2025年婚姻家庭咨询师职业技能鉴定试卷（婚姻家庭咨询案例分析）-留守儿童家庭

2025年婚姻家庭咨询师职业技能鉴定试卷（婚姻家庭咨询案例分析）-留守儿童家庭考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本部分共20道题，每题1分，共20分。请将你认为正确的选项字母填在题干后的括号内）1.在留守儿童家庭咨询案例中，咨询师发现孩子长期缺乏父母关爱，导致自卑、焦虑等问题。根据埃里克森社会心理发展阶段理论，该阶段儿童主要面临的心理冲突是（）A.自我同一性与角色混乱B.勤奋感与自卑感C.信任感与不信任感D.亲密感与孤独感2.留守儿童因长期与父母分离，容易形成不安全依恋模式。以下哪种行为最能体现不安全依恋的表现？（）A.孩子主动与来访咨询师的交流互动B.孩子表现出对父母的强烈思念C.孩子回避与陌生人接触D.孩子对周围环境表现出过度警惕3.在一次家庭咨询中，留守儿童父亲表示："我工作太忙，没时间管孩子，他们懂什么？"这种沟通方式属于（）A.情感表达B.功能性沟通C.交流性沟通D.评判性沟通4.根据家庭系统理论，以下哪项描述最能体现家庭子系统之间的关系？（）A.父母子系统主导家庭决策B.兄弟姐妹子系统缺乏互动C.父母与子女子系统界限模糊D.家庭与外部环境隔离5.留守儿童母亲反映孩子"越来越不听话"，这种表述属于（）A.具体行为描述B.情感化表达C.评判性语言D.非黑即白思维6.在建立咨询关系时，咨询师通过分享自己小时候相似经历来拉近与留守儿童的距离，这种技术属于（）A.共情B.反身倾听C.自我暴露D.参与式对话7.留守儿童经常说"爸爸妈妈不疼我"，这种表达可能反映（）A.孩子真实感受B.求助动机不足C.自我中心倾向D.情绪宣泄方式8.家庭生命周期理论中，从"孩子离家"阶段进入"空巢期"的家庭，可能面临的主要问题包括（）A.父母角色转换困难B.孩子学业压力增大C.家庭经济状况恶化D.配偶关系疏远9.当留守儿童出现攻击性行为时，父母最应该采取的应对方式是（）A.严厉批评惩罚B.冷静分析原因C.简单说教讲道理D.忽视问题存在10.家庭雕塑技术中，通过摆放家具和道具来呈现家庭成员互动模式，这种方法主要帮助来访者（）A.理解家庭结构B.改善沟通方式C.建立咨询关系D.解决具体问题11.留守儿童与祖辈共同生活，可能导致的主要问题是（）A.教育理念差异B.生活习惯不同C.情感需求满足D.经济资源短缺12.在处理家庭冲突时，咨询师应优先帮助家庭成员建立（）A.权威的领导地位B.明确的沟通规则C.统一的行为标准D.互补的个性特点13.留守儿童表现出过度敏感，可能的原因包括（）A.缺乏父母情感支持B.过度依赖祖辈照顾C.学校环境压力过大D.天生性格内向14.家庭评估中，最需要关注的重要维度是（）A.经济收入水平B.家庭成员关系C.居住环境条件D.社会支持网络15.当留守儿童出现厌学情绪时，最有效的干预措施是（）A.加强学业辅导B.改善家庭环境C.增加物质奖励D.调整学校班级16.家庭治疗中，"改编剧"技术的目的是（）A.改变家庭成员行为B.重建家庭沟通模式C.增强家庭系统功能D.解决具体家庭问题17.留守儿童与父母频繁视频通话，但仍然感到孤独，可能反映的问题是（）A.亲子关系疏远B.情感需求未被满足C.社交能力发展不足D.视频通话质量不高18.家庭治疗中，"家庭雕塑"技术最突出的优点是（）A.直观呈现家庭结构B.简单易操作执行C.快速解决问题D.避免直接冲突19.留守儿童出现网络成瘾行为，可能的原因包括（）A.寻求情感替代B.排解心理压力C.模仿同伴行为D.缺乏其他娱乐方式20.家庭治疗中，"系统脱敏"技术主要适用于（）A.解决家庭冲突B.改善亲子关系C.治疗儿童行为问题D.调整家庭界限二、多项选择题（本部分共10道题，每题2分，共20分。请将你认为正确的选项字母填在题干后的括号内，多选或少选均不得分）1.家庭治疗中，促进家庭成员改变的主要策略包括（）A.建立共同目标B.改善沟通方式C.调整家庭角色D.增强家庭支持E.强化行为奖励2.留守儿童常见的心理问题包括（）A.适应障碍B.人际交往困难C.学习成绩下降D.情绪行为问题E.自我价值感低3.家庭系统理论的核心观点有（）A.家庭是一个整体系统B.家庭成员相互影响C.家庭问题源于个体D.家庭边界影响功能E.家庭适应需要调整4.家庭评估中，需要收集的信息包括（）A.家庭成员信息B.家庭关系模式C.生活经济状况D.社会支持网络E.问题发生时间5.儿童依恋理论的主要代表人物包括（）A.班杜拉B.鲍尔比C.维果茨基D.马斯洛E.安斯沃斯6.家庭治疗中，常用的干预技术包括（）A.检查单技术B.改编剧技术C.家庭雕塑技术D.系统脱敏技术E.行为塑造技术7.留守儿童与祖辈共同生活可能带来的积极影响有（）A.获得生活照顾B.增强家庭凝聚力C.建立稳定依恋D.学习传统美德E.提供教育支持8.家庭治疗中，促进家庭成员改变的常见障碍包括（）A.角色固化B.沟通障碍C.系统抗拒D.价值观冲突E.问题定义不清9.儿童心理健康的主要保护因素包括（）A.稳定的家庭环境B.积极的亲子关系C.充足的情感支持D.健全的社会网络E.合理的学校教育10.家庭治疗中，建立治疗联盟的关键要素包括（）A.治疗师共情B.家庭成员参与C.明确治疗目标D.保持治疗关系E.信任治疗过程三、简答题（本部分共5道题，每题4分，共20分）1.在处理留守儿童家庭咨询案例时，咨询师应如何建立有效的咨询关系？请结合具体情境说明。2.家庭雕塑技术中，摆放象征性道具的主要作用是什么？请举例说明如何运用这一技术帮助留守儿童家庭。3.当留守儿童出现情绪问题时，父母应如何正确回应？请分析不恰当回应方式可能带来的负面影响。4.家庭治疗中，"检查单"技术的主要用途是什么？请描述如何指导家庭成员使用这一技术评估家庭问题。5.留守儿童与父母长期分离，可能导致哪些认知偏差？咨询师应如何帮助家庭成员纠正这些偏差？四、论述题（本部分共2道题，每题10分，共20分）1.结合家庭系统理论，分析留守儿童家庭问题产生的多层面原因。请从个体、家庭、社会三个维度展开论述，并说明咨询干预的要点。2.家庭治疗中，如何平衡改变家庭成员行为与维护家庭系统稳定之间的关系？请结合具体案例说明，当家庭成员抗拒改变时应如何应对。本次试卷答案如下一、单项选择题答案及解析1.A【解析】根据埃里克森理论，6-12岁儿童主要面临的是勤奋感对自卑感的心理冲突。留守儿童由于缺乏父母关爱，容易在完成任务时产生挫败感，进而发展为自卑。选项B是青少年时期的主要冲突；选项C是婴幼儿时期的主要冲突；选项D是成年早期的主要冲突。2.C【解析】不安全依恋儿童通常表现出回避行为，不愿意与陌生人接触。这种回避行为源于早期与主要照顾者（父母）缺乏安全依恋关系，导致对他人缺乏信任。选项A是安全依恋的表现；选项B是分离焦虑的正常表现；选项D是焦虑型依恋的表现。3.D【解析】该父亲将孩子问题归咎于孩子自身，没有认识到自己在家庭教育中的责任，属于典型的评判性沟通。评判性沟通会阻碍有效沟通，使问题难以解决。选项A是表达情感的方式；选项B是有明确沟通目的的交流；选项C是双向互动的沟通形式。4.C【解析】家庭系统理论强调家庭成员之间相互影响，子系统之间的关系（如母子、兄弟姐妹）与整个家庭系统的功能密切相关。界限模糊会导致子系统功能紊乱，影响整个家庭系统。选项A是传统家庭结构的特点；选项B是家庭功能失调的表现；选项D是家庭封闭的表现。5.B【解析】该表述带有强烈的主观情感色彩，没有具体描述孩子的行为表现，属于典型的情感化表达。情感化表达容易引起对方反感，不利于客观分析问题。选项A是客观描述行为；选项C是带有价值判断的语言；选项D是极端思维的表现。6.C【解析】自我暴露是指咨询师适度分享与来访者相似的经历或感受，以建立情感连接。这种技术能增强咨询关系，但需注意把握度，避免过度暴露。选项A是理解来访者感受的方式；选项B是积极倾听的表现；选项D是引导来访者表达的方式。7.A【解析】该表述是留守儿童真实情感的直接反映，可能源于长期缺乏父母陪伴导致的情感缺失。选项B可能是防御性表达；选项C是自我中心的表现；选项D是情绪表达的方式。8.A【解析】这一阶段父母需要从抚养者角色转变为支持者角色，但许多父母难以适应这种角色转换，导致家庭关系紧张。选项B是孩子成长过程中的正常现象；选项C是经济问题；选项D是长期积累的问题。9.B【解析】正确应对方式是先冷静分析攻击行为背后的原因（如受挫、寻求关注等），再采取针对性措施。严厉惩罚可能使问题恶化，简单说教效果有限，忽视问题则会任其发展。选项A容易引发对抗；选项C缺乏针对性；选项D可能导致行为失控。10.A【解析】家庭雕塑能直观呈现家庭成员的位置、关系和互动模式，帮助来访者从整体上理解家庭结构。这种可视化呈现有助于打破认知局限，为改变提供基础。选项B需要更多沟通训练；选项C是建立关系的过程；选项D是具体问题解决。11.A【解析】祖辈与父母在育儿观念上存在差异是常见问题，可能导致教育方式不一致，影响孩子发展。选项B是生活习惯差异；选项C是情感需求问题；选项D是经济问题。12.B【解析】建立明确的沟通规则（如倾听、不指责、及时反馈等）是改善家庭沟通的基础，有助于减少误解和冲突。选项A需要逐步建立；选项C是行为表现；选项D是长期目标。13.A【解析】长期缺乏父母情感支持会导致孩子安全感缺失，容易产生过度敏感。祖辈照顾往往缺乏情感互动，加剧这一问题。选项B可能是表现；选项C是外部压力；选项D是性格因素。14.B【解析】家庭关系模式直接影响家庭功能，是家庭评估的核心维度。其他维度虽然重要，但关系模式更能反映家庭问题本质。选项A是经济基础；选项C是生活环境；选项D是外部支持。15.B【解析】厌学情绪往往源于家庭环境问题（如缺乏关爱、压力过大等），改善家庭环境是根本解决之道。选项A是表面措施；选项C是短期激励；选项D是治标不治本。16.B【解析】改编剧技术通过重现家庭互动场景，让成员在模拟情境中学习新的沟通方式。这种技术直接针对家庭沟通模式的改变。选项A是最终目的；选项C是整体效果；选项D是技术特点。17.B【解析】频繁视频通话但仍然孤独，说明情感交流质量不高，父母可能缺乏真正倾听和情感回应。选项A是表面现象；选项C是心理需求问题；选项D是技术问题。18.A【解析】家庭雕塑能直观呈现抽象的家庭关系，使家庭成员看到平时难以觉察的模式。选项B是技术特点；选项C是理想效果；选项D是应用场景。19.A【解析】网络成瘾是儿童寻求情感替代的表现，通过虚拟世界弥补现实生活中情感缺失。选项B是常见原因；选项C是模仿行为；选项D是结果之一。20.C【解析】系统脱敏技术通过逐步暴露引发焦虑的情境，配合放松训练，适用于治疗儿童行为问题。选项A是常见问题；选项B是长期目标；选项D是技术特点。二、多项选择题答案及解析1.ABCDE【解析】这些策略都是家庭治疗中常用的方法。建立共同目标是基础；改善沟通是关键；调整角色是核心；增强支持是保障；强化行为是催化剂。2.ABCDE【解析】这些都是留守儿童常见的心理问题，相互关联。适应障碍是基础；人际交往困难是表现；学习成绩下降是结果；情绪行为问题是特征；自我价值感低是根源。3.ABDE【解析】家庭系统理论强调家庭整体性、相互影响、边界功能以及适应性调整。选项C是精神分析观点；选项C是系统理论观点。4.ABCDE【解析】全面评估需要收集这些信息，才能全面了解家庭状况。家庭成员信息是基础；关系模式是核心；经济状况是保障；社会支持是外部条件；问题发生时间有助于把握关键节点。5.BE【解析】鲍尔比是依恋理论的代表人物；安斯沃斯通过陌生情境实验发展了依恋理论。选项A是行为主义代表；选项C是发展心理学代表；选项D是需求层次理论代表。6.ABCDE【解析】这些都是常用的家庭治疗技术。检查单是评估工具；改编剧是干预手段；家庭雕塑是可视化技术；系统脱敏是行为疗法；行为塑造是强化技术。7.ABCD【解析】祖辈照顾的优势在于提供生活照顾、增强家庭凝聚力、建立稳定依恋、传承文化。选项E可能需要额外支持。8.ABCD【解析】这些是常见障碍。角色固化使改变困难；沟通障碍导致误解；系统抗拒是自然反应；价值观冲突难以调和；问题定义不清使方向不明。9.ABCDE【解析】这些因素都能保护儿童心理健康。稳定的家庭环境提供安全感；积极的亲子关系是情感基础；充足的情感支持是心理营养；健全的社会网络提供外部支持；合理的学校教育促进全面发展。10.ABCDE【解析】这些要素共同构建治疗联盟。共情是基础；参与是条件；目标是方向；关系是保障；信任是动力。三、简答题答案及解析1.【答案】建立咨询关系时，咨询师应首先通过倾听和共情理解留守儿童和家庭的真实感受，展现真诚和接纳的态度。其次，明确咨询目标，与家庭成员共同制定可行的改变计划。例如，在第一次咨询中，可以先让留守儿童讲述自己的学校生活，通过积极倾听表达理解；同时观察家庭成员互动模式，为后续治疗提供依据。【解析】建立咨询关系需要三个步骤：情感连接、目标共识、信任建立。情感连接通过共情和真诚实现；目标共识需要双方协商；信任建立需要时间和专业表现。针对留守儿童案例，需特别关注儿童的特殊心理需求。2.【答案】家庭雕塑通过摆放象征性道具（如家具、照片、人物模型等），直观呈现家庭成员关系和互动模式。例如，在留守儿童案例中，可以通过雕塑展现父母缺席对孩子的影响，使家庭成员看到平时难以觉察的模式。然后，通过调整雕塑位置，象征性地改变家庭互动方式。【解析】家庭雕塑的核心作用是可视化家庭关系。具体操作中，先呈现问题模式，再探索改变模式。例如，可以先摆放父母位置靠后、孩子位置居中的雕塑，再调整父母位置，象征性地增加关爱。3.【答案】正确回应方式是先接纳情绪（如"妈妈知道你很生气"），然后了解原因（如"能告诉妈妈为什么生气吗？"），最后提供支持（如"我们一起想办法解决"）。不恰当回应（如严厉批评）会加重孩子心理负担，简单说教（如"不听话"）缺乏沟通，忽视问题（如"别哭了"）则会伤害孩子。【解析】正确回应需遵循三个原则：先接纳、再倾听、后支持。不恰当回应往往违反这些原则。例如，严厉批评违反接纳原则，简单说教违反倾听原则，忽视问题违反支持原则。4.【答案】检查单主要用于评估家庭问题严重程度和成员满意度。例如，可以制作包含"亲子沟通频率""家庭规则执行情况"等项目的清单，让家庭成员评分