2025年人教部编版新初三语文学困生专项复习《名篇名句默写》

2025年新初三语文人教部编版学困生专题复习《名篇名句默写》

默写（共20小题）

1.（2025春•重庆期末）请按要求填空。

诗文含情

孤高情志“曲径通幽处，①_____________"（常建《题破山寺后

禅院》），是远离尘世的幽静；“惊起却回头，

②______________"（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居

作》），是孤鸿独行的落寞；“③_______________,只有

香如故”（陆游《卜算子•咏梅》），是寒梅至死不悔的高

洁品性。

悲悯情怀白居易用“④_______________,⑤________________“

揭露了“宫市”不等价交换的掠夺实质（白居易《卖炭

翁》）；杜甫亲眼见证了战乱中强行征兵时“吏呼一何怒，

⑥_____________”（杜甫《石壕吏》）的悲惨场面；他

在茅屋被秋风吹破的雨夜彻夜难眠，推己及人，发出丁

“⑦___________，⑧_____________“（杜甫

《茅屋为秋风所破歌》）的宏愿。

豪迈情操与友人离别时，“挥手自兹去，⑨_____________"（李

白《送友人》），纵有不舍，仍潇洒离去；

大鹏展翅高飞时，“水击三千里，⑩_________________"

（《北冥有鱼》），气势磅礴，壮阔自由。

2.（2025春•隆昌市校级月考）你参观了延安某学校文化墙上文人笔下的千古名句。请根据提示，补写诗

句。

情景交融诗文名句

诗文景物美“兼葭萋萋，①___________"（《兼葭》）展现了秋天的

萧瑟清冷；“②____________，鸡犬相闻”（《桃花源记》）

勾画出桃花源的宁静平和。

诗文情感丰《关雎》里，“窈窕淑女，③”传达出对美

好爱情的追求；孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中

“④_________，⑤___________“巧用典故，委

婉地表达了诗人的求仕之心，不露乞怜痕迹，大方得体,

深婉有致；《子衿》中“一日不见，⑥___________”抒

发了女子对恋人的深深思念。

3.(2025春•康平县月考)古诗文默写。

(1)兼葭萋萋，o(《兼葭》)

(2),寂寞沙洲冷。(《卜算子•黄州定慧院寓居作》)

(3),只有香如故。(《卜算子•咏梅》)

(4)便要还家，-(《桃花源记》)

(5)柳宗元的《小石潭记》，写久坐潭边游人的感受，表现地理环境使作者内心忧伤凄凉(点睛之笔)

的句子是“，

4.(2025春•沈阳月考)默写。

(1)溯涧从之，道阻且跻。溯游从之，O

(2)参差芍菜，,窈窕淑女，钟鼓乐之。

(3)海内存知己，o

(4),教然后知困。

(5)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人的博大胸襟的诗句

是：，!

5.(2025春•青田县期中)诗歌组以《〈诗经〉第四》和《〈诗经〉第十二》的相关内容梳理所学的古诗

词，请你帮助完成探究。

技巧提示诗句出处

①鸟儿鸣叫，关关关雎鸠，在河之洲。《诗经•关

关和鸣。女子②，君子雎》

善良美好，是好逑。

君子好配偶。

夸张不在一起的③，《诗经•子

日子，度日如④O衿》

年。

重章叠芦苇青苍苍，兼葭苍苍，白露为霜。《诗经•兼

句露水变成霜。葭》

怀念的心上兼葭萋萋，白露未晞。

人，就在河对

岸。兼葭采采，

⑤_____________O

触景生小石潭边，竹坐潭上，四面竹树环柳宗元《小

情树环绕，寂静合，寂寥无人，凄神寒石潭记》

无人，令人凄骨，⑥____________。

寒，

动静结山的青绿，水⑦_____________,白李白《送友

合的流转。水绕东城人》

意象“孤鸿”隐约⑧_________________,苏轼《卜算

掠过。⑨_______________o子•黄州定

慧院寓居

作》

发现：通过分类整理，我们回顾已学内容，感受到古诗文

学习中触类旁通、柳暗花明的欣喜。这正如《桃花源记》

中所说:“初极狭,才通人。复行数十步，⑩

6.（2025春•诸暨市期中）诗歌组决定以《〈诗经〉第四》和《诗第十二》的相关内容梳理八下所学古诗

文，请你完成以下表格。

朝代出处诗句情感

先秦《诗经•关雎》关关雎鸠，在河之洲。雎鸠和鸣，爱慕姑娘

①____________,君子好逑。

先秦《诗经•子衿》②________，③________O一日不见，如隔三秋

先秦《庄子•逍遥游》水击三千里，④_________________=逍遥自在，盘旋翱翔

初唐《送杜少府之任蜀州》⑤_________,海角天涯，近在咫尺

⑥o

中唐《小石潭记》怡然不动，⑦。潭中之鱼，自由轻快

往来翕忽，似与游者相乐。

盛唐《望洞庭湖赠张丞相》坐观垂钓者，⑧o观垂钓者，生羡慕意

发现：通过分类整理，我们回顾已学内容，感受到古诗文学习中触类旁通、柳暗花明的欣喜。

这正如《桃花源记》中所说：“初极狭，才通人。复行数十步，⑨

7.(2025春•浙江期中)请完成下面的表格，探究诗文之美。

主题古诗文名句作者与出处真切情怀

爱情美(1)___________,悠悠《子衿》思念绵长，含蓄深

我心。沉

友情美(2),王勃《送杜少府之任蜀乐观豁达，情谊深

(3)»州》厚

(4)_______便要还家，陶渊明《桃花源记》热情好客，真诚友

(5)_____________»善

志向美。(6)____________,端孟浩然《望洞庭湖赠张丞渴望出仕，望人举

居耻圣明。相》荐

山水美(7)___________,蒙络(8)__________《小石绿意盎然，轻灵可

摇缀。潭记》爱

追求美(9),道阻《兼葭》(10)

且长。

8.(2025春•南海区期中)请根据要求，在空格处填上相应的诗句。

(1)式微式微，?微君之故，?(《诗经•邢风•式微》)

(2)青青子衿，=，?(《诗经•郑风》)

(3),寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子》)

(4)王勃《送杜少府之任蜀州》中“,与高适《别董大》“莫愁前路

无知己，天下谁人不识君”意境相似。

9.(2025春•工业园区月考)默写古诗文名句。

(1)庄子在《北冥有鱼》中描绘大鹏迁徙南冥时磅礴气势：“鹏之徙于南冥

也，,,去以六月息者也。”

(2)《礼记•学记》中，通过“学”与“教”的辩证关系揭示反思重要性:“是故学然后知不足,。

知不足，然后能自反也；知困，

(3)《大道之行也》中展现儒家理想社会图景：“，天下为公。，讲信修

睦。”

(4)《礼记》中描述“大同社会”安宁和谐的状态:“是故谋闭而不兴,，

10.(2025春•普陀区校级月考)默写。

(1)海内存知己，o(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)青树翠蔓，,参差披拂。(《小石潭记》)

(3)坐观垂钓者，。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(4)清明假期，小华去公园踏青，他来到一个小池塘边，看到池塘里水特别清澈，鱼儿好像在空中游

动。眼前的场景让他想到了《小石潭记》中“”一句。

11.(2024秋•潮阳区期末)默写古诗文。

(1)神龟虽寿，o,终为土灰。(曹操《龟虽寿》)

(2),,风声一何盛，松枝一何劲！(刘桢《赠从弟》(其二))

(3)无可奈何花落去，______________o______________o(晏殊《浣溪沙》)

(4)昔人已乘黄鹤去，。,白云千载空悠悠。(崔颍《黄鹤楼》)

(5)春冬之时，，o(郦道元《三峡》)

(6)乱花渐欲迷人眼，。,绿杨阴里白沙堤。(白居易《钱塘湖春

行》)

12.(2024秋•兴宁市期末)行走于大好河山，美尽览；徜徉于诗词世界，情满怀。请根据提示补充诗文。

大好河山美尽览诗词世界情满怀诗文出处

山峦连绵(1)两岸连山，___________O郦道元《三峡》

花香幽幽(2)____________,悠然见南山。陶渊明《饮酒》(其五)

莺啼成韵(3)______________,______________o白居易《钱塘湖春行》

晴川历历(4)晴川历历汉阳树，______________O崔景页《黄鹤楼》

湖上泛舟(5)轻舟短棹西湖好，___________o欧阳修《采桑子》

塞外风光(6)____________,____________o王维《使至塞上》

凌云壮志(7),o杜甫《望岳》

悠悠历史（8）_______________，自将磨洗认前朝。杜牧《赤壁》

（9）黑云压城城欲摧，______________o李贺《雁门太守行》

13.（2024秋•浙江期末）班级开展收集编辑有关古诗文名句的整理活动，请补全表格。

手法/主旨对应的古诗文名句出处

运用仰观俯察两种视角，写高峰入云，①_________________________O陶弘景《答谢中书书》

白云高山流水三重风物美的

句子。

由个人升华到国家，论证“死②______________，出则无孟子《生于忧患，死于安乐》

于安乐”的道理。敌国外患者，国恒亡。

移情于物，表达感时伤世之③___________，恨别鸟惊杜甫《春望》

情。心。

运用典故，表达将士们誓死④___________________,李贺《雁门太守行》

报国之心。⑤___________

结合神话传说，直陈对美好风休住，李清照《渔家傲》

境界的向往。⑥___________!

对仗工整，兼有对繁华易尽⑦___________________,晏殊《浣溪沙》

的无奈与对旧识重来的欣⑧__________

喜。

14.（2024秋•上虞区期末）古人之旅，旅于景，旅于心。请根据表格内容补充古诗文名句。

古人之旅提示诗句出处

看花江中小洲，树茂花盛晴川历历汉阳树，崔颖《黄鹤楼》

①_________________O

看鸟繁华易尽，旧识重来②______________，晏殊《浣溪沙》

③_________________O

看大漠边陲大漠，雄奇壮阔④____________,长王维《使至塞上》

河落日圆。

听山夹岸高山，蝉鸣猿叫⑤_________________,吴均《与朱元思书》

⑥o

听水水波微动，沙鸟惊飞微动涟漪，欧阳修《采桑子》

⑦______________________o

听心声借用典故，舍身报国⑧_____________，李贺《雁门太守行》

提携玉龙为君死。

15.（2024秋•自贡期末）补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）,贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》三章）

（2）东皋薄暮望，。（王绩《野望》）

（3）?松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）

（4）报君黄金台上意，o（李贺《雁门太守行》）

（5）,学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）

16.（2024秋•滑县期末）默写杜牧的《赤壁》，用楷书正确、规范、端正、整洁地书写在下面。

17.（2024秋•七星关区期末）根据所给信息默写相应内容。

①，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

②角声满天秋色里，=（李贺《雁门太守行》）

③春冬之时，,回清倒影。（郦道元《三峡》）

④,长河落日圆。（王维《使至塞上》）

⑤我赞美白杨树，就因为它不但,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的

朴质、坚强、力求上进的精神。（茅盾《白杨礼赞》）

⑥兴尽晚回舟，。（李清照《如梦令》）

⑦陶渊明《饮酒（其五）》中，形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句

7E:，。

⑧《生于忧患，死于安乐》中，分析了“国恒亡”原因的句子是：,

18.（2024秋•东兰县期末）请根据下表提供的信息，整理本学期的诗文，按要求填写相关内容。

作者题目批注诗文

白居易《钱塘湖春行》抓住早春特点，从俯视角度①__________________，

描写花草优美。②_____________。

王维《使至塞上》抓住沙漠中典型的景物进行③____________

刻画，写出塞外奇特壮丽的@____________。

风光，被誉为“千古壮观”

名句。

曹操《龟虽寿》曹操以年老的骏马自比，表⑤___________，志在千里。

达了老当益壮、自强不息、

积极进取的人生态度。

⑥___________《饮酒》（其表达了诗人对自然生活的深此中有真意，

五）刻感悟和难以言表的心境。⑦_____________________O

孟子《生于忧患，死于安乐》孟子居安思危，指出“国恒⑧______________,出则无

亡”有内外两方面的原因。敌国外患者。

晏殊《浣溪沙》隐隐有惋惜、惆怅之感，蕴⑨____________________,

含着深刻的生活哲理。⑩________________________O

19.（2024秋•江口县期末）根据所给信息默写相应内容。

①我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

②,便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词〈其一〉》）

③,有仙则名。（刘禹锡《陋室铭》）

④山重水复疑无路，o（陆游《游山西村》）

⑤大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）

⑥报君黄金台上意，。（李贺《雁门太守行》）

⑦李白在《渡荆门送别》中，将故乡水拟人化，流露出诗人对故乡的不舍和思念的句子

ZH:，。

⑧杜甫在《春望》中，刻画了一个忧愁苍老的诗人形象，表达忧国伤时、念家悲己的情感的句子

ZH:，。

20.（2024秋•榆社县期末）学校诗社举办“吟诗诵典”活动。下面是小语同学为此次活动准备的诗文名句

诵读练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。

吟诵经典古韵，揭示生活之美，反映内心世界，寻觅诗与远方。

吟诗（1）“山气日夕佳，"［《饮酒》（其五）］,陶渊

明笔下是秋意浓浓的山野之美；（2）“,芳草萋

萋鹦鹉洲I”（《黄鹤楼》），崔颗笔下是登楼远眺的江景之美；（3）

“大漠孤烟直，”（《使至塞上》），王维笔下是塞

外大漠的雄浑壮丽之美。

诵词（4）“我报路长嗟日暮，_______________”［《渔家傲》（天接

云涛连晓雾）］,我们体会到李清照在人生道路上的茫然；（5）

“__________，______________”［《浣溪沙》（一曲新词

酒一杯）］,我们感受到晏殊借落花和归燕传递的惋惜伤感之情;

（6）“微动涟漪，______________”［《采桑子》（轻舟短棹西

湖好）］,我们享受到了欧阳修悠闲之旅中的趣味。

读文（7）“___________,狼乌乱鸣；夕日欲颓，___________"（《答

谢中书书》），陶弘景带我们领略山川之美，晨曦变化；（8）

“_______________,而山不加增，何苦而不平”（《愚公移山》），

愚公告诉我们只要坚持不懈就能克服困难，实现目标。

2025年新初三语文人教部编版学困生专题复习《名篇名句默写》

参考答案与试题解析

一.默写（共20小题）

1.（2025春•重庆期末）请按要求填空。

诗文含情

孤高情志"曲径通幽处，①禅房花木深”（常建《题破山

寺后禅院》），是远离尘世的幽静；“惊起却回头，②

有恨无人省”（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居

作》），是孤鸿独行的落寞;“③零落成泥碾作尘,

只有香如故”（陆游《卜算子•咏梅》），是寒梅至死不

悔的高洁品性。

悲悯情怀白居易用“④半匹红纱一丈绫,⑤系向牛头

充炭直”揭露了“宫市”不等价交换的掠夺实质

（白居易《卖炭翁》）；杜甫亲眼见证了战乱中强行征

兵时“吏呼一何怒，⑥妇啼一何苦”（杜甫《石

壕吏》）的悲惨场面；他在茅屋被秋风吹破的雨夜彻

夜难眠，推己及人,发出了“⑦安得广厦千万间,

⑧大庇天下寒士俱欢颜”（杜甫《茅屋为秋风所

破歌》）的宏愿。

豪迈情操与友人离别时，“挥手自兹去，⑨萧萧班马鸣”

（李白《送友人》），纵有不舍，仍潇洒离去；

大鹏展翅高飞时，“水击三千里，⑩一扶摇而上者

九万里”（《北冥有鱼》），气势磅礴，壮阔自由。

【答案】①禅房花木深（注意“禅”的书写）

②有恨无人省

③零落成泥碾作尘（注意“碾”的书写）

④半匹红纱一丈绫（注意“绫”的书写）

⑤系向牛头充炭直（注意“炭”“直”的书写）

⑥妇啼一何苦

⑦安得广厦千万间

⑧大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）

⑨萧萧班马鸣

⑩拎扶摇而上者九万里（注意“拎”的书写）

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

①禅房花木深（注意“禅”的书写）

②有恨无人省

③零落成泥碾作尘（注意“碾”的书写）

④半匹红纱一丈绫（注意“绫”的书写）

⑤系向牛头充炭直（注意“炭”“直”的书写）

⑥妇啼一何苦

⑦安得广厦千万间

⑧大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）

⑨萧萧班马鸣

⑩技扶摇而上者九万里（注意“技”的书写）

2.（2025春•隆昌市校级月考）你参观了延安某学校文化墙上文人笔下的千古名句。请根据提示，补写诗

句。

情景交融诗文名句

诗文景物美“兼葭萋萋，①白露未晞”（《兼葭》）展现了秋天

的萧瑟清冷；“②阡陌交通,鸡犬相闻”（《桃花源

记》）勾画出桃花源的宁静平和。

诗文情感丰《关雎》里，“窈窕淑女，③君子好逑”传达出对

美好爱情的追求；孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中“④

坐观垂钓者,⑤徒有羡鱼情“巧用典故，委婉

地表达了诗人的求仕之心，不露乞怜痕迹，大方得体，

深婉有致；《子衿》中”一日不见，⑥如三月兮”

抒发了女子对恋人的深深思念。

【答案】①白露未晞

②阡陌交通

③君子好逑（注意“逑”的书写）

④坐观垂钓者

⑤徒有羡鱼情

⑥如三月兮

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

①白露未晞

②阡陌交通

③君子好逑（注意“逑”的书写）

④坐观垂钓者

⑤徒有羡鱼情

⑥如三月兮

3.（2025春•康平县月考）古诗文默写。

（1）兼葭萋萋，白露未晞。（《兼葭》）

（2）拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。（《卜算子•黄州定慧院寓居作》）

（3）零落成泥碾作尘,只有香如故。（《卜算子•咏梅》）

（4）便要还家，设酒杀鸡作食o（《桃花源记》）

（5）柳宗元的《小石潭记》，写久坐潭边游人的感受，表现地理环境使作者内心忧伤凄凉（点睛之笔）

的句子是“凄神寒骨,悄怆幽邃

【答案】（1）白露未晞（注意“晞”的书写）

（2）拣尽寒枝不肯栖

（3）零落成泥碾作尘

（4）设酒杀鸡作食

（5）凄神寒骨悄怆幽邃

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

(1)白露未晞(注意“晞”的书写)

(2)拣尽寒枝不肯栖

(3)零落成泥碾作尘

(4)设酒杀鸡作食

(5)凄神寒骨悄怆幽邃

4.(2025春•沈阳月考)默写。

(1)溯涧从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坡O

(2)参差荐菜，左右茎之,窈窕淑女，钟鼓乐之。

(3)海内存知己，天涯若比邻=

(4)学然后知不足,教然后知困。

(5)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人的博大胸襟的诗句是：安得广厦千万间,大庇

天下寒士俱欢颜!

【答案】(1)宛在水中诋

(2)左右笔之(注意“笔”的书写)

(3)天涯若比邻

(4)学然后知不足

(5)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

(1)宛在水中抵；

(2)左右茎之(注意“莘”的书写)

(3)天涯若比邻

(4)学然后知不足

(5)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜

5.(2025春•青田县期中)诗歌组以《〈诗经〉第四》和《〈诗经〉第十二》的相关内容梳理所学的古诗

词，请你帮助完成探究。

技巧提示诗句出处

①比鸟儿鸣叫，关关关雎鸠，在河之《诗经•关

兴关和鸣。女子洲。②窈窕淑雎》

善良美好，是一，君子好逑。

君子好配偶。

夸张不在一起的③一日不见，《诗经•子

日子，度日如④如三月兮o衿》

年。

重章叠芦苇青苍苍，兼葭苍苍，白露为《诗经•兼

句露水变成霜。霜。葭》

怀念的心上……

人，就在河对兼葭萋萋，白露未

岸。晞。

兼葭采采，⑤白露

未己0

触景生小石潭边，竹坐潭上，四面竹树环柳宗元《小

情树环绕，寂静合，寂寥无人，凄神石潭记》

无人,令人凄寒骨，⑥悄怆幽

寒，O

动静结山的青绿，水⑦青山横北李白《送友

合的流转。郭—，白水绕东城人》

意象“孤鸿”隐约⑧谁见幽人独往苏轼《卜算

掠过。,⑨缥缈孤子•黄州定

鸿影。慧院寓居

作》

发现：通过分类整理，我们回顾已学内容，感受到古诗

文学习中触类旁通、柳暗花明的欣喜。这正如《桃花源

记》中所说：“初极狭，才通人。复行数十步，⑩豁然

开朗

【答案】①比兴

②窈窕淑女（易错字：窈窕）

③一日不见

④如三月兮（易错字：兮）

⑤白露未已

⑥悄怆幽邃（易错字：邃）

⑦青山横北郭

⑧谁见幽人独往来

⑨缥缈孤鸿影（易错字：缥缈）

⑩豁然开朗（易错字：豁）

【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

【解答】答案：

①比兴

②窈窕淑女（易错字：窈窕）

③一日不见

④如三月兮（易错字：兮）

⑤白露未己

⑥悄怆幽邃（易错字：邃）

⑦青山横北郭

⑧谁见幽人独往来

⑨缥缈孤鸿影（易错字：缥缈）

⑩豁然开朗（易错字：豁）

6.（2025春•诸暨市期中）诗歌组决定以《〈诗经〉第四》和《诗第十二》的相关内容梳理八下所学古诗

文，请你完成以下表格。

朝代出处诗句情感

先秦《诗经•关雎》关关雎鸠，在河之洲。雎鸠和鸣，爱慕姑娘

①窈窕淑女，君子好逑。

先秦《诗经•子衿》②一日不见，③如三月一日不见，如隔三秋

先秦《庄子•逍遥游》水击三千里，④技扶摇而上者九万逍遥自在，盘旋翱翔

里o

初唐《送杜少府之任蜀州》⑤海内存知己,⑥天涯若比海角天涯，近在咫尺

邻=

中唐《小石潭记》怡然不动，⑦俶尔远逝o潭中之鱼，自由轻快

往来翕忽，似与游者相乐。

盛唐《望洞庭湖赠张丞相》坐观垂钓者，⑧徒有羡鱼情o观垂钓者，生羡慕意

发现：通过分类整理，我们回顾已学内容，感受到古诗文学习中触类旁通、柳暗花明的欣喜。

这正如《桃花源记》中所说：“初极狭，才通人。复行数十步，⑨豁然开朗

【答案】①窈窕淑女（易错字：窈窕）

②一日不见

③如三月兮（易错字：兮）

④拎扶摇而上者九万里（易错字：技）

⑤海内存知己

⑥天涯若比邻

⑦俶尔远逝（易错字：俶）

⑧徒有羡鱼情（易错字：徒）

⑨豁然开朗（易错字：豁）

【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累,

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

【解答】答案：

①窈窕淑女（易错字：窈窕）

②一日不见

③如三月兮（易错字：兮）

④技扶摇而上者九万里（易错字：技）

⑤海内存知己

⑥天涯若比邻

⑦俶尔远逝（易错字：俶）

⑧徒有羡鱼情（易错字：徒）

⑨豁然开朗（易错字：豁）

7.（2025春•浙江期中）请完成下面的表格，探究诗文之美。

主题古诗文名句作者与出处真切情怀

爱情美（1）青青子衿，悠《子衿》思念绵长，含蓄深

悠我心。沉

友情美（2）海内存知己,王勃《送杜少府之任蜀乐观豁达，情谊深

（3）天涯若比邻o州》厚

（4）人情美便要还家,（5）设酒杀陶渊明《桃花源记》热情好客，真诚友

鸡作食。善

志向美。（6）欲济无舟楫,孟浩然《望洞庭湖赠张丞渴望出仕，望人举

端居耻圣明。相》荐

山水美（7）青树翠蔓,蒙（8）柳宗元《小石绿意盎然，轻灵可

络摇缀。潭记》爱

追求美（9）溯涧从之,道《兼葭》（10）执着追求,

阻且长。矢志不渝

【答案】（1）青青子衿（易错字：衿）

（2）海内存知己

（3）天涯若比邻（易错字：涯）

（4）人情美（或民风美）

（5）设酒杀鸡作食

（6）欲济无舟楫（易错字：楫）

（7）青树翠蔓（易错字：蔓）

（8）柳宗兀

（9）溯涧从之（易错字：溯涧）

（10）执着追求，矢志不渝（易错字：渝）

【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累,

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

【解答】答案：

（1）青青子衿（易错字：衿）

(2)海内存知己

(3)天涯若比邻(易错字：涯)

(4)人情美(或民风美)

(5)设酒杀鸡作食

(6)欲济无舟楫(易错字：楫)

(7)青树翠蔓(易错字：蔓)

(8)柳宗元

(9)溯涧从之(易错字：溯涧)

(10)执着追求，矢志不渝(易错字：渝)

8.(2025春•南潺区期中)请根据要求，在空格处填上相应的诗句。

(1)式微式微，胡不归?微君之故，胡为乎中露?(《诗经•邺风•式微》)

(2)青青子衿，悠悠我心o纵我不往,子宁不嗣音?(《诗经•郑风》)

(3)拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子》)

(4)王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己,天涯若比邻与高适《别董大》“莫愁

前路无知己，天下谁人不识君”意境相似。

【答案】(1)胡不归胡为乎中露

(2)悠悠我心纵我不往子宁不嗣音(重点字：嗣)

(3)拣尽寒枝不肯栖(重点字：栖)

(4)海内存知己天涯若比邻

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

(1)胡不归胡为乎中露

(2)悠悠我心纵我不往子宁不嗣音(重点字：嗣)

(3)拣尽寒枝不肯栖(重点字：栖)

(4)海内存知己天涯若比邻

9.(2025春•工业园区月考)默写古诗文名句。

(1)庄子在《北冥有鱼》中描绘大鹏迁徙南冥时磅礴气势：“鹏之徙于南冥也，水击三千里,技

扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”

(2)《礼记•学记》中，通过“学”与“教”的辩证关系揭示反思重要性：“是故学然后知不足，教然

后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”

（3）《大道之行也》中展现儒家理想社会图景：“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信

修睦。”

（4）《礼记》中描述“大同社会”安宁和谐的状态：”是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作,故外

户而不闭

【答案】（1）水击三千里拉扶摇而上者九万里（注意“拉”的书写）

（2）教然后知困然后能自强也

（3）大道之行也选贤与能

（4）盗窃乱贼而不作故外户而不闭

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累,

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案:

（1）水击三千里拎扶摇而上者九万里（注意“技”的书写）

（2）教然后知困然后能自强也

（3）大道之行也选贤与能

（4）盗窃乱贼而不作故外户而不闭

10.（2025春•普陀区校级月考）默写。

（1）海内存知己，天涯若比邻»（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）青树翠蔓，蒙络摇缀,参差披拂。（《小石潭记》）

（3）坐观垂钓者，徒有羡鱼情o（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）清明假期，小华去公园踏青，他来到一个小池塘边，看到池塘里水特别清澈，鱼儿好像在空中游

动。眼前的场景让他想到了《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句。

【答案】（1）天涯若比邻（易错字：涯）

（2）蒙络摇缀（易错字：缀）

（3）徒有羡鱼情（易错字：羡）

（4）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累,

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

【解答】答案：

（1）天涯若比邻（易错字：涯）

(2)蒙络摇缀(易错字：缀)

(3)徒有羡鱼情(易错字：羡)

(4)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

11.(2024秋•潮阳区期末)默写古诗文。

(1)神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。(曹操《龟虽寿》)

(2)亭亭山上松,瑟瑟谷中风,风声一何盛，松枝一何劲！(刘桢《赠从弟》(其二))

(3)无可奈何花落去，似曾相识燕归来o小园香径独徘徊o(晏殊《浣溪沙》)

(4)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼o黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。(崔颍《黄

鹤楼》)

(5)春冬之时，则素湍绿潭,回清倒影。(郦道元《三峡》)

(6)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄-最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(白居易《钱

塘湖春行》)

【答案】(1)犹有竟时腾蛇乘雾

(2)亭亭山上松瑟瑟谷中风

(3)似曾相识燕归来小园香径独徘徊

(4)此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返

(5)则素湍绿潭回清倒影

(6)浅草才能