【中考】2025年广东江门语文试卷(原卷+答案)

【中考】2025年广东江门语文试卷(原卷+答案)原卷一、基础（24分）1.根据课文默写古诗文。（10分）（1）子曰：“知之者不如好之者，。”（《论语》）（1分）（2），悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）（1分）（3）《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是“，”。（2分）（4），，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（2分）（5）把杜甫的《春望》默写完整。（4分）国破山河在，城春草木深。，。，。白头搔更短，浑欲不胜簪。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）我是在白云的qiǎngbǎo（）中笑着长大的。（2）那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的bēimǐn（）众生，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。（3）我似乎遇着了一个pīlì（），全体都震悚起来。（4）我看一阵向晚的春风，悄悄揉过丰润的青草，我看它们低首又低首，也许远水荡起了yōuyuè（）的回声。3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。B.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。C.他在辩论会上引经据典，旁征博引，气势逼人，让对手理屈词穷。D.小明同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）D.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（4分）书籍是我们的终身伴侣，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；，；，。二、阅读（46分）（一）（10分）阅读下面的文段，完成68题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。6.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）A.故不为苟得也苟富贵，无相忘B.是故所欲有甚于生者同舍生皆被绮绣C.万钟于我何加焉牺牲玉帛，弗敢加也D.所识穷乏者得我与得之心而寓之酒也7.把“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”翻译成现代汉语。（4分）8.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.文章开头以鱼和熊掌设喻，引出“舍生取义”的中心论点。B.文中运用了对比论证，如“乡为”与“今为”的对比，突出了“失其本心”的行为的可耻。C.作者认为，人人都有向善之心，只是贤者能够保有它，而普通人容易丧失。D.文章结尾“此之谓失其本心”中的“本心”指的是“宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我”。（二）（9分）阅读下面的文段，完成911题。陈灌，字子将，庐陵人也。元末，世将乱，环所居筑场种树①，人莫能测。后十年，盗蜂起。灌率武勇结屯林中，盗不敢入，一乡赖以全。太祖平武昌，灌诣军门谒见。与语奇之，擢②湖广行省员外郎，累迁大都督府经历。从大将军徐达北征。寻命筑城泰州，工竣，除宁国知府。时天下初定，民弃《诗》《书》久矣。灌建学舍，延师，选俊秀子弟受业。访问疾苦，禁豪右③兼并。创户帖以便稽民。帝取为式，颁行天下。伐石筑堤，作水门蓄泄，护濒江田，百姓咸赖。有坐盗麦舟者，论死数十人。灌覆按④曰：“舟自漂至，而愚民哄取之，非谋劫也。”坐其首一人，余悉减死。灌丰裁⑤严正，而为治宽恤类此。洪武四年召入京，病卒。（节选自《明史·列传》）【注释】①环所居筑场种树：在住处周围种了大量的树。②擢：提拔。下文中的“迁”“除”都与此相类似，授予官职的意思。③豪右：豪强。④覆按：复审案件。⑤丰裁：风纪。9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）A.灌诣军门谒见及郡下，诣太守B.寻命筑城泰州寻病终C.帝取为式，颁行天下吴广以为然D.有坐盗麦舟者满坐寂然10.把“灌建学舍，延师，选俊秀子弟受业”翻译成现代汉语。（4分）11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.陈灌在元末乱世中，通过种树筑场等方式保护了一乡百姓。B.陈灌担任宁国知府时，重视教育，修建学舍，聘请老师，选拔优秀子弟入学。C.陈灌在处理盗麦舟案件时，认为百姓是哄抢而非谋劫，最终将所有涉案人员都免除了死罪。D.陈灌为官时风纪严明，但治理百姓时又能宽恤百姓，深受百姓爱戴。（三）（10分）阅读下面的文字，完成1214题。“刷脸时代”来临，您准备好了吗？①“漂亮的脸蛋能出大米吗？”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下，每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来。作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。②刷脸支付具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是否是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。③刷脸支付流程也很便捷，用户无需进行任何操作，站在支付设备前，由设备自动采集人脸信息，与后台数据库进行比对，确认身份后完成支付。④刷脸支付在各大场景得到广泛应用。在商场、超市等消费场景，刷脸支付可以让顾客快速结账，减少排队等待的时间；在公共交通领域，刷脸支付可以实现快速进站，提高通行效率；在学校、医院等场所，刷脸支付也逐渐普及，方便了师生和患者的生活。⑤然而，刷脸支付也存在一些隐患。人脸信息属于个人敏感信息，一旦泄露，可能导致个人隐私受到侵犯。此外，刷脸支付系统可能存在漏洞，被不法分子利用进行诈骗。例如，有不法分子通过技术手段获取他人的人脸信息，然后利用这些信息进行刷脸支付。⑥为了应对这些隐患，监管部门和企业都采取了相应的措施。监管部门加强了对刷脸支付行业的监管，制定了相关的法律法规，规范了刷脸支付的市场秩序。企业也加大了技术研发的投入，提高了刷脸支付系统的安全性和稳定性。例如，企业采用了加密技术，对人脸信息进行加密处理，防止信息泄露。⑦随着技术的不断发展和完善，刷脸支付的应用前景将更加广阔。未来，刷脸支付可能会与更多的场景相结合，为人们的生活带来更多的便利。12.下列对“刷脸支付”的理解，不正确的一项是（）（3分）A.刷脸支付是一种新型支付方式，采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术。B.刷脸支付具有高安全性、高实时性和高准确率的特点。C.刷脸支付流程便捷，用户无需进行任何操作，只需站在支付设备前即可完成支付。D.刷脸支付在所有场景都得到了广泛应用。13.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章第②段运用了举例子的说明方法，具体说明了刷脸支付的高安全性。B.文章第⑤段运用了举例子的说明方法，说明了刷脸支付存在被不法分子利用进行诈骗的隐患。C.文章采用了总分总的结构，先介绍刷脸支付的特点和流程，再分析其隐患和应对措施，最后展望其应用前景。D.文章主要从刷脸支付的优点和缺点两个方面进行了介绍，没有涉及刷脸支付的发展趋势。14.结合文章内容，说说如何应对刷脸支付存在的隐患。（4分）（四）（17分）阅读下面的文字，完成1518题。父亲的背影①和父亲不相见已是一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照上得到印证。⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整个人就像一座站立的火山，那锤下去的动作，就像火山喷发。后来，父亲离开山区，到镇上谋生。他和城里人打交道，开始变得客气，说话变得柔软起来。于是，父亲把这个背影留在了山区，留在了他的青春岁月里。⑥父亲进城后，我仿佛变了一个人，不让父亲接送。我怕同学看到他的背影，怕同学看到他的破衣服。父亲依旧是那样宽厚温和，笑着说：“孩子，爹没事，城里人大度，不笑话咱。”⑦高二时，我偶然看到过父亲的背影。那天，我放学回到家，父亲正给我准备晚饭。他忙了一阵，转过身，抬起头，看到我了，脸上露出了有些尴尬的笑容。这时，我看到了他的背影：他站在那里，脊背有些弯了，嘴上胡子拉碴，头发也乱蓬蓬的。我突然心酸起来。我知道，我为了自己所谓的“面子”，却在无形当中忽略了父亲。此后，我开始用心感受父亲的背影。⑧我曾经在日记里写道，父亲的背影是一首诗，让我在疲惫的时候，有了精神上的慰藉。后来，我考上了大学，父亲送我去学校报到。我父亲是个不善言辞的人，他沉默着，什么都不说，只是在那里默默地干活。行李装完，我上了车，父亲在车窗外看着我。我看见他的脸上充满了笑意。他那瘦小的身体，像一只老去的螳螂。我突然记起，父亲当年曾经是那么高大威武，而现在却这么瘦弱。我的眼泪流了下来。我连忙低下头，看窗外的风景，他的背影就一下子进入了我的视线。我这才发现，父亲的背影已经没有了立体感，越发扁平了。这是一个让我心痛的背影。⑨现在，我住在学校，每个周末都回家。他开电瓶车来接我，我会远远地看到父亲的背影：他低着头，弯着腰，整个人就像一张犁辕。每年开学的时候，我同样会看到父亲的背影。他站在学校门口，目送我远去。我只能看到他的白发，他的背影，不再是挺直着的，而是佝偻着，越来越矮小了。⑩我看到的是父亲一生的背影，那背影里写满了岁月的沧桑。父亲用他的背影，为我挡住了风风雨雨，为我撑起了一片晴空。15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章围绕“父亲的背影”展开叙述，表达了作者对父亲的敬爱和感激之情。B.第②段中“他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮”，运用了外貌描写，生动形象地写出了父亲的苍老和瘦弱。C.第⑤段中“整个人就像一座站立的火山，那锤下去的动作，就像火山喷发”，运用了比喻的修辞手法，表现了父亲砸石头时的力量和气势。D.文章最后一段总结全文，点明主旨，抒发了作者对父亲的赞美之情，同时也表达了作者对父亲的深深愧疚。16.文章第④段提到库尔贝的油画《采石工》有什么作用？（4分）17.请从描写方法的角度赏析文中画线句子。（4分）他站在那里，脊背有些弯了，嘴上胡子拉碴，头发也乱蓬蓬的。18.文章以“父亲的背影”为线索，依次回忆了父亲的哪几个背影？请简要概括。（6分）三、写作（50分）19.阅读下面的文字，按要求作文。生活中，我们常常会遇到一些触动心灵的瞬间，可能是一句温暖的话语，可能是一个关切的眼神，可能是一次意外的相遇……这些瞬间，让我们感受到了爱、勇气、希望和力量。请以“触动心灵的瞬间”为题目，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。答案一、基础（24分）1.（1）好之者不如乐之者（2）采菊东篱下（3）受任于败军之际，奉命于危难之间（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（5）感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。2.（1）襁褓（2）悲悯（3）霹雳（4）幽咽3.D（“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻。小明向老师请教不能用“不耻下问”。）4.D（应将“改进”改为“提高”。）5.示例：没有一本书的家，是没有一颗星的夜空；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊。二、阅读（46分）（一）（10分）6.A（A项“苟”都解释为“苟且”；B项“生”分别解释为“生命”“学生”；C项“加”分别解释为“益处”“虚报”；D项“得”分别解释为“同‘德’，感恩、感激”“领会”。）7.不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤能的人能够不丧失罢了。8.D（“本心”指的是“舍生取义”之心。）（二）（9分）9.A（A项“诣”都解释为“到……去”；B项“寻”分别解释为“不久”“随即，不久”；C项“为”分别解释为“作为”“认为”；D项“坐