【语文】广东省广州市白云区京溪小学三年级下册期末复习试卷(含答案)

【语文】广东省广州市白云区京溪小学三年级下册期末复习试卷（含答案）1．看拼音，写词语。ǒuěr

nuòruò

xùnsù

mìmijìxù

móxíng

chènshān

mógu2．下列读音正确的一项是：（

）A．夹（jiá）袄

对称（chèng）差（chà）不多B．瞭（liào）望

储（chǔ）藏

红彤彤（tóng）C．模（mú）样

尴（gān）尬

颤（zhàn）巍巍D．双膝（qī）

紫檀（chán）

一溜（liù）烟3．下列对教材内容的理解不正确的一项是（

）A．《惠崇春江晚景》是苏轼所写的一首题画诗。B．“寻物启事”的正文要尽可能写清楚所丢事物的样子，留下联系方式。落款先写日期再写署名。C．冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人，代表作有《繁星》《春水》等。D．“雅人四好”指的是琴、棋、书、画。4．

下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（

）A．小猫的鼻子真灵巧，一下子就找到我藏起来的小鱼干。B．走在回家的路上，他们唱起了一首轻巧的歌曲。C．夜深了，人们进入了甜蜜的梦乡，整个世界一片宁静。D．今天是“六一”儿童节，校园的上空飘扬着孩子们欢快的笑声。5．选择下列加点字的正确解释。（选序号）味道：①滋味

②气味

③指趣味，情趣。（1）这本书越看越有味道。()（2）这种药的味道闻起来很奇怪。()（3）鱼的味道鲜美，营养也非常丰富。()信：①随便

②诚实，不欺骗（4）我们要认真思考老师提出的问题，不能信口开河。()（5）我们要诚实守信，不能说话不算数。()6．下列加点词语运用不恰当的一项是（

）A．清风徐来，湖面上荡漾着飘鄰的波光。B．鹿欣赏着自己均匀的身材，骄做极了。C．全班齐背课文时，总有同学滥竽充数，蒙混过关。7．读一读下面的通知，正文中没有写清楚的是（

）通知请全体同学到操场，按照要求排好队，遵守秩序，观看学校管乐团的汇报演出。少先队大队部7月1日A．通知对象 B．地点 C．时间 D．事情

8．按要求写句子。（1）例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（照样子，把下面句子补充完整）秋风吹落了树叶，空中飞舞的树叶就像__________________。（2）例：椰子扑通一声掉进水里。（体会加点部分表现的情景，补充句子，使句子更生动）鸟儿__________________飞离枝头。（没有学过的字用拼音代替）9．

根据课内外阅读填空。（1）、“像巨龙________，连绵起伏，曲折蜿蜒……像绸带__________，__________，伸向天边。”

《长城和运河》（2）、“即使当它_________的时候，当它______________制作成家具的时候，它的香气____________。”

《宋庆龄故居的樟树》（3）、“有的槐花_____________，远看像________________；有的槐花一条一条地______________，近看如维吾尔族姑娘_____________的小辫儿。《槐乡五月》（4）、“__________________，一枝红杏出墙来。”

《游园不值》“不是花中偏爱菊，__________________。”

《菊花》“迟日江山丽，______________________。”

《绝句》“维扬一株花，_______________________。”

《琼花》10．阅读下面文章，完成问题。妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。他们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了！那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。妈妈对我们说“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表。10、从文中找出下列词语的反义词。光滑()

内心()

糊涂()11、填空。说石榴不好看是因为_______，说石榴好看是因为________，说石榴有用是因为________。12、下面哪一句是比喻句，在括号里打“√”。（1）它的上面还有一个裂口像咧着嘴在傻笑。（

）（2）里面全是水晶珠子似的，非常美丽的籽儿。（

）13、用一句话写出短文第二自然段的意思：__________________14、你读懂了吗？为什么看事物可不只能看外表，结合作者对石榴的认识回答。__________________阅读下面文章，完成问题。小街的故事清晨，小街上人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发（班斑）白，神情安详，嗓音（洪

红）亮：“一清早就（吵

抄）架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住!快点走！”人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。15、在括号里用“√”选出正确的字。16、在文中找到下列词语的反义词。宽()

阻塞()

迅速()17、在文中找到一个比喻句，并把它抄在下面。_____________________18、根据提示概括短文主要内容本文主要写的是在_______（时间），_________（人物）主动指挥交通，从而使小街________的故事。19、短文中谁给你留下深刻的印象？为什么？___________________20、习作。题目：我最喜欢________提示：1．横线上可以填一种植物、一种动物、一个人、一个游戏等。（2）、文章内容要具体，语句通顺，标点符号正确，不少于350【参考答案】1．偶尔

懦弱

迅速

秘密继续

模型

衬衫

蘑菇【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“偶、懦、迅、密、模、衬、蘑”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．B【解析】B【详解】这道题考查学生对字音的掌握和运用能力。生在日常学习过程中要注意读准字音，能够区分好前后鼻音、平舌翘舌以及容易混淆的字音。A中“对称”中的“称”的正确读音为“chèn”。C中“颤巍巍”中的“颤”的正确读音为“chàn”。D中“双膝”中的“膝”的正确读音为“xī”。所以选B。3．B【解析】B【详解】本题考查对文学常识的掌握。A选项，正确。《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼所写一首题画诗。说法正确。B选项，有误。“寻物启事”的正文要尽可能写清楚所丢事物的样子，留下联系方式。落款先写署名再写日期。C选项，正确。冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。代表作有《繁星》《春水》等。D选项，正确。雅人四好指的是琴、棋、书、画,也就是弹琴、弈棋、书法、绘画的合称。4．C【解析】C【详解】本题考查词语搭配。A项：灵巧：意思灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。用在句子中不合适，可改为灵敏。B项：轻巧：常解释为轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。用在句子中不合适，可改为轻快。C项：宁静：（环境、心情）安静。用在句子中合适。D项：飘扬：在空中随风摆动。用在句子中不合适，可改为飘荡。5．

③

②

①

①

②【详解】考查多义字和多义词。解答此题时，可将释义代入题中，结合语境，看表意是否通顺。（1）这本书越看越有味道指的是越看越有趣味。（2）这种药的味道闻起来很奇怪指的是气味闻起来奇怪。（3）鱼的味道鲜美指的是鱼吃起来滋味很鲜美。（4）信口开河：比喻随口乱说一气，指说话没有根据，不可靠。信口：随口。信：随便。（5）守信：讲信用；不失信。信：信用，不欺骗。6．B【解析】B本题考查的是词语的辨析搭配能力。结合整句话的语境进行辨析和理解，本题中词语运用不恰当的是B项。A项：荡漾：意思是指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。B项：均匀：意思指事物各部分数量分布相同；大小粗细、时间的间隔相等。这里用来形容身材不合适，可以改为“匀称”C项：滥竽充数：比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。7．C【解析】C此题考查通知的格式。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。正文中没有写出全体同学观看汇报演出的时间。8．

秋风吹落了树叶，空中飞舞的树叶就像翩翩起舞的蝴蝶，美丽极了。

鸟儿扑棱一声飞离枝头。【解析】本题考查语言表达能力。（1）例句中，把“水洼”比作“镜子”，是运用比喻的修辞手法。写句子时写把握住树叶掉下来的形态，把它比喻成另一个东西。（2）例句中，运用了拟声词“扑通一声”把椰子掉进水里的声音表现出来。补充句子时要结合鸟儿飞离枝头的动作、具体形态等方面把句子写生动。9．

穿行在大地

飘落在大地

银光闪闪

枝枯叶落

已经作为木料

仍然不变

抱在一起

玉雕的圆球

挂满枝头

披散在肩头上

春色满园关不住

此花开尽更无花

春风花草香

四海无同类【解析】（1)、考查对文章的理解与识记。出自《长城和运河》，原文：我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。（2）、考查对文章的理解与识记。出自《宋庆龄故居的樟树》，原文选段：别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天，樟树的可贵之处就在这里。（3）、考查对文章的理解与识记。出自《槐乡五月》，原文选段：五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的'粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。（4）、考查诗词名句的积累与识记。出自叶绍翁的《游园不值》，原文：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。出自元稹的《菊花》，原文：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。出自杜甫的《绝句》，原文：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。出自韩琦的《琼花》，原文：维扬一株花，四海无同类。年年后土祠，独比琼瑶贵。中含散水芳，外团蝴蝶戏。酴醾不见香，芍药惭多媚。扶疏翠盖圆，散乱真珠缀。不从众格繁，自守幽姿粹。尝闻好事家，欲移京毂地。既违孤洁情，终误栽培意。洛阳红牡丹，适时名转异。新荣托旧枝，万状呈妖丽。天工借颜色，深淡随人智。三春爱赏时，车马喧如市。草木禀赋殊，得失岂轻议。我来首见花，对花聊自醉。10．10、

粗糙

外表

明白

67．

它的黄皮粗糙，土里土气。

石榴的籽儿像水晶珠子似的，挤得紧紧的，满满的

不仅好吃，而且皮还可以治病。

68．（2）√

69．石榴里面好看，味道美。

70．因为石榴虽然外表粗糙，但里面美，味道也美。并且它的皮还是一种专门治拉肚子的中药。所以看事物可不能只看外表。【解析】10、本题考查了反义词掌握情况，注意理解词语的意思，可直接在文中找到。光滑：指滑溜，反义词为“粗糙”。内心：指心里头，反义词为“外表”。糊涂：指不明白，反义词为“明白”。11、本题考查了根据短文填空能力，注意结合文中句子回答。文中“我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的。”说明石榴不好看是因为它的黄皮粗糙，土里土气。文中“里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。他们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了”说明石榴好看是因为石榴的籽儿像水晶珠子似的，挤得紧紧的，满满的。文中“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”说明石榴有用是因为不仅好吃，而且皮还可以治病。12、本题考查了比喻句的修辞手法，本题中要看有没有把什么比作什么。（1）无喻体，这句是拟人句。（2）有喻体，这句把“籽儿”比作“水晶”。故在第（2）句括号里打“√”。13、本题考查了概括段意能力，注意寻找关键语句简短概括即可。根据第二自然段句子“里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。他们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了”可以概括出“石榴里面好看，味道美。”14、本题考查了短文的中心思想。阅读短文内容可知，短文写了妈妈买回来两个石榴，“我”发现石榴并不好看外表很粗糙，但里面美，味道也美。并且它的皮还是一种专门治拉肚子的中药。所以通过阅读文章懂得了看事物可不能只看外表，外表并不重要，重要的是看有没有实际的用处的道理。（意对即可）15、斑

洪

吵

242．

窄

畅流

缓慢

243．清晨，小街人来人往，像畅流的小溪。

244．

清晨

老大爷

又畅通无阻

245．老大爷。因为他劝说两个小伙子别吵架，并主动指挥交通，使小街交通恢复畅通。【分析】15、本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。斑白：头发黑白相杂。故选“斑”；洪亮：（声音）大；响亮。故选“斑”；吵架：剧烈争吵。故选“吵”。16、本题主要考查对反义词的辨析能力。反词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。宽：横的距离大；范围广（跟“窄”相对）。故反义词为“窄”；阻塞：有障碍而不能通过。故反义词为“畅流”；迅速：速度高；非常快。故反义词为“缓慢”。17、本题考查从文中找比喻句。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。“清晨，小街人来人往，像畅流的小溪。”本句把“小街人来人往”比作“畅流的小溪”，故为比喻句。18、本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。结合文中“清晨，小街上人来车往，像畅流的小溪。”“人群中走出一个老大爷，头发（班斑）白，神情安详”“人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。”概括可知答案。19、此题为思路拓展题。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心