合飘零去，耻向东君更乞怜。

③

【注】①陆游，南宋著名爱国诗人，力主抗金，屡遭朝廷主和派排斥。②风饕（tāo）：寒

风逞威。③东君：传说主管花木生长的春神。

1.下面对这首诗的理解分析，不．恰．当．的一项是（）

A.首句“雪虐风饕”描写了寒风逞威，冰雪肆虐，突出了环境的恶劣。

B.梅花的一身“凛然”，这种气节，被诗人赞为“花中气节最高坚”。

C.“过时自合飘零去”指梅花的飘零，是因为时节的缘故，有无奈、伤感之情。

D.“耻向东君更乞怜”中“东君”：指传说主管花木生长的春神，这里借喻朝廷。

2.这首诗刻画通过梅花形象折射出诗人怎样的情操。请结合注释简要分析。

十一、（2025·江西南昌·一模）阅读下面两首唐诗，完成下列各题。

得乐天书

元稹

①

远信入门先有泪，妻惊女哭问何如。

寻常不省曾如此，应是江州司马书！

②

蓝桥驿见元九诗

③

白居易

蓝桥春雪君归日，秦岭秋风我去时。

每到驿亭先下马，循墙绕柱觅君诗。

[注]①元稹于元和十年三月贬谪通州（今四川达县）。②江州司马：即白居易。③元和十年，

白居易自长安贬至江州（今江西九江）读到元稹的诗歌，感慨万千，写下此诗。

1.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.《得乐天书》前两句描述了“妻惊女哭”的场景，诗人万端感慨凝铸在“先有泪”三个

字中。

B.《得乐天书》最大的特点是写出场面、情节，却不直接抒情，用简笔塑造形象，从形象

中见深情。

C.《蓝桥驿见元九诗》前两句写诗人远谪江州，“秋”字透出悲凉，“去”字暗含斥逐，

悲戚立见。

D.《蓝桥驿见元九诗》末句“循”“绕”“觅”写诗人在驿站仔细辨认元稹诗句的情景，

喜悦之情溢于言表。

2.简要分析两首唐诗都表达了怎样的情感。

十二、（2025·江西赣州南康·一模）阅读下面古诗，完成下面小题。

卜算子·海棠为风雨所损

刘克庄

①

片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。

②③④

朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。

【注】①刘克庄：南宋词人，渴望收复中原而不被重用，一生历经坎坷。②蝶衣：本指蝴蝶

的翅膀，此处指轻盈的花瓣。③猩红：这里指红花。④借：怜爱。

1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.这首词与陆游的《卜算子·咏梅》均为托物言志的咏物词作。

B.上片运用叠词“片片”写出海棠花瓣之多，“点点”写出海棠花朵之小。

C.下片“朝见”“暮见”对比，突出了作者对植物新陈代谢规律的感慨。

D.这首词巧用对比手法，“朝与暮”和“繁与少”对比，强调盛衰变化之大、受损之重。

2.这首词表达了词人怎样的思想感情？

十三、（2025·江西吉安·一模）阅读下面这首词，完成下面小题。

章台①夜思

韦庄

清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。

孤灯闻楚角②，残月下章台。

芳草已云暮，故人殊③未来。

乡书不可寄，秋雁又南回。

【注释】①章台：即章华台，宫名，故址在今陕西长安。②楚角：楚地吹的号角。其声悲凉。

③殊：竞，尚。

1.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联托伤情于瑟曲，诗人又用“怨”“哀”二字奠定了全诗的感情基调。

B.颔联以繁笔铺陈，用“孤灯”“楚角”“残月”“章台”等常见意象加以层层渲染，突

出“夜思”之苦。

C.颈联用“芳草已云暮”起兴，衬托其守侯之苦。“故人殊未来”点题，揭示所思的原因。

D.这首诗层次清晰，章法严密。前四句主要在叙事，事中寄慨；后四句主要在写景，景中

寓情。

2.这首诗主要抒发了怎样的思想感情？请简要分析。

十四、（2025·江西鹰潭余江·一模）阅读下面这首古诗，完成下面小题。

定林①所居二月四日作②

宋·王安石宋·陆游

屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟。

临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。

【注】①定林：地名，名胜之地。②此诗作于淳熙八年（1181），陆游当时落职闲居家乡。

1.下列对两首诗歌的赏析不正确的一项是（）

A.王诗中的“溪”“山”分别具有蜿蜒曲折、高峻的