广东省河源市紫金县2022-2023学年九年级上学期期中化学试题（含答案）

第第页广东省河源市紫金县2022-2023学年九年级上学期期中化学试题一、单选题1．目前我国防控“新冠”疫情取得举世瞩目的成绩。下列防疫相关措施中发生了化学变化的是（）A．裁切无纺布制作口罩 B．合成抗病毒药物C．对消毒液加水稀释 D．水银温度计测体温2．下列说法正确的是（）A．空气的成分按质量计算，氧气约占21%B．很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性C．二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物D．稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源3．下列实验现象的描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳D．铁在空气中燃烧，火星四射4．如图是硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图。下列说法错误的是（）A．硒元素为非金属元素B．硒原子的核电荷数为34C．硒元素和氧元素的化学性质相似D．硒元素的相对原子质量为78.96g5．地壳中含量最多的元素是（）A．氧 B．硅 C．铝 D．铁6．“加铁酱油”“高锌奶粉”“富硒茶叶”中，“铁、锌、硒”指的是（）A．单质 B．元素 C．金属 D．维生素7．下列H2的性质中，属于化学性质的是（）A．难溶于水 B．无色气体 C．能燃烧 D．熔点低8．正确的实验操作是进行科学探究的基本要求。下列操作正确的是（）A．加热液体B．滴加液体C．过滤D．倾倒液体9．下列关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（）A．分子可分，原子不可分B．分子大，原子小C．分子是化学变化中的最小粒子D．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子10．下列实验方案的设计中，不能达到实验目的是（）A．比较二氧化碳的含量B．探究二氧化锰的催化作用C．检验氧气D．检查装置气密性11．下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（）选项生活中的现象解释A气体易被压缩因为气体分子间隔很小B在花园中可闻到花的香味因为分子在不断运动C热胀冷缩因为分子大小随温度而改变D水结成冰因为分子发生了变化A．A B．B C．C D．D12．水是生命之源，以下生活中的“水”属于纯净物的是（）A．矿泉水 B．干净的河水 C．硬水 D．蒸馏水13．下列符号和数字与描述相符是（）A．一个镁离子：Mg+2B．两个铁离子：2Fe2+C．三个氨分子：3NH3D．结构示意图为，其质子数为1014．一氯胺（NH2Cl）是国家新版《生活饮用水卫生标准》中新增的一种消毒剂，下列关于一氯胺的说法中，正确的是（）A．一氯胺是氧化物B．一氯胺是由一个氮原子、两个氢原子、一个氯原子构成的C．一氯胺由三种元素组成D．一氯胺中氮元素的质量分数最高15．如图是某反应的微观模拟示意图，下列说法中正确的是（）A．化学反应前后原子的种类发生改变B．该反应既属于化合反应也属于氧化反应C．分子在化学变化中不可分D．反应物是纯净物二、填空题16．图1为元素周期表的一部分，图2为几种粒子的结构示意图，请据图回答问题。（1）硫元素的原子序数为。（2）X元素的名称是。（3）图2中与硫元素化学性质相似的是（填元素符号，下同），与图1中X元素化学性质相似的是。（4）图2中粒子共表示种元素，其中具有相对稳定结构的原子是（填字母），由该原子构成的物质常用作。17．化学在我们身边，人类的生存与发展都离不开化学。请回答下列问题。（1）我国科技发展日新月异，在空间科学研究领域取得了重大成果。①2022年6月5日，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭成功发射。陈冬、刘洋、蔡旭哲也是2022年载人航天飞船工程项日迈进太空站修建环节后，我国第一批宣布进驻“龙宫”的宇航员。该运载火箭的推进剂中有液氢和液氧。试写出氢气在氧气中燃烧的符号表达式：。②空间站的桁架的两端安装了数对大型的太阳能电池板，它们是国际空间站动力和能源的主要提供装置。太阳能电池板的基板材料玻璃纤维中含有多种成分，其中有Na2SiO3、CaSiO3、SiO2。在上述三种物质中，硅元素的化合价均为。（2）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。①在如图所示的微观示意图中，能表示化合物的是（填字母，下同），能表示3个分子的是；能表示混合物的是；能表示3个原子的是。②由构成的物质中，与代表的元素的质量比为。18．水在生产、生活中有广泛的应用。（1）如图为电解水的微观示意图，反应一段时间后，试管1和试管2中，产生气体的体积比约为。（2）我国开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的文字表达式为。（3）电加热式加湿器是通过电加热使水变为水蒸气。从微粒角度分析此过程中，发生变化的是。（4）光照下分解水与通过电加热使水变为水蒸气，从微观的角度分析，最本质的区别是。（5）区别硬水和软水常用的试剂是，生活中常用的方法来降低水的硬度。（6）节约用水和保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。请你写出一种生活中节约水资源的方法：。（7）天然水净化的主要步骤如图所示。下列说法错误的是____（填字母）。A．步骤I可除去难溶性固体杂质B．步骤Ⅱ中使用的物质可能是活性炭C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒D．净化后的水一定是纯水三、综合题19．实验室制取气体所需装置如下图所示。请回答以下问题：（1）装置中，仪器a的名称是，仪器b的名称是。（2）若用A装置装高锰酸钾制取氧气，则装置还需改进的地方是。（3）若用B装置制取氧气，则反应的文字表达式为。（4）写出实验室用氯酸钾制取氧气的符号表达式：，该反应的基本反应类型是。（5）若用C装置收集氧气，开始收集的信号是，实验室还可以选用D装置收集O2，选用D装置而不选用E装置的原因是。20．某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。（1）激光笔的作用是。（2）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，其反应的文字表达式为。（3）【实验结论】根据上述实验现象，得出的结论是：猜想正确。（4）课本上用红磷燃烧的方法(填“能”或“不能”)精确地测定空气中氧气的含量，理由是。（5）【拓展延伸】图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。在图2中(填“A、B、C、D、E”)点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为段(用图2中字母表示)。（6）【反思与评价】兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验：(填物质名称)在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。四、计算题21．1989年世界卫生组织把铝列为食品污染源之一，每人每日的摄入量控制在0.004g以下、已知1kg某种面食中加入了2g明矾【化学式为KAl（SO4）2·12H2O】，请回答下列问题：（1）明矾的相对分子质量为。（2）明矾中K、Al、S、O、H元素的质量比为；铝元素的质量分数为（计算结果精确到0.1%）。（3）如果某同学一天吃了100g上述面食，请通过计算说明该同学摄入的铝的量是否超过安全摄入量。（写出计算过程）

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、裁切无纺布制作口罩，没有新物质生成，发生物理变化；B、合成抗病毒药物，有新物质生成，发生化学变化；C、对消毒液加水稀释，没有新物质生成，发生物理变化；D、水银温度计测体温，没有新物质生成，发生物理变化；故答案为：B。

【分析】有新物质生成的变化石化学变化，据此分析2．【答案】D【解析】【解答】A、按体积计算，空气中含氧气21%，氮气78%，说法不符合题意；B、很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，说法不符合题意；C、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，空气污染物指二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮和烟尘等，说法不符合题意；D、稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源，说法符合题意。故答案为：D。【分析】A、根据空气中的气体是按体积分数计算分析

B、根据氧气助燃不可燃分析

C、根据二氧化碳是大气成分分析

D、根据稀有气体在光照下发出多种颜色的光分析3．【答案】B【解析】【解答】A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，故A不符合题意；B.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，故B符合题意；C.描述实验现象时不能出现生成物的名称，故C不符合题意；D.铁在空气中不能燃烧，故D不符合题意；故答案为：B。

【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。4．【答案】D【解析】【解答】A、硒的偏旁为石字旁，属于非金属元素，故A不符合题意；B、原子结构示意图圆圈内的数字表示核电荷数，故硒原子的核电荷数为34，故B不符合题意；C、最外层电子数决定元素的化学性质，硒元素的最外层电子数为6，氧元素的最外层电子数也为6，故硒元素和氧元素的化学性质相似，故C不符合题意；D、硒元素的相对原子质量为78.96，单位是“1”，不是“g”，故D符合题意。故答案为：D。

【分析】A、根据元素名称的偏旁，确定元素种类。B、原子结构示意图圆圈内的数字表示核电荷数。C、原子最外层电子数决定元素的化学性质，原子的最外层电子数相等，元素的化学性质相似。D、相对原子质量的单位是“1”，不是“g”。5．【答案】A【解析】【解答】解：A、氧元素是第一位，故A选项正确；B、硅元素是第二位，故B选项错误；C、铝元素是第三位，故C选项错误；D、铁元素是第四位，故D选项错误；故选：A．【分析】地壳中元素的质量分数，由高到低的前五种元素分别是：氧、硅、铝、铁、钙．6．【答案】B【解析】【解答】物质是由元素组成，加铁酱油、高锌奶粉、富硒茶叶中的“铁”、“锌”、“硒”指的是元素，不是单质、金属和维生素。故答案为：B。

【分析】根据物质是由元素组成，食品中成分一般指元素分析。7．【答案】C【解析】【解答】物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等性质，不需要发生化学变化就表现出来，都属于物理性质。A、难溶于水是物质的溶解性，属于物理性质，不符合题意；B、无色气体是物质的颜色，属于物理性质，不符合题意；C、能燃烧是物质的可燃性，属于化学性质，符合题意；D、熔点低是物质的熔点，属于物理性质，符合题意。故答案为：C。

【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。

物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。8．【答案】A【解析】【解答】A.给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管中的液体，且液体体积不能超过试管容积的13B.使用胶头滴管滴加少液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故B项不符合题意；C.过滤液体时，要注意：“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故C项不符合题意；D.向试管中倾倒液体是，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中瓶塞没有倒放，故D项不符合题意；故答案为：A。

【分析】A、根据给试管中的液体加热时注意事项，进行分析。B、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要垂直，悬空在容器口正上方。C、根据过滤操作要注意：“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析。D、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。9．【答案】D【解析】【解答】A.在化学变化中，分子可分，原子不可分，没有化学变化的限制，原子还可分为原子核和核外电子，故A不符合题意；B.分子和原子不能比较大小，有的分子比有的原子大，有的分子比有的原子小，但是由原子构成的分子，其一个分子的体积比构成它的原子大，故B不符合题意；C.在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，故C不符合题意；D.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，故D符合题意；故答案为：D。

【分析】根据原子、分子的联系、区别分析。10．【答案】D【解析】【解答】A.过程中人体呼出气体使澄清石灰水变浑浊比空气更明显，说明呼出气体中二氧化碳含量高，该选项能够达到实验目的，故不符合题意；B.过程中，加入二氧化锰的试管中的带火星的木条复燃，说明二氧化锰能够尽快过氧化氢的分解速率，该选项能够达到实验目的，故不符合题意；C.将带火星的木条伸入盛有气体的集气瓶中，木条复燃，证明是氧气，该选项能够达到实验目的，故不符合题意；D.该装置没有形成密封的体系，试管中的气体受热会从长颈漏斗逸出，不能检查装置气密性，该选项不能达到实验目的，故符合题意。故答案为：D。

【分析】A、根据呼出气体中二氧化碳含量高分析。B、根据二氧化锰能够加快过氧化氢的分解速率分析。C、根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃分析。D、根据大气压原理检查气密性。11．【答案】B【解析】【解答】A、气体易被压缩是因为气体分子间隔很大。A不符合题意；B、闻到花香是因为分子在不断运动。B符合题意；C、热胀冷缩是因为分子之间的间隔随温度而改变。C不符合题意；D、水结成冰是因为分子间隔发生变化的。D不符合题意。故答案为：B。【分析】根据分子的特性分析：分子的质量和体积都很小，分子是不断运动的，分子之间有间隔12．【答案】D【解析】【解答】A.矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故A不符合题意；B.干净的河水，含有多种物质，属于混合物，故B不符合题意；C.硬水中含有水和可溶性钙镁化合物，属于混合物，故C不符合题意；D.蒸馏水的化学式为H2O，只有一种物质，微观上只有水分子，则为纯净物，故D符合题意。故答案为：D。

【分析】蒸馏水属于纯净物。13．【答案】C【解析】【解答】A.由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故一个镁离子可表示为：Mg2+。故不符合题意；B.由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个铁离子可表示为：2Fe3+，故不符合题意；C.由分子的表示方法，符合题意书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则三个氨分子可表示为：3NH3，故符合题意；D.圈内的为核电荷数，等于质子数，该粒子质子数为8，故不符合题意；故答案为：C。

【分析】A、根据离子的表示方法分析。B、离子符号前有数字，表示多个该离子。C、物质的化学式前的数字，表示多个该分子。D、圈内的数字表示为核电荷数，核电荷数=质子数。14．【答案】C【解析】【解答】A.一氯胺中没有氧元素，不符合氧化物定义，故不符合题意；B.一个一氯胺分子是由一个氮原子、两个氢原子、一个氯原子构成的，故不符合题意；C.一氯胺化学式为NH2Cl，由氮元素、氢元素、氯元素组成，一共由三种元素组成，故符合题意；D.一氯胺中N、H、Cl三种元素质量之比为（14×1）：（1×2）：（35.5×1）=28：4：71，由此可知，其中氯元素的质量分数最大，故不符合题意。故答案为：C。

【分析】A、根据氧化物定义分析。B、在化学式中，元素符号右下角的数字表示，一个分子中含有该原子的个数。C、化学式中有几种元素符号，物质就含有几种元素。D、在化学式中，元素的质量比中比值大的，其此元素的质量分数越大。15．【答案】D【解析】【解答】A.根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类不变，故不符合题意；B.该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，氧化反应是物质与氧气发生的反应，图示反应中反应物仅有一种，不属于氧化反应，故不符合题意；C.在化学变化中，分子可分为原子，故不符合题意；D.反应物是由同种分子构成，属于纯净物，故符合题意。故答案为：D。

【分析】根据微观示意图，化学反应的实质，氧化反应的特点分析。16．【答案】（1）16（2）氯（3）O；F（4）三或3；D；保护气【解析】【解答】（1）硫元素的原子序数=质子数=16。（2）X在硫元素和氩元素之间，故其原子序数为17，故其是氯元素，名称是氯。（3）同一族的元素其最外层电子数相同，化学性质相似，故与硫元素化学性质相似的是O；与氯元素化学性质相似的是F。（4）质子数=原子序数，A、C、D质子数各不相同代表三种不同的元素，A、B质子数相同，两者是同一种元素，故图2中粒子共表示3种元素；当原子原子序数>2，且其最外层电子数为8时，具有相对稳定结构，故具有相对稳定结构的原子是D，其中B质子数≠核外电子数，不是原子；D原子序数为18，其是氩元素，氩气化学性质稳定，通常可用于保护气，稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制造多种用途的电光源，氩气属于稀有气体，其也可用于制造电光源。

【分析】（1）根据元素周期表，左上角的数字表示元素的原子序数，原子序数=质子数。（2）原子序数为17，元素是氯元素。（3）同一族的元素其最外层电子数相同，化学性质相似。（4）根据元素的概念分析。

当原子原子序数>2，且其最外层电子数为8时，具有相对稳定结构。

根据稀有气体的性质、用途分析。17．【答案】（1）H2（2）B；AB或BA；C；D；14：3【解析】【解答】（1）氢气在氧气中燃烧生成水，符号表达式：H2+O2→点燃H2O；Na2（2）A、图示中仅有一种氧元素，表示3个氧气分子；B、图示中有氮、氢两种元素，表示3个氨气分子；C、图示中有氧、氢两种元素，表示2个水分子和2个氧气分子；D、图示中仅有一种氮元素，表示3个氮原子；化合物是由两种或两种以上不同元素组成的纯净物，能表示化合物的是B；能表示3个分子的是AB；混合物是由两种或多种物质混合而成的物质，能表示混合物的是C；能表示3个原子的是D；NH3中，N、H元素的质量比为14：(

【分析】（1）氢气在氧气中燃烧生成水；

根据在化合物中，元素的正负化合价代数和为零计算。（2）根据化合物、混合物的概念分析。18．【答案】（1）2：1（2）水（3）水分子间的间隔变大了（4）分子种类是否改变（5）肥皂水；煮沸（6）用淘米水浇花（合理均可）（7）D【解析】【解答】（1）电解水实验，根据正氧负氢，氧一氢二，试管1与电源负极相连，产生的是氢气，试管2与电源正极相连，产生的是氧气，故反应一段时间后，试管1和试管2中，产生气体的体积比约为2：1；（2）水在光照和催化剂的作用下生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为水催化剂（3）电加热式加湿器是通过电加热使水变为水蒸气，液态水变为气态的水，从微粒角度分析，分子间的间隔变大了；（4）光照下分解水生成氢气和氧气，分子的种类发生改变，通过电加热，使水沸腾变为水蒸气，分子的种类没有改变，水分子间的间隔变大了，最本质的区别是分子种类是否改变；（5）区分硬水和软水最常用的方法为加肥皂水，泡沫多，浮渣少的为软水，泡沫少，浮渣多的为硬水；生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度；（6）节约用水和保护水资源是每个公民应尽的责任和义务，日常生活中要做到一水多用，比如用淘米水浇花（合理均可）；（7）A.步骤Ⅰ是沉降和过滤操作，故可除去难溶性固体杂质，故A正确；B.活性炭具有吸附性，步骤II是吸附，使用的物质可能是活性炭，故B正确；C.步骤III是加入杀菌药物，可杀菌、消毒，故C正确；D.净化后的水中还含有可溶性杂质，属于混合物，不是纯水，故D不正确；故答案为：D。

【分析】（1）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。（2）水在光照和催化剂的作用下生成氢气和氧气。（3）根据温度升高，分子间的间隔会变大分析。（4）光照下分解水生成氢气和氧气。

根据化学反应的实质分析。（5）煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来。（6）根据节约用水和保护水资源的措施分析。（7）根据水的净化过程分析。19．【答案】（1）锥形瓶；水槽（2）在试管口放一团棉花（3）过氧化氢（4）KClO（5）导管口有连续、均匀的气泡冒出时；氧气的密度比空气大【解析】【解答】（1）仪器a的名称是锥形瓶；仪器b的名称是水槽。（2）用如图装置加热高锰酸钾时，反应速率太快，为了防止固体粉末进入导管、堵塞导管和污染水槽中水，需要在试管