统编版语文五年级上册古诗词专项复习 课件

古诗词专项复习《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长

相

思》《渔

歌

子》《观书有感》诗词榜《蝉》《乞

巧》《示

儿》《题临安邸》《己亥杂诗》第一篇章根据提示猜诗词。山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。题临安邸[宋]林升死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示儿

[宋]陆游九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。己亥杂诗[清]龚自珍月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。枫桥夜泊[唐]张继山居秋暝

[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。长相思[清]纳兰性德请根据所给诗句，补充上句或下句。1.王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

暖风熏得游人醉，

直把杭州作汴州。

我劝天公重抖擞，

不拘一格降人材。4.空山新雨后，

天气晚来秋。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。2.3.5.请根据所给诗句，补充上句或下句。1.

4.

2.3.5.居高声自远，

非是藉秋风。家家乞巧望秋月，

穿尽红丝几万条。青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。问渠那得清如许？

为有源头活水来。向来枉费推移力，此日中流自在行。第二篇章3.西（

）山前白（

）飞，桃花流水（

）鱼肥。

1.半亩方塘一（

）开，天光云影共（

）（

）。2.暖风（

）得游人醉，（

）把杭州（

）（

）州。4.竹（

）归（

）女，（

）动下渔舟。字字珠玑。请填写出括号内应填的字。鉴莲浣喧鹭鳜塞汴作熏徊徘直5.九州生气（

）风雷，万马齐（

）究可（

）。

喑哀恃6.青（

）（

），绿（

）衣，斜风细雨不（

）归。

笠蓑箬须1.诗言志，诗传情。《示儿》中的“王师北定中原日，

。”寄托着诗人陆游对收复失地、国家统一的期盼。《枫桥夜泊》中“

，

。”表达了诗人张继孤寂忧愁的心情。《题临安邸》中，诗人林升用“

，

。”表达了他对那些纵情声色、醉生梦死，不思收复失地的统治者的批判。2.朱熹在《观书有感其一》中借诗句“

？

。”告诉我们，要多读书，不断学习，为自己的学问补充新的知识。情境运用家祭无忘告乃翁月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠暖风熏得游人醉直把杭州作汴州问渠那得清如许为有源头活水来3.自古以来，家国情怀就是诗人笔下不可或缺的主题。清代诗人龚自珍曾发出“

，

。”的呐喊，呼吁朝廷重视人才，选拔人才，为国效力。宋代诗人陆游在弥留之际，写下了自己的遗憾“

，

。”4.《山居秋暝》中颔联是“

，

。”颈联是“

，

。”这两句诗运用了

的写作手法。5.风雪交加的晚上，身处异乡的我辗转反侧，不由得想起纳兰性德《长相思中》的句子：“风一更，雪一更，

，

。”情境运用我劝天公重抖擞明月松间照清泉石上流竹喧归浣女莲动下渔舟以动衬静聒碎乡心梦不成故园无此声死去元知万事空但悲不见九州同不拘一格降人材第三篇章明诗中意，品诗中情。1.《蝉》是一首

诗，诗歌描写了蝉的

、

、

暗示了诗人

的品质。2.《乞巧》这首诗中提到的民间故事是

，寄托了人们乞求

，追求

的美好愿望。3.《示儿》的作者是

（朝代）的

，这首诗表达了诗人至死

，渴望

的心愿。4.《题临安邸》的作者是

（朝代）的

，这首诗表达了诗人对统治者的

，对国家

。咏物声音习性外形高洁《牛郎织女》智巧

幸福生活宋朝陆游不忘收复失地

祖国统一宋朝林升愤恨

命运的担忧明诗中意，品诗中情。5.《己亥杂诗》的作者是

（朝代）的

，这首诗表达了诗人渴望

。6.《山居秋暝》的作者是

（朝代）的

，这首诗表达了诗人对

的喜爱以及

的心愿。7.《枫桥夜泊》的作者是

（朝代）的

，这首诗表达了诗人

的心情。8.《长相思》的作者是

（朝代）的

，这首诗表达了诗人的

之情。清朝龚自珍变革社会，渴望人才唐朝王维山间美好景色

归隐山林

孤寂忧愁唐朝张继清朝纳兰性德羁旅思乡明诗中意，品诗中情。9.《渔歌子》的作者是

（朝代）的

，这首诗表达了诗人

的心情。10.《观书有感·其一》的作者是

（朝代）的

，这首诗告诉我们要不断

，汲取

。《观书有感·其二》告诉我们要

，做学问的时候才能运用自如。唐朝张志和闲逸宋朝朱熹学习、更新和发展

新的知识只有博览群书，注重积累诗中有画。山居秋暝[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清