广东省深圳市南山区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题（含答案）

第第页广东省深圳市南山区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题一、单选题1．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆，从发射到返回，神舟十三号的飞行时间长达6个月，下列过程涉及化学变化的是（）A．将火箭从总装车间转移至发射架B．飞船与火箭分离进入轨道C．飞船在太空中绕地球飞行D．返回时进入大气层舱体表面灼烧2．青山绿水就是金山银山”，为了实现这一目标，我市已经开始实行电动公交出行，推广太阳能路灯。你认为下列做法与这一理念不相符的是（）A．使用无磷洗衣粉预防水体富营养化B．淘汰黄标车减少汽车尾气污染C．深埋废旧电池减少重金属污染D．使用低毒、低残留农药减轻环境污染3．如图所示的实验操作正确的是（）A．倾倒液体 B．量取液体C．取用固体 D．熄灭酒精灯4．关于空气的下列说法中正确的是（）A．空气的成分按体积分数计算，由多到少的是：氮气，氧气，二氧化碳，稀有气体B．稀有气体就是在任何情况下都不能跟其他物质发生化学反应的气体C．最早通过实验得出空气由氮气和氧气组成的，是英国科学家道尔顿D．工业制氧气是采用分离液态空气的方法，此方法属于物理变化5．色态万千的实验现象是化学课一道亮丽的风景。下列关于实验现象的描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B．铁在空气中燃烧火星四射C．红磷在空气中燃烧出现大量的白雾D．蜡烛在空气中燃烧产生黄色火焰6．实验室通过加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气并用排水法收集，下列说法正确的是（）A．试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流引起试管炸裂B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管7．从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A．二氧化碳能灭火，一氧化碳能作燃料——分子构成不同，化学性质不同B．热胀冷缩——构成物质的微粒的大小随温度的改变而改变的缘故C．给轮胎打气——分子之间有间隔D．湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度高，分子运动快8．如图为小明同学制作的某元素一种原子的原子结构模型，外圈上的小球为电子，内圈为原子核，内圈上的大球表示质子或中子。下列说法正确的是（）A．该模型表示一种碳原子 B．该原子的相对原子质量为4克C．该原子的核电荷数为2 D．该原子的原子核由4个质子构成9．善于归纳是学好化学的法宝，以下归纳正确的是（）A．固体受热后变为气体一定发生了化学变化B．有发光、放热现象的变化一定是化学变化C．生成一种物质的反应一定是化合反应D．物质与氧气发生的反应一定是氧化反应10．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）A．原子核由质子和中子构成，所以原子核中都含有质子和中子B．含氢元素的物质燃烧会生成水，所以燃烧能生成水的物质一定含有氢元素C．催化剂MnO2能加快KClO3分解速率，所以催化剂只能加快化学反应速率D．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子11．化学反应有多种分类，化合反应，分解反应，氧化反应的关系可用如图表示，其中b处可表示的化学反应是（）A．石蜡+氧气→点燃B．铁+氧气→点燃C．水→通电D．碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水12．已知R2A．M-x-2 B．M-2 C．x-2 D．M-x+2二、填空题13．如图所示是氧原子的结构示意图和氧元素在元素周期表中的相关信息，由此可知，氧原子核内有个质子，氧的相对原子质量是。氧原子的最外层电子数是，氧与其他物质发生化学反应时容易电子（选填“得到”或“失去”）。三、综合题14．根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：（1）写出仪器①的名称：。（2）实验室用A装置制取氧气，所选的反应物是，试管口塞一团棉花的目的是。（3）用B装置制取一瓶氧气，发生反应的文字表达式为。（4）用C装置收集氧气，验满的方法是。15．先进的催化技术已成为当今化工技术开发和进步的动力，大多数化工生产都有催化剂的参与。（1）化工生产使用催化剂的作用是。（2）某小组同学发现，将少量氧化铜粉末放入过氧化氢溶液中，过氧化氢（H2O2）的分解速率加快。对此现象，小组同学进行如下探究：【提出问题】氧化铜能否作过氧化氢分解的催化剂？【作出猜想】。（3）【实验验证】实验步骤实验现象结论及解释I.取A、B两支试管，各加入5mL5%的过氧化氢溶液，仅向B试管中加入0.2g氧化铜粉末，分别伸入带火星的木条A中无明显现象；B中产生大量气泡，带火星的木条复燃B中产生的气体是。II.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量固体B中又产生大量气泡，带火星的木条复燃；固体质量为g反应前后氧化铜粉末的质量和均没有改变，能作过氧化氢分解的催化剂（4）【拓展延伸】小组同学设计了如图装置对比氧化铜粉末与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL氧气为准，相关数据见表：实验5%的过氧化氢溶液的体积催化剂待测数据III20mL氧化铜0.5gaIV20mLb表中的“待测数据”是指；若a＞b，则可得出的催化效果较好。16．某化学兴趣小组的同学在对蜡烛及其燃烧的探究活动中，做了如下实验：（1）点燃一支白色蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为层，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图A，这证明蜡烛（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）温度最高；再将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，证明石蜡燃烧发生了变化（填“物理”或“化学”），那么在实验中石蜡受热熔化和燃烧这两种变化的本质区别是。（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B）在玻璃管的上端管口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质可以燃烧，同学们对焰心的成分产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，继续进行探究，请你完成其中的步骤。【提出问题】焰心物质含有什么气体？【查阅资料】氧气不足时，蜡烛燃烧会生成一氧化碳；一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰；石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。【猜想与假设】假设Ⅰ：焰心气体只含一氧化碳假设Ⅱ：焰心气体只含石蜡蒸气假设Ⅲ：焰心气体含有一氧化碳和石蜡蒸气【设计实验方案】取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端用火柴点燃，若观察到玻璃管另一端管口有蓝色火焰，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁无白色固体，说明假设成立；若观察到玻璃管另一端管口，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁，说明假设Ⅱ成立；若观察到玻璃管另一端管口，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁，说明假设Ⅲ成立。【获得结论】经过同学们的反复实验，确定了焰心气体中含有一氧化碳和石蜡蒸气。（3）【反思与交流】焰心处之所以会产生一氧化碳，原因是。（4）以下是铁丝在氧气中燃烧的实验，点燃铁丝下端的火柴，将铁丝伸入集气瓶内，实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的不正确是。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A.将火箭从总装车间转移至发射架没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B.飞船与火箭分离进入轨道没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C.飞船在太空中绕地球飞行没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D.返回时进入大气层舱体表面灼烧有新物质生成，属于化学变化，符合题意；故答案为：D

【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。2．【答案】C【解析】【解答】A、使用无磷洗衣粉预防水体富营养化，符合环保理念。故对。B、淘汰黄标车减少汽车尾气污染，符合环保理念。故对。C、深埋废旧电池会造成土壤、地下水重金属污染，不符合环保理念。故错。D、使用低毒、低残留农药减轻环境污染，符合环保理念。故对。故答案为：C。

【分析】根据环境污染的原因分析，由此确定各做法是否有利于保护环境，符合环保理念。3．【答案】B【解析】【解答】A.倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，不符合题意；B.量筒读数时视线要与凹液面最低处水平，符合题意；C.取用固体时要试管横持，然后将药品放在试管口处，然后慢慢直立试管，不能直接药品投入试管中，以免打破试管底，不符合题意；D.酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，不符合题意；故答案为：B

【分析】A、根据倾倒液体时标签、试剂瓶口及标签的要求分析；

B、根据量筒读数要平视凹液面最低处分析；

C、根据固体药品的取用方法分析；

D、根据酒精灯灯帽盖灭分析。4．【答案】D【解析】【解答】A.空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%，故A不符合题意；B.稀有气体一般情况下都不能跟其他物质发生化学反应，但有些稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应，生成其他物质，如氙气可以和氟气在一定条件下反应，故B不符合题意；C.最早通过实验得出空气由氮气和氧气组成的，是法国化学家拉瓦锡，故C不符合题意；D.工业制氧气是采用分离液态空气的方法，根据氮气和氧气的沸点不同将其分离开，此方法属于物理变化，故D符合题意。故答案为：D。

【分析】根据空气的成分，稀有气体的性质，工业制取氧气的方法分析。5．【答案】D【解析】【解答】A.生成二氧化碳是实验结论，不是实验结论，故不符合题意；B.铁在空气中不能燃烧，故不符合题意；C.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，是固体，产生大量白烟，故不符合题意；D.蜡烛在空气中燃烧产生黄色火焰，故符合题意。故答案为：D。

【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，能出现生成物的名称。6．【答案】A【解析】【解答】A.试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流引起试管炸裂，符合题意；B.加入药品后，先给试管均匀受热，然后将酒精灯火焰对准药品加热，不符合题意；C.水槽中开始有气泡冒出时，是装置内空气，不能立即收集气体，需气泡连续并均匀冒出时收集，不符合题意；D.实验结束时，应先从水槽中移出导管，然后再移走酒精灯，不符合题意；故答案为：A

【分析】根据制取氧气时试管加热的操作步骤、开始排出气泡有装置内空气及实验结束后要防止试管炸裂分析。7．【答案】B【解析】【解答】A、二氧化碳能灭火，一氧化碳能作燃料是因为分子构成不同，化学性质不同，不符合题意；B、热胀冷缩是因为构成物质的分子间的间隔发生改变而造成的，分子本身的大小不会发生改变，符合题意；C、给轮胎打气，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，不符合题意；D、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为阳光下温度高，分子运动的速率快，不符合题意。故答案为：B。

【分析】根据分子的性质分析，不同种分子化学性质不同，分子总是不断运动的，且温度越高运动速率越快，分子间存在间隔。8．【答案】C【解析】【解答】A、外圈上的小球为电子，电子数为2。因原子中质子数=核外电子数，所以原子核内有2个质子和2个中子。因原子序数=质子数，所以该模型表示一种氦原子。不符合题意。B、相对原子质量的单位是“1”不是“g”，不符合题意。C、质子数=核电荷数，所以该原子的核电荷数为2，符合题意。D、该原子的原子核由2个质子和2个中子构成，不符合题意。故答案为：C。

【分析】A、根据原子的构成确定该原子的质子数，由此确定原子种类分析；

B、根据相对原子质量单位为“1”分析；

C、根据原子中质子数＝核电荷分析；

D、根据模型中粒子种类确定其质子数分析。9．【答案】D【解析】【解答】A.将某固态物质加热变为气体，不一定发生了化学变化，例如冰变为水蒸气，属于物理变化，故不符合题意；B.有发光放热现象的变化不一定是化学变化，例如灯泡发光，故不符合题意；C.只生成一种物质的反应不一定是化合反应，如臭氧和氧气的转化，只生成一种物质，故不符合题意；D.氧化反应是物质与氧发生的反应，物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，故符合题意。故答案为：D。

【分析】根据化学反应、氧化反应、化合反应的特点分析。10．【答案】B【解析】【解答】A.原子核由质子和中子构成，并不是所有的原子核中都含有质子和中子，如氢原子原子核内没有中子，故不符合题意；B.含氢元素的物质燃烧会生成水，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，所以燃烧能生成水的物质一定含有氢元素，故符合题意；C.催化剂不一定加快化学反应速率，可能减慢化学反应速率，故不符合题意；D.带电的粒子不一定是离子，可能是电子、质子，故不符合题意。故答案为：B。

【分析】A、原有一种氢原子原子核内没有中子。B、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析。C、根据催化剂的特点，进行分析。D、带电的粒子有离子、电子、质子。11．【答案】B【解析】【解答】A、石蜡与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，属于氧化反应，但反应后生成两种新物质，不属于化合反应，选项不符合题意；B、铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，属于氧化反应，且反应是两种物质反应生成一种新物质的反应，符合化合反应的特点，属于化合反应，选项符合题意；C、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，不属于氧化反应，且反应是一种物质反应生成两种新物质的反应，属于分解反应，不属于化合反应，选项不符合题意；D、碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，既不是氧化反应，也不属于化合反应，选项不符合题意，故答案为：B。

【分析】根据化合反应为“多变一”的反应，分解反应为“一变多”的反应，氧化反应为物质与氧发生的反应分析。12．【答案】D【解析】【解答】R原子得到2个电子变为R2﹣离子，故答案为：D。

【分析】根据原子中质子数＝电子数，相对原子质量=质子数+中子数分析。13．【答案】8；16.00；6；得到【解析】【解答】原子结构示意图圆圈内数字为质子数，氧原子的质子数为8，氧元素的相对原子质量为16.00（元素周期表最下方数字），从氧原子结构示意图可知，氧原子最外层为6个电子，在化学反应中容易得到两个电子形成阴离子。

【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子。

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。14．【答案】（1）铁架台（2）高锰酸钾；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，发生堵塞（3）过氧化氢（4）将带火星的小木条放在m口，若小木条复燃，则证明氧气已集满【解析】【解答】（1）仪器①的名称是铁架台；

（2）实验室用A装置制取氧气，试管口有团棉花，则所选的反应物是高锰酸钾，为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，发生堵塞，试管口要塞一团棉花；

（3）用B装置制取一瓶氧气，则选择过氧化氢分解，发生反应的文字表达式为过氧化氢→二氧化锰水+氧气；

（4）氧气密度大于空气，C装置收集氧气，气体要从n端通入，验满方法是将带火星的小木条放在m口，若小木条复燃，则证明氧气已集满。

【分析】（1）根据常用仪器名称分析；

15．【答案】（1）改变反应速率（2）氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂（3）氧气或O2；0.2；化学性质（4）二氧化锰0.5g；生成25mL气体需要的时间；二氧化锰【解析】【解答】（1）催化剂在化学反应中能改变其他物质的反应速率，所以化工生产使用催化剂的作用是改变反应速率；作出猜想：由提出问题可知，猜想为：氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂实验验证：若B中产生大量能使带火星木条复燃的气体，说明产生的气体是氧气氧化铜能加快过氧化氢分解的速率，向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，又产生大量使带火星木条复燃的气体，说明氧化铜的化学性质没有改变，氧化铜固体质量不会改变，仍然为0.2g；拓展延伸：为了控制单一变量，只能改变催化剂种类为二