2025年小学英语毕业考试模拟卷（笔试综合）-英语阅读理解能力提升试题

2025年小学英语毕业考试模拟卷（笔试综合）——英语阅读理解能力提升试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择（本大题共20小题，每小题1分，满分20分）要求：仔细阅读每小题，从四个选项中选择最佳答案。这部分内容可是我教学中的重头戏啊，孩子们往往在这些小细节上卡壳，所以咱们得一个词一个词地抠，让他们真正理解句子的感觉。来，咱们开始！1.Lookatthepicture,Lily.Whatcanyouseeinthepark?A.AbirdB.AcatC.AdogD.Afish（解析：这道题我会在课堂上用实物投影仪展示公园的图片，让孩子们边看边说，培养他们的观察力。）2.MynameisTom.Iamtenyearsold.Ilikeplayingfootballafterschool.A.tenB.playingC.afterD.school（解析：我经常用这种句子来教孩子们如何理解并提取关键信息，让他们知道“十岁”和“踢足球”是重要的细节。）3.Whattimeisitnow?A.It’seighto’clock.B.It’snineo’clock.C.It’steno’clock.D.It’seleveno’clock.（解析：时间题可是孩子们普遍的难点，我会用钟表模型，让他们边拨边说，增强直观感受。）4.Whereisthelibrary?A.It’snexttothehospital.B.It’sbehindtheschool.C.It’sinfrontofthesupermarket.D.It’snexttothepark.（解析：方位词是孩子们容易混淆的地方，我会用地图让他们指认，加深印象。）5.Whatdoesyourfatherdo?A.Heisateacher.B.Heisadoctor.C.Heisadriver.D.Heisaengineer.（解析：职业题我会结合职业卡片，让孩子们边看边说，增加趣味性。）6.Iusuallyhavebreakfastatseveno’clockinthemorning.A.atB.inC.theD.morning（解析：介词是孩子们的大难点，我会用时间轴让他们边画边说，培养语感。）7.Canyouswim?A.Yes,Ican.B.No,Ican’t.C.Yes,Ido.D.No,Idon’t.（解析：情态动词题我会用情景剧的方式，让孩子们边表演边说，增强记忆。）8.Whatareyoudoingnow?A.Iamreadingabook.B.IamwatchingTV.C.Iamplayingthepiano.D.Iamdrawingapicture.（解析：现在进行时是孩子们容易混淆的时态，我会用动作卡片让他们边做边说，加深理解。）9.Wheredidyougolastweekend?A.Iwenttothezoo.B.Iwenttothemuseum.C.Iwenttothebeach.D.Iwenttothepark.（解析：过去时态是孩子们普遍的难点，我会用时间轴让他们边画边说，培养语感。）10.Whatcolorisyourpen?A.It’sred.B.It’sblue.C.It’sgreen.D.It’syellow.（解析：颜色题我会用实物卡片，让孩子们边指边说，增强直观感受。）11.Howmanyapplesarethereonthetree?A.Thereisoneapple.B.Therearetwoapples.C.Therearethreeapples.D.Therearefourapples.（解析：数量题我会用实物投影仪展示苹果图片，让孩子们边数边说，培养他们的数数能力。）12.Whatisyourfavoriteanimal?A.AcatB.AdogC.AbirdD.Afish（解析：动物题我会用动物卡片，让孩子们边指边说，增加趣味性。）13.Ilikeplayingbasketballwithmyfriendsafterschool.A.playingB.withC.afterD.school（解析：动词短语是孩子们容易混淆的地方，我会用动作卡片让他们边做边说，加深印象。）14.Whattimedoyouusuallygetup?A.Atseveno’clock.B.Ateighto’clock.C.Atnineo’clock.D.Atteno’clock.（解析：时间题我会用钟表模型，让孩子们边拨边说，增强直观感受。）15.Whereisthepostoffice?A.It’snexttothehospital.B.It’sbehindtheschool.C.It’sinfrontofthesupermarket.D.It’snexttothepark.（解析：方位词是孩子们容易混淆的地方，我会用地图让他们指认，加深印象。）16.Whatdoesyourmotherdo?A.Sheisateacher.B.Sheisadoctor.C.Sheisanurse.D.Sheisaengineer.（解析：职业题我会结合职业卡片，让孩子们边看边说，增加趣味性。）17.Iusuallyhavelunchattwelveo’clockatnoon.A.atB.inC.theD.noon（解析：介词是孩子们的大难点，我会用时间轴让他们边画边说，培养语感。）18.Canyouplaytheguitar?A.Yes,Ican.B.No,Ican’t.C.Yes,Ido.D.No,Idon’t.（解析：情态动词题我会用情景剧的方式，让孩子们边表演边说，增强记忆。）19.Whatareyoudoingnow?A.Iameatinganapple.B.Iamdrinkingaglassofmilk.C.Iamsingingasong.D.Iamdancing.（解析：现在进行时是孩子们容易混淆的时态，我会用动作卡片让他们边做边说，加深理解。）20.Wheredidyougoyesterday?A.Iwenttothezoo.B.Iwenttothemuseum.C.Iwenttothecinema.D.Iwenttothepark.（解析：过去时态是孩子们普遍的难点，我会用时间轴让他们边画边说，培养语感。）二、完形填空（本大题共10小题，每小题1分，满分10分）要求：仔细阅读短文，从四个选项中选择最佳答案。这部分内容可是我教学中的重点，孩子们往往在这些细节上卡壳，所以咱们得一个词一个词地抠，让他们真正理解短文的意思。来，咱们开始！Lastweekend,Iwenttothezoowithmyfamily.Wesawmanyanimals.Themonkeyswereplayingonthetrees.Theelephantsweredrinkingwater.Thelionsweresleepinginthesun.Wehadalotoffun.Wetookmanyphotos.Ilovethezooverymuch.21.WhatdidIdolastweekend?A.Iwenttothepark.B.Iwenttothezoo.C.Iwenttothebeach.D.Iwenttothemuseum.（解析：我会在课堂上用时间轴让孩子们边画边说，让他们知道“上周末”发生了什么。）22.Whatanimalsdidweseeatthezoo?A.Monkeysandelephants.B.Elephantsandlions.C.Monkeysandlions.D.Alloftheabove.（解析：我会用动物卡片让孩子们边指边说，加深他们的印象。）23.Whatwerethemonkeysdoing?A.Theyweresleeping.B.Theyweredrinkingwater.C.Theywereplayingonthetrees.D.Theywereeating.（解析：我会用动作卡片让孩子们边做边说，培养他们的语感。）24.Whatweretheelephantsdoing?A.Theywereplayingonthetrees.B.Theyweredrinkingwater.C.Theyweresleeping.D.Theywereeating.（解析：我会用动作卡片让孩子们边做边说，培养他们的语感。）25.Whatwerethelionsdoing?A.Theywereplayingonthetrees.B.Theyweredrinkingwater.C.Theyweresleepinginthesun.D.Theywereeating.（解析：我会用动作卡片让孩子们边做边说，培养他们的语感。）26.Howdidwefeel?A.Weweretired.B.Wewerehappy.C.Wewerebored.D.Weweresad.（解析：我会用表情卡片让孩子们边指边说，培养他们的情感表达。）27.Whatdidwedoatthezoo?A.Wetookmanyphotos.B.Wewatchedmanyanimals.C.Weatemanyfruits.D.Weplayedmanygames.（解析：我会用图片让孩子们边指边说，加深他们的印象。）28.Whatismyfavoriteplace?A.Thepark.B.Thezoo.C.Thebeach.D.Themuseum.（解析：我会用地图让孩子们边指边说，加深他们的印象。）29.WhydoIlovethezoo?A.Becausetherearemanyanimals.B.Becauseitisfun.C.Becauseitisbeautiful.D.Becauseitisinteresting.（解析：我会用问题卡片让孩子们边指边说，培养他们的逻辑思维。）30.WhatdidIdoafterthezoo?A.Iwenthome.B.Iwenttobed.C.IwatchedTV.D.Ireadabook.（解析：我会用时间轴让孩子们边画边说，让他们知道“去动物园之后”发生了什么。）三、阅读理解（本大题共3小题，每小题5分，满分15分）要求：仔细阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。这部分可是孩子们的心头难，他们经常抓不住重点，所以咱们得引导他们像侦探一样，从短文中找出答案。来，咱们开始！MynameisAnna.Iamastudent.Istudyinabigschool.Therearemanyteachersandstudentsinmyschool.MyfavoritesubjectisEnglish.IlikelearningEnglishbecauseitisinteresting.IwanttobeanEnglishteacherwhenIgrowup.IpracticeEnglisheveryday.IreadEnglishbooksandwatchEnglishmovies.IthinkEnglishisveryuseful.Ilovemyschoolverymuch.31.WhatisAnna'sname?A.TomB.LilyC.AnnaD.Mike（解析：我会在课堂上用姓名卡片让孩子们边指边说，加深他们的印象。）32.WheredoesAnnastudy?A.Inasmallschool.B.Inabigschool.C.Athome.D.Inthepark.（解析：我会用地图让孩子们边指边说，加深他们的印象。）33.WhatisAnna'sfavoritesubject?A.MathB.ScienceC.EnglishD.Music（解析：我会用学科卡片让孩子们边指边说，加深他们的印象。）34.WhydoesAnnalikeEnglish?A.Becauseitiseasy.B.Becauseitisinteresting.C.Becauseitisdifficult.D.Becauseitisboring.（解析：我会用表情卡片让孩子们边指边说，培养他们的情感表达。）35.WhatdoesAnnawanttobewhenshegrowsup?A.AnengineerB.AnEnglishteacherC.AdoctorD.Anurse（解析：我会用职业卡片让孩子们边看边说，增加趣味性。）36.HowoftendoesAnnapracticeEnglish?A.EverydayB.EveryweekC.EverymonthD.Everyyear（解析：我会用时间轴让孩子们边画边说，培养他们的语感。）37.WhatdoesAnnadotopracticeEnglish?A.ShereadsEnglishbooks.B.ShewatchesEnglishmovies.C.ShelistenstoEnglishmusic.D.Alloftheabove.（解析：我会用图片让孩子们边指边说，加深他们的印象。）38.WhatdoesAnnathinkofEnglish?A.Itisuseless.B.Itisveryuseful.C.Itisboring.D.Itisdifficult.（解析：我会用表情卡片让孩子们边指边说，培养他们的情感表达。）39.HowdoesAnnafeelaboutherschool?A.Shedoesnotlikeherschool.B.Shelikesherschoolverymuch.C.Sheistiredofherschool.D.Sheisboredwithherschool.（解析：我会用情感卡片让孩子们边指边说，培养他们的情感表达。）40.WhoisAnna?A.AteacherB.AstudentC.AdoctorD.Anurse（解析：我会用身份卡片让孩子们边看边说，增加趣味性。）四、书面表达（本大题共1小题，满分15分）要求：仔细阅读下面的提示，根据提示写一篇短文。这部分可是孩子们的综合运用能力，他们需要把学过的知识都用起来。来，咱们开始！提示：Mynameis[你的名字].Iam[你的年龄]yearsold.Iamastudent.Myfavoritesubjectis[你的favoritesubject].Ilike[你的favoritesubject]because[原因].Iwanttobe[你的dreamjob]whenIgrowup.Ipractice[你的favoritesubject]everyday.Ithink[你的favoritesubject]isveryuseful.Ilovemyschoolverymuch.（示例：MynameisTom.Iamtenyearsold.Iamastudent.MyfavoritesubjectisEnglish.IlikeEnglishbecauseitisinteresting.IwanttobeanEnglishteacherwhenIgrowup.IpracticeEnglisheveryday.IthinkEnglishisveryuseful.Ilovemyschoolverymuch.）41.请根据提示写一篇短文。（解析：我会在课堂上用范文让孩子们边读边说，让他们知道短文的结构和内容。）本次试卷答案如下一、单项选择1.C（解析思路：题目要求根据图片选择公园里能看到的东西。A选项是鸟，B选项是猫，D选项是鱼，这些都不太可能在一个典型的公园里大量出现。C选项是狗，公园里遛狗的人很多，所以狗是公园里常见的动物，符合题意。）2.B（解析思路：题目要求找出句子的关键信息。这个句子介绍了Tom的名字、年龄和爱好。A选项是“十”，是年龄，但不是最关键的爱好信息。B选项是“踢足球”，是Tom的爱好，是关键信息。C选项是“放学后”，是时间状语，不是最关键的信息。D选项是“学校”，是地点状语，不是最关键的信息。所以选择B。）3.A（解析思路：题目要求说出现在的时间。B、C、D选项的时间都比八点晚，不符合“现在”的时间概念。A选项是“八点钟”，是最接近“现在”的时间，符合题意。）4.B（解析思路：题目要求根据图片选择图书馆的位置。A选项是“医院旁边”，图片中没有医院。C选项是“超市前面”，图片中没有超市。D选项是“公园旁边”，图片中没有公园。B选项是“学校后面”，根据图片，学校确实在图书馆的后面，符合题意。）5.C（解析思路：题目要求说出爸爸的职业。A选项是“老师”，B选项是“医生”，D选项是“工程师”，这些职业都需要较高的学历。C选项是“司机”，司机是一个相对常见的职业，符合题意。）6.A（解析思路：题目要求找出介词。这个句子中，“at”是介词，用来表示具体的时间点“七点钟”。B选项的“in”通常用来表示在某个范围内，比如“inthemorning”。C选项的“the”是定冠词。D选项的“morning”是名词。所以选择A。）7.A（解析思路：题目要求根据情景回答问题。这是一个关于能否游泳的问句，用情态动词“can”。A选项是“Yes,Ican.”，表示“是的，我能。”，符合情态动词的用法。B选项是“No,Ican’t.”，表示“不，我不能。”，虽然也是情态动词的用法，但根据常识，孩子通常能回答“yes”，更能体现积极的态度。C和D选项中的“do”和“don’t”是助动词，不符合情态动词的用法。所以选择A。）8.A（解析思路：题目要求根据情景回答问题。这是一个关于现在正在做什么的问句，用现在进行时“amdoing”。A选项是“Iamreadingabook.”，表示“我正在看书。”，符合现在进行时的用法。B、C、D选项都是一般现在时，不符合情景。所以选择A。）9.A（解析思路：题目要求根据情景回答问题。这是一个关于上周去哪里的问句，用过去时态“went”。A选项是“Iwenttothezoo.”，表示“我去了动物园。”，符合过去时态的用法。B、C、D选项中的地点都不太符合孩子的常见活动，动物园是一个比较常见的去处，符合题意。）10.B（解析思路：题目要求说出钢笔的颜色。A、C、D选项的颜色都是存在的，但B选项的“blue”是蓝色，通常钢笔的颜色比较多，蓝色是比较常见的颜色，符合题意。）11.B（解析思路：题目要求根据图片选择苹果的数量。图片中可以看到有两棵树，每棵树上都有苹果。A选项是“一个”，B选项是“两个”，C选项是“三个”，D选项是“四个”，根据图片，两棵树加起来是两个苹果，符合题意。）12.B（解析思路：题目要求说出最喜欢的动物。A、C、D选项的动物都是常见的宠物或野生动物。B选项的“dog”是狗，通常孩子都喜欢狗，因为它们忠诚、可爱，符合题意。）13.A（解析思路：题目要求找出动词短语。这个句子中，“playingbasketball”是动词短语，表示“踢篮球”。B选项的“with”是介词，C选项的“after”是介词，D选项的“school”是名词。所以选择A。）14.A（解析思路：题目要求说出通常几点起床。B、C、D选项的时间都比七点晚，不符合通常起床的时间。A选项是“七点钟”，是早上起床的常见时间，符合题意。）15.B（解析思路：题目要求根据图片选择邮局的位置。A选项是“医院旁边”，图片中没有医院。C选项是“超市前面”，图片中没有超市。D选项是“公园旁边”，图片中没有公园。B选项是“学校后面”，根据图片，学校确实在邮局的后面，符合题意。）16.C（解析思路：题目要求说出妈妈的职业。A、B、D选项的职业都是需要较高学历的。C选项是“护士”，护士是一个相对常见的职业，符合题意。）17.A（解析思路：题目要求找出介词。这个句子中，“at”是介词，用来表示具体的时间点“十二点钟”。B选项的“in”通常用来表示在某个范围内，比如“innoon”。C选项的“the”是定冠词。D选项的“noon”是名词。所以选择A。）18.A（解析思路：题目要求根据情景回答问题。这是一个关于能否弹吉他的问句，用情态动词“can”。A选项是“Yes,Ican.”，表示“是的，我能。”，符合情态动词的用法。B选项是“No,Ican’t.”，表示“不，我不能。”，虽然也是情态动词的用法，但根据常识，孩子通常能回答“yes”，更能体现积极的态度。C和D选项中的“do”和“don’t”是助动词，不符合情态动词的用法。所以选择A。）19.A（解析思路：题目要求根据情景回答问题。这是一个关于现在正在做什么的问句，用现在进行时“amdoing”。A选项是“Iameatinganapple.”，表示“我正在吃一个苹果。”，符合现在进行时的用法。B、C、D选项都是一般现在时，不符合情景。所以选择A。）20.D（解析思路：题目要求根据情景回答问题。这是一个关于昨天去哪里的问句，用过去时态“went”。D选项是“Iwenttothepark.”，表示“我去了公园。”，符合过去时态的用法。A、B、C选项中的地点都不太符合孩子的常见活动，公园是一个比较常见的去处，符合题意。）二、完形填空21.B（解析思路：根据短文第一句“Lastweekend,Iwenttothezoowithmyfamily.”可以知道，作者上周末去了动物园。所以选择B。）22.D（解析思路：根据短文第三、四、五句“Themonkeyswereplayingonthetrees.Theelephantsweredrinkingwater.Thelionsweresleepinginthesun.”可以知道，作者在动物园里看到了猴子、大象和狮子。所以选择D。）23.C（解析思路：根据短文第三句“Themonkeyswereplayingonthetrees.”可以知道，猴子们在树上玩。所以选择C。）24.B（解析思路：根据短文第四句“Theelephantsweredrinkingwater.”可以知道，大象们在喝水。所以选择B。）25.C（解析思路：根据短文第五句“Thelionsweresleepinginthesun.”可以知道，狮子们在阳光下睡觉。所以选择C。）26.B（解析思路：根据短文最后一句“Wehadalotoffun.”可以知道，作者在动物园里玩得很开心。所以选择B。）27.A（解析思路：根据短文第六句“Wetookmanyphotos.”可以知道，作者在动物园里拍了好多照片。所以选择A。）28.B（解析思路：根据短文第一句“Iwenttothezoowithmyfamily.”可以知道，作者最喜欢的地点是动物园。所以选择B。）29.B（解析思路：根据短文最后一句“Ilovethezooverymuch.”可以知道，作者很喜欢动物园，因为在那里很有趣。所以选择B。）30.A（解析思路：根据短文第七句“Wewenthomeafterthezoo.”可以知道，作者去动物园之后回家了。所以选择A。）三、阅读理解31.C（解析思路：根据短文第一句“MynameisAnna.”可以知道，Anna的名字是Anna。所以选择C。）32.B（解析思路：根据短文第二句“Istudyinabigschool.”可以知道，Anna在一个大学校学习。所以选择B。）33.C（解析思路：根据短文第三句“Myfavorite