2025年新青岛版数学一年级上册全册课件

新青岛版数学一年级上册全册教学课件我的幼儿园第1课时

幼儿园印象

课前导入课前导入课前导入你还记得你的幼儿园吗？你能把它画下来吗？活动1：画一画探索新知活动1：画一画大门口教学楼操场这是我的幼儿园！探索新知阅读区美工区益智区表演区科学区自然角活动1：画一画我画游戏区。探索新知请你也画一画你的幼儿园！我画……探索新知活动2：讲一讲我的教室我们班一共有18个小朋友。123456789101112131415161718探索新知活动2：讲一讲我的教室我们班一共有18个小朋友。教室里有9张桌子。123456789探索新知活动2：讲一讲我的教室我们班一共有18个小朋友。教室里有9张桌子。黑板面和课桌面是长方形。探索新知我的户外活动区活动2：讲一讲一共有4个小朋友排队。1234第1第2第3第4从前面数

排第3名。探索新知我的户外活动区活动2：讲一讲探索新知活动2：讲一讲能把你的画介绍给大家吗？并说一说你发现了什么。探索新知这节课你有什么收获？用数学知识介绍幼儿园主动表达与大家分享课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。我的幼儿园第2课时

玩游戏——盖章

课前导入课前导入课前导入你做过哪些游戏？分享给大家吧！课前导入让我们一起来玩下面的游戏吧！课前导入游戏1：盖章探究新知需要准备游戏1：盖章1.积木2.印泥3.画有以上图形的A4纸探究新知游戏1：盖章看图形找积木，在纸上对应位置印下来。2分钟内，谁印对的多，谁就赢（yíng）!玩法探究新知游戏1：盖章先思考：这些图形可以分别用哪个积木印出来？探究新知游戏1：盖章想印一个要用到你印对了吗？探究新知游戏1：盖章你印对了吗？想印一个要用到探究新知游戏1：盖章你印对了吗？想印一个要用到探究新知游戏1：盖章你印对了吗？想印一个要用到探究新知游戏1：盖章你印对了吗？想印一个要用到探究新知游戏1：盖章比一比，图案的大小小大探究新知游戏1：盖章比一比，图案的大小小大探究新知游戏1：盖章比一比，图案的大小大小探究新知游戏1：盖章比一比，谁赢了？6578最多最少赢了探究新知游戏1：盖章比一比，谁赢了？数一数，你印对了多少个？和同桌比一比，谁赢了？探究新知这节课你有什么收获？游戏中处处有数学！主动表达与大家分享课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。我的幼儿园第3课时

玩游戏——套圈

课前导入课前导入让我们一起继续玩游戏！课前导入游戏2：套圈两人一组，准备好游戏物品。自选位置两人轮换套圈。套中1个●得2分套中1个○得1分玩法探究新知我套中了2个白子，得2分。游戏2：套圈1分1分探究新知游戏2：套圈2分1分我套中了1个黑子和1个白子，得3分。探究新知和你的同桌一起玩一玩吧！玩一玩探究新知玩一玩我套中了3个白子和1个黑子，得几分？5分1分1分1分2分探究新知玩一玩我套中了2个白子和2个黑子，得几分？6分1分1分2分2分探究新知玩一玩1分1分1分2分1分1分2分2分●(个)○(个)得分135226探究新知玩一玩想得高分，要多套黑子。6比5大，你赢了！●(个)○(个)得分135226探究新知玩一玩和同桌一起玩一玩吧！看谁的得分多！探究新知这节课你有什么收获？游戏中处处有数学！主动表达与大家分享课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。我的幼儿园第4课时

玩游戏——跳格子

课前导入让我们一起继续玩游戏！课前导入游戏3：跳格子准备好游戏物品。探究新知游戏3：跳格子玩法两人一组，一人说指令，一人跳格子。哪组得的卡多，哪组赢。探究新知游戏3：跳格子玩一玩女生组起点男生组起点探究新知游戏3：跳格子女生组向前跳5格拿小猴卡男生组起点你说指令我来跳。探究新知游戏3：跳格子男生组向前跳2格，再向右跳1格，拿小熊卡向前跳5格拿小猴卡探究新知游戏3：跳格子你来说指令！？?探究新知前后左右看屏幕、看书的方向一致！探究新知前后左右根据具体人物的方向判断！探究新知记录结果男生组女生组探究新知交流反思通过玩数学游戏，你有什么收获？探究新知交流反思玩游戏要弄清玩法，记录结果……遵守规则、团队合作……探究新知交流反思设计数学游戏玩法两个人轮换掷（zhì）骰（tóu）子。谁朝上一面的点数大，谁就赢！探究新知交流反思你也来设计一个数学游戏吧！并和小组同学一起玩！探究新知这节课你有什么收获？游戏中处处有数学！主动表达与大家分享课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。一快乐的课堂信息窗11~5数的认识

盒子里有什么？打开看看。情景导入你还能提出什么问题？打开看看，盒子里面有什么？情景导入里有什么？各有多少个？呢？探索新知里有什么？各有多少个？1个2把4块5支5个探索新知呢？1个2个3个探索新知1像铅笔细又长

数一数，认一认，写一写。探索新知2像小鸭水上漂我们来数一数。探索新知3像耳朵听声音

我们来数一数。探索新知4像小旗随风飘我们来数一数。探索新知5像衣钩墙上挂

我们来数一数。探索新知拨一拨，数一数。1添上1是2，2添上1是3……3添上1是44添上1是5探索新知1．照样子，画一画，连一连。●●●●●●●●●●当堂练习选自“练习册”经典题库2．在对应的图后面的里画“√”。√√√当堂练习选自“练习册”经典题库5个●分成两部分，可以怎样分？5145可以分成1和4。探索新知5个●分成两部分，可以怎样分？55可以分成2和3。23探索新知5个●分成两部分，可以怎样分？55可以分成3和2。32探索新知5个●分成两部分，可以怎样分？55可以分成4和1。41探索新知想一想：4可以分成几和几？4探索新知324414213把分成两堆，可以怎么分？想一想：4可以分成几和几？探索新知1．把5个分成两堆，可以怎样分？画一画，填一填。5144523523532532541541当堂练习选自“练习册”经典题库2．把4个分成两堆，画一画，填一填。(用“○”代替)○○○33○○○○42222○○○○43131当堂练习选自“练习册”经典题库2．数一数，涂一涂。●●●●●●●●●●●●●●当堂训练1．各有几个轮子？写一写。当堂训练选自教材P9页“练习应用”经典题库3．“伸”手不凡。(画一画，写一写)△△2△△△△△△△△△△△△345当堂训练4.数一数，连一连。当堂训练5．数一数，写一写。当堂训练选自教材P9页“练习应用”经典题库6．数一数：每幅图中有几个小朋友和几个凳子？当堂训练选自教材P9页“练习应用”经典题库7．先看图，再填一填。413532当堂训练8．看数画出缺少的图形。○△△○○当堂训练9．数一数，填一填。2和2合起来是(

)。 (

)和2合起来是(

)。1和(

)合起来是(

)。43534当堂检测这节课你有什么收获？我会数1、2、3、4、5我知道1~5的分解和组成课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。一快乐的课堂

信息窗2认识第几和1~5数的大小比较

图中的同学们在做什么？

你能提出什么问题？情景导入小冬排第几？小云呢？你问我说小冬排第几？小云呢？从前往后数，小冬排第2名。从后往前数，小冬排第4名。从前往后数，小云排第3名。从后往前数，小云也排第3名。小雨排第几？小夏呢？你问我说1．“△”排第几？(1)从“”数起，“△”排第()。(2)从“”数起，“△”排第()。24当堂练习选自“练习册”经典题库哪组人数多？怎么还没开始？两边人数不一样多。54探索新知哪组人数多？5人比4人多，4人比5人少。54探索新知5>4读作：5大于4。大于号4<5读作：4小于5。小于号探索新知现在可以比赛了吗？探索新知现在可以比赛了吗？55探索新知现在可以比赛了吗？555=5读作：5等于5。等号探索新知现在可以比赛了吗？探索新知1．(易错题)潍坊市实验小学举行200米短跑比赛，天天前面有3人，后面有1人，天天跑第()，从后面数，天天是第()，参加比赛的共有()人。425当堂练习选自“练习册”经典题库1．数一数，圈一圈。圈出从后面数的第4只蚂蚁。第1第2第3第4当堂训练2．猴子捞月亮。

一共有(

)只猴子；

从上往下数，戴帽子的猴子是

第(

)只；从下往上数，戴

帽子的猴子是第(

)只。524当堂训练3．数一数，填一填。

从左数，排在第(

)；如果从右数，排在第(

)。45当堂训练4.515313当堂训练选自教材P16页“练习应用”经典题库5．涂一涂，填一填。

★★★★●比★多。

▲比★少。○○○○○

△△△△△

◆和★同样多。

5＞43＜4

4＝4●●●●●▲▲▲◆◆◆◆当堂训练6.想一想，怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多？再来2只，两边就同样多了。再走掉2只，两边就同样多了。如果只有这些小鸡呢？当堂训练6.想一想，怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多？当堂训练7.比大小。>=<<><214321当堂训练选自教材P16页“练习应用”经典题库8.能放下吗？<当堂训练选自教材P16页“练习应用”经典题库我会按顺序数出一个事物是第几个。我学会了1~5各数的大小比较，认识了大于号、小于号和等号。课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。一快乐的课堂信息窗31~5数的加法

图中的同学们在做什么？

你能提出什么问题？情景导入乐乐和可可一共折了几个

？探索新知乐乐和可可一共折了几个

？一个一个地数：1，2，3，4，5。3个和2个合起来。2个和3个合起来。

□32探索新知12345乐乐和可可一共折了几个

？一个一个地数：1，2，3，4，5。探索新知5乐乐和可可一共折了几个

？3个和2个合起来。探索新知5乐乐和可可一共折了几个

？2个和3个合起来。探索新知乐乐和可可一共折了几个

？

□325探索新知用算式怎样表示呢？32+=5（只）读作：3加2等于5。乐乐和可可一共折了几个

？加号探索新知还可以这样表示：5乐乐和可可一共折了几个

？读作：2加3等于5。探索新知乐乐和可可一共折了几个

？32+=5（只）探索新知1．一共有多少只蝴蝶？55当堂练习选自“练习册”经典题库乐乐再做几个

，就和可可同样多？摆一摆，数一数。探索新知乐乐再做几个

，就和可可同样多？探索新知1乐乐再做几个

，就和可可同样多？用算式怎样表示呢？3+=4（个）探索新知1．看图填一填。3＋＝(辆) ＋＝(辆) 14134

＋＝(根)

＋＝(根)2＋＝(只)41

514

524当堂练习选自“练习册”经典题库1.摆一摆，填一填。（1）2和1合起来是()。3当堂训练选自教材P18页“练习应用”经典题库（2）2和3合起来是()。5当堂训练选自教材P18页“练习应用”经典题库（2）一共有多少只小蜜蜂？2+3=5（只）当堂训练2.数一数，做一做。（1）一共有多少只小兔？3+1=4（只）当堂训练3.看图列算式。（1）里再放几朵花就和

里的花同样多？12+=3（朵）当堂训练选自教材P18页“练习应用”经典题库1+=4（个）（2）再拔3个就和

拔的同样多。3当堂训练选自教材P18页“练习应用”经典题库2＋=4.画一画。24当堂训练选自教材P18页“练习应用”经典题库在画几个▲，▲就和⭕一样多。⭕⭕⭕⭕▲▲在画几个⭕，⭕就和▲一样多。▲▲▲▲▲⭕⭕⭕3＋=255.填一填。54543231当堂训练选自教材P18页“练习应用”经典题库+=（只）+=（只）6.一共有几只?523325当堂训练7.<=>当堂训练选自教材P18页“练习应用”经典题库8.算一算，连一连。5445当堂训练把两个数合起来用加法计算。我认识了加号，学会了用加法算式解决问题。课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。一快乐的课堂信息窗41~5数的减法

图中的同学们在做什么？

你能提出什么问题？情景导入桌上还剩几个

？探索新知桌上还剩几个

？从4倒着数，4、3，还剩2个。4个○，去掉2个，还剩2个。42□4根

，拿走2根，还剩2根。探索新知4321桌上还剩几个

？从4倒着数，4、3，还剩2个。探索新知桌上还剩几个

？4个○，去掉2个，还剩2个。4321探索新知桌上还剩几个

？4根

，拿走2根，还剩2根。21探索新知桌上还剩几个

？42□2探索新知桌上还剩几个

？用算式怎样表示呢？42－=2（个）读作：4减2等于2。减号探索新知1．想一想，填一填。32532当堂练习选自“练习册”经典题库432232当堂练习选自“练习册”经典题库乐乐放飞几只

，剩下的就和可可同样多？探索新知乐乐放飞几只

，剩下的就和可可同样多？探索新知2乐乐放飞几只

，剩下的就和可可同样多？用算式怎样表示呢？5－=3（只）探索新知1．看图填一填。(1) 5个去掉个，还剩个。(2)－＝(把) 还剩把铁铲。234222当堂练习选自“练习册”经典题库1.说一说，写一写。5个去掉1个，还剩个。4当堂训练选自教材P22页“练习应用”经典题库4个去掉3个，还剩个。11.说一说，写一写。当堂训练选自教材P22页“练习应用”经典题库2.31当堂训练选自教材P22页“练习应用”经典题库3.数一数，填一填。42﹣=

（只）2当堂训练4.画一画，填一填。3－2

=

5－1=

144－=

22当堂训练选自教材P22页“练习应用”经典题库5－=2（棵）5.小灰兔吃掉几棵白菜，剩下的就和小白兔同样多？3当堂训练6.每次搬走()把？1当堂训练选自教材P22页“练习应用”经典题库7.看图列算式。531324当堂训练8.数学游戏。猜一猜，

里有几个

？532当堂训练选自教材P22页“练习应用”经典题库我懂得了从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。我认识了减号，学会了用减法算式解决问题。课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。回顾整理1~10数的认识和加减法

第一、二单元，你学会了哪些数学知识？请同学们想一想吧。知识回顾012103456789我认识了10以内的数,我会读、写这些数。知识回顾我会用一一对比法比较数的大小。545>4读作：5大于4。大于号4<5读作：4小于5。小于号知识回顾个位上1个算珠表示1个一十位上1个算珠表示1个十我会用计数器，我会在计数器上拨算珠表示数。知识回顾2.在里填上“>”“<”或“＝”。(12分)4＋510 8－5＋33＋210－7＋25 6＋39－07＋1－52＋7 9－3＋210<>＝＝<<当堂练习选自“练习册”经典题库1.我细心，我会算。96108688735108当堂练习选自“练习册”经典题库我学会了用加法解决问题3和2合起来是5。32+=5我学会了10以内的加减法……知识回顾我学会了用减法解决问题6个去掉2个还剩4个。62－=4我学会了10以内的加减法……知识回顾我学会了用加减混合运算解决问题6+4－2=

108加减混合运算的运算顺序：从左向右依次运算

我学会了10以内的加减法……知识回顾3+04+05+07+08+09+06+02+01+00+010+08+16+15+13+11+12+14+17+10+19+16+35+34+33+31+32+37+38+26+25+23+21+22+24+27+20+20+36+44+43+41+42+45+40+43+52+51+54+55+50+54+62+63+61+60+63+72+71+70+70+80+90+101+82+81+9通过整理，我发现加法计算是有规律的。我能找到几加3的算式。整理复习3+04+05+07+08+09+06+02+01+00+010+08+16+15+13+11+12+14+17+10+19+16+35+34+33+31+32+37+38+26+25+23+21+22+24+27+20+20+36+44+43+41+42+45+40+43+52+51+54+55+50+54+62+63+61+60+63+72+71+70+70+80+90+101+82+81+9我能找到得数都是6的加法算式。整理复习3+04+05+07+08+09+06+02+01+00+010+08+16+15+13+11+12+14+17+10+19+16+35+34+33+31+32+37+38+26+25+23+21+22+24+27+20+20+36+44+43+41+42+45+40+43+52+51+54+55+50+54+62+63+61+60+63+72+71+70+70+80+90+101+82+81+9竖着看加法表，你发现了什么规律？我发现，竖着看，每个算式第2个加数都一样，第1个加数依次加1，得数也依次加1。整理复习3+04+05+07+08+09+06+02+01+00+010+08+16+15+13+11+12+14+17+10+19+16+35+34+33+31+32+37+38+26+25+23+21+22+24+27+20+20+36+44+43+41+42+45+40+43+52+51+54+55+50+54+62+63+61+60+63+72+71+70+70+80+90+101+82+81+9我发现，横着看，每个算式的第1个加数依次减1，第2个加数依次加1，得数都相同。横着看加法表，你发现了什么规律？整理复习3+04+05+07+08+09+06+02+01+00+010+08+16+15+13+11+12+14+17+10+19+16+35+34+33+31+32+37+38+26+25+23+21+22+24+27+20+20+36+44+43+41+42+45+40+43+52+51+54+55+50+54+62+63+61+60+63+72+71+70+70+80+90+101+82+81+9我发现，斜着看，每个算式的第1个加数相同，第2个加数依次加1，得数都依次加1。斜着看加法表呢？整理复习加法表还可以用来计算减法哦！计算

8－3=□

时，可以根据5+3=8推出8－3=5。我们把减法表也整理一下吧。整理复习3-04-05-07-08-09-06-02-01-00-010-08-16-15-13-11-12-14-17-19-19-38-37-36-34-35-310-310-28-27-25-23-24-26-29-22-23-310-48-47-45-46-49-44-48-57-56-59-510-55-510-68-69-67-66-610-79-78-77-78-89-910-109-810-810-910-1我能找到8减几的算式。整理复习3-04-05-07-08-09-06-02-01-00-010-08-16-15-13-11-12-14-17-19-19-38-37-36-34-35-310-310-28-27-25-23-24-26-29-22-23-310-48-47-45-46-49-44-48-57-56-59-510-55-510-68-69-67-66-610-79-78-77-78-89-910-109-810-810-910-1我能找到得数都是5的减法算式。整理复习3-04-05-07-08-09-06-02-01-00-010-08-16-15-13-11-12-14-17-19-19-38-37-36-34-35-310-310-28-27-25-23-24-26-29-22-23-310-48-47-45-46-49-44-48-57-56-59-510-55-510-68-69-67-66-610-79-78-77-78-89-910-109-810-810-910-1横着看减法表，你发现了什么规律？我发现，横着看，每个算式的第1个加数都相同，第2个加数依次加1，得数依次减1。整理复习3-04-05-07-08-09-06-02-01-00-010-08-16-15-13-11-12-14-17-19-19-38-37-36-34-35-310-310-28-27-25-23-24-26-29-22-23-310-48-47-45-46-49-44-48-57-56-59-510-55-510-68-69-67-66-610-79-78-77-78-89-910-109-810-810-910-1竖着看减法表，你发现了什么规律？我发现，竖着看，每个算式的第2个加数都相同，第1个加数依次加1，得数依次加1。整理复习3-04-05-07-08-09-06-02-01-00-010-08-16-15-13-11-12-14-17-19-19-38-37-36-34-35-310-310-28-27-25-23-24-26-29-22-23-310-48-47-45-46-49-44-48-57-56-59-510-55-510-68-69-67-66-610-79-78-77-78-89-910-109-810-810-910-1斜着看减法表呢？我发现，斜着看，每个算式的第1个加数依次加1，第2个加数依次加1，得数都相同。整理复习我挑战，我会想1.选一选，填一填。(1)用算式“8－2＝6(只)”可以解决的问题是()。(6分)①奶奶养了8只公鸡和2只母鸡，奶奶一共养了几只鸡②聪聪一共折了8只，送给好朋友6只后，聪聪还剩下几只③花朵上原来有8只，飞走了2只，还剩下几只③当堂练习选自“练习册”经典题库(2)在上面没有解决的问题中选一题列式解答。我选的问题是()。①8＋2

10或②8－6＝2当堂训练选自“练习册”经典题库2.【日照市改编】我们踢毽子。(1)华华和龙龙一共踢了几下？(8分)4＋6

10当堂练习选自“练习册”经典题库(2)华华再踢几下就和同同一样多？(8分)10－4

6当堂练习选自“练习册”经典题库1.按顺序写数。10865432810951当堂训练选自教材P60页“综合练习”经典题库2.8809210255029610当堂训练3.2570+10=101+9=102+8=103+7=104+6=105+5=1010+0=109+1=108+2=107+3=106+4=10当堂训练选自教材P60页“综合练习”经典题库4.猜一猜，打“√”。√当堂训练选自教材P60页“综合练习”经典题库5.6+410101010666444+－－当堂训练选自教材P60页“综合练习”经典题库6.在○里填上“>”“<”“=”。<<<<>>==当堂训练选自教材P60页“综合练习”经典题库7.说一说：每个盒子里可能有哪些卡片？0+8=88+0=81+7=87+1=82+6=86+2=83+5=85+3=84+4=8你来写一写。当堂训练选自教材P60页“综合练习”经典题库8.沿着得数是7的算式走，

就能找到

。试试看吧！=7=9=7=7=7=7=7=7=6=0=5=7当堂训练选自教材P60页“综合练习”经典题库同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。QD版数学一年级上册课件二走进花果山信息窗16、7的认识和加减法

图中的同学们在做什么？

你能提出什么问题？情景导入有几个小朋友？有几只

？我用●来摆一摆。探索新知有几个小朋友？有几只

？6探索新知有几个小朋友？有几只

？66

像哨子吹一吹6探索新知有几个小朋友？有几只

？7探索新知有几个小朋友？有几只

？777

像镰刀割青草探索新知你会拨一拨，比一比吗？5添上1是656<6添上1是767<探索新知小林排第6。小天排第一，小林排第几？第1第2第3第4第5第6探索新知1．涂一涂，连一连。当堂练习选自“练习册”经典题库2．数一数，填一填，圈一圈。(1)一共有()只小鸡。(2)从前往后数，把第7只小鸡用圈起来；从后往前数，把第6只小鸡用框起来。67当堂练习选自“练习册”经典题库51＋5＝66－1＝55＋1＝66－5＝1把

分成两堆，有几种分法？61探究新知16522＋□＝66－2＝□□＋2＝66－□＝2把

分成两堆，有几种分法？644444探究新知2643把

分成两堆，有几种分法？633＋3＝66－3＝3探究新知想一想：如果把

分成两堆，有哪几种分法？可以写出哪些算式呢？61＋6＝77－1＝66＋1＝77－6＝171探究新知想一想：如果把

分成两堆，有哪几种分法？可以写出哪些算式呢？2＋5＝77－2＝55＋2＝77－5＝2572探究新知想一想：如果把

分成两堆，有哪几种分法？可以写出哪些算式呢？3＋4＝77－3＝44＋3＝77－4＝3473探究新知1．分一分，数一数，算一算。5555651当堂练习选自“练习册”经典题库2．(易错题)看图填一填，算一算。求_____有几只小狗。左边有只，右边有只。一共有只小狗。3＋3

6一共336当堂练习选自“练习册”经典题库3．(易错题)看图列式计算。(1)437743347734当堂练习选自“练习册”经典题库(2)一共有几个包子？

3＋4

7(3)还剩几个包子？7－1

6当堂练习选自“练习册”经典题库1.连一连。当堂训练选自教材P29页“练习应用”经典题库2.数一数，比一比。56<当堂训练选自教材P29页“练习应用”经典题库一共有□只小鸟，从前往后数，

排在第□个。

3.小鸟回家。66不一样，第一个6表示数量，第二个6表示顺序。第6第5第4第3第2第1654321当堂训练选自教材P29页“练习应用”经典题库164.填一填。25345643217当堂训练选自教材P29页“练习应用”经典题库5.看图列算式。2156243633246642156651当堂训练选自教材P29页“练习应用”经典题库6.跳竹竿舞。57527725752当堂训练选自教材P29页“练习应用”经典题库7.照样子画一画，算一算。当堂训练选自教材P29页“练习应用”经典题库（1）3＋4=72＋=

＋=46336（2）7-4=37-=-=167258.讲数学故事。2片5片725－当堂训练选自教材P29页“练习应用”经典题库我学会了6、7的写法，会用6、7表示数量。我学会了6、7的分解，会写出加法和减法算式。课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。QD版数学一年级上册课件二走进花果山信息窗28、9的认识和加减法

图中的同学们在做什么？

你能提出什么问题？情景导入有几只

？有几个

？8探索新知有几只

？有几个

？我用●来摆一摆。探索新知有几只

？有几个

？888

像麻花拧一道探索新知有几只

？有几个

？9探索新知有几只

？有几个

？999

像勺子能盛饭探索新知你会拨一拨，比一比吗？7添上1是8，8添上1是9。78<89<探索新知一共有几只蝴蝶？从前往后数，第8只蝴蝶是什么颜色？探索新知一共有9只蝴蝶。从前往后数，第8只蝴蝶是翅膀粉色有紫色圆点的。一共有几只蝴蝶？从前往后数，第8只蝴蝶是什么颜色？第6第5第4第3第2第1654321789第7第8探索新知1．照样子，写一写。略当堂练习选自“练习册”经典题库2．(易错题)数一数，将下面每种图形的个数填入表格。8498当堂练习选自“练习册”经典题库把

分成两堆，有几种分法？71＋7＝88－1＝77＋1＝88－7＝181探索新知187把

分成两堆，有几种分法？22＋□＝88－2＝□□＋2＝88－□＝2866666探索新知286把

分成两堆，有几种分法？53＋5＝88－3＝55＋3＝88－5＝383探索新知583把

分成两堆，有几种分法？4844＋4＝88－4＝4探索新知1＋8＝99－1＝88＋1＝99－8＝12＋7=99－2＝77＋2=99－7＝2想一想：如果把

分成两堆，有哪几种分法？可以写出哪些算式呢？探索新知3＋6＝99－3＝66＋3＝99－6＝34＋5=99－4＝55＋4=99－5＝4想一想：如果把

分成两堆，有哪几种分法？可以写出哪些算式呢？探索新知1．分一分，数一数，算一算。817178718817871826268628826862当堂练习选自“练习册”经典题库2．分一分，数一数，算一算。918189819918981927279729927972当堂练习选自“练习册”经典题库1.各有几片花瓣？连一连。当堂训练选自教材P35页“练习应用”经典题库2.接着画。当堂训练选自教材P35页“练习应用”经典题库3.在○里填上“>”“<”或“=”。<=<<>>>=当堂训练选自教材P35页“练习应用”经典题库4.填一填。当堂训练选自教材P35页“练习应用”经典题库4953328746325.看图列算式。729279927972358538835853当堂训练选自教材P35页“练习应用”经典题库6.看图列算式。3617当堂训练选自教材P35页“练习应用”经典题库7.讲数学故事。4只5只945－当堂训练选自教材P35页“练习应用”经典题库草地上有2只兔子。跑来了1只，现在还有多少只？我学会了8、9的写法，会用8、9表示数量。我学会了8、9的分解，会写出加法和减法算式。课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。QD版数学一年级上册课件二走进花果山信息窗30的认识和加减法

看图讲故事？

你能提出什么问题？情景导入我用●来摆一摆。篮子里1个桃子也没有，怎么表示？探索新知3210篮子里1个桃子也没有，怎么表示？探索新知0探索新知1．看图写数，4只小猫分别钓了几条鱼？当堂练习选自“练习册”经典题库2．看图填空。拿走3只兔子，还剩只。个气球都破了，还剩个。当堂练习选自“练习册”经典题库河边还有几只

？我来画一画。我会列算式。2－2=（只）0探索新知5－0=4+0=54你会计算5－0和4+0吗？探索新知1．(1)还剩几条鱼？202(2)一共有几个蘑菇？404当堂练习选自“练习册”经典题库2．运动会到啦，你知道同学们的编号吗？736当堂练习选自“练习册”经典题库1.数一数，写一写。750当堂训练选自教材P40页“练习应用”经典题库2.数一数，填一填。610当堂训练选自教材P40页“练习应用”经典题库3.填一填。当堂训练选自教材P40页“练习应用”经典题库4.算一算。64560008当堂训练选自教材P40页“练习应用”经典题库5.7－344－40当堂训练选自教材P40页“练习应用”经典题库6.8－539－

547－25当堂训练选自教材P40页“练习应用”经典题库当堂训练选自教材P40页“练习应用”经典题库我懂得了0表示什么也没有。一个数加上或减去0还等于原数；两个相同的数相减得数是0。课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。QD版数学一年级上册课件二走进花果山信息窗410的认识和加减法

图中两只小猴子在做什么？你能提出什么问题？情景导入9个添上1个是几个？探索新知10学过的数中最大就是9，再添上1怎么表示？9添上1是10。探索新知探索新知910109拨一拨，比一比。910<>探索新知探索新知10个一是1个十。我发现生活中经常把10个作为一组，这样数起来既方便又清楚。探索新知这是计数器。从右起第一位是个位，第二位是十位。你能在计数器上拨出10吗？探索新知10“1”和“0”分别表示什么？十位上的1表示1个十；个位上的0表示什么也没有。探索新知想一想：10与前面学过的数有什么不同？0~9都只有一个数字，10是由1和0两个数字组成的。探索新知1．数一数，填一填。9添上1是。10当堂练习选自“练习册”经典题库2．照样子，写一写。略当堂练习选自“练习册”经典题库我这样分。101910个

分成两堆，可以怎样分？1＋9＝1010－1＝99＋1＝1010－9＝1探究新知1091我这样分。81022＋□＝1010－2＝□□＋2＝1010－□＝28888探究新知8102我还可以把10分成3和7。10373＋7＝1010－3＝77＋3＝1010－7＝3探究新知10345765我用表格记录。1928探究新知1．分一分，数一数，填一填。1019109110101910911910282810821010281082当堂练习选自“练习册”经典题库1037371073101037107310464610641010461064105555101055当堂练习选自“练习册”经典题库1.看珠子填数。110当堂训练选自教材P46页“练习应用”经典题库2.读一读，写出诗中的数。12345678910当堂训练选自教材P46页“练习应用”经典题库3.数一数，填一填。一共有(

)只鸭子，戴帽子的有(

)只，不戴帽子的有(

)只。1046当堂训练选自教材P46页“练习应用”经典题库4.照样子，画一画。○○○○○○○○○○当堂训练选自教材P46页“练习应用”经典题库5.看图列算式。6410106410461046当堂训练选自教材P46页“练习应用”经典题库6.猜数游戏。5当堂训练选自教材P46页“练习应用”经典题库8.《尚书》中记录了下面这首二言诗。1028当堂检测选自教材P46页“练习应用”经典题库7.看谁算得又对又快。8218107510当堂训练选自教材P46页“练习应用”经典题库9.<<===>>>当堂训练选自教材P46页“练习应用”经典题库我懂得了9再加上1是10，会用算珠表示10。我认识了10的分解和组合，学会了列和是10的加法和被减数是10的减法算式。课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。QD版数学一年级上册课件二走进花果山信息窗5连加、连减

看图讲故事，你能提出什么问题？情景导入现在一共有多少只

？原来有4只兔子，跑来3只，又跑来2只，把三部分合起来用加法计算。探究新知原来有4只，来了3只，又来了2只，把三部分合起来用加法计算。4+3+2=

（只）现在一共有多少只

？探究新知4+3+2=

（只）先算4+3=7，再算7+2=9。94+3+2=

79计算连加算式时，要按从左到右的顺序计算，先把前两个数相加，再把相加的得数与第三个数相加。探究新知1．说一说，填一填。先有辆车，又开来辆车，最后又开来辆车，一共有几辆车？4＋＋＝(辆)431318当堂练习选自“练习册”经典题库2．填一填。596891069当堂练习选自“练习册”经典题库树上还剩几只

？原来有5只，跳下1只，又跳下2只，所以从5只中先减去1，再减去2。探究新知5－1－2=（只）原来有5只，跳下1只，又跳下2只，所以从5只中先减去1，再减去2。树上还剩几只

？探究新知5－1－2=（只）先算5－1=4，再算4－2=2。25－1－2=

42三个数连减，按照从左往右的顺序计算，即先把前两个数相减，再用相减的得数减去第三个数。探究新知1．说一说，填一填。一共有个气球，先飞走

个，又飞走个，还剩几个？－－＝(个)4214

2

1

1当堂练习选自“练习册”经典题库2．看图列式计算。(1) (2)278－2－3

3当堂练习选自“练习册”经典题库1.填一填。32102110当堂训练选自教材P51页“练习应用”经典题库2.3339当堂训练选自教材P51页“练习应用”经典题库（

）（

）3310343当堂训练选自教材P51页“练习应用”经典题库（

）3（

）33.算一算。2＋5＋3＝7＋2＋1＝3＋3＋3＝4＋5＋1＝4＋2＋3＝2＋6＋1＝5＋0＋2＝4＋4＋2＝109971010910当堂训练4.在□里填数。73635031当堂训练5.摆一摆，填一填。53342当堂训练选自教材P51页“练习应用”经典题库6.看图列算式。9423当堂训练选自教材P51页“练习应用”经典题库7－2－32当堂训练选自教材P51页“练习应用”经典题库我学会了连加、连减的计算方法。我学会了用连加、连减算式解决问题。课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。QD版数学一年级上册课件二走进花果山信息窗6加减混合运算

图中小朋友在做什么？发生了什么事？你能提出什么问题？情景导入现在有几只

学钓鱼？原来有5只，走了3只，又来了1只，所以从5中先减去3，再加1。探索新知怎样计算呢？原来有5只，走了3只，又来了1只，所以从5中先减去3，再加1。5－3＋1=（只）现在有几只

学钓鱼？探索新知先算5－3=2，再算2+1=3。5－3＋1=（只）35－3＋1=

23先减后加的加减混合运算应该按从左往右的顺序计算，即先算减法，再用所得的数与第三个数相加。探索新知1．湖里原来有只天鹅，飞走了只，又飞来了只，湖里现在有几只天鹅？513－1＋3

7当堂练习选自“练习册”经典题库现在鱼缸里有几条鱼？先钓上来3条，又钓上来了2条，跑了1条。所以3先加2，再减1。3+2－1探索新知先加后减的加减混合运算应按从左到右的顺序计算，即先算加法，再用所得的数减去第三个数。3+2－154探索新知1．树上原来有只小鸟，飞来了只，又飞走了只，树上现在有几只小鸟？245＋4－5

1当堂练习选自“练习册”经典题库1.算一算，填一填。67210当堂训练2.列式计算。（只）82－+39当堂训练3.算一算。7－2＋4＝8－5＋2＝6－4＋8＝6－3+4=5－4+3=10－8+1=9510743当堂训练4.算一算，连一连。当堂训练5.看图列算式。5+4－63我做了5朵，你做了4朵。我们送6朵给小班的小朋友吧。还剩下几朵？当堂训练6.我是计算小能手。552942866当堂训练7.说一说，列算式计算。6+4－28当堂训练选自教材P55页“练习应用”经典题库8.小猫钓鱼。当堂训练选自教材P51页“练习应用”经典题库我学会了加减混合运算的计算方法。我学会了用加减混合运算解决问题。课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。三创意拼搭信息窗

认识图形（一）

你能提出什么问题？情景导入我们用了哪几种形状的物体？分一分，把形状相同的放在一起。我分成了2种，一种是方方的，一种是圆圆的。探索新知我分成了3种，一种是方方的，一种是圆圆的，一种是长长的。我们用了哪几种形状的物体？探索新知我分成了4种，一种是方方的，一种是扁扁的，一种是圆圆的，一种是长长的。我们用了哪几种形状的物体？探索新知它们的形状都是长方体探索新知它们的形状都是正方体探索新知它们的形状都是圆柱探索新知它们的形状都是球探索新知长方体和正方体各有什么特点？圆柱和球呢？我发现长方体长长的、方方的，有六个面都是平平的，无法滚动。探索新知长方体和正方体各有什么特点？圆柱和球呢？正方体的面也都是平平的，有六个面，面的大小相等，也无法滚动。探索新知长方体和正方体各有什么特点？圆柱和球呢？圆柱能像柱子一样立着，还能滚动，上下都是圆形的。探索新知长方体和正方体各有什么特点？圆柱和球呢？球圆圆的，能四处滚动。探索新知1．辨一辨，连一连。当堂练习选自“练习册”经典题库2．数一数。()和()的数量一样多。(填序号)①长方体

②正方体

③圆柱

④球③④当堂练习选自“练习册”经典题库3．把下面每组中形状不同的一个物体圈起来。当堂练习选自“练习册”经典题库1.认一认，连一连。当堂训练(1)把长方体圈出来。(2)把正方体圈出来。(3)把圆柱圈出来。(4)把球圈出来。2.圈一圈。当堂训练3．按要求填一填。(1)从左边数，第(

)个和第(

)个是。(2)把图中的圆柱圈出来，在长方体下面画“×”。(3)从右边数，第3个是(

)。48××球当堂训练（

）最高，（

）最矮；

（

）最粗，（

）最细。4.比一比。②①③②当堂训练选自教材P68页“练习应用”经典题库5.摆一摆，连一连。当堂训练选自教材P68页“练习应用”经典题库6.搭一搭，数一数，填一填。558当堂训练选自教材P68页“练习应用”经典题库课外实践我认识了几种物体的形状，长方体、正方体、圆柱、球。知道了它们的特点。课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。智慧广场1简单的重叠问题

你能提出什么问题？情景导入这行大雁一共有多少只呢？探究新知我用加法算：6+3=9（只）。不对！翅膀边缘为白色的大雁数了两次，应该是再用9-1=8（只）。这行大雁一共有多少只呢？探究新知到底一共有8只大雁还是9只大雁呢？从前往后数排第6个。从后往前数排第3个。这行大雁有（

8

）只。我用

摆一摆。探究新知我们用画图的方法试一试……12345612从前往后数排第6个。从后往前数排第3个。3这行大雁有（

8

）只。探究新知用画图的方法分析问题，可以使解决问题变得简单明晰。探究新知1.画一画，算一算。一共有多少只小动物参加赛跑?3＋7－1＝9(只)我这样画图：当堂训练2.一共有多少只小动物呢？从左边数我排第7，从右边数我排第3。我这样画图：数一数，一共有（）只小动物。9当堂训练3.共有多少人排队上车？我这样画图：共有（）人排队上车。1234567891010当堂训练选自教材P73页“练习应用”经典题库4.有7辆车，从左到右摆成一排。我从左边数排第4,从右边数排第几呢？我这样画图：1234567从左边数排在第44从右边开始数1234从右边数排第（）。4当堂训练选自教材P73页“练习应用”经典题库这节课你有什么收获？我学会了用画图法解决简单的重复问题。课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。智慧广场2移多补少

你能提出什么问题？情景导入丽丽给心心几朵花，两人的花就一样多？14-10=4（朵），我这样算对不对呢？我用学具摆一摆！探究新知丽丽给心心几朵花，两人的花就一样多？如果芳芳给晶晶1朵花，那么芳芳还剩13朵花，晶晶就有11朵花；晶晶芳芳芳芳再给晶晶1朵花，芳芳还剩12朵花，晶晶也有12朵花，两人的花一样多。11朵13朵12朵12朵探究新知丽丽给心心几朵花，两人的花就一样多？心心丽丽我们可以画图找出答案。用

分别表示丽丽和心心各有多少朵花。多4朵。移2朵。探究新知用画图的方法解决移多补少问题，能够帮我们清楚准确地找到答案！解决移多补少问题时分两步：第一步，找到多出来的部分；第二步，多出来的部分分一半。（见见面，分一半）探究新知1.小刚给小亮（

）支，他们两人就一样多了。2小刚小亮小刚小亮我这样画图：探究新知我这样画图：2.小猴给小象个，它们的桃子就一样多了。5小猴小象小猴与小象去摘桃，小猴摘了16个桃子，小象摘了6个。小猴给小象几个桃子，它们的桃子就一样多？当堂训练选自教材P103页“练习应用”经典题库3.熊妈妈给熊宝宝（

）个玉米，它们的玉米就一样多了。3妈妈宝宝我这样画图：当堂训练选自教材P103页“练习应用”经典题库4.12个小伙伴进行拔河比赛，左边有4人。应该有（

）人到左边，比赛才能开始。右边左边2我这样画图：当堂训练选自教材P103页“练习应用”经典题库5.妈妈买了一些糖果分给乐乐和弟弟。乐乐得到了10块糖果，他拿出2块给弟弟后两人糖果一样多。弟弟原来有几块糖果？乐乐弟弟8块10-2-2=6（块）弟弟原来有6块糖。当堂训练选自教材P103页“练习应用”经典题库这节课你有什么收获？我学会了用画图法解决移多补少问题；见见面，分一半

的解决方法。课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。四漂亮的粘贴画信息窗111~20各数的认识

你能提出什么问题？情景导入一共用了几片叶子？我一个一个地数。12345678910再添1个是（

）。探索新知一共用了几片叶子？再用小棒数一数。探索新知10个一是1个十1个一1个十和1个一合起来是十一。一共用了几片叶子？探索新知我拨一拨，先在十位上拨1个算珠表示1个十，再在个位上拨1个算珠表示1个一。1个十和1个一合起来是十一。写作：读作：11

十

一一共用了几片叶子？两个1表示的意思一样吗？探索新知一共用了几片叶子？我一个一个地数。123456789