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文档简介
2.2.1.2有理数乘法的运算律及运用第二章有理数的运算人教版初中数学/七年级上册学习目标1.掌握乘法的分配律,并能灵活的运用;2.掌握有理数乘法的运算律,利用运算律简化乘法运算;3.整理有理数乘法法则的有关知识,并写出来;复习回顾1.两数相乘,同号得正,异号得负,且积的绝对值等于乘数的绝对值的积,2.任何数与0相乘,都得0.一、有理数的乘法法则是什么?(1)若a<0,b>0,则ab_____0;(2)若a<0,b<0,则ab_____0;(3)若ab>0,则a、b应满足什么条件?(4)若ab<0,则a、b应满足什么条件?a、b同号a、b异号<>思考:复习回顾三、小学时候大家学过乘法的哪些运算律?乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律二、如何进行多个有理数的乘法运算?(1)定号(奇负偶正)(2)算值(积的绝对值)2.[3×(–4)]×(–
5)=
3×[(–4)×(–5)]=1.5×(–6)=(–6)×5=–30–306060
5×(–6)
(–6)
×5[3×(–4)]×(–
5)3×[(–4)×(–5)]==(–12)×(–5)=3×20=5×(–4)=15–35=3.5×[3+(–7)]=
5×3+5×(–7)=–20–205×[3+(–7)]
5×3+5×(–7)
=1.第一组式子中数的范围是________;2.第二组式子中数的范围是________;3.比较第一组和第二组中的算式,可以发现
________________________________.正数有理数各运算律在有理数范围内仍然适用归纳总结两个数相乘,交换两个因数的位置,积相等.ab=ba1.乘法交换律:
数的范围已扩展到有理数.三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积相等.(ab)c
=
a(bc)2.乘法结合律:注意:用字母表示乘数时,“×”号可以写成“·”或省略,如a×b可以写成a·b或ab.有理数的乘法运算律(重难点)运算律语言叙述字母表示乘法交换律两个数相乘,交换乘数的位置,积不变乘法结合律三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变乘法分配律一个数与两个数的和相乘,等于把这个数分别与这两个数相乘,再把积相加(ab)c=a(bc)ab=baa(b+c)=ab+ac总结归纳探究4
改变例3(1)的乘积式子中某些乘数的符号,得到下列一些式子.观察这些式子,它们的积是正的还是负的?
2×3×(-0.5)×(-7),2×(-3)×(-0.5)×(-7),(-2)×(-3)×(-0.5)×(-7).正负正思考:几个不为0的数相乘,积的符号与负的乘数的个数之间有什么关系?
如果有乘数为0,那么积有什么特点?
可以得到:几个不为0的数相乘,负的乘数的个数是偶数时,积为正数;
负的乘数的个数是奇数时,积为负数;几个数相乘,如果其中有乘数为0,那么积为0.奇负偶正新知探究2.多个有理数相乘的符号法则3.
[母题教材P42探究]下列式子中,积的符号为负的是(
B
)BA.
×
×(-6)B.(-9)×
×
×7×
C.(-3)×
×7×0D.
×6×
×(-5)×
练一练4.[2024·绍兴越城区月考]4个非零有理数相乘,积的符号
是负号,则这4个有理数中,正数有(
D
)A.1个B.2个C.3个D.1个或3个D多个有理数相乘(难点)
1.几个有理数相乘偶正奇负总结归纳2.多个有理数相乘的计算步骤:(1)观察算式的乘数中是否有0,若有0,则积为0;(2)若乘数中没有0,则根据负乘数的个数确定积的符号;(3)将每个乘数的绝对值相乘得到积的绝对值.注:多个非零有理数相乘时,积的符号只与负乘数的个数有关.几个数相乘,如果其中有乘数为0,那么积为
.0如果有乘数为0,那么积有什么特点?探究5:结论:(-2)×(-3)×0×(-7).新知探究结论挖掘解:多个不是0的数相乘,先做哪一步,再做哪一步?先确定积的符号,再把各个乘数的绝对值相乘,作为积的绝对值.这样,遇到多个不为0的数相乘,可以先用上面的结论确定积的符号,再把乘数的绝对值相乘作为积的绝对值.解:当堂巩固观察下列计算过程,看其中运用了什么运算律?运算过程是否存在错误?哪里出现了错误?请指正.当堂巩固正解:特别提醒:1.用分配律时,一定要注意符号不能弄错、弄丢;2.括号外一项与括号内每一项都要相乘,不能漏项.1.
下列算式中,积为负数的是(
D
)A.0×(-3)B.2×(-3)×4×(-5)C.(-3)×(-5)D.(-2)×(-3)×4×(-5)D123456789101112131415
CA.
乘法交换律B.
乘法结合律C.
乘法交换律、结合律D.
分配律123456789101112131415
BA.
×
B.
×
C.
×
D.
×
1234567891011121314154.
[2024·上海黄浦区月考]五个数相乘的积为负数,则这五个
数中负因数有(
D
)A.1个B.1个或3个C.5个D.1个或3个或5个D1234567891011121314155.
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