教师d类考试试题及答案

教师d类考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作答案：B2.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意学习时，突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉答案：B3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约答案：C4.一个人在思维中或者自以为是或者人云亦云都是缺乏（）A.思维的逻辑性B.思维的独立性C.思维的灵活性D.思维的批判性答案：D5.学生掌握知识的中心环节是（）A.理解B.巩固C.应用D.迁移答案：A6.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想答案：A7.教学过程的中心环节是（）A.引起学习动机B.巩固知识C.领会知识D.运用知识答案：C8.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性答案：A9.学校实现教育目的的基本途径是（）A.教学B.课外活动C.生产劳动D.社会活动答案：A10.现代教育发展的根本动因是（）A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于教师职业道德特点的有（）A.内容具有全面性B.体现教书和育人要求的一致性C.具有教育专门性D.具有强烈的纪律性答案：ABC2.以下属于学生的义务的是（）A.遵守法律、法规B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C.努力学习，完成规定的学习任务D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度答案：ABCD3.良好的师生关系的特征有（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容答案：ABCD4.下列属于教学的基本任务的有（）A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.发展学生智力、体力和创造才能C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D.促进学生个性和谐发展答案：ABCD5.课程计划的基本组成部分包括（）A.教学目的B.学科开设顺序和各门学科教学时数C.教学科目的设置D.学年编制和学周安排答案：BCD6.以下属于直观教学的有（）A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.多媒体直观答案：ABC7.下列属于班级授课制优点的有（）A.有利于经济有效地大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发挥学生集体的作用D.有利于因材施教答案：ABC8.下列属于德育过程的基本规律的有（）A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程答案：ABCD9.下列属于课外、校外教育的主要内容的有（）A.社会实践活动B.学科活动C.科技活动D.文学艺术活动答案：ABCD10.教师的教育专业素养包括（）A.具有先进的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有优良的个性品质答案：ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.教师劳动的个体性主要是由劳动对象的分散性决定的。（）答案：正确2.教学过程是一种特殊的认识过程。（）答案：正确3.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）答案：正确4.学生是自我教育和发展的主体。（）答案：正确5.德育过程就是品德形成过程。（）答案：错误6.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）答案：正确7.班级管理的主要功能是有助于维持班级秩序。（）答案：错误8.讲授法就是注入式教学。（）答案：错误9.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）答案：错误10.教师的权利和义务是终身的。（）答案：错误四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师的职业素养。答案：教师的职业素养包括：思想道德素养（如热爱教育事业、关爱学生等）；知识素养（包括学科知识、教育知识等）；能力素养（如教学能力、组织管理能力等）；心理素养（具有良好的情感、意志等品质）。2.简述教学过程的基本阶段。答案：教学过程的基本阶段有：引起学习动机、领会知识（包括感知教材和理解教材）、巩固知识、运用知识、检查知识。3.简述德育的途径。答案：德育的途径有思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团及少先队组织的活动、校会班会周会晨会、班主任工作等。4.简述班级授课制的缺点。答案：班级授课制的缺点有不利于因材施教；教学方法比较单一；难以满足学生个性化的学习需求；学生的主体地位或独立性受到一定的限制等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何建立良好的师生关系？答案：建立良好师生关系要做到：教师要树立正确的学生观；提高自身素养；发扬教育民主；热爱、尊重学生；正确处理师生矛盾等。同时学生也要尊重教师，积极与教师沟通交流等。2.如何提高教学有效性？答案：提高教学有效性可从教学目标合理设置、教学内容精心组织、教学方法恰当选择、教学评价科学运用、关注学生个体差异等方面着手。3.如何在学科教学中渗透德育？答案：教师可挖掘学科教材中的德育素材