2017-2018学年高中语文人教版必修四教师用书第3单元9父母与孩子之间的爱

9父母与孩子之间的爱本课话题——爱朗读——课文中的名段天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：“我爱，因为我被人爱。”成熟的爱的原则是：“我被人爱，因为我爱人。”不成熟的、幼稚的爱是：“我爱你，因为我需要你。”而成熟的爱是：“我需要你，因为我爱你。”“我需要你，因为我爱你。”作者弗罗姆对成熟的爱和不成熟的爱的解释非常精辟，在作者看来，给别人爱比得到别人的爱更能使自己满足，更能使自己快乐，爱别人要比被别人爱更重要。因此，成熟的爱总是把“给别人爱”“爱别人”摆在第一位，“给别人爱”“爱别人”是“得到别人爱”“被别人爱”的前提；而不成熟的爱则反之，总是把“得到别人爱”“被人爱”摆在第一位，“得到别人爱”“被人爱”是“给别人爱”“爱别人”的前提，所以说“我爱，因为我被人爱”“我爱你，因为我需要你”。链接——生活中的素材我爱你，爸爸父亲抬头，瞥见孩子正拿着石子在新车上乱划，顿时大怒，抓过儿子的小手就是一顿猛揍，他没留意到自己把儿子的手指给扭伤了。后来因为多处骨折，孩子进医院截去了手指。当他看见爸爸时，眼睛里含着泪水，怯怯地问：“爸爸，我的手指什么时候才能再长出来啊？”父亲难受极了，一句话也说不出来。他回家后就狠命地踢那辆新车，踢不动了，就一屁股坐在了车子旁。这时，他才看见儿子在车身上划的是：爸爸，我爱你。背诵——相关的名言警句1．所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯2．慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯3．母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰4．智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门5．母爱是世间最伟大的力量。——米尔6．要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——苏格拉底[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字凝聚()幼稚()归根结蒂()辜负()惩罚()惶恐不安()鉴于()渊源()履行()藩篱()咄咄逼人()【答案】nínɡzhìdìɡūchénɡhuánɡjiànyuánlǚfānduō二、多音字1．组词辨析法(1)创eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(创造,创伤)) (2)横eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(横竖,专横))(3)节eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(节骨眼,节日))【答案】(1)chuànɡ/chuānɡ(2)hénɡ/hènɡ(3)jiē/jié2．语境辨析法(4)他是一名称()职的老师，受到了学生一致的称()赞。(5)承担()的任务多，压在身上的担()子就重。【答案】(4)chèn/chēnɡ(5)dān/dàn第2步写字形——奥妙无穷方块字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(dàn生,垂xián三尺)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(罪niè,萌niè))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(缺xiàn,chǎn媚)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(léi弱,yínɡ得,蜾luǒ))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(sī碎,sī哑,sī杀)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(ɡū立,hú形,hú狸))【答案】诞/涎孽/蘖陷/谄羸/赢/蠃撕/嘶/厮孤/弧/狐第3步用词语——送你一双慧眼(1)体验·体会二者都有“亲身经历，设身处地”的意思。“体验”侧重于在实践中感觉，从感性方面认识事物。对象多是生活、现实等，多用于书面语。“体会”侧重于领会、理解，从理性方面认识事物。对象多是思想、内容、精神、实质、意义、关怀、快乐、幸福等。请将正确的词语填在横线上。①近日，永康市交通局领导班子以普通乘客的身份，在市区不同路段，亲身________(体验/体会)了一把乘坐公交车的感受。②十一假期中，大家通过免费自驾游真正地________(体验/体会)到一款经典好车要得到大众的青睐，靠的是内在品质。【答案】①体验②体会(2)遵循·遵照“遵循”指依照顺从，不偏离。对象多是组织或领导者所制定、指定的方针、政策、路线、原则等。使用范围较窄。“遵照”指遵守、照办，不背离。对象多是前辈或上级指出的较为具体的意见、要求、命令、指示等。请将正确的词语填在横线上。会上，分管生产的李副总经理表示，要__①__(遵循/遵照)董事长的要求，严格__②__(遵循/遵照)“实际、实用、实效”的原则，迅速提高印刷质量，以适应公司发展和市场的需要。【答案】①遵照②遵循(3)不足为奇·不足为训“不足为奇”指某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。“不足为训”指不值得作为效法的准则或榜样。请将正确的词语填在横线上。①在国家收紧流动性和对房地产市场调控的双重压力下，温州民企未能及时抽身，大量资金被套牢，缺乏资金周转。在民间资本的炒作下，借贷利率水涨船高，企业不堪重负，“跑路”事件频发就________(不足为奇/不足为训)了。②那种推进诚信只是空谈心性和道德的做法自然________(不足为奇/不足为训)，由于它缺乏现代治理的眼界，看不到治理链条的协同，结果高调说教无助于问题的解决，反而加剧了信任危机。【答案】①不足为奇②不足为训第4步辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)家住北海新区的石女士对记者说，希望广大旅客能够吸取她的教训，订票时，最好通过航空公司的正规渠道去办理，以免节外生枝。()理由：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)联合国世界旅游组织秘书长塔利布·里法伊24日在此间表示，非洲未来发展与旅游业休戚相关，非洲国家应加强对相关产业的支持和投入。()理由：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)日本大地绿野遍布，得益于其空气湿润，常年雨水充沛，自然环境有利于树木的生长，但归根结蒂还是日本重视对环境的保护。()理由：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)√节外生枝：本不应该生枝的地方生枝。比喻在原有问题之外又岔出了新问题。用在此处符合语境。(2)×休戚相关：含有同甘共苦、利害一致的意思，不能指无祸福可言的一般事物。使用错误，应改为“息息相关”。(3)√归根结蒂：归结到根本上。使用正确。[常识·速览]eq\a\vs4\al([识作者])新精神分析学派代表者——弗罗姆弗罗姆(1900－1980)，美国著名心理学家、哲学家，是新精神分析学派(社会文化学派)的代表人物之一，对精神分析的发展做出了重要贡献。代表作有《逃避自由》《自我的追寻》《爱的艺术》等。eq\a\vs4\al([探背景])随着人类社会的不断进步，人类对自身的认识也在不断深入。作为一位心理学家，弗罗姆力图从人本主义出发，以此来考察、分析当代世界尤其是西方资本主义社会的各种现实问题、矛盾和危机。在弗罗姆看来，爱是一种主动的能力，因而它像其他艺术一样，是可以而且应该学习的。他认为，爱是在保持自己尊严和个性的前提条件下进行的感情交流的行为。本文就是作者在此背景下对“爱的艺术”的深入探讨。[整体·感知]这篇社会科学研究论文从父母和孩子之间爱的关系入手，先阐述孩子在不同年龄阶段对父母的爱的不同，又重点指出母爱和父爱的不同性质与不同作用，最后归结出：成熟的人应该在自己心中拥有母亲和父亲这两个世界，拥有母亲的良知和父亲的良知。作者通过对爱的哲学的思考，提出了爱的价值，阐明了一个人的灵魂健康和达到成熟的基础。[文脉·梳理]①母爱是无条件的②父爱是有条件的[文本·层析]一、阅读课文第1～7自然段，回答下面的问题。1．第2自然段“母爱是一种祝福，是和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力”这句话中“祝福”和“和平”是什么意思？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“祝福”写出了母亲对孩子的真切关心与爱护，包含有无私的、纯粹的、不求回报的意味。而“和平”一词用得尤为巧妙，韵味颇丰。它不仅指出了母亲温柔、平和的特点，而且有一种博大、宽厚的感觉。2．第3自然段中提到两种爱的原则，一种是“我爱，因为我被人爱”，另一种是“我被人爱，因为我爱人”。这两种爱的原则区别是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】前一种，“被人爱”是原因，“爱人”是结果。因为被人爱，所以我爱人。以自己为中心，强调先获得再付出，是幼稚孩童式的爱的方式。后一种，“爱人”是原因，“被人爱”是结果。因为我爱人，所以我被人爱。先付出再获得，是对爱成熟的理解。3．结合全文，分析第4自然段在文中的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】承上启下，从婴儿与母亲的关系过渡到幼儿与父亲的关系，引出下文中关于母爱与父爱的区别的阐述。二、阅读课文第8～10自然段，回答下面的问题。4．怎样理解“一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度。他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知”这句话？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】一个成熟的人最终会在内心脱离父母的外部形象，而建立起有关他们的精神世界。他把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。三、阅读全文，回答下面的问题。5．题目包括“父亲”“母亲”“孩子”三者的爱，文章中“孩子的爱”是怎样的？请完成下面的表格。阶段情感变化特征刚出生阶段8岁以下8～10岁少年时期成熟时期孩子的爱可以概括为：【答案】无爱的意识有被爱的意识有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱克服以自我为中心的阶段，体验关心他人以及同他人的统一，感觉到爱唤起爱的力量，爱比被爱更重要，给予比得到更能使自己满足、快乐既是自己的母亲，又是自己的父亲无爱——被爱——有爱——创造爱[话题·互动]话题：文中，作者在比较父爱和母爱的本质区别时，说母爱是“无条件的”，“这种爱不仅不需要用努力去换取，而且也根本无法赢得”。真的如此吗？请探究一下，发表一下自己的看法。学生甲：确实，母爱是伟大的，只要孩子存在，孩子是我的孩子，我便爱他。母爱很少有需要报偿的明显动机。“母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋”。所以我说：母爱是无条件的。学生乙：母亲之所以爱孩子，是因为孩子给她以慰藉和希望，这种慰藉和希望在很多场合是潜意识的，或者是下意识的。母亲不一定意识到这一条件，但是不等于客观上不存在。所以说“母爱是有条件的”。我的观点：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】母爱是有条件的，它十分自私，它需要你是母亲的孩子，这才会得到母亲的爱。母亲只爱自己的孩子，她希望自己的孩子最优秀，并期望孩子能够达到她的所有期望。她付出无尽的爱，同时也希望收获骄傲和自豪，这是有条件的爱。[写法·借鉴]1．写作特色过渡衔接《父母与孩子之间的爱》这篇文章多处巧设过渡，达到了结构紧凑、层次分明的效果。课文第四自然段紧承前几段儿童“爱的能力”获得发展，说明儿童“爱的对象”也得到发展。本段有过渡的性质，前几段文字主要说明母爱，借这段文字过渡，引出下文对父爱的说明。2．写法指导妙用过渡巧衔接过渡，是指段与段之间的衔接。一篇文章段与段之间的内容跳跃性很大，如果用一两句话过渡，文章的思路就会很清晰。过渡就像一座桥，衔接层与层、段与段之间的意思。过渡得好，写出的文章就会给人前后连贯、结构严谨的感觉；过渡得不好，就会让读者觉得文章生硬、别扭。在写作中，如何做到过渡衔接？可从以下方面入手：(1)学会用词语过渡什么是过渡词语？当文章的层次、段落之间意思的转换并不复杂时，一般用一个词、一个短语来过渡。词语过渡及句子过渡，统称为“语句衔接”。在写作时，重视语句衔接，可使文章完整、紧凑、自然、流畅。(2)学会用句子过渡在时间、场面、议论的重点等有大的转换时，在各大层次之间进行转换时，在叙、议之间互相转换时，往往用过渡句(或过渡段)过渡。根据过渡句的位置，有三种过渡方法：①过渡句置于段首：用下段首句过渡，起挈领下文的作用，称为“启下过渡”。②过渡句置于段中：用段中句子过渡。③过渡句置于段末：用上段尾句过渡，起小结前文，引出新意的作用，可称为“承上过渡”。(3)学会用段落过渡用段落过渡，既承上，又启下。段落过渡法，能使相邻的两层意思和段落上下贯通，前后衔接，浑然一体。内容转移、跨度较大，或倒叙与顺叙相转接的地方，一般需要段落过渡。用作过渡的独立段，可以是一句话，也可以是几句话。3．迁移应用阅读下面一则材料，根据语境在横线上填写一个过渡性的句子。“庄生晓梦迷蝴蝶”，他所向往的自由，正是像蝴蝶在花间不受拘束地飞舞，即在梦我与梦蝶的畅想中遨游。这也许就是他人生的最高境界吧！____________________________。他(史铁生)由于疾病而在行动上失去了应有的自由，堂堂七尺男儿，只能端坐在轮椅上续写人生。【参考答案】与之相比，史铁生就不一样了。[素材·应用]1．课内素材谁言寸草心，报得三春晖母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋，是我们的“自然世界”；父亲注重我们的精神成长，以理智和行为来教育我们，他是我们的“思想的世界”。母爱是温暖的外衣，时时关爱着我们的身体；父爱是贴身的背心，刻刻温暖着我们的心房。父母养育情深，孝敬父母是我们应尽的义务和必须履行的责任。父母用双手托起儿女的锦绣前程，却让岁月凋零了年轻的容颜；父母曾像一棵大树，为儿女遮风挡雨，却被岁月压弯了挺拔的脊背。感恩，是世间最美的语言，是心中最美的境地。从“滴水之恩，涌泉相报”到“结草衔环，以谢恩泽”，再到“乌鸦反哺，羔羊跪乳”都闪烁着感恩的光华。父母给予我们生命，抚育我们健康成长，一次次牵挂惦念，一声声叮嘱问候，就像小溪涓涓流淌。所以，我们要学会用爱报答爱，千万不要等到“子欲养而亲不待”才追悔莫及。感恩的同时也要自强，这样我们就会永远向上，永不懈怠。【应用角度】“爱”“母爱”“感恩”“修身立德”“道德与美德”等。2．精彩应用爱，生来就有，并以多种形式诠释；不同的年龄，不同的人物，有着不同的情境，爱便有了不同的方式。爱是人类从小到老贯穿始终的一种情结，它是情感的依托，心灵的闪电，精神的升华。正因为有了爱，才有了众多动人心弦的历史；正因为有了爱，才有了感天泣地的故事。它无法用语言来修饰，更无法用物欲来取代，世界有一种爱，在我们的一生中画下了浓墨重彩的一笔，那就是父母与孩子之间的爱。母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。母爱是无条件的。母爱是阳光，是先天的赐予，是寒冷冬日的一缕温暖；母爱是水，是温柔的体贴和细心的呵护；母爱是海，倾注生命的培育和感情的浇灌。母爱感性强于理性，本能强于理智。弗罗姆说：“母爱是一种祝福，是和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力。”所以拥有母爱是幸福的。在享受无私而博大的父爱母爱的同时，请将爱献给父母，让他们也能享受到我们对他们赤诚的爱，让生命因为爱而更为富足！[佳作·领悟]我是地上泉，来报地下恩湖北考生我的母亲，你便如地下的泉水一般，默默付出，哺育我成长；而我，犹如地上的喷泉一般，渐渐成形，引人注目。我无情地掠去你不断付出的动力，把它熔铸为我头顶耀眼的光环，而你一次次地奉献着自己，带着笑，无怨亦无悔。我的背，直了，硬了，你的背，弯了，脆了；我的眼，明了，亮了，你的眼，昏了，花了；我的发，密了，黑了，你的发，白了，疏了。而如我一般，该是以怎样的骄傲，如一道长虹划过天际，光芒四射；而如你一般，该是以怎样的隐忍，不发一言褪去周身光华，忘了你也有过这样的荣耀。人们只见我在主席台上高声演讲，博得一片赞叹，却不见你夜夜陪我诵读，陪我熬夜；人们只见我满分的试卷，却不见你夜夜送我一杯牛奶的辛劳；人们只见我曼妙的舞步、优雅的回旋，却不见你次次陪我上课，扶起伤痕累累的我，给我捶背，给我揉肩。那因笑而皱起的皮肤，那因忧而变白的头发。我可敬的母亲哟！不知从何时起，我竟同我所鄙夷的人一样，骄傲得不可一世，全然忽视了你的辛勤哺育，为点点成绩而沾沾自喜。没有你，哪来我？没有你的点滴恩情，哪有我骄傲的恣意喷涌？请放心，我会载着你的殷殷期盼上路，实现你未完成的梦想。你无法涌出地面去看星星的眨眼、月亮的笑脸，那么就让我做你的眼，带你领略；你无法汇成溪流，奔向远方，那么就让我来闯荡，带着你的期望去领略这世界的美妙，再钻入地下，回到你的身旁。我要把所有的趣事都告诉你，我要把所有的感动都与你分享，再以我早已丰满的身躯，还你漂亮的喷涌。女儿可以牵起你的手，带你过马路，识标语。女儿可以为你涂上漂亮的口红，做漂亮的指甲，实现你想变年轻美丽的梦想。女儿可以带你穿越熙熙攘攘的人群，去坐一辆辆列车驶向远方。当你疲了，女儿可以做你坚实的后盾，望着你微笑。母亲，你的恩情太过深厚，而女儿只能用一杯水的行动去回报你如大海般的恩情。感谢你十七年如一日的辛勤付出，感谢你一直默默地陪伴我成长，充盈我，哺育我。我会载着期望上路，正如今日在考场上一般，为你争光。1．学对比文章采用了对比的手法，用“我”的光鲜与母亲的辛劳对比，“我”的成长与母亲的老去对比，在对比中写自己成长的感受，肆意抒写自己的心声，表达对母亲的敬意。2．学结构文章开篇写自己“站在高高的领奖台上，享受着鲜花与掌声”，由这种喷泉的姿态引出后文中对如地下泉般默默付出的母亲的礼赞，回扣题目，显得含蓄贴切，为后文的抒情蓄势。3．学抒情文章后半部分写到自己对母亲的回报，丰富了文章内容，深化了文章的主题，在情感上能引起读者的强烈共鸣。整篇文章弥漫着浓郁的情思，触动了我们温柔的心弦。1．改正下列加点字中错误的注音。诞生(dàn)刹那(shā)给予(jǐ)辜负(ɡū)罪孽(niè)专横(hénɡ)羸弱(yínɡ)惩罚(chénɡ)成熟(shóu)________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“刹”读chà，“横”读hènɡ，“羸”读léi，“熟”读shú。2．改正下列词语中的错别字。幼稚来源结外生枝传染真蒂休戚相关障碍权威新人倍出________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“结”应为“节”，“蒂”应为“谛”，“倍”应为“辈”。3．下列句子中加点的成语使用全都正确的一项是()【导学号：】①后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。②我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿——归根结蒂我不是被人爱，而是被人需要而已。③一步登天，是异想天开。但有一点是可以肯定的：郎平将为中国排球联赛通向世界之路打开一扇门。④父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。⑤我国女科学家屠呦呦发掘中药的活性成分，研制出具有国际影响的新型抗疟药青蒿素，在疟疾新疗法方面做出了重大贡献，因此她此次获得诺奖实至名归。⑥天衣布品是杭州杰点服饰旗下的一家集专业设计、生产、营销、服务为一体的知名女装企业，公司坐落于钟灵毓秀的天上人间——杭州。A．②③④ B．①③⑤C．②④⑥ D．①⑤⑥【解析】①相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。表示人与人之间关系密切，祸福互相关联，应用“休戚相关”。②归根结蒂：形容归结到根本上。③一步登天：一步跨上青天。比喻一下子就达到很高的境界或程度。有时也用来比喻人突然得志，爬上高位。④咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。⑤实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。使用正确。⑥天上人间：一个在天上，另一个在人间。指环境、遭遇等相差很远。此处属望文生义。【答案】A4．下列各句中，没有语病的一项是()A．母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而且是因为这是她生的孩子。B．由于自己是学设计出身，付崧萌发了自己制作、自己设计的念头，她力求探索东西方审美的结合，而母亲不知不觉成了她的后援。C．父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后能使孩子成为自己的主人，从而能够脱离父亲的权威。D．一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲。他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知。【解析】A项，关联词使用不当，可把“而且是”改为“而是”。B项，语序不当，应为“自己设计、自己制作”。D项，成分残缺，可在“自己的父亲”后加“的高度”。【答案】C5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()同父亲的关系则完全不同。______。______。______。______：______。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。①而父亲不体现任何一种自然渊源②即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界③父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端④母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比A．②⑤③①④ B．①④②③⑤C．④①⑤③② D．①④②⑤③【解析】整段文字都在谈父亲教育的职责，先用母亲的比喻加以区分，然后依次写父亲教育的内涵，冒号连缀③②，②是对③的解说。【答案】C阅读课文中“父母对孩子的态度符合孩子的要求……这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础”，回答下面的问题。6．母爱和父爱在性质上有什么不同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】母爱是给孩子一种生活上的安全感，父爱则是指导孩子正视将来会遇到的困难。7．作者认为理想的父爱是怎样的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)能指导孩子正视他将来会遇到的种种困难；(2)应该宽容、有耐心，不要盛气凌人甚至专横；(3)应该使孩子能对自身产生自信心，成为主宰自己的主人。8．从文章看，作者认为一个成熟的人应该拥有怎样的特点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】综合了同父母亲的关系，并能把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。9．《爱的艺术》一书指出，爱是一种必须经过训练才能学到手的能力，这一点对父母来说意味着什么？请结合上面的节选文字谈谈你的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】一个好母亲应该希望孩子成长、独立并最终脱离自己，她应该克服惶恐不安的情绪；一个好父亲在指导孩子成长的过程中应该宽容、耐心，使孩子逐渐相信他自己并最终把握自己。这些都需要学习。学业分层测评(九)父母与孩子之间的爱eq\a\vs4\al([语言运用层])1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()【导学号：】比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，__①__境内有一座超级火山喷发，__②__其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，__③__会导致整个国家被深达6～20米的火山灰覆盖，随后__④__会出现其他许多可怕后果。__⑤__目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，__⑥__了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。①②③④⑤⑥A一旦则/也即使然而B倘若那么进而/由于所以C假如则甚至更/那么D只要/而且还虽然但【解析】①处可填“只要”“一旦”“倘若”“假如”。②处可以填入“则”“那么”，不填亦可，且不填更简洁。③处所连接的前后句有递进关系，可填“甚至”“而且”；“进而”虽表递进，但用在此处不合语境。④由前面的“随后”可知，应填入表承接关系的“还”，不可填入表并列关系的“也”、表递进关系的“更”。⑤⑥两处为转折关系，应填入“虽然”“但(是)”等关联词。综合考虑，答案为D。【答案】D2．下列各句中，没有语病的一项是()A．科学家认为，虽然厄尔尼诺推动了今年全球气温上升，但今年炎热主要是温室气体在大气中累积的结果。B．面对历史遗留下来的各种争端，中国始终以维护地区稳定的大局出发，以尊重历史、正视现实、平等协商的态度来妥善解决。C．那些承载着那个时代人们生命体验的原生物件，经过提炼、展示以及挖掘，会转化为一系列影响当下人们心理图式的符号。D．即使在困境里，他也捍卫着纯粹的内心和绘画艺术的坚持，以前所未有、惊世骇俗的表现力，扫荡了艺术界的懒惰和平庸。【解析】B项，介词误用，把第一个“以”改为“从”。C项，语序不当，正确语序为“挖掘、提炼以及展示”。D项，成分残缺，应在“绘画艺术的坚持”前加“对”。【答案】A3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()古人说仓颉造字，仓颉实际上是一个集合名词，是我们所有祖先的名字。____________，这些由点横撇捺交织错落成的符号如同粒粒精致而有营养的粮食，滋养我们的民族文化走向更加深邃的空间。A．华夏子孙无尽的创造力展现在汉字上，造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统B．汉字展现了华夏子孙无尽的创造力，造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统C．造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统，也展现了华夏子孙无尽的创造力D．造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统，把华夏子孙无尽的创造力展现出来【解析】“这些由点横撇捺交织错落成的符号如同粒粒精致而有营养的粮食”中的“这些”很显然是指代“汉字”的，所以横线处句子的主语应是“汉字”，“造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统”也是“汉字”之功，所以答案选B。【答案】B4．下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。【导学号：】近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑：____①____？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。____②____无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取____③____，恐怕不但达不到预期的教育效果，____④____。感恩教育是一项长期的工作，而且牵涉到很多方面，它需要____⑤____。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】①处要注意前面的“质疑”一词，“质疑”什么？当然是将感恩片面地理解为给父母洗脚。②什么“无疑是正确的”呢？根据前一句话，是说对学生进行传统美德教育，这是从大处来说，结合这一语段的主要内容，就是指对学生进行感恩教育了。③“简单地”是指做法，“不少学校”都这样，感恩教育模式化了。④要注意前面有“不但”，后面可接递进关系或跟上文意思相反或出乎预料的语句。⑤既然感恩教育“牵涉到很多方面”，那么单靠学校一方则很难做得很好，需要各方一起努力。【答案】①难道感恩就只是给父母洗脚吗②学校对学生进行感恩教育③“一刀切”的模式④反而会使学生产生抵触情绪⑤学校、家长和社会的共同努力5．每年五月的第二个周日为“母亲节”，为了宣传动员，同学们想了两个上联，请你根据所提供的材料对出下联。【导学号：】亲恩才知恩重如山倍温馨生当长成反哺千回母亲叮嘱(1)母爱深似海，岂止怀胎十月；_________________________________________________________________________________________________。(2)幼时不晓事，妈妈唠叨总逆耳；_______________________________________________________________________________________________。【解析】解答此题时，首先明确对联的特点——字数相等、词性相同，结构相当、意义相关，然后根据题目要求进行重新组合。【答案】(示例)(1)亲恩重如山，生当反哺千回(2)长成才知恩，母亲叮嘱倍温馨6.右面是一幅剪纸画，请以其中一个人物的身份写一段抒情性的文字，表现画面应有的涵义。要求语言准确、鲜明、生动，连贯、得体，合理运用两种以上修辞手法。______________________________________________________________________________________________________【解析】剪影的涵义不难理解，表达的是“父子”之间的关系，确切地说是父亲对儿子的爱，表达父子之间的这种关系，注意修辞手法的使用即可。【答案】(示例)(1)父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人感到自然清新；它像篝火，给人温暖却令人生畏，容易让人激奋不已。(2)父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在！eq\a\vs4\al([阅读提升层])阅读下面的文字，完成7～10题。【导学号：】目送龙应台(1)华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。(2)很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。(3)铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。(4)我看着他瘦小的背影消失在门里。(5)十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。(6)他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。(7)我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。(8)现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。(9)我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。(10)我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。(11)博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”(12)我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。(13)每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。(14)我总是在暮色沉沉中奔向机场。(15)火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。(16)我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。7．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A．龙应台这篇《目送》带给我们的不仅是一份血浓于水的亲情的感慨和温暖，更有一份对生命本质，生命起点与终点的深刻思索。B．这篇文章告诉我们：你的孩子并不属于你，他们是生命延续的代表，他们经你而来但非为你而生，你可以给他们爱却不能给予思想，因为他们有自己的心。你可以尽力去爱他们，却不能要求他们爱你……C．我们的这一生，被父母目送着，然后我们会目送着我们的孩子蹦跳着离开。但是我们都很难去回头张望，只因我们知道那份可以依靠的爱一直坚实地存在着。D．“车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。”说明孩子离去，母亲分明地感到内心的失落和孩子的无情。E．“他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。”说明父亲不愿意让女儿的新同事们知道女儿有一个运饲料的穷酸父亲，他为自己没能风风光光送女儿上班而羞愧，可以看出父亲的虚荣心很重。【解析】B项，“不能要求他们爱你”不对。D项，“孩子的无情”不对。E项，“虚荣心很重”不对。【答案】AC8．文章的题目是“目送”，作者分别记叙了哪两种令人刻骨铭心的“目送”？分别表达了作者怎样的情感？__________________