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白桦

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四年级语文下册•人教版生字新词白桦涂抹绣花潇洒花穗绽放朦胧寂静金晖徜徉朝霞毛茸茸上下结构左右结构最长没合作探究探究一朗读诗歌，感受节奏自由朗读诗歌，读准字音，读出节奏。huàhuāsǎhuàxiáhuá现代诗：形式自由不押韵、长短不一押韵、字数大体一致huàhuā探究二想象画面，感受白桦的美读完这首诗歌，你对文中的白桦有了怎样的认识？合作探究雪中的白桦高洁美丽这棵白桦树是什么样子的呢？找出描写白桦形态的词句，体会一下。落满了积雪雪枝说一说你对于“雪绣的花边”和“串串花穗”是怎么理解的。诗中不仅描写了白桦的形态，还描写了白桦的光泽，请你读一读，找出描写白桦光泽的词句。

诗人不仅描写了白桦的形态和光泽，还描写了白桦在不同环境中的美，你找到了吗？探究三借助资料，感受情感

感受了白桦的形态、光泽和在不同环境中的美，你看到了一棵怎样的白桦？合作探究高洁、挺拔资料1白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家民族精神的象征。资料2

《白桦》发表于1914年。1914年前后，正是诗人离开家乡、

四处漫游的时期。资料3

“白桦”这一意象反复出现在诗人叶赛宁的作品中、因此

叶赛宁被称为“白桦诗人”。读完这些资料，你觉得这首诗表达了诗人怎样的情感？作者通过《白桦》一诗展现了白桦的高洁之美，表达了对白桦、对家乡和大自然的热爱之情。这节课我们感知了白桦的形态、光泽和在不同环境中的美，看到了一棵高洁、挺拔的白桦，体会到了作者对白桦、对家乡和大自然的热爱之情。1．再读诗歌，

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