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文档简介
人教版(2024)科学一年级上册《猫和兔》教学设计科学观念：1.认识到猫和兔具有独特身体结构与生理特2.理解生物多样性及结构功能适应性的科学概念。教学重难点二、探索活动一：说一说我们了解的猫和兔1.引导学生分享自己知道的猫和兔的生活习惯和动作。2.教师补充讲解：课程学习活动二：观察猫和兔的生理结构1.展示猫和兔的图片或视频，引导学生观察它们的身体结构。2.教师讲解猫和兔的生理特征：兔子的门齿终生生长且为双层结构，适合高效啃咬胡萝卜等植物；后腿肌肉量占全身70%,爆发力强，使兔子一次能跳跃最远3米，遇到危险时可快速蹬地逃跑。活动三：比较猫和兔的相同点和不同点1.组织学生分组讨论猫和兔的相同点和不同2.各小组汇报讨论结果，教师总结：圆如绒球。猫夜视能力强，兔视野接近360°。三、研讨1.猫的肉垫能消音走路，这对他抓老鼠有什么帮助?同学们小组交流2.兔子的耳朵能转270°,如果耳朵不四、拓展2、被抓伤后用清水冲洗伤口5分钟，碘伏消毒课堂小结肉垫能消音，适合夜间捕猎；兔子门齿会生长，需靠啃咬磨牙，后腿强壮能快速跳跃逃生。动物的身体结构和习性都是为了更好地生存，课后可以观察家里的宠物，找找它们身上的“生存小妙招”哦!一、相同点：活转动；能行走和跳跃；会清洁自身二、不同点：兔：兔形目，尾短圆，视野接近360°猫
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