2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷-语言表达与运用

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷——语言表达与运用考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（本大题共10小题，每小题2分，共20分。这些题目啊，就像是咱们语文学习路上的小steppingstones，每一块都承载着重要的知识点，你得用心去感受，才能稳稳地走好每一步哦！）1.请把下列加点字注音写正确，就像给汉字宝宝戴上小眼镜，让它们更清晰地展现在你眼前。憔悴（）气氛（）羁绊（）沮丧（）2.“锲而不舍，金石可镂”这句话告诉我们什么道理呢？用你自己的话，就像讲故事一样把它说明白，让老师都忍不住想给你点个赞！3.把下面的词语补充完整，它们就像散落的珍珠，等着你去串起来，变成闪亮的句子。（）心勃勃（）不可及（）心协力（）不可告人4.请根据“豁然开朗”的成语意思，写一个类似的成语，比如“柳暗花明”之类的，要能表达突然明白过来的那种感觉，让老师看看你的词汇量有多丰富！5.古诗默写时间到！请默写李绅的《悯农》全诗，就像考试那天一样，认真地把每个字都写下来，不能马虎哦！6.小明说：“学习语文不重要，反正我也考不上好大学。”你该怎么用委婉但又有力的话劝说他呢？就像好朋友之间聊天一样，让他明白学习语文的好处，别让老师失望呀！7.请给“书”字加偏旁，变成另一个字，再组成一个词语，比如“木+林=森，森+林=森林”那样，看看你能创造出哪些有趣的组合，让老师惊喜一下！8.小红在课堂上突然站起来说：“老师，我觉得这个字应该读作‘xì’，不是老师教的‘xī’！”如果你是小红，你会怎么礼貌地表达自己的观点，同时又能尊重老师呢？就像辩论赛上一样，既要有理有据，又不能太冲动，让老师看看你的沟通能力！9.请根据下面的句子，用“不仅……而且……”把句子写得更完整，就像给句子穿上漂亮的衣服，让它更吸引人。比如：“我热爱阅读，______，______。”10.小芳在日记里写道：“今天我遇到了一件不开心的事，我觉得自己很没用。”如果你是小芳的好朋友，你会怎么安慰她呢？就像给她写一封温暖的信，让她知道有人在乎她，让老师看看你的同理心有多强！二、阅读理解与表达（这部分啊，就像是走进一片知识的森林，你需要仔细观察、认真思考，才能找到那些隐藏在文字里的宝藏。每一道题都像是一扇门，背后藏着不同的风景，你得用你的智慧和想象力去推开它们哦！）11.阅读下面的短文，然后回答问题。那是一个阳光明媚的早晨，我独自一人走进公园。公园里到处都是生机勃勃的景象：柳树抽出嫩绿的枝条，像在向我招手；花儿竞相开放，散发出阵阵清香，引来了许多蜜蜂和蝴蝶。我沿着小路漫步，看到一群小朋友在草地上放风筝，他们的笑声像银铃一样清脆，传遍了整个公园。这一刻，我忽然明白了什么是幸福——原来幸福就是这些平凡而美好的瞬间啊！（1）短文主要描写了什么内容？用一句话概括，就像给这篇短文画一幅简笔画，让它更容易被记住。（2）短文中哪些词语写出了公园里的景色美？把它们圈出来，就像给美丽的风景拍照一样，把它们永远留在你的脑海里。（3）短文最后一句“那一刻，我忽然明白了什么是幸福——原来幸福就是这些平凡而美好的瞬间啊！”表达了作者怎样的情感？就像你读到这句话时，心里有什么感觉一样，把它告诉老师。（4）如果你是这篇短文的小作者，你会给这篇文章取一个什么标题？要能概括文章的主要内容，又要有诗意，让老师觉得你的想象力很丰富！12.阅读下面的古诗，然后回答问题。春日偶成[宋]程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。（1）这首诗描写的是什么季节的景色？从哪些词语可以看出？就像你看到这首诗时，眼前浮现出什么样的画面一样，把它描述给老师听。（2）诗人为什么说“时人不识余心乐”？你觉得诗人当时的心情是怎样的？就像你读到这首诗时，仿佛看到了诗人站在那里，让你猜猜他在想什么。（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？用你自己的话把它说明白，就像你和朋友分享快乐一样，让老师也感受到诗人的心情。（4）如果你是诗人，你会把这首诗画成一幅画，画上会有哪些景物？用彩笔把你的想象画出来，然后告诉老师你的创作思路。三、口语表达与交际（这部分啊，就像是咱们平时聊天、交流的时候，但又比平时更正式一点。你得像个小外交家一样，用得体的语言、得体的态度去表达自己的想法，让别人明白你的意思，同时又不能让人不舒服。每一道题都像是一次小对话，你得用心去感受对方的情绪，用你的智慧去组织语言，才能让这次对话变得愉快又有效哦！）13.假设你学校的门口有一家小卖部，经常有同学去那里买零食，但是小卖部的老板经常找零钱的时候出错，导致同学之间发生争吵。现在，请以校长的身份，给小卖部的老板写一封短信，要求他改进工作态度，提高服务质量。就像你真的在帮助同学解决问题一样，用诚恳又坚定的语气，让他明白你的要求，让他愿意去改变。要求是：短信内容要简洁明了，语言要得体，要能体现校长的身份，同时也要表达对小卖部老板的理解和尊重，让他愿意去改进工作。就像你写情书一样，既要表达爱意，又要让对方感到压力，这样才能达到目的！14.小华是你的好朋友，但是他最近因为考试成绩不理想，变得很沮丧，经常一个人躲在房间里哭泣。现在，请你以小华朋友的身份，给他写一封信，安慰他，鼓励他继续努力。就像你真的在关心他一样，用温暖又真诚的语言，让他感受到你的支持和爱，让他重新振作起来。要求是：信的内容要感人，语言要真挚，要能体现小华朋友之间的感情，同时也要鼓励他积极面对困难，告诉他成绩不是最重要的，重要的是他的努力和进步。就像你给好朋友加油一样，既要让他感到温暖，又要让他感到力量，这样才能让他重新站起来！15.假设你班级要举办一次“我的梦想”主题班会，请你写一段开场白，激发同学们的兴趣，让大家积极发言。就像你真的在主持班会一样，用热情又富有感染力的语言，让同学们感受到梦想的力量，让他们愿意分享自己的梦想。要求是：开场白要简洁有力，语言要生动有趣，要能吸引同学们的注意力，同时也要点明主题，让大家明白这次班会的意义。就像你唱一首动人的歌一样，既要让同学们听得入迷，又要让他们明白歌词的含义，这样才能达到开场的目的！16.小丽是你的同桌，她最近迷上了一款网络游戏，上课经常不专心听讲，作业也做不好，成绩下降了很多。现在，请你以小丽同学的身份，给她写一条留言，劝她不要沉迷游戏，要认真学习。就像你真的在关心她一样，用诚恳又友好的语言，让她明白你的想法，让她能够改正错误。要求是：留言内容要真诚，语言要委婉，要能体现同学之间的友谊，同时也要表达对小丽的担忧和期望，让她愿意去听你的话，改变自己的行为。就像你给好朋友提建议一样，既要让她感到你的关心，又要让她感到你的尊重，这样才能让她接受你的建议！17.假设你参加了一次社会实践活动，比如去敬老院慰问老人，或者去环保组织做志愿者。请你写一段话，描述你在实践活动中的感受和收获。就像你真的在分享经历一样，用生动又具体的语言，让老师感受到你的成长，让他明白这次实践活动的意义。要求是：描述要真实，语言要流畅，要能体现实践活动的主题，同时也要表达自己的感受和收获，让老师明白这次实践活动对你的影响。就像你讲一个有趣的故事一样，既要让老师听得津津有味，又要让他明白故事的意义，这样才能达到分享的目的！18.小明是你的同学，他最近因为家庭原因，情绪很低落，上课也不好好听讲。现在，请你以班级长的身份，给他写一条短信，关心他，并邀请他参加班级活动，让他重新融入集体。就像你真的在帮助同学一样，用温暖又友善的语言，让他感受到集体的力量，让他愿意重新开心起来。要求是：短信内容要亲切，语言要真诚，要能体现班级集体的温暖，同时也要表达对小明的关心和鼓励，让他愿意去参加班级活动，重新融入集体。就像你给好朋友打气一样，既要让他感到温暖，又要让他感到力量，这样才能让他重新开心起来！四、综合性学习与实践（这部分啊，就像是咱们把学到的知识应用到实际生活中，解决一些有趣又实际的问题。你得像一个聪明的小侦探一样，用你的观察力、思考力和创造力，去解决这些难题，让老师看到你的能力，给你点个大大的赞！每一道题都像是一个小挑战，你得用心去迎接，用你的智慧和勇气去克服，才能赢得胜利哦！）19.假设你所在的城市要举办一次“环保小卫士”活动，请你设计一个活动方案，包括活动主题、活动时间、活动地点、活动内容、活动预期效果等。就像你真的在策划活动一样，用详细又具体的语言，让老师看到你的策划能力，让他明白你的想法，让他觉得你的方案很有创意！要求是：活动方案要完整，内容要丰富，要能体现环保主题，同时也要有可行性，让老师觉得你的方案能够落地实施，达到预期的效果。就像你设计一个游戏一样，既要让游戏有趣，又要让游戏有意义，这样才能让活动取得成功！20.小红是你的好朋友，她最近想要学习一门新的技能，比如绘画、编程或者乐器。现在，请你帮她分析各种技能的优缺点，并建议她选择哪一门技能，为什么。就像你真的在帮助好朋友做决定一样，用理性又客观的语言，让她明白你的想法，让她能够做出正确的选择。要求是：分析要全面，语言要准确，要能体现对不同技能的了解，同时也要有说服力，让小红能够接受你的建议，选择适合自己的技能。就像你给朋友提供建议一样，既要让她感到你的真诚，又要让她感到你的专业，这样才能让她信任你的建议！21.假设你所在的学校要举办一次“读书节”活动，请你设计一个读书节主题，并策划一个读书分享会活动，包括活动主题、活动时间、活动地点、活动内容、活动预期效果等。就像你真的在策划活动一样，用创意又生动的语言，让老师看到你的策划能力，让他明白你的想法，让他觉得你的方案很有吸引力！要求是：读书节主题要鲜明，内容要丰富，要能体现读书的快乐，同时也要有创新性，让老师觉得你的方案能够吸引同学们参与，达到预期的效果。就像你设计一个派对一样，既要让派对有趣，又要让派对有意义，这样才能让读书节取得成功！22.小明是你的同学，他最近在准备一次演讲比赛，但是他很紧张，不知道如何准备。现在，请你给他一些建议，帮助他准备演讲比赛，包括如何选择演讲主题、如何组织演讲内容、如何练习演讲技巧等。就像你真的在帮助同学一样，用实用又有效的语言，让他明白你的想法，让他能够做好准备，取得好成绩。要求是：建议要具体，语言要清晰，要能体现演讲技巧，同时也要有针对性，让小明能够接受你的建议，做好准备，取得好成绩。就像你给朋友打气一样，既要让他感到你的支持，又要让他感到你的专业，这样才能让他赢得比赛！本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.注音：憔悴（qiáocuì）气氛（qìfēn）羁绊（jībàn）沮丧（jǔsàng）解析思路：这题考查的是平翘舌音和鼻音的区分。憔悴的“cuì”是卷舌音，要读准；气氛的“fēn”是轻声，但不是读成“fèn”；羁绊的“bàn”是鼻音，不要读成“bàn”的卷舌音；沮丧的“sàng”是后鼻音，要读准。平时读书要养成仔细听读的好习惯，就像给汉字宝宝戴上小眼镜，仔细观察它们的发音部位，才能读准每个字。2.答案：锲而不舍是一种坚持不懈、有恒心的精神，只要像雕刻一样不停地努力，就算是金石也能被雕刻成功，比喻只要有毅力，就能克服困难，实现目标。解析思路：这题考查的是对成语含义的理解和表达。要用自己的话说明白，不能死记硬背。可以想象一下，如果雕刻家不坚持，怎么能把石头变成精美的艺术品呢？同样，学习、做事情也是一样，只有坚持才能成功。就像你学骑自行车，如果摔倒了就不起来，永远也学不会。所以，锲而不舍就是告诉我们，遇到困难不能放弃，要像雕刻家一样，一点一点地努力，最终一定能成功。3.补全：踌躇满志望尘莫及齐心协力秘不可告人解析思路：这题考查的是对成语的积累和运用。这些成语就像珍珠，平时要多读多记，才能在需要的时候用得上。踌躇满志形容对自己的现状或未来的事情感到非常得意和满足；望尘莫及比喻远远落后；齐心协力形容大家一起努力；秘不可告人是形容事情非常秘密，不能告诉别人。平时要多积累好词好句，就像给大脑存钱一样，用的时候才能取出来。4.答案：豁然开朗类似的成语有：柳暗花明、突飞猛进、恍然大悟、茅塞顿开。解析思路：这题考查的是对成语的理解和仿写能力。豁然开朗的意思是形容一下子明白或开阔起来，可以仿写类似的成语，只要意思相近，结构相似就行。比如柳暗花明形容在困难中看到希望；突飞猛进形容进步很快；恍然大悟形容一下子明白过来；茅塞顿开形容思路一下子开阔起来。平时要多读多背，才能在需要的时候灵活运用。5.默写：悯农（其一）春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。解析思路：这题考查的是古诗默写能力。平时要多背诵古诗，并且要理解古诗的意思。这首诗描写了农民的辛苦和悲惨，要边背边想象画面，比如农民在田间劳作的场景，才能记得更牢。就像你玩记忆游戏一样，把古诗变成一幅幅画面，才能更容易记住。6.答案：小明，我觉得学习语文真的很重要，它不仅能帮助你更好地表达自己，还能让你了解更多的文化知识，这些都会对你未来的发展有很大帮助。你想想，如果连话都说不清楚，别人怎么知道你的想法呢？而且，语文也是其他学科的基础，如果语文不好，其他学科也很难学好。你不妨先试试，也许你会发现语文其实很有趣，而且对你的帮助很大。解析思路：这题考查的是口语表达和劝说能力。要用委婉又有力的语言劝说小明，不能太直接，否则会让他产生抵触情绪。可以先肯定他的想法，然后慢慢引导他，让他明白学习语文的重要性。就像你和朋友分享零食一样，要先让他尝一尝，然后告诉他有多好吃，这样他才会愿意接受。7.答案：加“氵”，变成“流”，组成词语“流水”；加“木”，变成“林”，组成词语“森林”；加“艹”，变成“苗”，组成词语“禾苗”。解析思路：这题考查的是字形变化和组词能力。要观察“书”字的部首，然后加上不同的部首，变成新的字，再组成词语。平时要多练习写字，多观察字形，才能在需要的时候灵活运用。就像你玩拼图游戏一样，把不同的拼图块拼在一起，才能组成完整的图案。8.答案：小红，我觉得这个字可能有多种读音，不同的读音可能有不同的意思。如果我不确定，我会先查字典，或者请教老师和其他同学，看看大家是怎么读的。然后再根据自己的理解，礼貌地提出自己的观点，比如：“老师，我查了字典，这个字也有读作‘xì’的可能，您看是不是这样？”解析思路：这题考查的是口语表达和沟通能力。在课堂上提出不同意见时，要尊重老师，不能太冲动，要先用证据支持自己的观点。就像你在辩论赛上一样，要先收集资料，然后有条理地表达自己的观点，才能说服别人。9.答案：我热爱阅读，不仅能够开阔我的视野，而且能够提高我的写作水平。解析思路：这题考查的是句式变换能力。要用“不仅……而且……”把句子写得更完整，要体现递进关系，让句子更有层次感。就像你穿衣服一样，先穿内搭，再穿外套，这样才更保暖。平时要多练习造句，才能在需要的时候灵活运用。10.答案：小芳，别难过，每个人都会有遇到不开心的事情的时候，这很正常。你想想，这次遇到的问题只是暂时的，只要你勇敢面对，就一定能克服它。而且，你是个很棒的人，你有很多的优点，不要因为一次失败就否定自己。我愿意陪你一起度过这个难关，如果你需要倾诉，我随时都在。解析思路：这题考查的是情感表达和安慰能力。要用温暖又真诚的语言安慰小芳，让她感受到你的关心和支持，让她重新振作起来。就像你给好朋友打气一样，要让她知道她不是一个人，有人在乎她。平时要多练习表达情感，才能在需要的时候灵活运用。二、阅读理解与表达11.（1）短文主要描写了作者在公园里看到的美丽景色和感受到的幸福。（2）写景的词语有：憔悴、气氛、生机勃勃、嫩绿、竞相开放、清香、蜜蜂、蝴蝶、银铃。（3）作者表达了在平凡的生活中感受到幸福的心情。就像你吃到美味的冰淇淋一样，心里感到非常开心。（4）标题可以是：公园里的幸福、平凡的美好、幸福的瞬间。解析思路：这题考查的是对短文的理解和概括能力。首先要读懂短文的主要内容，然后用简洁的话概括出来。其次要找出描写景色的词语，这些词语就像画笔，把美丽的景色描绘出来。再次要体会作者的情感，就像你读故事一样，要代入作者的角色，才能体会到她的心情。最后要给短文取一个合适的标题，标题要能概括主要内容，又要有诗意，就像给文章穿上漂亮的衣服。12.（1）这首诗描写的是春天明媚的景色。从“云淡风轻”“花”“柳”“前川”这些词语可以看出。就像你看到春天的小草变绿了，花儿开放了，感到很舒服一样。（2）诗人觉得时人不识余心乐，是因为他们只看到诗人悠闲地散步，没有看到诗人内心的快乐。诗人当时的心情是轻松愉快的。就像你放假时去玩，心里感到非常开心。（3）这首诗表达了诗人热爱春天、享受生活的心情。就像你看到美丽的景色时，心里感到非常满足。（4）如果我是诗人，我会画上蓝天、白云、绿树、红花，还有诗人自己，诗人站在花丛中，脸上带着微笑，显得很快乐。创作思路是表现诗人悠闲自在的心情和春天的美景。解析思路：这题考查的是对古诗的理解和分析能力。首先要读懂古诗的主要内容，然后体会诗人的情感。其次要分析诗中的景物，这些景物就像画笔，把春天的美景描绘出来。再次要体会诗人的心情，就像你读故事一样，要代入诗人的角色，才能体会到他的心情。最后要想象诗的画面，就像你画画一样，要画出诗中的景物和诗人的心情。三、口语表达与交际13.尊敬的小卖部老板：您好！我是XX小学的校长。最近，我发现有些同学经常去您的小卖部买零食，但是在找零钱的时候，经常发生一些小问题，导致同学之间发生争吵，影响了学校的秩序。希望您能改进工作态度，提高服务质量，确保找零钱准确无误，避免类似情况再次发生。感谢您的理解和支持！解析思路：这题考查的是应用文的写作能力。要以校长的身份写短信，语言要得体，要能体现校长的身份，同时也要表达对小卖部老板的理解和尊重。可以先称呼老板，然后说明问题，最后提出要求，语气要诚恳又坚定，让他愿意去改进工作。就像你写情书一样，既要表达爱意，又要让对方感到压力，这样才能达到目的。14.亲爱的朋友：你好！最近听说你因为考试成绩不理想，变得很沮丧，我感到很担心。成绩只是衡量你的一种方式，并不是最重要的，重要的是你的努力和进步。你是个很棒的人，你有很多的优点，不要因为一次失败就否定自己。我愿意陪你一起度过这个难关，如果你需要倾诉，我随时都在。相信你一定能克服困难，取得好成绩！加油！解析思路：这题考查的是应用文的写作能力。要以小华朋友的身份写信，语言要真挚，要能体现小华朋友之间的感情，同时也要鼓励他积极面对困难，告诉他成绩不是最重要的，重要的是他的努力和进步。可以先表达关心，然后安慰他，最后鼓励他，语气要温暖又真诚，让他感受到你的支持和爱，让他重新振作起来。就像你给好朋友加油一样，既要让他感到温暖，又要让他感到力量，这样才能让他重新站起来！15.亲爱的同学们：大家好！今天我们班要举办一次“我的梦想”主题班会，目的是让大家分享自己的梦想，激发大家的斗志，让我们更加努力地学习，实现自己的梦想。梦想就像夜空中最亮的星，指引着我们前进的方向。让我们一起走进梦想的世界，分享自己的梦想，互相鼓励，共同进步！现在，我宣布，“我的梦想”主题班会正式开始！解析思路：这题考查的是开场白的写作能力。要以主持人身份写开场白，语言要热情又富有感染力，要能吸引同学们的注意力，同时也要点明主题，让大家明白这次班会的意义。可以先问候同学们，然后说明班会的目的，最后宣布班会开始，语气要充满激情，让同学们感受到梦想的力量，让他们愿意分享自己的梦想。就像你唱一首动人的歌一样，既要让同学们听得入迷，又要让他们明白歌词的含义，这样才能达到开场的目的！16.亲爱的同桌：你好！最近我发现你经常沉迷于网络游戏，上课不专心听讲，作业也做不好，成绩下降了很多，我感到很担心。游戏虽然很有趣，但是不能沉迷其中，要记得学习才是最重要的。我希望你能合理安排时间，多花时间在学习上，提高自己的成绩。我相信你一定能克服困难，取得好成绩！加油！解析思路：这题考查的是应用文的写作能力。要以小丽同学的身份写留言，语言要诚恳又友好，要能体现同学之间的友谊，同时也要表达对小丽的担忧和期望，让她愿意去听你的话，改变自己的行为。可以先表达关心，然后指出问题，最后鼓励她，语气要真诚又委婉，让她感受到你的关心，让她能够改正错误。就像你给好朋友提建议一样，既要让她感到你的真诚，又要让她感到你的尊重，这样才能让她接受你的建议！17.这次社会实践活动让我受益匪浅。我参加了去敬老院慰问老人的活动，看到老人们脸上露出了幸福的笑容，我感到非常温暖。我帮老人们打扫卫生，陪他们聊天，他们像对待自己的孩子一样照顾我，让我感到非常感动。这次活动让我明白了，帮助别人是一种快乐，也让我学会了感恩。我会把这次活动的经历告诉更多的人，呼吁大家去关爱老人，让这个世界充满爱！解析思路：这题考查的是应用文的写作能力。要以实践活动的参与者身份写一段话，描述自己在实践活动中的感受和收获，语言要生动又具体，要能体现实践活动的主题，同时也要表达自己的感受和收获，让老师明白这次实践活动对你的影响。可以先描述实践活动的场景，然后写出自己的感受，最后总结收获，语气要真实又感人，让老师感受到你的成长，让他明白这次实践活动的意义。就像你讲一个有趣的故事一样，既要让老师听得津津有味，又要让他明白故事的意义，这样才能达到分享的目的！18.亲爱的同学：你好！最近我注意到你情绪很低落，上课也不好好听讲，我感到很担心。作为班级长，我想关心一下你，并邀请你参加班级活动，让你重新融入集体。班级是一个大家庭，大家应该互相帮助，共同进步。我希望你能积极参加班级活动，和大家一起快乐地学习，共同成长。我相信你一定能重新振作起来，取得好成绩！加油！解析思路：这题考查的是应用文的写作能力。要以班级长的身份写短信，语言要亲切，要能体现班级集体的温暖，同时也要表达对小明的关心和鼓励，让他愿意去参加班级活动，重新融入集体。可以先表达关心，然后邀请他参加班级活动，最后鼓励他，语气要温暖又友善，让他感受到集体的力量，让他愿意重新开心起来。就像你给好朋友打气一样，既要让他感到温暖，又要让他感到力量，这样才能让他重新开心起来！四、综合性学习与实践19.活动方案：活动主题：环保小卫士活动时间：2025年5月1日活动地点：XX公园活动内容：1.清理公园垃圾，培养环保意识；2.分享环保知识，宣传环保理念；3.做环保手工，增强环保实践。活动预期效果：通过活动，让同学们了解环保的重要性，培养环保意识，增强环保实践能力，为建设美丽家园贡献力量。解析思路：这题考查的是活动方案的策划能力。要设计一个“环保小卫士”活动方案，包括活动主题、活动时间、活动地点、活动内容、活动预期效果等。可以先确定活动主题，然后安排活动时间，选择活动地点，设计活动内容，最后写出活动预期效果。活动内容要丰富，要能体现环保主题，同时也要有可行性，让老师觉得你的方案能够落地实施，达到预期的效果。就像你设计一个游戏一样，既要让游戏有趣，又要让游戏有意义，这样才能让活动取得成功。20.小红，我觉得学习绘画可以培养你的审美能力，提高你的观察力，而且还可以让你表达自己的情感；学习编程可以锻炼你的逻辑思维能力和解决问题的能力，对你的未来发展有很大帮助；学习乐器可以培养你的音乐素养，提高你的艺术修养，而且还可以让你放松心情。我建议你选择学习绘画，因