人教版数学6年级下册全册教学课件（2023年春季版）

人教版数学六年级下册全册教学课件

教学课件负数的认识1负数

教学课件观察这些温度，想一想天气预报中是怎样播报的呢？9到15摄氏度零下2度到13度“℃”读作“摄氏度”，简称“度”。

教学课件-27℃～-19℃-3℃～2℃0℃～3℃20℃～23℃-12℃～-4℃1℃～4℃你能模仿天气预报播报一下吗？

教学课件0℃表示什么意思？3℃和-3℃各表示什么意思？-27℃～-19℃-3℃～2℃0℃～3℃20℃～23℃-12℃～-4℃1℃～4℃

教学课件科学家把水结冰的温度定为0℃。读作：0摄氏度。0℃表示淡水开始结冰的温度。

教学课件一大格是10℃一小格是1℃0℃为分界点比0℃高的温度叫零上温度。零上温度比0℃低的温度叫零下温度。零下温度“正数”“负数”

教学课件在温度计上分别表示出3℃和-3℃。-3℃3℃3℃和-3℃表示两种相反意义的量。3℃读作:正三摄氏度，表示零上3摄氏度。-3℃读作:负三摄氏度，表示零下3摄氏度。

教学课件根据图中信息填写表格，说一说你填写的各数表示什么意思。城市北京哈尔滨上海武汉长沙海口最高气温/℃最低气温/℃-27-19-4-12412-3302023北京最高温度是-4℃

教学课件温度计上面的温度要比下面的温度高。小组讨论：-13℃和-4℃哪个温度高呢？-4℃-13℃比0℃低4℃比0℃低13℃-4℃＞-13℃。

教学课件城市北京哈尔滨上海武汉长沙海口最高气温/℃最低气温/℃-27-19-4-12412-3302023说一说：哪里最冷，哪里最热，你是怎么判断的？

教学课件-132.00表示支出132元。支出和存入是两种相反意义的量。你知道这是什么吗？2000.00表示存入2000元。你发现了什么？这些数表示什么？符号不同，表示不同。-500.00表示支出500元。500.00表示存入500元。

教学课件为了方便表示两种相反意义的数，如：零上温度和零下温度、收入与支出等，需要用两种数。

正数负数

教学课件负数的读法

试着读一读：-3。负负三

教学课件0既不是正数，也不是负数。12345－1－2－3－40

“0”作为正数和负数的分界点。负数0正数“0”是正数，还是负数呢？

教学课件你还在生活中什么地方见到过负数？说一说。

教学课件写出下列温度。写作：-53℃写作：11℃写作：2℃写作：-0.5℃

零下0.5℃

零上2℃

零下53℃

零上11℃

教学课件读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。正数2.5-7

0-5.2

+41负数负7正五分之四负五点二负三分之一

教学课件用正数或负数表示下面各地的海拔高度。华山大约比海平面高2000m记作（）。死海大约比海平面低392m记作（）。+2000m–392m

教学课件×判断。（1）“+”只表示加号。（)

（2）“-”只表示负号。()

（3）因为正数的正号可以省略，所以负数的负号也可以省略。()

（4）0是正数。（）

（5）一个数不是正数就一定是负数。（）

（6）只有整数分正负，分数和小数不分正负。()

×××××

教学课件五一班数学平均分为89分，高于平均分3分记作+3分，那么，低于平均分4分应记作()分。①-85 ②4 ③85 ④-4④比平均分低用负数。

教学课件你知道吗？中国人很早就开始使用负数。在古代商业活动中，以收入为正，支出为负；以盈余为正，亏损为负。

教学课件我国古代数学家刘徽给出了用算筹区分正负数的方法，即“正算赤，负算黑”，就是用红色算筹表示正数，黑色的表示负数。+23-34

教学课件还有这样表示的。最终形成现在的形式。

教学课件用正负数表示两种相反意义的量。0既不是正数，也不是负数。正数前面可以写“+”，但通常不写，而负数前面的“-”必须写。正数前面可以读“正”，但通常不读（如果有“+”号必须读），而负数前面的“负”必须读。这节课你们都学会了哪些知识？

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件负数的实际应用1负数

教学课件正数负数+4+54982读出下面各数，并按要求填一填。0-20.5

-10-8

教学课件请说出与老师相反的词语或句子。向上看向东走50米小维在知识竞赛中赢了20分游戏唱反调游戏规则：零上10℃向下看向西走50米小维在知识竞赛中输了20分零下10℃“相反意义的量”可以用正负数表示。

教学课件小红小丽小东我向西走4m。我向东走4m。我向东走2m。四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。从图中知道哪些信息？我向西走2m。小明

教学课件两人向东两人向西用正数和负数可以表示相反意义的量。想一想：如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？小红小丽小东我向西走4m。我向东走4m。我向东走2m。我向西走2m。小明

教学课件试着画一画，将你的作品展示给大家。

教学课件小红小丽小东我向西走4m。我向东走4m。我向东走2m。我向西走2m。小明四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。02424东西--一般以“右”“上”为正方向。

教学课件024-2-4东西13-3-1长1m。

教学课件01234-1-2-3-4观察数轴：从0起往右往左依次是？你发现了什么规律？1.0右边的数都是正数，正数都大于0。2.0左边的数都是负数，负数都小于0。即：负数＜0＜正数像这样的直线叫做数轴。原点正方向

教学课件01234-1-2-3-4-4＜-2＜2＜4你能把下面四个点表示的数按从小到大的顺序排列起来吗？大小数轴上，从左到右的顺序就是从小到大的顺序。

教学课件01234-1-2-3-4-1.51.5在直线上表示出-1.5。如果你想从起点到-1.5处，应如何运动呢？从起点到-1.5处，应向西走1.5米。用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。西东

教学课件判断下列图形是不是数轴。(错误)(错误)-3-2-101234-45-5-3-2-101234-45-5-3-2-101234-45-5(正确)

教学课件观察数轴上的数，你有什么发现？-41-22.5-0.51.5在直线上表示下列各数。0-41-22.5-0.51.5

小数、分数也能在数轴上找到它们相对应的点。0的左边为负数，右边为正数。先确定是正数还是负数，再确定数在直线上的位置。

教学课件说出点A、B、C、D、E表示的数。-3-2-101234-45-5ADECB点A表示1。

点B表示-5。

点C表示-3。

点E表示-1.5。

点D表示0。

教学课件-1-2-51340-4-325填一填，再按照从大到小的顺序排列起来。

5＞2＞-3＞-4越往右数就越大，越往左数就越小。

教学课件

像这样的一条直线叫做数轴。用数轴上的点表示数，所有表示正数的点都在原点的右边，所有表示负数的点都在原点的左边。-3-2-101234-45-5负数＜0＜正数这节课你们都学会了哪些知识？

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件练习一1负数

教学课件回顾有关负数的知识，你能想到什么？地上为正，地下为负。0上为正，0下为负。存入为正，支出为负。具有相反意义的量可以分别用正数和负数来表示。

教学课件正数负数写法读法数字前写“＋”或不写有“＋”读作“正几”，无“＋”直接读数字前写“－”读作“负几”10或＋10十

或正十－20负二十谁能说一说正数和负数的读写法区别是什么？

教学课件-30-20-1001020304050越往右数越大，越往左数越小。＜0既不是正数，也不是负数。正数＞0，负数＜0。正数＞负数还记得负数的大小关系吗？

教学课件填一填。

+5负九分之二-34000正三点七

负百分之十-12℃负二米先确定符号，再读写。

教学课件（1）如果规定向东为正，那么向东走5m记作

m，向西走8m

记作

m。（2）如果河水的警戒水位记为0m，正数表示水面高于警戒水位，

那么汛期水位高于警戒水位1.5m，记作

m，旱季水

位低于警戒水位3m，记作

m。﹢5﹣8﹢1.5﹣3用正负数写出横线上的数。用正数和负数可以表示具有相反意义的量。

教学课件李叔叔微信里原来有60元钱，到超市买蔬菜扫码付款25.8元，恰好超市做活动又退款10.2元，收到朋友发来的红包11.5元，到快餐店买午饭扫码付款18.6元，收到微信转账30元。请用正、负数填写李叔叔的零钱明细。零钱明细扫码付款－25.8活动退款微信红包扫码付款微信转账+10.2+11.5－18.6+30现在李叔叔微信里还有多少钱？60-25.8+10.2+11.5-18.6+30＝67.3（元）答：还有67.3元。

教学课件一种袋装食品标准净重为200g，质监工作人员为了了解该种食品每袋的净重与标准的误差，把食品净重205g记作＋5g，那么食品净重197g就记为

g。﹣3比标准净重多为正。197＜200，比标准净重少，应为负。

教学课件与北京时间相比，东京时间早1小时，记为﹢1时；以北京时间为标准，表示出其他时区的时间。北京悉尼莫斯科记为：（）记为：－5时＋2时

教学课件如果把一个人先向东走5m记作﹢5m，那么这个人又走了﹣4m是什么意思？这时他距离出发点有多远？在数轴上表示出来。东出发点说明向东为正，那么向西就为负。表示向西走了4m。此时距离出发点1m。

教学课件在数轴上描出下列各点。-3.5

1.5

0-2

5

0的左边为负数，右边为正数。先确定是正数还是负数，再确定数在直线上的位置。

教学课件建国七十周年阅兵式是新时代的首次国庆阅兵，此次阅兵的参阅要素之全、装备之多、兵种之广，都创下新中国阅兵史记录。某方队100名士兵的平均身高为1.80米，根据下表信息补全表格并回答下列问题。（单位：米）姓名张华李琦王辉吴志友高胜寒龚卫国身高－0.06+0.04+0.02－0.04－0.03+0.01实际身高1.741.841.821.761.771.81从上表中可以看出，这6人中身高最高的是谁？1.74＜1.76＜1.77＜1.81＜1.82＜1.84最高的是李琦

教学课件建国七十周年阅兵式是新时代的首次国庆阅兵，此次阅兵的参阅要素之全、装备之多、兵种之广，都创下新中国阅兵史记录。某方队100名士兵的平均身高为1.80米，根据下表信息补全表格并回答下列问题。（单位：米）姓名张华李琦王辉吴志友高胜寒龚卫国身高－0.06+0.04+0.02－0.04－0.03+0.01实际身高1.741.841.821.761.771.81这六个人的平均身高是多少米？（1.74+1.76+1.77+1.81+1.82+1.84）÷6=1.79（m）

教学课件某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元，比1月份增长（）%。3月份营业额为90万元，比1月份减少（）%，称为负增长，也可记为增长﹣10%。4月份营业额为95万元，比1月份增长（）%。5月份营业额为100万元，与1月份持平，增长率为（）%。也称为零增长。30求一个数A比另一个数B多百分之几，列式为（A-B）÷B×100%标准量=（130-100）÷100×100%=30%。

教学课件某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元，比1月份增长（）%。3月份营业额为90万元，比1月份减少（）%，称为负增长，也可记为增长﹣10%。4月份营业额为95万元，比1月份增长（）%。5月份营业额为100万元，与1月份持平，增长率为（）%。也称为零增长。30求一个数A比另一个数B少百分之几，列式为（B-A）÷B×100%标准量10=（100-90）÷100×100%=10%。

教学课件某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元，比1月份增长（）%。3月份营业额为90万元，比1月份减少（）%，称为负增长，也可记为增长﹣10%。4月份营业额为95万元，比1月份增长（）%。5月份营业额为100万元，与1月份持平，增长率为（）%。也称为零增长。30求一个数B比另一个数A少百分之几，列式为（A-B）÷A×100%标准量1095＜100，所以是负增长。-5前面的“-”不能少。=（100-95）÷100×100%=5%。

教学课件某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元，比1月份增长（）%。3月份营业额为90万元，比1月份减少（）%，称为负增长，也可记为增长﹣10%。4月份营业额为95万元，比1月份增长（）%。5月份营业额为100万元，与1月份持平，增长率为（）%，也称为零增长。30求一个数B比另一个数A少百分之几，列式为（A-B）÷A×100%标准量10-5即相等，不多不少。0=（100-100）÷100×100%=0%

教学课件1.正数和负数。这节课你们都学会了哪些知识？汛期是指河水在一年中有规律显著上涨的时期。一般河水的警戒水位记为0m，如果正数表示水面高于警戒水位，负数表示

。+1.5m读作

，表示汛期水位高于警戒水位1.5m；旱季水位低于警戒水位0.9m，记作

，读作

。低于警戒水位提示：一般情况下“+”号可以不写。正一点五－0.9m负零点九（表示两种相反意义的量）

教学课件这节课你们都学会了哪些知识？2.在直线上表示数。

0的左边是负数，右边是正数。-30-20-1001020304050＜＜正数＞负数警示：0既不是正数，也不是负数！

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件折扣百分数（二）2

教学课件逛商场。在逛商场时，你遇到过哪些数学问题？说一说。

教学课件几折表示十分之几，也就是百分之几十。按原价的90%出售几几折表示百分之几十几。商场有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。九折八五折“八五折”是什么意思呢？按原价的85%出售

教学课件八折

七折六三折八折是指按原价的80%出售，即现价是原价的80%。你会照样子说一说后面两个吗？

教学课件（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售，买这辆车用了多少钱？180×85%＝153（元）答：买这辆车用了153元。求180的85%是多少。单位“1”按原价的85%出售

教学课件180×85%＝153（元）原价八五折现价折扣＝×仔细观察算式，小组讨论你发现了什么？

教学课件180－153＝27（元）答：买这辆车少花了27元。买这辆车少花了多少钱？便宜的钱数=原价-现价数量关系

教学课件（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？160－＝16（元）160×90%答：比原价便宜了16元。随身听【方法一】按原价的90%出售便宜的钱数=原价－现价现价=原价×折扣

教学课件160×＝16（元）答：比原价便宜了16元。（1－90%）【方法二】现价是原价的90%，所以便宜的钱数是原价的（1-90%）。（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？随身听按原价的90%出售单位“1”

教学课件160×（1－90%）＝16（元）原价便宜的钱数（1-折扣）＝×仔细观察算式，说一说你发现了什么？

教学课件填一填。九折＝（）%五五折＝（）%70%＝（）折95%＝（）折

9055七九五200.75七五

教学课件算出下列各物品打折后出售的价钱。（单位：元）原价：80.00原价：105.00原价：35.00现价：_____

现价：______

现价：_____52.0073.5030.8080×65%105×70%35×88%原价×折扣＝现价

教学课件某市规定乘坐空调公交车每人需投币2元，如果刷公交卡，则每次可打八折。刷卡比投币便宜多少钱？＝0.4（元）答：刷卡比投币便宜了0.4元。2-2×80%先求出刷卡需要多少钱。先找出等量关系式：投币用的钱-刷卡用的钱=便宜的钱。

教学课件2×＝0.4（元）答：刷卡比投币便宜了0.4元。（1-80%）某市规定乘坐空调公交车每人需投币2元，如果刷公交卡，则每次可打八折。刷卡比投币便宜多少钱？便宜的钱占原价的（1-80%）你还有其他算法吗？

教学课件七彩书店的书现在按六五折销售，晓晓买一套书花了39元，这套书原来的售价是多少？x＝39÷65%答：这套书原来的售价是60元。65%x＝39解：设原来的售价是x元。x＝60【方法一】原价×折扣＝现价

教学课件＝60（元）答：这套书原来的售价是60元。39÷65%原价＝现价÷折扣原价×折扣＝现价七彩书店的书现在按六五折销售，晓晓买一套书花了39元，这套书原来的售价是多少？【方法二】

教学课件这节课你们都学会了哪些知识？原价×折扣＝现价原价＝现价÷折扣原价－现价＝便宜的钱数原价×（1－折扣）＝便宜的钱数

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件成数百分数（二）2

教学课件填一填。七折＝（）%六五折＝（）%80%＝（）折75%＝（）折7065八七五谁能说说什么是折扣，对折扣有哪些理解？折扣是百分数在商业上的称呼。

教学课件报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”。在工农业生产和实际生活中，经常会使用像“增产二成”这样的词语来描述数量变化的情况，这就是我们常说的“成数”。

教学课件今年我省油菜籽比去年增产二成。就是十分之二。就是百分之二十。成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。几成就是十分之几，改写成百分数是百分之几十。几成几就是十分之几点几，改写成百分数是百分之几十几。

教学课件你会照样子说一说后面两个吗？八成六成三五成八成就是十分之八，改写成百分数是80%。

教学课件某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？这句话的意思就是今年比去年节电25%。350-350×25%=350-87.5=262.5（万千瓦时）答：今年用电262.5万千瓦时。就是十分之二点五，改写成百分数是25%。单位“1”先求节省了多少万千瓦时。

教学课件350-350×25%=262.5（万千万时）仔细观察算式，小组讨论你发现了什么？二成五数量关系去年的用电量今年比去年节约的用电量今年的用电量去年用电量×25%-=

教学课件某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？你还有其他计算方法吗？和大家说一说。

教学课件某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？350×（1-25%）=350×0.75=262.5（万千万时）答：今年用电262.5万千瓦时。这句话的意思就是今年比去年节电25%。也就是今年用电量是去年的（1-25%）。先求今年用电量是去年的百分之几。

教学课件350×（1-25%）=262.5（万千万时）仔细观察算式，说一说你发现了什么？数量关系去年的用电量今年的用电量今年用电量是去年的（1-25%）ⅹ=

教学课件原价-原价×折扣＝便宜的钱数原价×（1-折扣）＝便宜的钱数对比折扣类问题，说一说你发现了什么？去年用电量今年用电量去年用电量×成数-=去年用电量今年用电量（1-成数）×=单位“1”部分量

教学课件1.“二成”就是（），改写成百分数是（）；“三成五”就是（），改写成百分数是（）。2.“四成三”就是（），改写成百分数是（）；“六成五”就是(），改写成百分数是（）。十分之二20%十分之三点五35%十分之四点三43%十分之六点五65%填一填。

教学课件把下面的成数改写成百分数。三成=（）%301299四成六=（）%九成九=（）%二成八=（）%一成二=（）%七成三=（）%462873

教学课件374×（1-15%）=374×0.85=317.9（吨）答：今年大约产棉花317.9吨。曹庄乡去年产棉花374吨。今年遭受虫害，大概要减产一成五。今年大约产棉花多少吨？今年比去年减少了15%。今年是去年的（1-15%）。单位“1”今年的产量=去年的产量×（1-15%）

教学课件某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成，该市2011年出境旅游人数为多少人次？求单位“1”，用除法。15000÷（1+20%）=15000÷1.2=12500（人次）答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。今年比去年增长20%。单位“1”。

教学课件求单位“1”，可以用方程解。（1+20%）x=150001.2x=15000

x=12500答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。解：设该市2011年出境旅游人数为x人次。某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成，该市2011年出境旅游人数为多少人次？今年比去年增长20%。单位“1”。

教学课件这节课你们都学会了哪些知识？1.成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。2.几成就是百分之几十。单位“1”×（1±成数）=部分量成数解决实际问题

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件税率百分数（二）2

教学课件你知道哪些纳税知识？为什么要纳税？每个公民都有依法纳税的义务哦！

教学课件税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，因此每个公民都有依法纳税的义务。纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。纳税

教学课件消费税营业税增值税利息税个人所得税税收……应纳税额:缴纳的税款叫做应纳税额。

教学课件应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）中应纳税部分的比率就叫做税率。消费税营业税增值税利息税个人所得税税收……税率:

教学课件应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）中应纳税部分的比率就叫做税率。税率:税率=应纳税额各种收入中应纳税部分×100%

教学课件一家饭店10月份的营业额中应纳税的部分是30万元。如果按应纳税部分的3%缴纳增值税，这家饭店10月份应缴纳增值税多少万元？增值税占营业额中应缴纳部分的3%。求30万元的3%是多少，用乘法计算。增值税占3%营业额中应缴纳部分30万元？万元

教学课件30×3%=0.9（万元）答：这家饭店10月份应缴纳增值税0.9万元。一家饭店10月份的营业额中应纳税的部分是30万元。如果按应纳税部分的3%缴纳增值税，这家饭店10月份应缴纳增值税多少万元？

教学课件30×3%=0.9（万元）应纳税额收入税率仔细观察算式，说一说你发现了什么？×=求应纳税额，就是求一个数的百分之几十是多少，用乘法计算。

教学课件李阿姨的月工资是6000元，扣除5000元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？这句话是什么意思？答：她应缴个人所得税30元。要从工资总数里减去5000元，剩下的钱按3%的税率缴税。（6000-5000）×3%=1000×0.03=30（元）

教学课件某饭店，九月份按3%的税率缴纳增值税16500元，这个月的营业收入中应纳税部分是多少元？解：设这个月的营业收入中应纳税部分是x元。答：这个月的营业收入中应纳税部分是550000元。收入中应纳税部分×税率=应纳税额设收入为x。x·3%=16500x=550000

教学课件16500÷3%=550000（元）答：这个月的营业收入中应纳税部分是550000元。收入中应纳税部分×税率=应纳税额，求收入中应纳税的部分要用除法。收入中应纳税的部分=应纳税额÷税率某饭店，九月份按3%的税率缴纳增值税16500元，这个月的营业收入中应纳税部分是多少元？

教学课件小明爸爸购买福利彩票，中了80万元，根据国家规定，要缴纳20%的个人所得税，小明爸爸实际可以领到多少元钱？80-80×20%=64（万元）答：小明爸爸实际可以领到64万元。先求应纳税额。收入×税率＝应纳税额

教学课件某饭店二月份的营业额中应纳税的部分是180万元，按规定要缴纳3%的增值税，还要按增值税的7%缴纳城市维护建设税。该饭店二月份缴纳的税款一共是多少万元？先求二月份的增值税是多少万元。180×3%=5.4（万元）再把“增值税”看做单位“1”，它的7%就是城市维护建设税。5.4×7%=0.0.378（万元）答：该饭店二月份缴纳的税款一共是5.778万元。5.4+0.378=5.778（万元）增值税:城市维护建设税:总纳税:

教学课件答：纳税的税率为3%。某百货大楼一月份营业额中应纳税的部分是2480万元，缴纳增值税后还剩下2405.6万元，求纳税的税率。营业额中应纳税部分×税率＝应纳税额(2480-2405.6)÷2480×100%=74.4÷2480×100%=3%应纳税额税率＝应纳税额÷营业额中应纳税部分×100%

教学课件应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）中应纳税部分的比率叫做税率。税率=应纳税额÷各种收入中应纳税部分×100%这节课你们都学会了哪些知识？税率解决实际问题应纳税额＝各种收入中应纳税部分×税率缴纳的税款叫做应纳税额。

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件利率百分数（二）2

教学课件

把钱存入银行的好处现金存入银行支援国家建设安全更有保证增加额外收入为什么说会增加额外收入呢？小明今年春节收到了1000元压岁钱，妈妈决定今年让小明自己保管压岁钱，小明却不知道怎么保管这些钱。小丽建议小明把钱存到银行，你知道为什么吗？

教学课件在银行存款的方式有好多种，如活期、整存整取、零存整取、定活两便等。储蓄知识存入银行的钱叫做本金。取款时银行多支付的钱叫做利息。单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。

教学课件这是一张整存整取的存单。这张存单的本金是2000元。这张存单到期的利息是70元。这张存单的年利率是3.5%。利息=本金×利率×存期观察下面的存单，你能得到什么信息？

教学课件2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表：活期整存整取存期三个月六个月一年二年三年年利率（%）0.351.101.301.502.102.75年利率就是每存一年的利率。谁能说说你对“年利率”的理解？

教学课件2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表：活期整存整取存期三个月六个月一年二年三年年利率（%）0.351.101.301.502.102.75到期后可以取出本金和一些利息。。两年期年利率为2.10%。2015年11月，王奶奶把5000元钱存入银行。存两年，到期时王奶奶可以取回多少钱呢？

教学课件这里有两个小朋友算的，看看谁算的对。为什么？5000×2.10%=105（元）5000+105=5105（元）5000×2.10%×2=210（元）5000+210=5210（元）利息=本金×利率×存期2年的年利率是2.1%是指每年的利率为2.1%，所有要乘存期。答：到期时王奶奶可以取回5210元。

教学课件两年期年利率为2.10%。小组讨论，还有其他解决问题的方法吗？2015年11月，王奶奶把5000元钱存入银行。存两年，到期时王奶奶可以取回多少钱呢？

教学课件5000×（1+2.10%×2）=5000×（1+0.042）=5000×1.042=5210（元）答：到期后王奶奶可以取回5210元。还可以先求取出的钱是本金的百分之几，再求一共取出多少元钱。本金×（1+2.10%×2）取回的钱数=

教学课件2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为3年，年利率为2.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？8000×2.75%×3=660（元）答：到期支取时，张爷爷可得到660元利息。到期时张爷爷一共能取回8660元钱。8000+660=8660（元）利息：取回钱数利息=本金×利率×存期

教学课件利息=本金×利率×存期

70×0.45%×6=420×0.0045=1.89（万元）答：半年后应支付利息1.89万元。

某开发公司向银行贷款70万元，月利率是0.45%，半年后应支付利息多少万元？

利率是月利率。半年是6个月！

教学课件李伟家买国家建设债券5000元，如果年利率是4.11%，到期时他家获得5616.5元。李伟家存了几年？利息：5616.5-5000=616.5（元）时间：616.5÷5000÷4.11%=3（年）利息本金利息=本金×利率×时间时间=利息÷本金÷利率答：李伟家存了3年。

教学课件先求本金是多少。16000×40%=6400（元）答：到期后应得到利息247.68元，实际得到利息235.3元。再求税前的利息是多少。6400×3.87%×1=6400×0.0387=247.68（元）2007年，小刚家收入16000元，把收入的40%存入银行定期一年，年利率是3.87%，到期后应得利息多少元？缴纳5%的利息税后，实际得到利息多少元？

再求税后的利息是多少。247.68×（1-5%）=247.68×0.95≈235.3（元）

教学课件1.存入银行的钱叫做本金。取款时银行多支付的钱叫做利息。2.单位时间内的利息与本金的比率叫做利率。这节课你们都学会了哪些知识？利率解决实际问题利息=本金×利率×存期

教学课件这节课你们都学会了哪些知识？本息和=本金+利息本息和=本金×（1+利率×存期）利率解决实际问题

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件解决问题百分数（二）2

教学课件如果要买6个风车，怎样买更划算？说一说你的想法。“10元3个”“5元一个，一律五折”

✔20元15元

教学课件某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“每满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。说一说：A商场和B商场分别是什么活动？就是在总价中取整百部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。按原价的50%出售。你能提出什么数学问题？

教学课件（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？在A商场买应付：总价乘50%。在B商场买应付：先看总价中有几个100元，230元里有2个100元，然后从总价里减去2个50元。先求出在A、B两个商场买这条裙子各应付的钱数，再选择花钱较少的一个商场。某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“每满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。

教学课件A商场：230×50%＝115（元）B商场：230-50×2＝130（元）答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元。（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“每满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。

教学课件115＜130答：选择A商场更省钱。（2）选择哪个商场更省钱？某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“每满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。

教学课件小组讨论：“满100元减50元”和“打五折”有什么异同点？

教学课件（3）在什么情况下两种促销方式的结果会相差很多呢？（1）在什么情况下两种促销方式的结果是一样的？（2）在什么情况下两种促销方式的结果相差的不多？“满100元减50元”和“打五折”价格为整百元总价比整百元多一点点总价比整百元少一点点

教学课件120×60%=72（元）120-40=80（元）某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“每满100元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。

（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？答：在A商场买应付72元，在B商场买应付80元。120里有1个100，就从120元里减去1个40元。A商场：B商场：（1）

教学课件72<80某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“每满100元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。

（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？答：在A商场买更省钱。120里有1个100，就从120元里减去1个40元。（2）

教学课件百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋每满200元减100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌更便宜？九五折是以原价的六折为单位“1”的。

教学课件甲品牌：260×60%×95%＝148.2（元）乙品牌：160＞148.2答：乙品牌更便宜。260-100＝160（元）解决“折上折”问题关键要弄清每次打折后的价钱是谁的百分之几。百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋每满200元减100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌更便宜？

教学课件妈妈买了一件标价495元的连衣裙，参加了先打八折再打九折的活动，妈妈付了400元，应找回多少元？400-495×80%×90%就是求495元的80%的90%是多少。=400-396×90%=400-356.4=43.6（元）答：应找回43.6元。

教学课件爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店每满69元减19元。如果爸爸想买的书标价为80元。（1）在A、B两个书店买，各应付多少元？（2）在哪个书店买更省钱？A、B两店的价格相差

多少元钱？（1）A书店：80×70%＝56（元）

B书店：80-19＝61（元）答：在A书店买应付56元，在B书店买应付61元。

教学课件答：选择A书店更省钱，A、B两店的价格相差5元。（2）56＜6161－56＝5（元）爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店每满69元减19元。如果爸爸想买的书标价为80元。（1）在A、B两个书店买，各应付多少元？（2）在哪个书店买更省钱？A、B两店的价格相差

多少元钱？

教学课件这节课你们都学会了哪些知识？理解了几种促销方式的含义：如“打几折”“每满100元减50元”“折上折”等解决实际问题在日常购物时，要根据商品的不同促销方式，用学过的百分数知识求出商品的现价，从中选择最省钱的方案。

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件练习二百分数（二）2

教学课件回忆一下：学习了百分数的哪些知识？百分数折扣成数税率利率解决问题

教学课件九折出售是原价的90%。八五折出售是原价的85%。是原价的50%。折扣几折就是十分之几，也就是百分之几十。几几折就是百分之几十几。举手回答：上面的折扣分别表示什么意思？

教学课件快速抢答：折扣、原价、现价和折扣之间有什么数量关系？解决与折扣有关的实际问题，实际上是求一个数的百分之几是多少和已知一个数的百分之几是多少，求这个数。原价×折扣＝现价

原价＝现价÷折扣

折扣＝现价÷原价

教学课件用自己的话说一说：成数是什么？（1）说一说上边的成数分别是百分之多少。今年张伯伯家的小麦收入占农产品总收入的三成，比去年的小麦收成增加了五成五。（2）如果今年张伯伯的农产品总收入是80万元，那么今年的小麦收入是多少万元？30%55%80×30%=24（万元）答：今年的小麦收入是24万元。

教学课件应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）中应纳税部分的比率叫做税率。税率=应纳税额÷各种收入中应纳税部分各种收入中应纳税部分=应纳税额÷税率应纳税额=各种收入中应纳税部分×税率谁能说一说什么叫税率？

教学课件存入银行的钱叫做本金。利息=本金×利率×存期总钱数=本金+利息取款时银行多支付的钱叫做利息。利息与本金的比率叫做利率。举手回答：本金、利息、利率分别是什么？

教学课件1625÷65%=2500（元）答：这台电视机原价是2500元。一台电视机打六五折后售价是1625元，这台电视机原价是多少元？是原价的65%。现价现价=原价×折扣，求原价，用除法。

教学课件63÷35%=180（元）答：这副网球拍现在卖117元。一副网球拍降价销售，比原价便宜了63元，比原价减少了三成五。这副网球拍现在卖多少元？180-63=117（元）“减少了三成五”就是比原价少了35%。把原价看做单位“1”，求单位“1”，用除法。单位“1”。

教学课件真假广告小明在跟妈妈逛商场的时候看到了一则广告：本店将每台进价为1800元的洗衣机按如下促销方式销售：原价3000元，7折优惠，亏本大甩卖。这家店真的亏本了吗？是原价的70%。3000×70%=2100(元）进价是1800元，这家店还赚了300元呢！以后不能轻信店家的促销广告了，学习数学真有用！

教学课件李叔叔在某夜市摆地摊卖玩具，共购进了50个玩具，每个玩具进价为100元。李叔叔计划加价三成销售，卖出30个后，剩下玩具的打七折全部售出，请问：李叔叔是赚了还是赔了？赚了还是赔了，算出这些玩具的成本和李叔叔的利润，比较一下，如果成本大于利润，那么就赔了，反之则赚了。

教学课件“加价三成”就是比进价多30%。100×（1+30%）=130（元）130×70%=91（元）130×30+91×（50-30）=5720（元）50×100=5000（元）5720＞5000李叔叔在某夜市摆地摊卖玩具，共购进了50个玩具，每个玩具进价为100元。李叔叔计划加价三成销售，卖出30个后，剩下玩具的打七折全部售出，请问：李叔叔是赚了还是赔了？答：李叔叔赚了。

教学课件复利就是利息与本金加在一起是下一年的本金。东东的爷爷打算把5000元钱存入银行。他打听到，整存整取的二年期的年利率为3.33%，存一年期的年利率为2.79%。存二年期的显然比存一年期的年利率要高一些。但又想，存一年期的，到期后再续存一年，可以利加利，利滚利。要使利息更多一些，是存一年的好，还剩存二年的好？请你帮东东的爷爷算一算吧！

教学课件存二年期的利息：5000×3.33%×2=10000×0.0333=333（元）分别求出利息比较一下。二年期的年利率是3.33%。

教学课件5000×2.79%×1=5000×0.0279=139.5（元）（5000+139.5）×2.79%×1=5139.5×0.0279≈143.39(元）把5000元和第一年的利息加起来做本金，再存一年。139.5+143.39=282.89（元）再把两年的利息加起来。333>282.89要使利息更多，存二年的好。一年一年地存，先求存一年后的利息。

教学课件截至2011年末，上海市户籍人口总数为1419.36万人，比上一年末增长-0.068%。2010年末上海市的户籍人口总数是多少万人？1419.36÷（1-0.068%）=1419.36÷0.9932=1429.08（万人）比上一年末减少0.068%。已知比一个数少0.068%的数是1419.36万人，求这个数，用除法计算。答：2010年末上海市的户籍人口总数是1429.08万人。

教学课件2020年受新冠病毒的影响，口罩成了炙手可热的畅销品。佩戴口罩不仅可以有效预病毒，而且也是对他人健康的尊重。光明小学计划购进20箱口罩，现在有甲、乙两个批发商，口罩质量完全相同，且每箱的报价都是400元，优惠价格如下，哪家公司便宜些？正确佩戴口罩

教学课件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！甲公司10箱以上的部分打七折乙公司全部按报价的80%计算甲公司10箱以内的部分：10×400=4000（元）10箱以上的部分：10×（400×70%）=2800（元）共花费：4000+2800=6800（元）2020年受新冠病毒的影响，口罩成了炙手可热的畅销品。佩戴口罩不仅可以有效预病毒，而且也是对他人健康的尊重。光明小学计划购进20箱口罩，现在有甲、乙两个批发商，口罩质量完全相同，且每箱的报价都是400元，优惠价格如下，哪家公司便宜些？

教学课件乙公司400×80%×20=6400（元）6800＞6400答：在乙公司购买更便宜。甲公司10箱以上的部分打七折乙公司全部按报价的80%计算2020年受新冠病毒的影响，口罩成了炙手可热的畅销品。佩戴口罩不仅可以有效预病毒，而且也是对他人健康的尊重。光明小学计划购进20箱口罩，现在有甲、乙两个批发商，口罩质量完全相同，且每箱的报价都是400元，优惠价格如下，哪家公司便宜些？

教学课件折扣和成数几折或几成都是表示几几折（成）就是

这节课你们都学会了哪些知识？百分之几十几。十分之几或百分之几十，例如：一件商品打九折出售。按原价的90%出售电脑的价格比原来下降了三成。按原价的70%出售

教学课件税率收入的高低不同，使用的税率也不同。利率存期不同，年利率也不同，银行的利率是国家根据经济发展的需要确定的。购物策略

根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较，并能够最终选择最为优惠的方案。这节课你们都学会了哪些知识？

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件生活与百分数百分数（二）2

教学课件说一说，填一填。存入银行的钱叫做（）。取款时银行多支付的钱叫做（）。单位时间内利息与本金的（）叫做利率。利息＝（）×（）×（）本金利息比率本金利率存期

教学课件活动1调查银行存款利率，了解银行存款利率调整的原因。问父母长辈上网搜索咨询银行工作人员你有哪些调查方法？活动准备

教学课件活动过程活动1调查银行存款利率，了解银行存款利率调整的原因。1.理解活动主题自己设计一个利率调查表，设计时最好涉及四大国有银行（工商银行、建设银行、农业银行和中国银行）以及活期和整存整取的几种方式（三个月、半年、一年、二年和三年）

教学课件活动过程活动1调查银行存款利率，了解银行存款利率调整的原因。2.明确活动步骤和调查方法活动步骤（1）明确活动主题（2）设计调查表（3）明确调查的方法（4）进行调查（5）进行调查调查方法实地调查网络调查

教学课件活动过程活动1调查银行存款利率，了解银行存款利率调整的原因。3.调查各种存款利率并填表去银行调查人民币存款利率，2019年7月部分银行存款利率如下表。

教学课件给同学展示你所调查到的信息。中国人民银行存款基准利率表（2016年1月1日更新）城乡居民和单位存款利率%（一）活期存款0.35（二）整存整取定期存款三个月1.1半年1.3一年1.5二年2.1三年2.75例：活动过程

教学课件活动过程活动1调查银行存款利率，了解银行存款利率调整的原因。4.调查国家调整利率的原因宏观调控经济发展规划；抑制通货膨胀，调高利率，引导储蓄，减少市场上的流动资金……活动总结银行存款的利率不是固定不变的，随着社会经济的发展变化会有相应的调整

教学课件活动2学会合理存款、理财李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学,银行给李阿姨提供了三种类型的理财方式：普通储蓄存款、购买国债、购买理财产品。请帮李阿姨设计一个合理的存款方案，使六年后的收益最大?活动过程1.理解活动主题

教学课件活动2学会合理存款、理财活动过程2.明确活动步骤（1）收集、调查、了解三种理财方式的利率、存期情况。（2）按不同的存款方式设计存款方案。（3）进行比较，得出最佳方案。

教学课件存期年利率/%存期年利率/%整存整取三个月1.10零存整取整存零取存本取息一年1.10六个月1.30一年1.50三年1.30二年2.10三年2.75活期利率0.35（1）普通储蓄存款利率（2015年10月24日）如下：活动2学会合理存款、理财活动过程3.收集信息

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