乘法结合律教学课件_第1页
乘法结合律教学课件_第2页
乘法结合律教学课件_第3页
乘法结合律教学课件_第4页
乘法结合律教学课件_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版四年级数学上册乘法结合律和交换律第1页，共19页。学习目标1、通过探索活动,发现乘法结合律,并用字母进行表示。2、理解乘法结合律,会对一些算式进行简便计算。第2页，共19页。来看看这个正方体,一共有多少个小正方块。第3页，共19页。自学指导一

认真观察正方体图形，思考图形中一共有多少个小正方体块。你能说出道理吗？你还有其它的计算方法吗？和小组交流你的发现。

（3分钟后看谁先说的好）第4页，共19页。从前面看,每一层有5×4个,有3层,共有3×(5×4)个。第5页，共19页。从上面看每一层有3×5个,有4层,共有(3×5)×4个。第6页，共19页。从侧面看每一层是3×4,有5层共(3×4)×5个。返回第7页，共19页。结果都是６０个。(3×5)×43×(5×4)=第8页，共19页。自学指导二

（3×5）×4=3×（5×4）这种情况在这里是巧合，还是有什么规律呢？这个规律对其他的算式也合适吗？你能不能想个办法来验证一下？下面每人模仿黑板上的式子自己出一对式子，思考、计算并比较它们的结果怎样。然后把你的发现在小组内交流。（2分钟后看哪个小组做的最快）第9页，共19页。

三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘；或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，积不变。乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c)第10页，共19页。运用运算定律填空。35×2×5=35×（2×

）（60×25）×45=60×（

×4）25第11页，共19页。自学指导三

认真做自己手里的算题卡，同桌再进行对比交流，前后桌交换算题卡再进行计算，看看你发现了什么规律。

（3分钟后看谁能先说出发现的规律）第12页，共19页。乘法交换律两个数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b=b×a第13页，共19页。（125×5）×8=（

×

）×5(3×4)×5×6=(

×

)×(

×

)12583456=(

×

)×(

×

)运用运算定律填空。3654第14页，共19页。游戏比赛：认真观察、思考并简便计算下面各题。（1）38×25×4（2）42×125×8（3）25×17×4（4）36×25（5）125×56（6）15×11×6（3分钟后男女生比谁做的又快又对。）第15页，共19页。

做一做：38×125×8×3=

(125×8)×(3×38)=1000×114=114000（25×125）×（8×4）

=(125×8)×(25×4)=1000×100=100000第16页，共19页。学校教学楼有4层，每层有5个教室，每个教室里有8盏灯，这些教室一共有多少盏灯？要求：学生尝试用两种方法解答

实际应用第17页，共19

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论