四川巴中2021-2024年中考满分作文34篇

四川巴中历年中考满分作文大全2021—2024年目录2024年四川巴中中考满分作文 4前行路上的灯光 4前行路上的那双手 4前行路上的那颗星 5前行路上的坚韧 5前行路上的一句名言 6【附：审题指导】 62023年四川巴中中考满分作文 9那一次，我坚守责任 9那一次，我懂得了责任 9那一次，我懂得了责任 10那一次，我读懂了责任 11那一次，我勇敢地担起了责任 11那一次，我担起了责任 12【附：审题指导】 122022年四川巴中中考满分作文 15这是我的舞台 15这是我的舞台 16这是我的舞台 16这是我的舞台 17这是我的舞台 17这是我的舞台 18这是我的舞台 19这是我的舞台 20这是我的舞台 20这是我的舞台 21这是我的舞台 21【附：审题指导】 222021年四川巴中中考满分作文 24我心中有一粒种子 24我心中有一粒种子 25我心中有一粒种子 26我心中有一粒种子 26我心中有一粒种子 27我心中有一粒种子 28我心中有一粒种子 29我心中有一粒种子 29我心中有一粒种子 30我心中有一粒种子 30我心中有一粒种子 31我心中有一粒种子 32【附：审题指导】 32

2024年四川巴中中考满分作文【作文原题】阅读下面文字，按要求作文。回望过去，我们温暖陪伴，携手并进；我们激情飞扬，追逐梦想。展望未来，我们热血沸腾，满怀希望；我们肩负责任，砥砺前行。请以《前行路上的______》为题，写一篇记叙文。要求：①请将题目补充完整；②内容具体充实，有真情实感；③不少于600字，不得出现真实的人名、校名；④书写工整规范；⑤不得套作，不得抄袭。前行路上的灯光在时光的长河中徘徊，我们都是孤独的旅人，怀揣着各自的梦想与憧憬，踏上那未知的征程。然而，前行的道路并非总是一片光明，往往会有黑暗与迷茫如影随形。但幸运的是，在这漫长的旅途中，总有一些灯光，照亮我们前行的道路。记忆如潮水般涌来，将我带回到了那个懵懂的少年时代。那时的我，怀揣着对知识的渴望，踏入了中学的校门。然而，中学的学习生活并非如我想象的那般轻松，沉重的课业负担、激烈的竞争，让我渐渐感到力不从心。我开始怀疑自己的能力，甚至产生了放弃的念头。就在我陷入迷茫的时候，我的老师如一盏明灯出现在了我的面前。她总是在我最需要的时候给予我鼓励与支持。当我在学习上遇到困难时，她会耐心地为我解答，一遍又一遍，直到我完全理解为止。她还会时常找我谈心，告诉我人生的道理，让我明白失败并不可怕，可怕的是失去了面对失败的勇气。在她的鼓励下，我重新找回了自信，开始努力学习。她的教诲如同一束温暖的灯光，照亮了我前行的道路，让我在迷茫中找到了方向。除了老师，我的父母也是我前行路上的重要灯光。他们默默地为我付出，给予我无微不至的关怀。无论我遇到什么困难，他们总是在我身边，给我力量。当我考试失利时，他们不会责备我，而是安慰我，鼓励我继续努力。他们的爱如同一盏永不熄灭的灯，在我心中燃烧，给我带来温暖与希望。在前行的道路上，我还遇到了许多志同道合的朋友。我们一起学习，一起玩耍，一起成长。当我遇到挫折时，他们会伸出援手，帮助我度过难关。我们相互鼓励，相互支持，一起追逐着我们的梦想。他们的陪伴如同一串串闪烁的灯光，让我在前行的道路上不再孤单。如今，我依然在前行的道路上奋斗着。虽然前方的道路依然充满了挑战与不确定性，但我不再害怕。因为我知道，无论遇到什么困难，我都有老师、父母和朋友这些灯光的陪伴。他们的光芒将永远照亮我前行的道路，让我在人生的旅途中勇往直前。回首望去，那些灯光如繁星般点缀在我前行的道路上。它们见证了我的成长，也将伴随着我走向更加美好的未来。前行路上的那双手在我的记忆中，有一双手，虽不那么细腻，也不那么柔软，却充满力量，带我坚定前行。那是爷爷的手。记忆中的爷爷，总是穿着一件洗得发白的蓝色工作服，他的双手宽大而粗糙，上面布满了老茧和裂痕。那是岁月留下的痕迹，也是爷爷辛勤劳作的见证。小时候，我最喜欢跟着爷爷去田里干活。爷爷扛着锄头，我蹦蹦跳跳地跟在后面。到了田里，爷爷便开始忙碌起来，他用那双手熟练地除草、翻地、播种。我在一旁好奇地看着，时不时地用小手摸摸爷爷的锄头。爷爷会笑着对我说：“小调皮，别乱动，小心弄伤了自己。”然后，他会用那粗糙的大手摸摸我的头，那一刻，我觉得无比温暖。有一次，我在田里玩耍时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直哭。爷爷急忙跑过来，用他的大手轻轻地擦掉我脸上的泪水，然后小心翼翼地检查我的伤口。他说：“别怕，爷爷在呢。”接着，他从口袋里拿出一块手帕，帮我包扎好伤口。那一刻，我看到爷爷的眼神中充满了心疼和关爱。在爷爷的安慰下，我不再哭泣，勇敢地站了起来。随着年龄的增长，我开始面临学习上的压力和生活中的烦恼。每当我感到迷茫和无助时，爷爷总会用他那双手拍拍我的肩膀，对我说：“孩子，别怕，只要你努力，就一定能克服困难。”爷爷的话就像一股暖流，流进我的心里，让我充满了力量。在爷爷的鼓励下，我努力学习，积极面对生活中的挑战。每当我取得进步时，爷爷都会露出欣慰的笑容。他用那双手竖起大拇指，对我说：“好样的，孩子，继续加油！”爷爷的鼓励让我更加坚定了自己的信念，我知道，无论遇到什么困难，只要有爷爷的支持，我就一定能勇敢地走下去。如今，爷爷已经离开了我，但他的那双手却永远留在我的记忆中。每当我遇到困难时，我都会想起爷爷的那双手，想起他对我的鼓励和关爱。那双手，就像一盏明灯，照亮我前行的道路；那双手，就像一股力量，带我坚定前行。前行路上的那颗星青青子衿，悠悠我心。湛蓝的夜空中，星光点点，好似一盘沙，挂映在空中。而我人生那片夜空中，也是群星闪耀，但令我铭记的，那颗最闪耀的星，不断照耀我前行。仍记得那是一个夏夜，繁星闪烁，天空湛蓝得没有一丝污浊，而我倚靠在窗边，仰望着天空，心中却是思绪万千。这时，母亲走进房门，“儿子，学习不要太辛苦了。”她把手中的水杯放在桌边，然后走出了房门。我回首一看，又是一杯温热的蜂蜜水，细细一品，还是那熟悉的味道，那充满着母爱和母亲的温度的味道。不知过了多久，繁多的作业让我筋疲力尽，再看向窗外，繁星点点映衬出一轮明月。这一番美景，顿时让我感到心情愉悦，握在手中的笔，又继续动了起来。终于，到了深夜，我完成了。才发觉手中的水杯已空空如也，拿起水杯，打开房门，想叫母亲给我再倒杯。“妈——”刚想叫出口，看见母亲正半靠在沙发上，好像睡着了。我看到了好似我从未看到过的：母亲的眼角和额头已有了细密的皱纹；母亲的青丝中还夹杂着几根白发；母亲也已有些佝偻，疲惫中透着一丝苍老。这时，母亲听到声响，缓缓地睁开了双眼。看见我手中空空的水杯，便挪动着身子艰难地坐了起来，接过水杯，走到厨房去接了杯蜂蜜水。这时，我才发觉我的眼角有些濡湿，两行泪顺着脸颊流了下来。母亲，是您用您的辛勤，让我前壮成长；母亲，是您用您的坚持，让我不懈前行；母亲，是您用您的陪伴，让我克服困难，勇往直前。岁月褪出了您乌黑的头发；褪出了您矫健的步伐；褪出了您美丽的容貌；但从未褪去您对我无限的爱。您就像我生命的夜空中那颗最亮的星，照耀我不断前行。前行路上的坚韧悬崖峭壁边，那棵松树傲然挺立，不惧风雨，以顽强的姿态展现着生命的坚韧；茫茫沙漠中，那株仙人掌昂首挺胸，不畏酷热，用不屈的精神诠释着生命的坚韧。而在我们的生活中，也有许多人以坚韧的品质，绽放出生命之花。坚韧，是在困境中不屈不挠的勇气。还记得那次考试失利，看着那惨不忍睹的分数，我的心情跌入了谷底。泪水模糊了双眼，心中充满了沮丧和失落。然而，我并没有被失败打倒，而是选择勇敢地面对。我认真分析错题，总结经验教训，制定学习计划，每天刻苦学习。在这个过程中，我也曾遇到过许多困难和挫折，但我始终没有放弃，凭借着坚韧的毅力，一步步地朝着目标前进。终于，在下次考试中，我取得了优异的成绩。这次经历让我明白，只要有坚韧不拔的勇气，就没有克服不了的困难。坚韧，是在挫折面前永不言败的信念。伟大的发明家爱迪生，在发明电灯的过程中，遭遇了无数次的失败。但他始终坚信自己一定能够成功，凭借着坚韧的信念，不断地尝试新的材料和方法。经过上千次的试验，他终于发明了电灯，为人类带来了光明。爱迪生的故事告诉我们，在挫折面前，只要有永不言败的信念，就能够战胜一切困难，实现自己的梦想。坚韧，是在漫长岁月中持之以恒的坚持。古往今来，许多成功人士都是凭借着坚韧的品质，在漫长的岁月中持之以恒地坚持，最终取得了辉煌的成就。王羲之自幼酷爱书法，他每天刻苦练习，临池学书，池水尽黑。正是因为他有着坚韧的毅力，坚持不懈地努力，才成为了一代书法大家。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”只有在漫长的岁月中持之以恒地坚持，才能实现自己的人生价值。在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折。但只要我们拥有坚韧的品质，就能够在困境中不屈不挠，在挫折面前永不言败，在漫长的岁月中持之以恒。让我们以坚韧为舟，在生命的长河中乘风破浪，绽放出属于自己的生命之花。前行路上的一句名言你喜欢读书吗？你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗？你体会过遨游在知识的海洋中那无穷的乐趣吗？朋友，读书吧！你会受益终生的。你先看看我书桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是《论语》中的一句话，它告诉我，时间不停地流逝，一去不复返，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今天，珍惜现在；“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。”要紧紧抓住现在，不让光阴虚度。我知道了时间的宝贵，就身体力行，做事不拖拉不松懈。我国清代文学家蒲松龄，多次科考都名落孙山，后来专心创作，为了激励自己，他在铜尺上刻了一副对联：“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终归楚；苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”蒲松龄正是用项羽破釜沉舟大破秦兵，和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事来激励自己埋头写书的。由于他从不懈怠，终于创作出传世佳作《聊斋志异》。蒲松龄的故事，给我很大启发，立下志愿，要努力奋斗，争取成功。这句名言时时鞭策我，做事不要惧怕困难，要坚持到底。书籍给我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的诗句，使我明白了：人要有所作为，人能有所作为；孙膑修兵法、司马迁写《史记》的故事告诉我，做人要自尊自爱，力争上游，不甘落后。这样才能化腐朽为神奇，变耻辱为光荣；齐桓公重用曾经是自己对手的管仲，告诉我对人要宽容大度，更需要的是理解与信任；东汉太学范式不远千里探望朋友，它告诉我“言必信行必果。”名人给我力量，名言伴我成长，人类积累起来的一切经验与智慧，在知识的彼岸在等待着我们，等待我们去采撷去吸收。而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益，让这些名人名言作为我们心中的灯塔，为生命之舟导航，让我们在生活的波涛中不畏困难，劈波斩浪，驶向理想的彼岸。【附：审题指导】审题指导1第一、审题立意。题目中的“前行路上”限定了选材的范围，强调了人生道路的动态过程，意味着所写内容应与在人生道路上的经历、感悟相关。“前行”包含了进步、发展、不断探索等含义，体现出人在成长道路上的积极态度和不懈追求。题目需要补充的部分是文章的核心关键词，它可以是具体的人（如前行路上的引路人）、物（如前行路上的那本书）、情感（如前行路上的温暖）、品质（如前行路上的坚持）等。立意：如补充“关爱”，可以写在成长过程中亲人、朋友给予的关爱如何激励自己不断前行，表现亲情、友情的力量。补充“温暖”，可讲述在遇到困难时陌生人给予的温暖帮助，让自己感受到人性的美好，从而继续坚定地走在人生道路上。若补充“挫折”，通过叙述自己在面对挫折时的挣扎、思考与成长，突出挫折对人生的积极意义，即让人更加坚强地前行。补充“勇气”，可以写自己在挑战自我的过程中如何凭借勇气克服困难，展现勇气是前行的重要动力。例如补充“责任”，可以写在社会中看到不同人履行责任的事迹，对自己产生的触动，从而使自己明确了在人生道路上肩负的责任，并为之努力前行等等。第二、选材构思。本文要求写记叙文。如写“前行路上的那盏灯”，可以讲述自己在学习书法的过程中遇到瓶颈想要放弃，而老师就像一盏明灯，用他的耐心教导和鼓励让自己重拾信心，继续在书法学习的道路上前行。写“前行路上的泪水”，可以叙述自己参加体育比赛的经历，在训练和比赛过程中付出的汗水和流下的泪水，这些泪水见证了自己的坚持和成长。如以“前行路上的榜样”为题，可以写历史人物，比如苏轼在被贬谪的困境中依然乐观豁达，不断创作，他的精神激励着自己在面对生活中的挫折时勇往直前。也可以写身边的普通人，如邻居叔叔身残志坚，通过自己的努力创业成功，他的事迹成为自己前行路上的榜样。开头：可以通过回忆、引用名言或者设置悬念等方式引出主题；中间：详细叙述与所填关键词相关的事件，注意情节的起伏和细节描写。例如在写“前行路上的微笑”时，详细描写在自己最沮丧的时候，那个给予自己微笑的人的表情、动作以及自己当时的心理感受。结尾：对事件进行总结升华，呼应开头，点明所填事物对自己前行的重要意义等。审题指导2【详解】本题考查半命题作文。第一、审题立意。题目中的“前行路上”限定了选材的范围，强调了人生道路的动态过程，意味着所写内容应与在人生道路上的经历、感悟相关。“前行”包含了进步、发展、不断探索等含义，体现出人在成长道路上的积极态度和不懈追求。题目需要补充的部分是文章的核心关键词，它可以是具体的人（如前行路上的引路人）、物（如前行路上的那本书）、情感（如前行路上的温暖）、品质（如前行路上的坚持）等。立意：如补充“关爱”，可以写在成长过程中亲人、朋友给予的关爱如何激励自己不断前行，表现亲情、友情的力量。补充“温暖”，可讲述在遇到困难时陌生人给予的温暖帮助，让自己感受到人性的美好，从而继续坚定地走在人生道路上。若补充“挫折”，通过叙述自己在面对挫折时的挣扎、思考与成长，突出挫折对人生的积极意义，即让人更加坚强地前行。补充“勇气”，可以写自己在挑战自我的过程中如何凭借勇气克服困难，展现勇气是前行的重要动力。例如补充“责任”，可以写在社会中看到不同人履行责任的事迹，对自己产生的触动，从而使自己明确了在人生道路上肩负的责任，并为之努力前行等等。第二、选材构思。本文要求写记叙文。如写“前行路上的那盏灯”，可以讲述自己在学习书法的过程中遇到瓶颈想要放弃，而老师就像一盏明灯，用他的耐心教导和鼓励让自己重拾信心，继续在书法学习的道路上前行。写“前行路上的泪水”，可以叙述自己参加体育比赛的经历，在训练和比赛过程中付出的汗水和流下的泪水，这些泪水见证了自己的坚持和成长。如以“前行路上的榜样”为题，可以写历史人物，比如苏轼在被贬谪的困境中依然乐观豁达，不断创作，他的精神激励着自己在面对生活中的挫折时勇往直前。也可以写身边的普通人，如邻居叔叔身残志坚，通过自己的努力创业成功，他的事迹成为自己前行路上的榜样。开头：可以通过回忆、引用名言或者设置悬念等方式引出主题；中间：详细叙述与所填关键词相关的事件，注意情节的起伏和细节描写。例如在写“前行路上的微笑”时，详细描写在自己最沮丧的时候，那个给予自己微笑的人的表情、动作以及自己当时的心理感受。结尾：对事件进行总结升华，呼应开头，点明所填事物对自己前行的重要意义等。

2023年四川巴中中考满分作文【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。面对责任，曹刿在强齐入侵的危亡时刻，主动承担，终于战胜齐国；张桂梅为了山区教育，用数十年的坚守诠释责任的含义……面对责任，吕蒙始以“军中多务”逃避，终以勤奋学习承担，让人刮目相待；杜小康辍学放鸭时，始因深重的孤独逃避，终在暴风雨的洗礼下勇敢承担……亲爱的同学，关于责任，你有怎样的青春故事分享？请以《那一次，我

责任》为题目，写一篇记叙文。要求：①请将题目补充完整；②主题明确，内容具体充实，有真情实感；③不得抄录材料中的原句；④不少于600字，不出现真实的人名、校名；⑤书写工整规范；⑥不得套作，不得抄袭。那一次，我坚守责任那是一个炎热的夏季，西瓜成熟了，绿色的枝叶覆盖着一个又一个大西瓜。每到晚上，瓜田边总会出现一张竹床，那是看瓜人用的。一天下午，年幼的我自告奋勇对爷爷说：“今晚让我去看瓜吧，保证一个不丢！”我不断央求爷爷，他终于同意了，我兴奋得一蹦三尺高。傍晚，吃罢饭的我早早地就往瓜田赶。瓜田并不远，不一会儿就到了。我坐在凉爽的竹床上，欣赏着绚丽的晚霞。天空渐渐失去了色彩，一轮皎洁的明月缓缓从东方升起，清冷的月光轻轻洒在地上，给夜晚带来一抹光明。天逐渐凉了，清爽的晚风吹着，我惬意地躺在席上，享受这来之不易的凉爽。就在这时，耳边响起了蚊子烦人的嗡嗡声。我不得不坐起来，用手去拍蚊子。在响亮的啪啪声后，蚊子好像被吓走了。可不一会儿，那烦人的嗡嗡声又出现在我耳边。我极其不耐烦地循着声音拍去，与蚊子大战数十个回合后，被气得头昏脑涨的我从竹床边的抽屉里拿出蚊香和打火机，点燃蚊香后躺下睡了，嗡嗡声便再也没在耳边响起。我再次醒来，已经是午夜时分，云把月亮遮住了。四周安静得吓人，我害怕地拿出手电筒，却发现它没电了。胆战心惊的我无可奈何，只好躲在毯子里。四周时不时传来响声，好像有什么怪物在徘徊。我越想越害怕，想立刻就回家，再也不过来了。可想起我对爷爷的承诺，只好咬咬牙，坚守在这块瓜田：我一定要坚守责任！忽然，一阵响动传来，瓜田里好像有什么东西。我哆嗦着朝那个地方看去，隐隐约约看见那是一条野狗。这时，我心底莫名生出一股勇气，随手拿起一块石头便砸了过去。那狗似乎吃了一惊，哼了一声便窜走了。我壮着胆子走下竹床，在瓜田外围遛了一圈，发现瓜田并没有被伤害的痕迹后，才又战战兢兢地回到竹床，并且下半夜都没敢再睡着。天渐渐明了，太阳从东方缓缓升起，我从竹床上跳下来，去田里看瓜，还好，一个没丢，都完好无缺——我的使命完成了！那一次，我坚守责任，没有在半路退缩，战胜了恐惧，兑现了对爷爷的承诺。【得分点提示】1．内容充实，主旨突出。考生抓住“责任”这个关键词，以时间为序，细致地回顾了自己在夜里看瓜的情形，记录了与蚊子斗、吓跑野狗的过程，给人身临其境之感。2．情节曲折，引人入胜。文章以情感变化为线索，“我”由开始的兴奋，到后来害怕，再到最终坚守责任、兑现承诺，情绪不断在变化，使得故事情节跌宕起伏，引人入胜。那一次，我懂得了责任走在成长的路上，感受荆棘带给我的挫折与磨砺，成长的每一步都会留下一个足迹。让我们回到记忆深处，去寻找我每一次成长的印记。那是一个舒适而温暖的清晨，阳光透过窗帘撒在我身上，就在这时，一阵闹钟的响声，把我从睡梦中无情的揪起，而我却没有半点恼怒，因为我知道一场“没有硝烟的战争”将在今天开幕，走到校门口，一张写着“阳泉市实验中学秋季运动会”开幕式的横幅挂在门口，我笑着步入校园。我被选中做了开幕式上的旗手，在开幕式上举校旗，除此之外没有任何别的项目，于是，在经过了两小时的开幕式后，我就悠闲地坐在了自己的座位上和别人聊天，吃东西，有时同学有项目进行我也回去给他们加油，就这样度过了平凡而又悠闲的第一天。第二天，我还重复着与第一天的活动轨迹。不一会儿，男子1000米就要开始了，我和别的同学一样去给运动员加油，我来到了郭家骏的身边给他加油。他悄悄告诉我，他今天腿有些不舒服，有些紧张，我让他下来休息一下，我帮他跑，可他却坚持上场，一心想要为班级赢得荣誉。“嘭！”发令员扣下了扳机，运动员势若奔马。郭家骏一马当先，冲在最前端我暗松了一口气，心想：“看来他的腿还好，没有在关键时候‘罢工’”。我刚想，就听到一声大叫，回头一看郭家骏停了下来，用手抱着膝盖在地上半蹲着。我们跑了过去、想把他扶下去休息，看医生，可他却推开了我们，坚持跑完了全程。我的心脏狠狠地颤动了一下，责任这个词第一次浮现在我的脑海中，再后来，我再也没有像之前一样，悠闲的只聊天，而是积极去做后勤工作，为班级出一点力。责任，是一个不可丢弃的使命，它肩负在我的身上，当我真正理解了它，并积极地承担时，这就是成长。那一次，我懂得了责任时间的齿轮转动，成长的路上，我们会明白许多道理。这一次，我懂得了责任。“叮咚，叮咚，同学们上课了。”铃声响起，同学们你推我挤地进入教室。我坐在座位上，摊开作业本，准备利用自习课高效完成作业。但不知何故，这一节课教室里格外吵闹，同学们就像马上就出笼的鸟，压制不住兴奋的情绪在欢快地鸣叫。作为班长，我只想快些完成作业，只是象征性地拍了两下桌，示意大家安静些，便埋头苦干。不料放学后，我被老师叫到办公室，因自习课的吵闹，我们班被扣了分，而我被好一通教训。走在回家的路上，周围和我同路的学生叽叽喳喳聊着趣事八卦，只有我一脸苦闷。我想不明白，凭什么就我受到批评，自习课上因吵闹被扣分的又不是我。带着心中的委屈与困惑，我推开家门，入眼便是妈妈亲切的问候：“大学生回来了，今天在学校怎么样？”妈妈的话如一汪清水流过我的心，心中的委屈也一同被带了出来，我向妈妈抱怨老师赏罚不当，听罢，妈妈只是笑着摸摸我的头，稍作思考后开口道：“想想，你觉得妈妈为什么每天不厌其烦地做家务？”“嗯……为了这个家？”“对，我是这个家的一份子，也是一位母亲，这是我的责任，就像你身为学生，每天都要学习一样。而你作为一班之长，你理应管理好班级，帮助老师，你承担了这个职务，就应该担负应尽的责任。”妈妈的话回荡在耳边，印在脑海里。我缓缓走进自己的房间。“责任吗？”我轻声呢喃。是啊，责任。林则徐，于列强横行之时，万里销烟，雄壮虎门，壮我国人。是他，冷对昏君，怒对贪官，担当起“开眼看世界”的责任。是他，含恨被贬，忠而被忘，仍心念强国图存的责任！“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，他拥有的是一颗英武的民族魂。他担起了责任。作为新时代青少年，我们是国家的新生血脉，躬逢盛世，这是属于我们的时与势，万里路遥，是赋予我们的担与责。自此，“责任”二字在心底永存，发光发热，时刻警醒着我。担责任，始成长；尽责任，方进步。那一次，我读懂了责任责任，一个耳熟能详的词语。或大或小，都应认真履行。那一次，我读懂了自己肩头的责任。开学时，座位进行了一次大调，各个小组的组长也需要再次选举。在小组成员的推荐下，我坐上了小组长之位。小组长每天负责收发小组成员的作业，检查背诵和纠错，维持小组内的纪律，做小组汇报，在在必要时调解小组内的矛盾……这个芝麻大的职位，想要当好它，真是不容易。班级中经常会举行一些小组间的竞争与比赛，采取加分制。这使各个小组的组员们燃起了斗志，都想当第一。让自己小组的名字挂在“最佳小组”那一栏中一个星期，对我们来说是一种荣耀。当然，竞争也相当激烈。各科老师都注意到一提到“加分”，大家上课时回答问题似乎都变得更加积极了。生物蔡老师也不例外。蔡老师准备在我们班上一节公开课，准备工作是各个小组都做一个神经元细胞，等到上课时上台展示并讲解自己小组的模型。一下课，我们就分配起了任务，有的设计，有的做模型，有的上台去讲解……分工明确之后，大家都热火朝天地忙乎起来。负责模型制作的同学很快就把成品拿到了我的面前，但那模型我怎么看都觉得有些奇怪。在我们两个人一番商讨后，找到了问题所在，一起将那模型调改了一下。负责上台讲解的同学也正做着准备，她将自己写好的稿子拿给我进行修改。我逐字逐句地看完，然后我们交流不同见解。她修改后，在小组内先模拟讲解一下，组员们纷纷提建议，帮助她在表情、语速、动作上，做到最好。就这样，利用零碎的时间，我组织小组成员一起打磨。越磨越精彩。公开课上，每个小组都上台讲解了自己组的模型，每个小组都有自己独特的创意，我们组因别具一格，十分富有创意，获得了老师的高度赞赏。那一刻，我读懂了身为一名小组长的责任。组员对我的信任，也给我动力和压力，我必须将这份责任扛起来。那一次，我读懂了责任。对他人负责，其实也是对自己负责。精彩，就在负责中绽放。那一次，我勇敢地担起了责任当你听到“故事”，也许你会想起平日里读的小说，一个个惊心动魄的情节，让人难以忘记，也许你会想起身边人说的某个小故事，曲折的情节，让人久久沉浸其中。当然我们身边的故事更多，今天就随我一起走进我勇敢地担起责任的故事。升旗仪式举办任务轮到了我们班，主持人这个神圣而又重要的任务谁去？班主任宋老师曾几次询问我，想吗？我当然想。敢吗？那可未必，毕竟这事干好了，就能给班级争光彩，万一没干好，不就被全校笑掉大牙了吗？因此我也含含糊糊，没个明确的态度。但在星期五，宋老师依旧选定我当主持人，她一边把稿子给我，一边鼓励我说：“试试吧，一定可以的，我们班的优秀同学也得向全校展示一下吗？希望你能展现出自己的优点，相信你一定可以。”可我怎么行？这类活动我又一次没参加过，毫无经验之谈啊！宋老师似乎看出了我的紧张，立马鼓励道，“没事，这种事没什么技巧，只能多练，隔壁班的主持人看起来声音非常稳，可实际上人家练了足足二十八遍啊，熟能生巧便是这个道理。”我听后心里略微放松了些，回到家时我紧紧握主持词心里想着隔壁班的成功事例，希望我也能像她一样为班级争光，到了周一，尽管我已经练了数遍，但心里还是止不住的紧张，手上的汗水将主持词沾的潮湿不已。“尊敬的各位领导……”主持开始了，我尽力用洪亮的声音展现出生机的朝气，每多说一句我的心便轻一分，离胜利也就多一点。“升旗仪式到此结束。”这句话的说出也标志着这次任务的圆满完成。我回头看宋老师也激动地伸出了大拇指，顿时我也止不住的高兴，松了一口气。这次国旗下担当主持人不仅改变了我不愿意抛头露面的缺点，而且也让我明白了一个道理：唯有敢于担当责任，才能磨炼出过硬的本领，才能让自己的青春熠熠闪光。那一次，我担起了责任一切的现在都孕育着未来，未来的一切都生长于它的昨天。——舒婷在永不轻易告别的青春里，我选择提笔，书写下我的故事，那些曾让我难以忘怀的抉择。懵懂的儿时，责任战胜了固执。煦日高升，阳光正好。充满童稚的幼儿园里，儿童的欢声笑语络绎不绝。明亮的教室中，我与小朋友们趴在长桌上，掰着手指算着数学题。我聚精会神，十分投入，丝毫未注意到身旁走过的女孩。“啪”的一声，女孩应声倒地，很快便号啕大哭起来。我不知所措地望着未收回的脚，一时也没有出声。老师和同学们齐刷刷地赶来，温柔的女老师扶起女孩轻声安慰，同学们也围来叽叽喳喳地说着贴心话。看到女孩被摔破的嘴角，我又害怕又愧疚，老师转身皱眉道：“做错了事，应该道歉哦。”同学们也一言一语地附和。自尊心强的我感觉被一股黑云笼罩，听着他人的谴责声，我心中又急又气：那么多人都伸着脚呢，为什么偏偏被我绊倒了？是她自己没看见！我咬着牙，不肯低头。正当场面僵持不下时，我耳旁仿佛传来妈妈的轻语：孩子，不能这么想，是你没有注意造成的错误，怎么能怪别人？我抬头，望见女孩红红的眼睛，我踌躇半晌，闷声道：“对不起。”周围寂静下来，我上前拉住女孩的手，瓷声瓷气地道歉。迎接我的是女孩破涕为笑的脸颊，同学们真诚的眼神和老师欣慰的笑。那次，责任换来了冰释前嫌。而十年后，风华正茂少年时，责任战胜了逃避。明月高悬，星子斑驳。带着满心疲惫与煎熬，我走进家门，没有理会爸妈关切的询问，径直关上房门，洗漱后，我蜷缩在床上，满脑子都是那张张鲜红的试卷，过于用力的笔印似乎充斥着老师对我的失望。我不敢去见父母，不愿看到他们殷殷期许的双眼，不敢去看他们过早沧桑的面容，让我无地自容。是怎样得到这么惨不忍睹的分数呢？是解题时的头晕脑胀，下笔时的手忙脚乱，还是写字时的胡思乱想？我不知道，我只想下意识地逃避，不去面对这个让我头疼的问题，永远不要想起，抱着这样的心态，我伸手去关灯，床头上的字迹映入眼帘：艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。我心中一震，儿时就懂的道理，现在我反而不懂了。一年复一年，我似乎忘了初心，忘了理想，忘了曾经。在大雾四起的世界，迷失了自己。心中豁然开朗，我安然入眠。次日一早，我诚恳地向爸妈和老师们致歉。迎接我的，是他们关怀又期望和笑脸。戛然而止，我停下笔。很庆幸，在面临抉择时，我选择了担当。而我的故事，永不会画上句号。而我今后的路，所经之地，繁花盛开，人声鼎沸。【附：审题指导】【名师解题】2023年四川巴中卷中考作文题是半命题作文。2020年至2022年，巴中的中考作文题都是命题作文：2022年的“请以'这是我的舞台'为题写一篇文章”,2021年的“请以'我心中有一粒种子'为题，写一篇记叙文”，2020年的“请以'印记'为题目，写一篇文章”。这些作文题无一不在引领考生去感受生活、体验人生。但2023年的作文题一改原有的命题形式，以“材料＋半命题”形式出现，在一定程度上做了创新。“那一次，我责任”中的核心词“责任”紧紧围绕立德树人的根本任务，突出中考作文题的育人功能及思想性，引导考生培养责任意识。结合材料，我们不难看出，“责任”是对自己、他人、家庭、国家担负的责任，与我们每个人都密切相关，考生可从“分内应做的事”或者“应当承担的社会责任”两方面去写作。“那一次”要求考生写学习中、生活中的某一次经历，也就是说必须在文中写一件具体的事，不能够写多次经历或泛泛而谈；而“我”则表明作文必须运用第一人称，在文中一定要写出“那一次”对于“我”增进对“责任”的认识和理解的重要作用。基于上述审题的考虑，考生可在横线上填入“肩守”“选择”“懂得了”“担起了”“履行了”等内容，并从生活责任及社会责任两个方面去考虑文章的选材。而题目要求采用记叙文的文体，那么文章就应该以记叙、描写为主，辅之以抒情议论，写作中一定要注重写出真情实感。【审题指导】本题是由材料+导语组成的半命题作文。题目中的关键词“责任”符合新课标“立德树人”要求下的作文趋势，突出了试题的思想性和育人功能，引导学生树立社会责任感。材料中，核心词是“责任”。写作前，应先理解“责任”的基本意思。《现代汉语词典》中对“责任”一词有以下解释：①分内应做的事；②没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失。命题人以曹刿、张桂梅、吕蒙、杜小康的事例引出半命题题目。材料事例有古有今，但内容一致，他们都用行动给我们诠释了责任的内涵。通过材料句，我们可以明白——“责任”是对自己、他人、家庭、国家所承担的责任，责任与每一个人休戚相关。写作时，可以围绕“分内之事”或“肩负社会责任”进行写作。导语“你有怎样的青春故事分享”强调真情实感，拒绝情感假大空，但写真实生活并非照搬生活，要学会进行艺术加工，写出少年应有的朝气。除了“责任”，题目中的关键词还有两个。其中，“那一次”要求学生记录真实生活中的某次经历，且“一次”表明应写某一次的经历，不能写多件事，即要围绕一件事来行文。而“我”限定应以第一人称行文。“责任”限定写作的核心事件。“那一次”和“我责任”之间用逗号隔开，起强调作用，表达出肯定、坚决的态度，确定了情感基调。写作时，要写出“那一次”的经历对于“我责任”的重要性。横线上可填写的词语范围比较宽泛，主要以动词为主，如“承担”“坚守”“履行”“选择了”“懂得了”等。如果填入“选择了”“懂得了”可采用心理描写，将“我”内心的细微变化表现出来。选材上，可以分为“生活责任”和“拔高责任”。对于初中生来说，写“生活责任”时，可以选择作为学生、子女、班团干部的生活责任。写“拔高责任”时，可以选择从社会责任的角度，写做义工、志愿者时的责任；还可以选择文化、历史责任，写戏剧、茶文化、民间艺术等的传承。另外，要求写一篇记叙文，写作时一定要有文体意识。综上可知，写作时，内容上应当以写人叙事为主，要以自己生活中的经历作为取材范围；表达方式上，应兼有描写和抒情；重在抒写“我责任”的过程和感悟。【构思角度提示】1、写童话。把文题中的“我”进行多元解读，可以解读为动物（如蜜蜂）、植物（如向日葵）、文学作品中的角色（如孙悟空）、日常使用的事物（如电扇）等。通过联想和想象，以一个具体的事例，写“我”在“那一次”“担起了责任”，并在文中写出自己的感悟。2、写书信。作文贵在求新，补好文题之后，考生可运用书信的形式进行写作，在书信中向倾诉的对象讲述“那一次”“我”与责任之间发生的故事，这样写更能激发起阅卷老师的兴趣。3、写常规记叙文。通过在文中记叙一件在自己身上发生的事，表达“青少年应当主动担负社会责任”的主题。写作时，应注意多用描述性的语言，呈现出画面感，增加作文的感染力。

2022年四川巴中中考满分作文【作文原题】“时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记在大会上发表重要讲话，提出了对青年的殷切期望。学校社团、志愿服务、艺术展示、体育锻炼、课堂学习……都是我们施展才华的舞台，请以“这是我的舞台”为题写一篇文章。要求：①选准角度，确定立意；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于600字。这是我的舞台我青春的人生舞台，熠熠生辉，烛照着人生的航向。情满公交车上学路上，拥挤的公交车里，抱怨声不绝于耳。我扶着把手，双脚叉开，努力保持着身体的平衡。突然一个急刹车，旁边紧挨着我的小姑娘站立不稳，一个趔趄朝前倒去。说时迟，那时快，我伸手抓住了她的胳膊，把她拉了回来。站稳后，她笑着对我说：“谢谢姐姐。”“没事儿，扶稳了。”我心里升腾起一股甜蜜。这是我的舞台，我要用助人为乐来定义。精彩在课堂语文老师的声音犹如发令枪响，顿时，教室里人声鼎沸。距离下课还有十五分钟，语文老师布置了一项挑战任务：在最短时间内背下《出师表》的第五段。同学们有默读的，也有摇头晃脑尝试背诵的，我自然不甘落后。“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也……”我口中默默念着书中的句子。这时，我的脑海里浮现出一个情景。一位老臣，对着少主谆谆劝告：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛的原因，反之就会导致衰败灭亡，这都是历史上的真事。你爸爸每次和我说到这个，都非常遗憾、痛心。所以咱们要吸取教训。我给你推荐几个人，他们都很不错……脑里的剧场演完，我也就会背了，一看时间，还不到十分钟呢。环顾四周，我是第一个举手示意的。得到老师的批准后，我站到讲台上，一口气背下那段文字。一字不差，赢得雷鸣般的掌声。这是我的舞台，我要用专注学习来诠释。拼搏操场上五月的风，轻轻吹过操场的塑胶跑道，夹杂着夏天的味道。“加油！加油！”此起彼伏的呐喊声，回荡在操场东边高大的法桐枝叶间。几只麻雀，好奇地探着脑袋，看着跑道上的人们。体育模拟测试正在进行中，几个身影快速向前奔跑着，其中有一个是我——跑在最前面的那个人。风，在耳畔呼呼地刮着，终点愈来愈近我开始冲刺，用尽最后的力气。1分23秒，完美！身旁，一株高大的垂柳，惬意地舒展着枝条，轻拂着我的笑容。这是我的舞台，我要用顽强拼搏做注解。我要在我的舞台上镌刻助人为乐、专注学习、顽强拼搏。踔厉奋发，青春有我。【名师解读】①巧选片段，织锦成章。文章精心选取生活中的三个典型事例，涉及社会生活、读书生活、体育生活，从课外到课内，赋予“舞台”以多元、丰富的内涵。锦上添花的是，考生以三个精彩的小标题“情满公交车”“精彩在课堂”“拼搏操场上”将三个片段织锦成章，成就一篇考场佳作。②详略得当，节奏明快。文章在三个事例的叙述上并没有平均用墨，而是合理安排详略，使得重点突出，也更贴合中学生的身份。文中精彩的动作描写、环境描写众多，情景真实，极具场面感。长短句兼用，语言灵动，故事推进节奏明快，反复强调“我的舞台”，给人积极昂扬之感，凸显青春活力与自信。这是我的舞台素纸黑墨，方寸之间，笔尖起伏，一撇一捺，蜿蜒在我的舞台。“正因字丑，才要报！”耐不住同桌的怂恿，我与他一起报了学校书法社团。一人书法课室，淡淡的墨香萦绕在鼻尖。“这味道真好闻。”我在同桌耳畔悄声说。宣纸轻展，墨水饱蘸，捉管提笔，笔墨晕染。我端正地写下一个“大”字，然而横笔一头粗一头细，撇太短，捺又太细长。这字的模样，跟字帖上的相差太大。我扭头瞅瞅同桌的字，再看其他成员的字，字迹工整，姿势有模有样。我按捺不住脸红心跳，想趁机逃之夭夭。似乎，这不是我的舞台。谁知，刚要跨出门槛，却被同桌一把拉住：“想当'逃兵'？没门儿！”汗颜之余，羞愧难当。书法老师来了，从甲骨文讲起，再到大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书，将书法的历史演变及审美原则娓娓道来。书法这条长河，从远古一路奔来，蜿蜒曲折，源远流长，流进中国人的血脉里，滋养着中国人的精神。我心受触动，暗生欢喜。“汉字如人，有高矮、胖瘦……临摹前，要注意背帖，记住其形体。”果然，“其”字是瘦高个儿，“愉”字无疑是个胖子，而“小”字则属小家碧玉，娇小可爱。我这才发现，一个个汉字都是有血有肉的生命个体。“起笔、顿笔、避让，轻重缓急、疏密有致……”书法老师边讲解边示范。渐入佳境的我，顿觉风景这里独美。无疑，这是我的舞台。梦里，王義之、赵孟頫等人，向我走来，解惑答疑，指点迷津，我渐入秘境。从撇中，我看到了苏轼“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”的豪迈奔放。从捺中，我看到了李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的缠绵悱侧。从点中，我看到了岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志。年关岁末，书法社团组织进社区义写春联活动，我欣然前往。大红纸上，丹青与意，吉祥喜庆。啧啧赞声里，朵朵墨花诗意晕开。我确信，这就是我的舞台。这是我的舞台，墨写流年，一生知己是墨花。【名师解读】①构思精巧，别开生面。考生从自己参加书法社团学习书法写起，叙述自己学习书法的心路历程，由“似乎，这不是我的舞台”到“无疑，这是我的舞台”，再到“我确信，这就是我的舞台”，心理变化脉络清晰，构思巧妙可见一斑。此外，文章以笔画开始，以墨花结尾，别开生面，值得借鉴。②语言优美，妙笔生花。文章语言简洁洗练，善用短句，句式精美。“'其'字是瘦高个儿，“愉'字无疑是个胖子，而'小'字则属小家碧玉，娇小可爱”综合运用拟人、排比修辞手法，妙趣横生；诗词名句与文字笔画的巧妙结合，更是妙笔生花。可见考生的语言文字功底深厚。这是我的舞台花儿是蝴蝶的舞台，漆黑的天幕是星辰的舞台，洁白的宣纸是墨笔的舞台。抚摸着我心爱的棋盘，这是我的舞台。周末，与好友端坐博弈。每到此时，我都会遐想着自己驾驭那条黑龙在棋盘口的舞台上迎战对手白龙。黑龙先出手，冲上前来占领棋盘一角，白龙也不甘示弱，穷追不舍，纠缠不止。两龙相斗，声势浩大，转眼间已占满了大半棋盘。我此时愈想小心起来，生怕一个疏忽葬送了自己的小优势，只得照着原计划行走，不敢轻举妄动。然而此时，白龙的打法愈加激进，我的保守打法此时陷入了被动。随着白龙势力的逐渐壮大，我的优势一点点丢失，黑龙渐渐体力不支。时间一分一秒地流逝，周围的空气弥漫着紧张的气氛，我的头脑绞尽脑汁，想着下一步如何逃离控制，转败为胜，但这些此时都对我毫无帮助。黑龙已被团团包住，几乎没有喘息的余地。“与其退缩，不如杀出重围！”我正想着，棋书上的话语浮现在了脑海中。“围棋最忌以卵击石。量力而为，保存实力，伺机而动，方为上策。”我逼迫自己沉下心来，坚定的信念告诉我，应尽力与白龙对抗。盯着棋盘上纵横交错的直线与黑白交织的棋子，苦苦寻找着机会，我的脑海中浮现出无数种可能性，就好像自己是一枚棋子，在自己的舞台上不断演绎，我的心此时已沉浸其中。忽然，那个破绽清晰地出现在我的眼前。霎时，白龙四分五裂，黑龙重新回到了这舞台上，我旋即乘胜追击，一举消灭了白龙。我的心中洋溢着胜利的喜悦，而最大的喜悦，莫过于把棋盘当作舞台，在自己的舞台上演绎，尽力地思考，尽情地展现用走走好每一步。的确，人生亦是如此，生活好比一个巨大的舞台，尽心尽力，沉浸其中，才会让人生这部重要的戏演得精彩。人生恰如棋，人生亦似戏，把握自己的舞台，才能掌控成功的人生！这是我的舞台音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的。舞台，则是表达音乐最好的地方。在我小的时候，每次在电视上看到有漂亮的哥哥姐姐在一个很大的舞台上唱歌，就特别羡慕，常常想象着自己就是他。“哒”的一声，强烈而有力的光束直射到舞台的中央，我伴随着醉人的音乐开始歌唱，灯光柔和地衬托着我，我就像一颗钻石，身体散发着璀璨的光芒，任何东西都无法阻挡。我动人的歌声勾起人心底最温柔的部分，带着微笑的台下观众响起了热烈的掌声。这就是舞台与音乐的魅力所在。我正式开始接触音乐是上小学时，每一节音乐课我都非常认真。我三年级，有幸能去参加“校园十大歌手”的比赛，那一次是我第一次见到舞台，它对我来说很大，当时的我就有一种感觉，这是属于我的，这是我的舞台。我从初赛到复赛，一路过关斩将，闯进了决赛，夺得校园十大歌手的称号，自从那时起，我与舞台，与音乐有了不解之缘。老师要请我参加合唱队，我欣喜若狂，我知道，从此之后，我就能去追求我最喜爱的舞台与音乐。在每一次的演出前，都要经过严苛的训练，在那几个月的地狱式训练中，我终于体会到演出者的心情，是多么的辛苦，是多么的辛勤，是多么的艰巨。我也一样，依然怀着愉快的心情去训练，尽管我每天练到喉咙哑，老师一遍又一遍地叫重来，我毫无半点松懈，坚持到最后。所谓“一分耕耘，一分收获”，当我来到舞台时，看到比学校的平台大几倍的舞台，我的心情就想翱翔在天空的小鸟，漫游在海底的小鱼，那般快活的滋味无法形容。舞台带给我无限的希望，无限的机会，它锻炼了人们的勇气与毅力，成就了一位又一位的明星。音乐带给我无限的快乐，无限的启示。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。我不会放弃，我会继续追寻属于我的音乐，我的舞台。这是我的舞台心有多大，舞台就有多大。——题记这是我的舞台，没有学习任务的紧逼，没有老师家长的唠叨，只有我尽情释放激情，只有我肆意挥舞心灵，放下一切，热情拥抱，播种希望，收获快乐！小时候，我的兴趣爱好是多种多样的，昨天爱唱歌，今天换跳舞，明天有可能改成武术，都没有坚持下去，爷爷常说我是“三天打鱼两天晒网”，没有持之以恒的信念，我说是我还没遇到我的“真爱”，直到遇上它，我的生命里才有了“坚持”二字。六年级的一天，我在学校校园溜达，拽拽花，拉拉草，无聊之际，一阵优美的乐曲声吸引了我。我顺着声音走到了少年宫器乐教室门口，咦，器乐老师在教一种新乐器的吹奏方法。这个没见过，像笛子，但又不是，它有个圆圆的肚子，声音很独特，类似混合声。老师向我招招手，问我要不要进来学。我很乐意地找个位置坐下，一听，原来这是葫芦丝。一入此门深似海啊，自此，我就深陷其中。跟着老师的技法，我天天跑到河边的小树林里练习，从基本发音到连贯发音，从简单曲子到乐曲联奏，一年四季，刮风下雨，从未间断，妈妈说我真是着魔了。渐渐地，我爱上了葫芦丝，一拿起它，我就忘了一切烦恼，沉浸在音乐的世界。那独特的发音，那悠扬的曲调，让我陶醉，让我着迷。吹响葫芦丝的时候，我会轻轻地闭上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了绿水，看到坦荡如砥的草原，看到小桥流水的江南，看骏马奔驰，看雄鹰翱翔，看层林遍染，看大江东去，我享受着世间美好，回味着人间百态。到今年为止，我吹葫芦丝，已经三个年头了。我拿着它参加文艺汇演，让同学们与我一起感受它的魅力；我带着它跟爷爷去做巡演，让父老乡亲们和我一起体会它的精彩；茶余饭后，爷爷拉二胡，我吹葫芦丝，弟弟在一旁唱着儿歌，快乐祥和的日子就这样走过。这是我的舞台，它不同于其他，它是我内心深处的挚爱，因为有爱，才有坚持，才会追求。在这儿，我将像花儿一样绽放最美的姿态，像鸟儿一样张开有力的臂膀，展示我的精彩，释放我的激情！这是我的舞台窗外，蝉鸣聒聒。黑板上，一道并不难解的数学题，老师殷切的目光游移不定，希望捕捉到某份同样殷切的目光。笔尖在纸上沙沙地移动着，很快，纸上便出现了一串数字，与同桌校对后，答案已经确定，没有异议。我轻吁一口气，一抬头，却正好与老师四目相对。老师微微一笑，目光中满是期待，而我却心乱如麻，看了看答案，又望了望老师，轻轻摇了摇头。老师眼中的希望消失了，只剩下失望。我心中有苦难言，思绪又飘回到了三年前。那时，数学课还是我展现自我的舞台，我喜欢听到老师对我的赞许及同学对我的肯定。但是，在那节数学课后，情况却截然不同了。一样的蝉鸣，一样的午后，一样简单的题，我自信满满地举起了手，响亮地念出了自己的答案。出乎我的意料，我收获的不是同学对我的肯定，而是一片不屑的嘲笑：“这么简单都不会。”“就是，我以为多厉害呢!”……眼泪不听话地夺眶而出，滴湿了草稿纸。那个错误的答案，虽被泪水模糊了，但它给我的伤害，却如此清晰地烙在我的脑海里，也让我从一个自信的女孩变为一个自卑的学生，从此课堂上也少了一双积极举起的手。窗外的蝉鸣，将我从回忆中扯了回来。教室里依旧很安静，也依旧没有举手回答。也好，就让这道题像往常的无解题一样，淹没在题海中，不起半点波澜。可是我心中有个声音在反抗：不是已经算出答案了吗?为什么没有勇气再举一次手?何必拘谨，举个手，真的难于上青天吗?是啊，举个手并不难。我开始动摇了，但那段痛苦的回忆又不合时宜地蹦了出来，那片嘲笑声仿佛还在耳边，正一点一点吞噬掉我仅有的自信。窗外，蝉鸣聒聒。脑海中这时蹦出另一个故事：传说蚊子妒忌蝉的歌声，便欺骗蝉说宙斯极其反感蝉的声音，想使蝉停止歌唱。谁知蝉的声音依旧在夏日响起。问其原因，蝉回答：“只要我坚信自己的歌声是美妙的，就没有什么能阻止我继续歌唱!”蝉亦如此自信，更何况人呢?我心中的答案逐渐明朗。于是，我大胆地举手，在众人诧异的目光下，响亮地说出了哽在喉中许久的答案。再次换回了老师那久违的赞许的目光。但是，这一次，是我用自己的自信，重新拉开了舞台的幕布。这就是我的舞台，这一直是我的舞台，只是曾经的我因缺少自信，不敢拉开那看似厚重的幕布。人生亦如此，假如在面对困难时，连对自己的自信都没有，就不可能勇敢地直面困难，就不可能迈出至关重要的第一步，更不可能战胜困难。其实，只要有自信，那里都是自己的舞台。窗外，蝉鸣聒聒。这是我的舞台在茫茫人海中，或许我们只是细小的尘埃，但只要我们努力地让自己发光、发亮，我们也可以变成小小星辰，在浩瀚的星空中拥有自己的舞台。——题记初一初一的新生在这所初中显得有些稚嫩，但初一的新生同样可以攀上自己的舞台。在艺术节中，我自告奋勇地参加了长卷绘画项目。五月，夏至未至。阴晴不定的天有些闷热，但这并不妨碍我们的热情。在铺开的一席白布上，我握着画笔，仿佛在舞台上上演一部圆舞曲。一笔、一划，像极了优雅的舞姿。晶莹的汗珠滴答滴答地掉落，像是优美的伴奏。五彩斑斓的调色盘，像缝纫机般一点一点地裁出五颜六色的长裙，让舞者在舞台上以最美的姿态，旋转。这就是我的舞台，用画笔勾勒出的舞台。初二初二或许是最耀眼的时候吧。褪去了初一的青涩，还未有初三的压力。在舞台上大显身手，乐享青春。在运动会上，我们迈开坚实有力的步伐，像是舞台上天鹅湖交响曲，开场时空中那道优美的弧线。在艺术节上，我们团结一致，协助初一的新生把艺术节办得多姿多彩，像舞台上一只只天鹅高贵优雅地站成一条直线，洁白无瑕的羽毛令人赏心悦目。在会考中，我们在答卷上涂上一个个深思熟虑后的答案。黑白鲜明的答题卡，像我们在初二的舞台上的完美谢幕。这就是我的舞台，用活力展现出的舞台。初三初三的教室在教学楼的最高层。安静紧张的学习氛围营造出了一个精致高贵的舞台。发旧的风扇毫不松懈地运转着，黑板被结洁白的公式填满，课本被初三学子翻得发皱。一切都是那么紧张，像一部命运交响曲在舞台上演奏着，波澜起伏、心潮澎湃。今年六月，初三学子将登上自己亲手搭建了三年的舞台，用尽自己的力气，留下最华丽最难忘的舞姿。这就是我的舞台，一个蓄势待发的舞台。每个人都会有自己的舞台。因此，你需要去尽情舞动。这是我的舞台一朵花不是只能在春天绽放。——题记数学考试又失利了。迈着沉重的步伐，走在热闹的人群中，我可是高兴不起来。“嘟嘟——”公交车来了。我没精打采地走上了车。车载电视里播放出的音乐，在沉闷的空气里回荡着。是的，这是首不出名的歌曲，歌手的嗓音也不是太好。自然，这首歌不怎么受欢迎。我，不也如此吗？这时，记忆的大门向我打开了……记得，我是以倒数的成绩考入了这个“强化班”。因为是按名次排的座位。我这个瘦小的身影就被“成绩”二字定格在了倒数第一排。没有人愿意理我……我觉得，这无疑对我来说是个沉重的打击。我开始努力，终于考进了“培优班”。虽然在这个班，我仍是垫底的，但我还是很开心。“请在××站下车的乘客做好下车准备！”我被这句话拉回了现实。我吸吸鼻子，克制自己不再去想那些伤心事。“噗——”车子停在了站台旁，我一如既往地慢吞吞地往家的地方挪。记忆，又把我拽了回去……“这是什么？写的乱七八糟！这道题你不会啊？嗯？”老师的吼叫声环绕在耳畔。我从此开始变得自卑。我很是委屈，我的基础不好。那道题，我真的不会做。一天，那个老师请假了，换了一个新的代课老师。我终于鼓起勇气，问了老师一道题。“还不会吗？”得到的却是我的满脸迷茫，“再好好想想吧！”老师带着愠气离开了，留下的如石雕般仍站在那里不知所措的我。不知不觉，回忆已经陪伴着我走到了家门口。掏出钥匙、开门、冲进小屋、趴在床上。这一连串的动作，影射在地板上的是一个自卑的身影。我忽然间很想弹钢琴，想发泄一下自己的情绪。在钢琴上，赫然摆着一张奖状。是原来英语竞赛获得的。上面印着三个金灿灿的大字：“一等奖”。英语？一等奖？原来，我这么长时间，找错了属于自己的池塘，而英语，对于我来说是轻松的、可以让自己有自豪感的。这里就是我的舞台，不是吗？再看看窗外，太阳已经换下了那黑色格调的外套，穿上了金色的礼服；云儿在空中自由地摇摆。是啊，我其实可以很优秀。抛开数学，专心地投入进英语。发现，我不再是从前的那个我，我变得自信起来。当然，我又获得了一个英语奖状，仍是“一等奖”！完全在我的意料之中！但我不免也会听到这样的声音：“看，她不是那个数学倒数的某某某吗？”不过，我也不再在乎这些讽刺我的话了。因为，我知道，我很优秀。在颁奖典礼上，我的获奖感言也只有几句话：“学习数学的经历，我不会忘记。但是，我知道，这里才是我的舞台！”这是我的舞台时光的海滩，记载着深深浅浅的记忆，拾起一片记忆的贝壳，回望曾经站上过的舞台……“过几天学校要举行朗诵比赛，我们班要朗读的是……”我怔怔地望着老师，手不自主的轻捏，虽然明白这是一次集体活动，但内心深处的不堪记忆却还是一遍一遍的在脑海中回放——一个小小的人儿不知所措的站在中央，衣角被小指缠扰出印痕，各不相同的稚嫩的小脸上挂着相同的嘲笑……环顾四周，同学们的脸上有着憧憬以及惊喜，叽叽喳喳的讨论中我显得格格不入，但他们的影响似乎让记忆淡去不少。练习、试演都与你们一同，鼓励、夸奖都与你们共享。在练习中，一遍遍铿锵有力的呐喊声，一遍又一遍的动作练习让汗水浸湿衣衫，但我丝毫不后悔。终于，在全校注视下，步入属于我的舞台。梦魇似乎还在回荡，但表演在继续。下面众人的目光仿佛追随着我，眼神中充满期待，全身的血液似都沸腾起来，体温开始升高，脸颊在发烫，额头冒着细汗，眉眼中似藏有星辰，开始熠熠生辉。比赛过后，眼中竟氤氲出泪花，里面包含了我对自己未来的期望，对过往追忆散去的庆幸，对我战胜自己的欣喜。那日的天空格外的蓝，空气格外清新，落叶格外金黄。我，不再胆怯，不再逃避，不再迷茫。因为，这里就是我的舞台。这是我的舞台我喜欢篆刻，它不仅是我的爱好，更给予了我展示自己的机会。印床前、印石上、刻刀下、方寸间，这就是我的舞台。方圆黑白间，就是我的舞台。艺术节将至，我愿在我的舞台上展示自我、享受自我。要选怎样一个词来参加艺术节呢?我作为初中生渴望汲取知识和才能，“白驹幽谷”几个字描述了一匹白色的小马驹，在幽静的山谷中吃草，长大成为千里马，这仿佛就是我当前学习状态。那么又要怎样设计印面呢?经考虑，“白”、“谷”笔画少，就将其缩小;“驹”、“幽”笔画多，就将其放大。“白”与“谷”留出的空白相互呼应，显得通透、空灵。笔画形态有横笔，有斜笔，也有圆笔，方圆结合、闪转腾挪。刀刃玉石间，就是我的舞台。刀刃贴着笔画内侧，由浅入深，线条平直流畅，一笔成型。再钝笔、切刀，刻出笔锋。长笔画，冲刀，饱满而不显厚重，如同进攻时的千军万马势不可挡;短笔画，切刀，短促而有力量，如同宝剑出鞘时的银光一闪势如破竹。“治玉石者既琢之而复磨之”，刻出初稿后，就要对印面进行修补了。漏刻之处，及时弥补;刻断之处，自造残损。修改前，粗旷豪迈;修改后，精细古朴。虽算不上完美，却总会予以出人意料之喜。交错布局间，就是我的舞台。修好印面后，对其制作印屏是很重要的，要怎样布局呢?既要有表现力，又要优雅古朴。多幅印面的摆放，错落有致;几句配文的布置，疏密得体;简洁印花的点缀，精美简单。整幅印屏风格统一，内容丰富而不繁杂，简单明了而不空旷简省。小小印石上，刻刀留下的印痕是我所喜爱、向往的。印床前、方寸间--这就是我的舞台。这是我的舞台心有多大，舞台就有多大。——题记如果舞台是海洋，我就是那畅游浩瀚大海的鱼儿;如果舞台是森林，我就是那翱翔茂盛林海的飞鸟;如果舞团是花园，我就是沉迷妖艳花海的蜜蜂。舞台，无处不在。有一句话说得好：“人生如戏，立足之地即为舞台”，每个人都拥有属于自己的舞台，也许是那闪烁霓虹的舞台，也许是寻回自我的舞台，但，我的舞台呢?成长路上，我迷茫、怅惘，但我相信，我一定会在这旅途中寻找到我的舞台。也许是她以自己独特的魅力吸引了我，也许是内心的孤僻，想以此回归宁静，总之，我爱上了她——诗词。在我眼中，那一首首束缚在方格上的诗词，仿佛是有了生命似的，似一个个欢快的小精灵在方格中奏演了一支支乐曲，每一首诗都有属于她自己的音调。听，曹植正慢悠悠地来回踏步，那脚步声一声接一声，七步之内，一首《七步诗》便问鼎于世。这首诗，包含了太多，是他对皇兄太过于失望、悲伤，是他对兄弟相残的伤心欲绝，更是落泪烛台时不为人知的忧伤。看，李太白独自俯瞰敬亭山，天空中的鸟儿不一会儿飞得无影无踪，就连那片与太阳为伴的孤云，也偷偷地溜走了，李太白是多么孤独啊!他自嘲一笑，吐出了“相看两不厌，只有敬亭山”的佳句，短短几句，却简单概括了他内心的孤独与抑郁，实在不凡。瞧，纳兰性德又在为那落花、枯树、逝水而忧愁了，“自然肠欲断，何必更秋风”，塞外秋风让他想起了遥远的故园。“惆怅离情，但值凉宵总泪零”“故园无此声”……诗词是一个心的舞台，人世间的喜、怒、哀、乐，蕴含其中。我想，诗词就是我心中的舞台吧。【附：审题指导】【审题指导】1.判断作文题目的类型这是一道全命题作文，题目要求我们充分理解材料引语后，以“这是我的舞台”为题行文。2.分析材料引语先来看第一段内容。这一段引用了习近平总书记在大会上发表的重要讲话，意在将中国青年与时代联系在一起。再来看第二段内容。这一段实际上是对第一段中“施展才干的舞台无比广阔”这一句的拓展和具象化，启发我们可以从身边的各种事件入手，将“学校社团、志愿服务、艺术展示、体育锻炼、课堂学习”等都当作自己施展才干的舞台。结合两段内容，可以看出，这道作文的立意关键就在于：找到学习、生活中那个属于自己的“舞台”，书写你与它的故事，同时发掘其中有关自我价值实现和时代责任践行的意义。3.分析标题关键词“这是我的舞台”中有三个关键词：“这”“我”“舞台”。“这”是叙事的落脚点，我们可以赋予它很多具体的内涵，如“社会”“家庭”“学校”“网络”“自然”“人生”“生活”“阅读”“音乐”等。“我”说明文章要用“第一人称”来行文，强调书写的时候要结合切身的体验，展现出“我”作为一个积极向上的中国青年，有着怎样的“精气神”，有着怎样的理想与抱负。“舞台”是文章的立意点。字典里关于“舞台”的解释有两种：一是指供演员演出的台子；二是比喻社会活动的场所。很显然，题目中的“舞台”更多地倾向于第二种意思，是指能获得知识和能力，增长智慧和才干，能给心灵以净化、给思想以启迪的舞台。写作时，可以叙述“我”与某个舞台的故事，如“我”把演讲比赛当作舞台、把下棋比赛当作舞台、把朗诵当作舞台、把人生当作舞台等，以此来表现“我”的不懈追求，进而表现我为人做事的态度；也可以写“舞台”给“我”带来的变化，如：参加“防疫志愿者”这个“舞台”，我学会了奉献，参加市区举办的“梦想舞台”，我变得自信了起来……【思路要点】从整体看，该题目凸显考生的主体地位，强调时代青年的责任与担当。题目中的关键文字是“这”“我”和“舞台”。“这”是叙述的落脚点，也是写作对象；“我”则明确提示考生要以第一人称的视角，书写自我成长经历中的所见所闻所感，凸显对责任和担当的思考；“舞台”是立意的核心，是故事发生的环境。“舞台”内涵丰富，提示语“学校社团、志愿服务、艺术展示、体育锻炼、课堂学习……都是我们施展才华的舞台”提供了可供参考的范例，考生可以从列举的诸多舞台中任选一个或几个，也可以选择其他舞台。考生在构思时应遵循“切口小、材料新、情感真、挖掘深”的原则，化大为小、化抽象为具体，写好舞台故事。【构思角度提示】1．写真实的舞台。写自己与钢琴结缘，然后开始学习弹奏，在学习过程中，在钢琴老师的指导下，不断挑战、战胜挫折，实现一个个小目标。演出时，在聚光灯的光影里，“我”一个人绽放自我，放飞灵魂，与精彩相拥。2．以课堂为舞台。备战中考的日子，课堂成为“我”拼搏奋斗、挥洒青春汗水的舞台，见证了“我”晨背晚读的琅琅书声，见证了“我”绞尽脑汁的冥思苦想，见证了“我”奋笔疾书的慷慨激昂……“我”的舞台，“我”做主；“我”的舞台，“我”绽放。3．以体育赛场为舞台。小时候学打乒乓球，却发现要打好没有那么容易，觉得“这不是我的舞台”。爸爸知道后，带“我”去现场看比赛，“我”的激情被点燃了。“我”坚持了下来，并获得进步。几年过去，“我”已经可以大声地说：“这就是我的舞台。”

2021年四川巴中中考满分作文【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。(60分）父母、老师那暖暖的爱；朋友、同学那默默的关怀；一本好书带给我的感动或是袁隆平爷爷那浅浅的笑，都会在我们心中播下一粒粒种子……请以“我心中有一粒种子”为题，写一篇记叙文。要求：①选准角度，确定立意；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于600字。我心中有一粒种子我翻开厚厚的书本，看见无数的人在追求梦想的路上艰难跋涉。不知不觉，那一粒梦想的种子、种在了我心间，我似乎透过薄薄的纸张与他们在追梦之路上同行，体会他们的艰辛与坚定。“无忘吾所欲论著矣”没想到为好友李陵的一次直言辩护，竟让我遭受了莫大的屈辱。身在狱中，我曾多次想到轻生，父亲临终时的遗言“无忘吾所欲论著矣”，犹在耳畔。《史记》是我心中的一粒种子，为了完成它，我必须忍辱负重地活下来。又想到文王拘于囚室演《周易》，仲尼困厄时著《春秋》，屈原被放逐赋《离骚》，左丘明失明写有《国语》。希望之火，在我心中燎原。环望这个狭小的囚室，我还是我，只是暂时无法摆脱这困境。可是我相信心中那一粒梦想的种子的力量。它是黑暗中的火把，它是星辰大海中的灯塔，照亮我前行的路。我要积蓄力量，突破这黑暗。我合上史书，不由得长叹。他是司马迁，一粒梦想的种子激励着他，他以坚强的意志书写了一部荡气回肠的《史记》，青史留名。“把书念下去，然后走出去”“二十载求学路，一路风雨泥泞，许多不容易。”我在博士学位论文的致谢部分的开头写道。要知道这些年支撑我走下去的是我心中的一份信念，更是那一粒梦想的种子。“我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了。这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。”我从中国科学院大学毕业后，已赴某知名互联网公司就职，担任高级研究员。我关闭网页，不由得欢心。他是黄国平，一粒梦想的种子改变了他的命运，让他走出大山，实现梦想，收获幸福。“禾下乘凉梦”我年幼时，目睹了饥饿给人们带来的磨难，深切地体会到粮食的重要性，于是我在心中种下一粒梦想的种子——让大家吃饱。我带领团队进行杂交水稻研究，并为之顽强奋斗，矢志不渝，数十年如一日坚守在试验田。面对记者的采访，我说：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”“禾下乘凉梦”是我用一生去努力实现的梦想。我放下报纸，不由感怀。他是袁隆平，那粒梦想的种子，早已发芽开花，长成参天大例，它让中国人能够吃饱饭，甚至还解决了全球数万乃至数亿人吃不上饭的问题。放下书本，心绪久久难以平息。他们在我心里种下了一粒梦想的种子，我要用坚强、努力、执着去浇灌它，让它在未来的某一天开出灿烂的花。【名师点评】这是一篇构思巧妙的考场佳作，个性色彩十分突出。文章主体分为三部分，在这三部分中考生先巧妙地以第一人称的形式叙述了司马迁、黄国平、袁隆平的典型事迹，然后于每一部分的结尾表达自己对其心中梦想的种子的感慨，凸显写作主题。这种叙述方式极具特色。此外，考生还精心选取了三个“金句”-“无忘吾所欲论著矣”“把书念下去，然后走出去”“禾下乘凉梦”作为小标题，统领三则典型事例，形式新颖，极富个性。考生所使用的这种个性突出的构思技巧，值得我们借鉴。我心中有一粒种子时间的列车停靠在了六月的站台，初三毕业的汽笛声已经拉响。（以巧妙的比喻引入话题，语言富有清新气息）在这里，我们的青春曾短暂地驻足。我的内心在为即将到来的离别而感伤之余，也感到了几分雀跃，因为我将有一个充裕的暑假来灌心中那一粒种子——文学梦。记忆回溯，小学四年级时，自小在乡间僻野疯跑的我，写作文还只能靠父亲手把手教。父亲的一句话我至今记忆犹新：“写文章好比种地，着急不得，一颗种子接着一颗种子播下去就行了。”（父亲的话照应话题，比喻巧妙）这句话，让我如同在孤独夜行时看见了一丝亮光，从此不再那么惧怕写作了。(“我”的心理活动为点睛之笔，同时为下文蓄势）初一时，我到了县城念书。我的同桌茜是一个文静而爱好阅读的女孩。无论学习多么繁忙，她都不忘随身带着一本文学书，所以她的文笔优美，落笔惊人。一次下课我俩坐在操场的草坪上，我静静地看着她的侧脸，羡慕地说：“茜，你真是一个气质才女。”她莞尔一笑，谦虚地说“可不敢当呢，只是喜欢读读写写。我父亲也爱阅读，他说，最是羡慕三五好友一起，享受'赌书消得泼茶香'的雅趣。”说完，她站起来，把右手伸向我：“今后，我可以从家里多带些书来，我们一起阅读。”（画面动人，对话紧扣主题，毫无赘余）从沈复到苏轼，从徐志摩到迟子建，从川端康成到夏洛蒂．勃朗特……在茜的影响下，我的阅读积累也渐渐丰富起来，真正体会到“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的美好意境。（诗句的引用与主题十分契合，又为语言增添了文学韵味）我对文学也开始神往起来，却还不敢奢谈文学梦。初三时，我的一篇作文《草木本心》得到了老师的赞扬，她还特意提到“鳞次栉比”这一成语用得巧妙。我红着脸坐在座位上，听着老师朗声诵读，心中风云涌动，回味着文末的那一句批语：“如能持之以恒，定能升堂入室。”（画面形象，“我”的作文被老师表扬，推动着文意的深入）从此，我对阅读和写作越发痴迷，每当放学后和周末，我都会泡在书店，就如一匹饥饿的小马，游走在文学的草原上，贪婪地汲取养分，渴望跑得更快，奔得更远。我在心中埋下了一颗文学的种子。我知道，我心中的这粒种子，有许多人呵护。父亲是阳光，老师是雨露，同学是榜样，书籍是土壤。春种一粒粟，秋收万颗子。我相信，在人生中某一个美丽的三月，这颗文学的种子一定会破土发芽，绽放绮丽，迎风送香。（再次点题，余韵悠长）【名师点评】多样比喻，文字生辉。多角度灵活运用比喻修辞，为文章增色。如化抽象为具体：“时间的列车停靠在了六月的站台，初三毕业的汽笛声已经拉响。”将抽象的时间具象化为列车，将无声的毕业具象化为有声的汽笛。再如化平淡为新奇，考生避过把书籍比作海洋，把自己比作鱼的常见比喻，将书籍比作草原，把自己比作小马，令人耳目一新。再如化直白为含蓄，文章最后写对未来的期冀，亦通过比喻来传达，形象而富有韵味。②布局巧妙，双线并行。本文设置了两条线索，一条是“小学四年级——初一—一初三”的时间线，一条是“不再那么惧怕写作——对文学也开始神往起来——我在心中埋下了一颗文学的种子”的文学梦产生、明晰的线索。“文学种子”这条线，画龙点睛，有力地突出了文章的中心。在准确审题、把握主题的前提下，考生在立意时可通过把大主题缩小，进而凝练成一个中心，或一个角度，然后深入挖掘，从而让文章内容充实而具体，达到“化大为小，以小见大”的目的。我心中有一粒种子我心中有那么一粒种子，构成了我人生中的一道风景线。镜头一夏日午后，骄阳似火，久不下雨，天干物燥。在去奶奶家的小路上，我突然瞥见墙角上有一从三叶草。它耷拉着脑袋，蜷缩着身子，依然高举着的那一枚粉红色小花，虽称不上娇艳欲滴，但仍带有几分妩媚。怜爱之感在我心头油然升起。我加快脚步，赶在奶奶家，用纯净水瓶接了一瓶水，顾不得回答奶奶的疑问，就朝它飞奔而去。此后，在那段清凉缺席的日子里，我便隔三岔五为它浇水。它报我以万绿丛中一抹红，它的叶脉渐渐舒展，一如我脸上展开的笑颜。心中那一粒爱的种子，滋润着生活中的翩跹情思。镜头二夜色渐浓，教室里灯火通明，同学们正在奋笔疾书。临近下课，突然，一阵隐隐约约的啜泣声传入我耳中。我诧异地转过头，发现同桌正掩面抽泣。赶紧写纸条，问他发生了什么事。他在纸条上写道，课间给家里打电话，得知最疼爱自己的姥姥去世了，想到与姥姥相伴的时光，再也抑制不住心里的悲痛。“最疼爱你的姥姥，在天堂也不希望看到你这么痛苦。那样，她会不高兴的。明天过周末，你就可以回家见姥姥最后一面了。”“谢谢你。”“化悲痛为力量。”纸条在我俩之间飞快传递，我相信，我的一点儿关怀定能给他少许安慰。“好了，我没事了。”心中那一粒关怀的种子，慰藉了同桌那颗悲伤的心。镜头三操场上，同学们奋力奔跑的身影，是一道道亮丽的风景线。八百米竞赛的关键时刻，我却突