2025年九年级语文上学期第六单元课外古诗词诵读作业课件

2025年九年级语文上学期第六单元课外古诗词诵读作业课件作业题目1.下列对《咸阳城东楼》理解有误的一项是（）A.首联“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲”，诗人登上咸阳高高的城楼，远处芦苇杨柳丛生，好似家乡沙洲。“愁”字奠定了全诗的感情基调。B.颔联“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，写晚眺远景，寓意深远。云起日沉，雨来风满，动感分明，营造了一种雄浑壮阔的氛围。C.颈联“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”，写晚春之景，鸟雀在秦苑的绿草地上随意觅食，秋蝉在汉朝宫殿的黄叶中发出哀鸣。D.尾联“行人莫问当年事，故国东来渭水流”，诗人感慨历史变迁，过去的事不必再问，只有渭水依旧东流，抒发了诗人对历史兴亡的无限感慨。答案：C。颈联写的是秋天之景，不是晚春之景。2.《无题》中以象征手法描写至死不渝的爱情的诗句是（）A.相见时难别亦难，东风无力百花残B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒D.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看答案：B。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“丝”与“思”谐音，以春蚕吐丝、蜡炬成灰来象征对爱情的忠贞不渝。3.下列对《行香子·树绕村庄》赏析不正确的一项是（）A.上阕描绘了一幅春天的田园风光图，“树绕村庄，水满陂塘”，由远及近，写出了村庄绿树环绕、春水满塘的生机勃勃之景。B.“倚东风，豪兴徜徉”，诗人在春风中尽情地游玩，表现了诗人悠然自得的心境。C.下阕“远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁”，由近及远，描绘了村庄中围墙、茅堂、酒旗、流水、小桥等景物。D.全词以白描的手法，描绘了一幅清新自然的乡村春景图，表达了诗人对乡村生活的喜爱之情。答案：C。下阕是由远及近，先写远处的围墙、茅堂，再写近处酒旗、流水桥旁。4.《丑奴儿·书博山道中壁》中“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁”表达了少年时期怎样的情感特点？答案：这几句词表达了少年时期涉世未深，没有真正经历过忧愁困苦，却为了写新词而无病呻吟，故作深沉，强说忧愁的情感特点。5.请从炼字的角度赏析《咸阳城东楼》中“山雨欲来风满楼”的“满”字。答案：“满”字形象地写出了狂风席卷整个城楼的情景，营造了一种风势迅猛、山雨即将来临的紧张氛围，同时也烘托出诗人内心的愁绪和对局势的忧虑。6.《无题》中“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”从描写角度看属于什么描写？有什么作用？答案：这是从对面落笔的虚写（想象）。通过想象对方晨起梳妆、夜晚吟诗的情景，表现出女子对男子的思念之深，也体现出两人分别后的孤寂和凄清。7.《行香子·树绕村庄》中“小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？答案：运用了排比的修辞手法。“桃花红，李花白，菜花黄”句式整齐，节奏明快，生动形象地描绘了小园中百花盛开、色彩缤纷的美丽春光，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。8.《丑奴儿·书博山道中壁》中“而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋”表达了词人怎样的复杂情感？答案：词人经历了人生的沧桑，真正体会到了忧愁的滋味，但此时却欲说还休。这不仅包含了深沉的忧愁，还有对世事的无奈、对朝廷的失望等复杂情感，最后以“天凉好个秋”作结，更增添了一种欲言又止的哀伤和深沉的感慨。9.下列诗句中与“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”意境相似的一项是（）A.感时花溅泪，恨别鸟惊心B.大漠孤烟直，长河落日圆C.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花D.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家答案：D。“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”和“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”都通过描写历史遗迹或曾经繁华之地如今的衰败景象，表达了对历史变迁、世事无常的感慨。10.《无题》中“相见时难别亦难”中两个“难”字含义有何不同？答案：前一个“难”指相见的机会难得，后一个“难”指离别时的痛苦难受，两个“难”字叠加，强调了相见和离别时的双重痛苦。11.《行香子·树绕村庄》中“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”描绘了怎样的画面？答案：描绘了一幅生机勃勃的春日画面：黄莺欢快地啼叫，燕子轻盈地飞舞，蝴蝶忙碌地穿梭于花丛之间，展现了春天的活力与美好。12.《丑奴儿·书博山道中壁》中作者在少年和如今两个不同阶段对“愁”的态度有什么不同？答案：少年时“不识愁滋味”，为写新词而强说愁，对愁是一种故作深沉、无病呻吟的态度；如今“识尽愁滋味”，却欲说还休，对愁是一种深沉无奈、难以言说的态度。13.下列对《咸阳城东楼》的理解，错误的一项是（）A.诗人登楼远望，蒹葭杨柳，好似家乡的沙洲，引发了诗人的思乡之情。B.“山雨欲来风满楼”现在常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。C.颈联通过描写鸟雀、秋蝉，直接抒发了诗人对历史兴亡的感慨。D.尾联以景作结，渭水依旧东流，暗示了历史的沧桑变迁。答案：C。颈联是借景抒情，通过描写秦苑、汉宫的衰败之景，间接抒发了诗人对历史兴亡的感慨，不是直接抒情。14.《无题》中“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”表达了诗人怎样的愿望？答案：表达了诗人希望能有使者（青鸟）为自己传递消息，与对方保持联系，继续传达自己的思念之情的愿望，体现了诗人对爱情的执着追求。15.《行香子·树绕村庄》中体现词人游兴之浓的句子是（）A.树绕村庄，水满陂塘B.倚东风，豪兴徜徉C.小园几许，收尽春光D.正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙答案：B。“倚东风，豪兴徜徉”直接写出了词人在春风中尽情游玩，兴致勃勃，体现了游兴之浓。16.《丑奴儿·书博山道中壁》的作者是（）A.李清照B.辛弃疾C.苏轼D.柳永答案：B。《丑奴儿·书博山道中壁》是辛弃疾的作品。17.请赏析《咸阳城东楼》中“溪云初起日沉阁”的画面感。答案：这句诗描绘了一幅生动的画面：溪上的云朵刚刚涌起，夕阳正慢慢沉落在楼阁之后。画面层次分明，有动态的云起和静态的阁、日，色彩上也有云的洁白、夕阳的橙红等对比，营造出一种雄浑而又略带苍凉的氛围。18.《无题》中“相见时难别亦难”在全诗中有什么作用？答案：这一句是全诗的诗眼，开篇点明了聚散之苦。两个“难”字强调了相见的不易和离别的痛苦，为全诗奠定了哀伤、缠绵的感情基调，引出下文对爱情的描写和感慨。19.《行香子·树绕村庄》中体现村庄宁静祥和的句子是（）A.树绕村庄，水满陂塘B.倚东风，豪兴徜徉C.远远围墙，隐隐茅堂D.正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙答案：C。“远远围墙，隐隐茅堂”描绘了远处隐隐约约的围墙和茅堂，给人一种宁静、祥和的感觉。20.《丑奴儿·书博山道中壁》中“少年”和“而今”形成了鲜明的对比，这种对比有什么作用？答案：通过“少年”和“而今”对“愁”的不同态度的对比，突出了词人随着年龄增长和人生阅历的增加，心境发生了巨大的变化。更深刻地表达了词人饱经忧患后的深沉感慨和无奈之情，增强了词的艺术感染力。21.下列诗句中与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”表达情感相似的一项是（）A.但愿人长久，千里共婵娟B.海内存知己，天涯若比邻C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.采菊东篱下，悠然见南山答案：C。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”和“落红不是无情物，化作春泥更护花”都表达了一种无私奉献、至死不渝的精神和情感。22.《咸阳城东楼》中“行人莫问当年事”的“当年事”指的是什么？答案：“当年事”指的是秦汉时期咸阳城的兴盛繁华以及历史上的兴衰变迁，包括朝代的更替、政权的更迭等。23.《无题》中“夜吟应觉月光寒”的“寒”字有什么表达效果？答案：“寒”字一语双关，既指夜晚月光的清冷，也烘托出诗人内心的孤寂和凄凉，表现了诗人因思念对方而产生的痛苦和忧愁。24.《行香子·树绕村庄》中从视觉和听觉角度描写春天景色的句子是（）A.树绕村庄，水满陂塘B.倚东风，豪兴徜徉C.小园几许，收尽春光D.正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙答案：D。“莺儿啼”是听觉描写，“燕儿舞，蝶儿忙”是视觉描写，从不同角度描绘了春天的生机勃勃。25.《丑奴儿·书博山道中壁》中词人在“欲说还休”中反复，有什么表达效果？答案：“欲说还休”反复出现，强调了词人内心的矛盾和痛苦。想说却又不能说、不想说，把词人饱经忧患后欲言又止的复杂心情表现得淋漓尽致，更增添了词的哀伤和深沉之感。26.下列对《咸阳城东楼》的分析，正确的一项是（）A.全诗以“愁”字贯穿，诗人的愁绪主要是因为思念家乡。B.颔联写景，没有任何情感的表达。C.颈联通过今昔对比，突出了历史的变迁和朝代的兴衰。D.尾联中“渭水流”象征着时间的流逝，与诗人的愁绪无关。答案：C。颈联将秦苑、汉宫昔日的繁华与如今的衰败景象进行对比，突出了历史的变迁和朝代的兴衰。A项诗人的愁绪不仅有思乡之情，还有对历史兴亡的感慨；B项颔联寓情于景，有对局势的忧虑等情感；D项“渭水流”既象征时间流逝，也烘托出诗人的愁绪。27.《无题》中“蓬山”在诗中的含义是什么？答案：“蓬山”在诗中象征着恋人之间难以逾越的障碍和距离，也代表着诗人追求爱情过程中的艰难和渺茫。28.《行香子·树绕村庄》中描绘村庄全景的句子是（）A.树绕村庄，水满陂塘B.倚东风，豪兴徜徉C.小园几许，收尽春光D.远远围墙，隐隐茅堂答案：A。“树绕村庄，水满陂塘”从宏观上描绘了村庄被绿树环绕、春水满塘的全景。29.《丑奴儿·书博山道中壁》的词牌名是（）A.书博山道中壁B.丑奴儿C.行香子D.无题答案：B。“丑奴儿”是词牌名，“书博山道中壁”是词的题目。30.请从情感表达的角度赏析《咸阳城东楼》的尾联。答案：尾联“行人莫问当年事，故国东来渭水流”，诗人劝行人不要询问当年的历史，以景作结，借渭水的东流，暗示历史的变迁和朝代的兴衰是不可阻挡的。抒发了诗人对历史兴亡的无限感慨和对世事无常的无奈之情，使情感更加深沉和含蓄。31.《无题》中“晓镜但愁云鬓改”一句，“愁”的具体内容是什么？答案：“愁”的具体内容包括女子担心自己因思念对方而容颜老去，也包含了对与恋人分别后不能相见的忧愁，以及对爱情前途的担忧。32.《行香子·树绕村庄》中体现词人对春天喜爱之情的词语有（）（多选）A.豪兴B.收尽春光C.正莺儿啼D.蝶儿忙答案：AB。“豪兴”直接体现了词人游玩时的兴致勃勃，对春天的喜爱；“收尽春光”表达了词人对小园里美好春光的赞美和喜爱。33.《丑奴儿·书博山道中壁》中“却道天凉好个秋”是如何表达词人情感的？答案：这是一种以景语作情语的写法。表面上是在说天气凉爽的秋天，实际上是词人在经历了人生的苦难后，用这句看似平淡的话来掩盖内心的忧愁和痛苦，将深沉的感慨和无奈之情都隐藏在这简单的话语中，更增添了一种言有尽而意无穷的韵味。34.下列诗句中与“山雨欲来风满楼”意境相近的一项是（）A.黑云压城城欲摧B.春风又绿江南岸C.两个黄鹂鸣翠柳D.孤帆远影碧空尽答案：A。“山雨欲来风满楼”和“黑云压城城欲摧”都营造了一种紧张、压抑、暴风雨即将来临的氛围。35.《咸阳城东楼》中“蒹葭杨柳似汀洲”一句有什么作用？答案：此句开篇点题，诗人登上城楼远望，看到蒹葭杨柳，好似家乡的沙洲，引发了诗人的思乡之情，同时“愁”字奠定了全诗的感情基调，为下文的感慨和抒情做铺垫。36.《无题》中“蜡炬成灰泪始干”中的“泪”有什么含义？答案：“泪”既指蜡烛燃烧时流下的蜡油，如同人的眼泪；又象征着诗人因爱情痛苦而流下的眼泪，表达了诗人对爱情的执着和无尽的痛苦。37.《行香子·树绕村庄》中“飏青旗，流水桥旁”描绘了怎样的画面？答案：描绘了一幅生动的乡村画面：在流水潺潺的小桥旁，一面青色的酒旗在微风中飘扬。展现了乡村的宁静和生活气息，也透露出一种闲适的氛围。38.《丑奴儿·书博山道中壁》中词人在少年时“爱上层楼”的目的是什么？答案：少年时“爱上层楼”是为了“为赋新词强说愁”，即通过登上高楼，故作深沉，为了写新词而编造一些忧愁的情感。39.下列对《无题》的理解，错误的一项是（）A.全诗以“别”字为诗眼，表达了诗人与恋人分别后的痛苦和思念之情。B.“东风无力百花残”既点明了时令，又烘托了离别的伤感。C.“晓镜但愁云鬓改”是实写诗人晨起梳妆的情景。D.整首诗情感真挚，意境朦胧，富有艺术感染力。答案：C。“晓镜但愁云鬓改”是想象对方晨起梳妆的情景，是虚写，不是实写。40.《咸阳城东楼》中“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”运用了什么表现手法？有什么作用？答案：运用了借景抒情和今昔对比的表现手法。诗人通过描写秦苑、汉宫如今衰败的景象，如鸟在绿芜中栖息、蝉在黄叶间鸣叫，与昔日的繁华形成鲜明对比，借眼前之景抒发了对历史兴亡的感慨和对世事无常的叹息。41.《行香子·树绕村庄》中“小园几许，收尽春光”在结构上有什么作用？答案：在结构上起到了承上启下的过渡作用。“小园几许”承接上文对村庄整体景色的描写，“收尽春光”引出下文对小园里各种花卉的具体描绘，使文章层次更加清晰。42.《丑奴儿·书博山道中壁》中“欲说还休”的原因是什么？答案：“欲说还休”的原因是词人经历了太多的苦难和忧愁，深知说出来也无济于事，同时也可能是出于对时政的担忧和不满，不敢轻易言说，只能以一种含蓄的方式表达内心的痛苦。43.下列诗句中与“相见时难别亦难”所表达的情感一致的是（）A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人B.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰C.儿童相见不相识，笑问客从何处来D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝答案：A。“相见时难别亦难”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”都表达了离别的痛苦和不舍之情。44.《咸阳城东楼》中诗人登上城楼产生“愁”的原因有哪些？答案：诗人产生“愁”的原因主要有：一是眼前的蒹葭杨柳似家乡沙洲，引发了思乡之愁；二是看到秦苑、汉宫的衰败景象，感慨历史的兴亡变迁；三是可能对当时的社会局势有所忧虑。45.《无题》中“青鸟殷勤为探看”中的“青鸟”有什么象征意义？答案：“青鸟”在古代神话中是西王母的使者，在这里象征着传递信息的人。诗人希望有青鸟能为自己传递消息，表达了诗人渴望与恋人保持联系、互通音信的愿望。46.《行香子·树绕村庄》中“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”运用了什么描写方法？有什么作用？答案：运用了动静结合和拟人的描写方法。“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”将鸟、燕、蝶等