四川省泸州市龙马潭区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题（含答案）

第第页四川省泸州市龙马潭区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题一、单选题1．从冰箱内取出一瓶啤酒，发现啤酒瓶外面“出汗”，这是（）A．啤酒瓶中的水从瓶内渗出来的结果B．啤酒瓶上的水的汽化现象C．空气中水蒸气的汽化现象D．空气中水蒸气遇冷的液化现象2．没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。下列事实与化学没有密切联系是（）A．新材料的研制 B．“神十”飞天轨道的设定C．农药、化肥的研制 D．新能源的开发和利用3．下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是()A．O2 B．Mg C．H D．N4．关于硬水的有关叙述正确的是（）

①溶有较多钙镁离子的水是硬水②长期饮用硬水对人体健康不利③工业生产中都可以使用硬水④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④5．下图所示实验操作中，正确的是（）A．加热液体B．检查装置的气密性C．倾倒液体D．量取9.5mL的液体6．下列叙述错误的是（）A．化学变化的过程常会伴随能量变化B．胶头滴管在使用过程中可以平放在桌上C．分子、原子和离子都能直接构成物质D．质子数决定元素的种类7．某同学用量筒量取水时，先仰视读数为39mL，倒出一些水后，再俯视读数为24mL，则该同学倒出水的实际体积（）A．等于15mL B．大于15mL C．小于15mL D．无法判断8．下列现象用分子或原子理论解释正确的是（）A．矿石粉碎，说明分子可以再分B．温度计中水银受热膨胀，说明了原子的体积发生了改变C．走过花圃闻到花香，说明分子在不断运动D．空气能被压入足球中，说明分子的质量很小9．下列四种原子的结构示意图中，最容易形成阳离子的是（）A． B． C． D．10．如图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能直接获得的信息是（）A．该元素属于非金属元素 B．该元素的原子序数为7C．该元素的相对原子质量是14.01 D．氮原子的中子数为711．学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。下图中分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是（）A． B．C． D．12．如图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中不能获得的信息是（）A．该反应前后一共涉及3种分子B．该反应前后各种原子的种类没有变化C．该反应的生成物都是化合物D．该反应属于分解反应二、填空题13．指出下列描述是物理变化还是化学变化？是物理性质还是化学性质？用序号填空：①菜刀生锈②氧气具有助燃性③酒精挥发④氢气是无色气体⑤火药爆炸⑥植物光合作用⑦木柴可以燃烧⑧食物消化⑨汽车轮胎爆炸⑩氧气不易溶于水（1）物理变化：；（2）化学变化：；（3）物理性质：；（4）化学性质：。14．在下列物质中：①铜②空气③氢气④二氧化碳⑤食盐水⑥冰水⑦矿泉水，用序号填空：（1）属于混合物的是；（2）属于纯净物的是；（3）属于单质的是；（4）属于化合物的是。15．化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有①试管②漏斗③酒精灯④集气瓶⑤药匙⑥胶头滴管⑦量筒，请为下列实验操作各选一种仪器，用序号填空：（1）用于作热源的仪器是；（2）吸取或滴加少量液体使用；（3）用作量度液体的体积的仪器；（4）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是。16．如图是某瓶装饮料标签上的成分说明，“钾≥10mg”中的“钾”指(填“钾原子”“钾元素”或“钾单质”)，一瓶该饮料至少可提供这种营养素mg。17．某元素R的结构示意图如下：（1）当y=3时，该元素是；当x=18时，该元素是。(填“金属元素”、“非金属元素”、“稀有气体元素”)（2）当x=10+y时，该粒子为；x﹤10+y时，该粒子为(填“原子”或“阳离子”或“阴离子”)。（3）当y=2时，x=，该元素能形成的离子的符号为。（4）若该结构示意图的符号为R-，则x=，y=。18．选择填空(填序号)：在①分子、②原子、③质子、④电子、⑤元素、⑥原子核、⑦中子等粒子中。（1）在化学变化中，一定发生改变的是。（2）元素的种类由数决定。（3）是化学变化中的最小微粒，它是由和构成的。19．写出下列微粒的化学符号：（1）2个铝原子；（2）3个氧分子；（3）4个钠离子；20．某同学用量筒量取水的体积液体时，液面如图所示，所量水的体积是mL。21．在某实验中需称量47.5g某物质，某同学在称量时(5g以下用游码)，刚好将物质与砝码放反了，其他操作完全正确，则该同学所称量的物质的实际质量是。22．某原子的质量为akg，而一个碳12原子的质量为bkg，则该原子的相对原子质量为。1991年，我国著名化学家张青连教授与另一位科学家合作，测定了铟(In)元素原子的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量是115。铟元素原子核中中子数为。三、综合题23．小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是。（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是____。A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C．滤纸的边缘要低于漏斗口D．液面不要低于滤纸边缘（3）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。（4）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其作用是。（5）净化后的水变为纯水的步骤是。如图是制取蒸馏水的简易装置，写出下列仪器名称b。在操作中经常需要在a中加入碎瓷片，其作用是。（6）某同学过滤两次后，发现滤液仍旧浑浊，造成浑浊的原因可能是(填一种)：。（7）从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务，锻炼独立生活能力，刷洗碗碟的过程是，判断是否刷净的标准是。24．根据如图简易电解水的装置回答问题：（1）与气体a相连的A极是电源的极(填“正”或“负”，下同)，与气体b相连的B极是电源的极。（2）正极产生的气体能使；负极产生的气体能够，火焰呈色。（3）写出水通电反应的文字表达式：，该反应所属的基本类型为反应(填“化合”或“分解”)；这个反应说明水是由和组成的。（4）保持水的化学性质的微粒是。25．某同学为了研究蜡烛燃烧的产物，设计了以下实验如图所示。在甲、乙两集气瓶中充满氧气，瓶底分别装有澄清的石灰水和无水硫酸铜白色固体。(信息：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，无水硫酸铜白色固体遇水则变成蓝色。)①点燃集气瓶甲中的蜡烛，观察到蜡烛燃烧的产物使澄清的石灰水变浑浊。②点燃集气瓶乙中的蜡烛，发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜白色固体变蓝。请回答：（1）以上实验说明蜡烛的燃烧产物有；（2）蜡烛在氧气中燃烧的过程是____；A．物理变化B．化学变化C．既有物理变化又有化学变化（3）小芳把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化变黑，结论：蜡烛火焰的温度最高。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】从冰箱内取出一瓶啤酒，发现啤酒瓶外面“出汗”，这是空气中的水蒸气遇到冷的啤酒瓶液化而附着在啤酒瓶上形成的，所以会发现啤酒瓶外面“出汗”。故答案为：D。

【分析】根据空气中的水蒸气遇到冷会液化分析。2．【答案】B【解析】【解答】A.新材料的研制，属于化学研究，与化学密切相关；B.“神十”飞天轨道的设定，属于物理研究，与化学没有密切联系；C.农药、化肥的研制，属于化学研究，与化学密切相关；D.能源的开发和利用，都与化学有关，属于化学研究，与化学密切相关。故答案为：B。

【分析】化学是研究物质的原子、分子及其结构，研究物质的化学性质和变化规律，并利用它制造各种新的物质的一门科学。3．【答案】B【解析】【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．

A、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．

B、Mg属于金属元素，可表示镁元素，表示一个镁原子，还能表示镁这一单质，故选项符合题意．

C、H属于可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意．

D、N属于可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意．

故选：B．【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．4．【答案】C【解析】【分析】本题考查了硬水的相关知识．【解答】硬水是指溶有较多钙镁物质的水，长期饮用硬水对人体健康不利，锅炉用水硬度高了十分危险，用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净，

故答案选：C．【点评】使用硬水对生活生产的危害

（1）用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬．

（2）锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃料，且易使炉内管道变形、损坏，严重者可引起爆炸5．【答案】B【解析】【解答】A.加热试管内液体，液体体积不能超试管容积三分之一，不符合题意；B.检查装置气密性，导管放入水中，手握试管，看导管口是否有气泡冒出，符合题意；C.倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，不符合题意；D.量取9.5毫升液体应选择10毫升量筒，不符合题意；故答案为：B。

【分析】A、根据加热试管中液体时体积不能超过三分之一容积分析；

B、根据热胀冷缩原理检查装置气密性的方法分析；

C、根据倾倒液体时标签、瓶塞、试剂瓶口三处的要求分析；

D、根据量筒的选择方法分析。6．【答案】B【解析】【解答】A.化学变化的过程常会伴随能量变化，不符合题意；B.胶头滴管在使用过程中不可以平放在桌上，否则会腐蚀胶头，符合题意；C.分子、原子和离子都是构成物质的粒子，都可直接构成物质，不符合题意；D.质子数决定元素的种类，不符合题意；故答案为：B

【分析】A、根据化学变化常伴随能量的变化分析；

B、根据滴管的使用要求分析；

C、根据构成物质的粒子种类分析；

D、根据元素种类由质子数决定分析。7．【答案】B【解析】【解答】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大；某同学用量筒量液体，开始仰视读数为39mL，则实际上液体体积大于39mL；倒出一部分液体后俯视，读数为24mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于24mL；则该学生实际倾倒的液体体积大于15mL。故答案为：B。

【分析】读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。8．【答案】C【解析】【解答】A.矿石粉碎属于物理变化，分子本身不变，不符合题意；B.温度计中水银受热膨胀，是原子间隔发生改变，不符合题意；C.走过花圃闻到花香，说明分子在不断运动，符合题意；D.空气能被压入足球中，是由于气体分子间隔大，不符合题意；故答案为：C

【分析】根据分子的性质分析，物质发生物理变化时分子本身不改变，物质体积发生变化是分子间隔的改变，闻到气味是分子的不断运动。9．【答案】C【解析】【解答】A.由结构示意图可知，该原子最外层有7个电子，得电子的能力比较强，不易形成阳离子，故不符合题意；B.由结构示意图可知，该原子最外层有8个电子，属于稳定结构，所以不易形成阳离子，故不符合题意；C.由结构示意图可知，该原子最外层是1个电子，化学反应中很易失去而形成带一个单位正电荷的阳离子，故符合题意；D.由结构示意图可知，该原子最外层有4个电子，得电子的能力与失电子的能力相当，相比较而言，比最外层电子数是1的原子更难失掉电子，故不符合题意。故答案为：C。

【分析】原子最外层电子数小于4，化学反应中很易失去而形成阳离子。10．【答案】D【解析】【解答】A.根据该元素的名称“氮”为“气”字头，应该是气态非金属元素，故正确，不符合题意；B.在元素周期表中，元素名称左上角是该元素的原子序数，故正确，不符合题意；C.在元素周期表中，元素名称正下方的数值是该元素的相对原子质量，故正确，不符合题意；D.原子的相对原子质量≈质子数+中子数，故氮原子的中子数=14−7=7，在元素周期表中，未直接给出原子的中子数，故错误，符合题意。故答案为：D。

【分析】A、根据元素名称的偏旁，确定元素种类。B、在元素周期表中，元素名称左上角是该元素的原子序数。C、在元素周期表中，元素名称正下方的数值是该元素的相对原子质量。D、原子的相对原子质量≈质子数+中子数。11．【答案】A【解析】【解答】A、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；每个分子由不同种原子构成，为化合物的分子；故A图所示物质为化合物；故A符合题意；B、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，图所示物质为纯净物；而每个分子是由同种原子构成的单质分子，则该图所示物质为单质；故B不符合题意；C、图中四种分子其中有两个分子构成相同，而其余两个分子构成不同，图中共有三种分子，图所示物质为混合物；故C不符合题意；D、图中四个分子为两种构成不同的分子，为两种物质的分子，图示物质为化合物的混合物；故D不符合题意；故答案为：A．

【分析】根据单质、化合物定义分析，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物为不同种元素组成的纯净物；微观图要先看各微粒是否相同，相同的为纯净物，再看每一个粒子的原子种类，原子种类相同的为单质，不同的为化合物。12．【答案】C【解析】【解答】A.反应物中含一种分子，生成物中含两种分子，该反应前后一共涉及3种分子，故正确，不符合题意；B.化学反应前后原子的种类均不发生变化，故正确，不符合题意；C.通过示意图可知，反应物属于化合物，生成物中的两种物质都属于单质，故错误，符合题意；D.通过示意图可知，该反应是一种化合物反应后生成两种单质，该反应属于分解反应，故正确，不符合题意。故答案为：C。

【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。13．【答案】（1）③⑨（2）①⑤⑥⑧（3）④⑩（4）②⑦【解析】【解答】（1）③酒精挥发，是液态酒精变成气态的过程，⑨汽车轮胎爆炸，是由压强引起的，都没有新物质生成，是物理变化；故答案为：③⑨；（2）①菜刀生锈，铁变成铁锈，⑤火药爆炸，是火药与氧气发生的剧烈的氧化反应，⑥植物光合作用，是消耗二氧化碳产生氧气的过程，⑧食物消化，是大分子有机物转化为小分子有机物的过程，都有新物质生成，是化学变化；故答案为：①⑤⑥⑧；（3）④氢气是无色气体、⑩氧气不易溶于水，都不需要通过化学变化就能表现出来，是物理性质；故答案为：④⑩；（4）②氧气具有助燃性，是在物质燃烧的过程中体现出来的，⑦木柴燃烧是化学变化，而木柴可以燃烧需要通过化学变化表现出来，所以物质的助燃性、可燃性都是化学性质；故答案为：②⑦。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。

变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。

物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。

物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。14．【答案】（1）②⑤⑦（2）①③④⑥（3）①③（4）④⑥【解析】【解答】（1）酒精灯点燃提供热量，所以用于作热源的仪器是酒精灯。（2）胶头滴管用于吸取或滴加少量液体。（3）量筒用于量取液体的体积，所以用作量度液体的体积的仪器是量筒。（4）试管可以直接在酒精灯火焰上加热。

【分析】根据混合物、纯净物、单质、化合物的概念，常见仪器的使用方法分析。15．【答案】（1）③（2）⑥（3）⑦（4）①【解析】【解答】（1）酒精灯点燃提供热量，所以用于作热源的仪器是酒精灯。（2）胶头滴管用于吸取或滴加少量液体。（3）量筒用于量取液体的体积，所以用作量度液体的体积的仪器是量筒。（4）试管可以直接在酒精灯火焰上加热。【分析】根据常见仪器的使用方法分析。16．【答案】钾元素；25【解析】【解答】物质是由元素组成的，“钾≥10mg”中的“钾”指钾元素；一瓶该饮料至少可提供这种营养素的质量为：250mL×10mg

【分析】宏观上，物质是由元素组成的。

17．【答案】（1）铝元素；稀有气体元素（2）原子；阴离子（3）12；Mg2+（4）17；8【解析】【解答】（1）在原子中，质子数=核外电子数=原子序数，当y=3时，x=2+（2）当x=10+y时，说明质子数=核外电子数，则该粒子为原子；x﹤10+y时，说明质子数﹤核外电子数，该原子得到电子，则该粒子为阴离子。（3）当y=2时，x=2+8+（4）若该结构示意图的符号为R-，说明原子得到1个电子，最外层电子数为7，则x=2+

【分析】（1）在原子中，质子数=核外电子数=原子序数。（2）质子数=核外电子数，则该粒子为原子；

质子数﹤核外电子数，该粒子为阴离子。（3）根据质子数决定元素种类分析。（4）根据若该结构示意图的符号为R-，说明原子得到1个电子分析。18．【答案】（1）①（2）③（3）②；⑥或④；④或⑥【解析】【解答】（1）化学变化的实质是分子先分裂成原子，原子再重新组合成新的分子，原子是化学变化中的最小粒子，故在化学变化中，一定发生改变的是分子；（2）元素是具有相同质子数的某一类原子的统称，故元素的种类由质子数决定；（3）原子是化学变化中的最小粒子，原子由原子核和核外电子构成。

【分析】（1）根据化学变化的实质分析。（2）根据元素的概念分析。（3）根据原子的结构分析。19．【答案】（1）2Al（2）3O2（3）4Na+【解析】【解答】（1）2个铝原子就是在铝元素的元素符号前面加上数字2，即2Al；（2）3个氧分子就是在氧气化学式前面加上数字3，即3O2；（3）钠离子就是在钠原子的原子符号的右上角标明离子所带的电荷数及正负号，数值在前，正负号在后，带一个电荷的，1省略不写，即Na+，4个钠离子就是在离子符号前加上数字4，即4Na+。

【分析】（1）元素符号前面加上数字，表示多个原子。（2）化学式前面加上数字，表示多个分子。（3）根据离子符号的书写方法分析。20．【答案】42【解析】【解答】40mL到50mL之间分为5等份，每一份是2mL，则分度值为2mL，量筒读数时视线与液体凹液面的最低处相平，所以如图所示，所量水的体积是42mL。

【分析】读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。21．【答案】42.5g【解析】【解答】用托盘天平称量时，要“左物右码”，此时物质的质量=砝码质量+游码质量；如果将物质与砝码的位置放颠倒了，此时物质的质量=砝码质量-游码质量；5g以下用游码，所以游码质量为2.5g，砝码质量为45g，所以该同学所称量的物质的实际质量是45g-2.5g=42.5g。

【分析】根据用托盘天平称量时，要“左物右码”，游码质量永远加在右盘上分析。22．【答案】12ab【解析】【解答】原子的相对原子质量是该原子的质量与作为标准的一个碳原子质量的112相比较得到的比值，故此原子的相对原子质量为：a相对原子质量≈质子数+中子数，已知铟元素的核电荷数为49，即核内质子数是49，铟元素相对原子质量是115，故铟元素原子核中中子数为115-49=66。

【分析】根据原子的相对原子质量计算公式分析。

相对原子质量≈质子数+中子数。23．【答案】（1）吸附水中的悬浮杂质，使之沉降（2）D（3）吸附（4）杀死水中的细菌（5）蒸馏；酒精灯；使蒸馏平稳进行，防止加热时发生暴沸（6）滤纸破损（7）洗洁精刷洗，再用水冲洗；碗碟表面附着的水既不聚成水滴，也不成股流下【解析】【解答】（1）取水后加入明矾的作用是利用明矾溶于水后生成的氢氧化铝胶状物可以吸附水中的微小颗粒杂质，使杂质沉降下来达到净水的目的；（2）过滤操作要做到“一贴、二低、三靠”，一贴即将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁；二低即滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘；三靠即向漏斗中倾倒液体时，烧杯的夹嘴应与玻璃棒接触，玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻轻接触，漏斗颈的末端应与接受器的内壁相接触；故说法错误的叙述为液面不要低于滤纸边缘，故答案为：D；（3）向滤液中加入活性炭，是利用其吸附性，以除去水样中的色素和异味；（4）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其作用是杀死水中的细菌等微生物；（5）净化后的水变为蒸馏水的步骤是蒸馏；仪器b是酒精灯；在操作中经常需要在a中加入碎瓷片，其作用是防止暴沸，因为沸