2026高中生物专项练习：群落及其演替

第44讲群落及其演替

课标内容（1）描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变。

（2）阐明一个群落代替另一个群落的演替过程，包括初生演替和次生演替两种类

型。（3）分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征

和分布特点。（4）实验：研究土壤中小动物类群的丰富度。

考点一群落的结构

I基础•精细梳理夯实必备知更二:

1.群落的概念与特征

⑴群落的概念

群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。

（2）群落水平上研究的问题

2.群落的物种组成

（1）意义：群落的物独组成是区别不同群落的重要特征。

（2）衡量指标：物种丰富度，即•个群落中的物种数目。

3.常见种间关系的特点与实例（连线）

:种间关系:由用国列；

①捕食a.两种生物K期共同生活在、/1.乌蛔虫和吗

一起,相互依存,彼此有利

两种或更多种生物共同利.根搦菌和

②种间b.

用同样的有限资源和空

党争13

而产生的相互排斥的现象

m.鹰和鼠

C.一种生物以为一种生物为食

③寄生

d.一种生物从另一种生物（宿/

IV.同一草原

主）的体液、组织或已消化上生活的

④原始的物质中获取营养并通常非洲狮和

合作对宿主产生危苦斑鬣狗

e.两种生物共同生活在一起

⑤互利时.双方都受益.但分开后.一V.海葵与寄

共生各日也能独立生活

提醒①两种生物以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成种间竞争关系，

例如：人吃玉米籽粒，而牛吃玉米秸秆。

②一般情况下，捕食者不会将被捕食者全部捕获；寄生生物一般会给宿主造成一

定伤害，但不立即导致宿主死亡。

③原始合作与互利共生的区别：前者是指对双方都有利的一种种间关系，但并没

有发展到彼此相依为命的程度，如果解除这种关系，双方都能正常生存。而后者

是物种之间不能分开的一种种间关系，双方分开后，会出现双方或其中一方不能

正常生活的现象。

名师解读

①一般来说，热带地区群落的物种比温带和寒带地区的物种丰富。群落的生态环

境越优越，组成群落的物种越丰富，反之越少。

②群落中的物种组成不是固定不变的C

③不同物种在群落中的地位不同。数量多且对群落中其他物种影响很大的物种称

为优势种。

4.群落的空间结构

垂电结构丽水平结构

乔木层

一灌木层・9模■型丝

■草本层

垂宜方向上有明显的水,F方向上常呈镶嵌

表现

分层现象分布

决定也下分层《一环境因素：地形的变化、

植物分层：逊、曲

土壤湿度和盐湿度的差

度、水分、无机盐等,异以及光照强度的不同

池堡绥S栖息空间生物因素：生物口身生

和食物条库\

长特点妁不同.以及人

植物力层次£与物分层与动物的影响等

在长期自然选择基础上

显著提高r群落利用

形成的对环境的适应，

阳光等环境资源的《匡r^刈Y有l利于群落整体对自然

能力

资源的充分利用

名师解读

①“竹林中的竹子高低错落有致”不属于群落的垂直结构，竹林中的竹子是一个

种群，不具有群落的空间结构。

②高山上植物的分布主要取决于温度，从山顶到山脚下，分布着不同的植物类群,

属于植被的垂直地带性分布，不属于群落的垂直结构。

5.群落的季节性

由于阳光、温度和水分等随季式而变化，群

至夕一落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化

生物群落的结构不是静止不变的,会随着时

zjrjx间的推移、气候季节性的交替而发生变化。

9”群落在不同季节，物种组成和空间结构发生

改变

6.生态位

一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的

空间位置,占用资源的情况,以及与其他物

种的关系等

栖息地、食物、天敌以及与其他物种

同现一的关系等

研究

.内容,在研究区域内的出现频率、种群密

建切一度,植株高度以及与其他物种的关泵等

色一群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位

彳小群落中物种之间及生物与环境间协同进化的

施)-结果--------

L

逗g)-仃利于不同生物充分利用环境资源

名师解读

⑴生态位不只是具体的栖息地，它除了说明栖息地以外，还说明这一物种在群

落中处于什么地位和起什么作用。

(2)群落中生态位相似的物种要通过竞争相互夺取生态位。

①生态位越近似的物种，竞争越激烈，选择压力越大。

②举例：如图为3个共存物种对资源利用的曲线。图A和图B中3个物种的资

源利用状况不同。

个物种的生玉位狼隼,种内先守激烈

⑥)一,小物种的生志.但重金程度火种间先争取瓜

①为曲线峰值间的距离；CV为曲线与中间标准线间距)

③可能的结果：

a.其中一个物种趋于灭绝。

b.生态位发生分化，减少或排除了相互竞争，共存下来。

c.出现优势物种。

I考点速览

(1)与马尾松林相比，马尾松、胄冈林混交林乔木层的植物种间竞争减弱。(2023•海

南卷，5D)(X)

提示种间竞争增强。

(2)“螟蛉有子，蝶嬴负之”可体现生物之间存在种间互助关系。(2021•福建卷，

8B)(X)

提示捕食关系。

(3)某种植物单作转为与其他植物邻作，群落的水平结构改变°(2021•河北卷，

13C)(V)

(4)沿湖地区改造成湿地公园，公园建成初期草本植物占优势，群落尚未形成垂

直结构。(2021•江苏卷，9B)(X)

提示公园建成初期，群落的垂直结构不明显，但并不是没有形成垂直结构。

■I情境推理

1.生态交错区又称群落交错区，是两个或多个生态地带之间(或群落之间)的过渡

区域。生态交错区物种的数目及一些物种的密度增大的趋势称为“边缘效应”，

请解释边缘效应形成的原因：_________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

提示生态交错区的环境条件比较复杂，能使不同生态类型的植物定居，从而为

更多的动物提供食物条件和栖息空间

2.生态位宽度是指某一物种在其生存的生态环境中对生态因子的利用状况，下图

为不同干扰强度下传粉昆虫优势类群的生态位宽度。

据图可知，从人为中度干扰强度到重度干扰强度，影响最大的是哪一优势类群？

螺科对环境的适应能力非常强，请结合图示进行解释。

提示蚤蝇科；各程度干扰强度下蝶科生态位宽度都较大，而生态位宽度又可反

映某一物种对环境资源的利用和适应能力。

3.竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中，两个或两个以上受资源限制的，但具

有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起。以双小核草履虫和大草履虫为

材料进行实验，证实竞争排斥原理，请你写出实险的设计思路及预测结果。

提示设计思路：将形态和习性上很接近的双小核草履虫和大草履虫放在资源有

限的环境中混合培养，一段时间后，观察其存活情况。预测结果：一方（双小核

草履虫）存活，另一方（大草履虫）死亡。

典例•精心深研提升学科素养

考向1围绕种间关系及判断，考查科学思维

1.（2023・湖南卷，4）“油菜花开陌野黄，清香扑鼻蜂蝶舞”。菜籽油是主要的食

用油之一，秸秆和菜籽饼可作为肥料还田。下列叙述错误的是（）

A.油菜花通过物理、化学信息吸引蜂蝶

B.蜜蜂、蝴蝶和油菜之间存在协同进化

C.蜂蝶与油菜的种间关系属于互利共生

D.秸秆和菜籽饼还田后可提高土壤物种丰富度

答案C

解析油菜花可以通过花的颜色（物理信息）和香味（化学信息）吸引蜂蝶，A正确；

协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发

展，蜜蜂、蝴蝶和油菜之间存在协同进化，B正确；蜂蝶与油菜的种间关系属于

原始合作，C错误；秸秆和菜籽饼可以为土壤中的小动物和微生物提供有机物，

故二者还田后可以提高土壤物种丰富度，D正确。

2.（2024•襄阳四中检测）以下诗句中描述的种间关系与其他三项不同的是（）

A.“螟蛉有子，蝶嬴负之”《诗经•小雅・小宛》

B.“种豆南山下，草盛豆苗稀”《归园出居》

C.“呦呦鹿鸣，食野之苹”《诗经・小雅・鹿鸣》

D.“十月鹰出笼，草枯雉兔肥”《放鹰》

答案B

解析螟蛉是一种绿色小虫，而螺嬴是寄生蜂，它常捉螟蛉存放在窝里，产卵在

它们身体里，卵蜉化后就拿螟蛉作食物，体现了捕食关系；“种豆南山下，草盛

豆苗稀”表述的是种间竞争关系；“呦呦鹿鸣，食野之苹”表述的是鹿食野苹，

属于捕食关系；“十月，鹫出笼，草枯雉兔肥”表述老鹰出笼捕食兔子，属于捕食

关系。

考向2围绕群落的组成及空间结构，考查科学思维

3.（2022•全国乙卷，5）分层现象是群落研究的重要内容。下列关于森林群落分层

现象的叙述，正确的是（）

①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力②森林植物从上到

下可分为不同层次，最上层为灌木层③垂直方向上森林中植物分层现象与对光

的利用有关④森林群落中动物的分层现象与食物有关⑤森林群落中植物的

分层现象是自然选择的结果⑥群落中植物垂宜分层现象的形成是由动物种类

决定的

A.①③④⑤B.②④⑤⑥

C.①②③⑥D.③④⑤⑥

答案A

解析森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为乔木层，其下依次是灌木层、

草本层，②错误；群落中植物因受光照的影响具有垂直分层现象，所以植物的垂

直分层现象与植物对光的利用有关，⑥错误。

4.（2024•江苏海安中学）如图表示某生物群落中部分生物的空间分布情况。下列叙

述正确的是（）

沪意哪光能/co?

&一」浮游植物

植物舐鹿底栖

m仞也物动物

A.群落的结构是长期自然选择的结果

B.植物从湖中心到湖边呈高低分布，形成该群落的垂直结构

C.光照条件的差异导致沉水植物、挺水植物和沿岸植物呈垂直分布

D.底栖动物、浮游动物呈现分层现象，主要与氧含量和温度有关

答案A

解析群落的结构是长期自然选择的结果，A正确；从湖中心到湖边的植物高低

分布体现了群落的水平结构，B错误；由于地形的变化，导致沉水植物、挺水植

物和沿岸植物分布不同，这体现了群落的水平结构，C错误；底栖动物、浮游动

物分层的主要原因是静落中植物的垂直结构为动物创造了栖息空间和食物条件,

D错误。

考向3结合群落的季节性和生态位，考查科学思维

5.（2024•河南名校联盟）下列有关群落季节性的叙述，错误的是（）

A.群落的外貌出现季羊性变化与光照强度、温度及降雨等有关

B.群落中的动物种类出现季节性变化与温度有关，与水资源无关

C.夏枯草在每年春季开花、夏季生活周期结束，使群落物种丰富度呈现周期性变

化

D.北方地区农田中冬季多见小麦，夏季多见玉米，体现了农田群落的季节性

答案B

解析季节性河流区域等群落中的动物出现迁入、迁出情况，主要受水资源的影

响，B错误。

6.（2024•湖南湘潭开学考）生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处

的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。生态位表示生态系统

中每种生物生存所必需的生境最小阈值。下列叙述错误的是（）

A.生态位的分化是物种与物种之间、物种与环境之间协同进化的结果

B.荒漠群落物种少、结构简单，因此各物种之间没有生态位重叠

C.生态系统遭到严重破坏后，更容易存活下来的是乙物种

D.若甲物种与乙物种资源重叠部分减少，其种间竞争会减弱

答案B

解析生态位的分化是物种与物种之间、物种与环境之间协同进化的结果，A正

确；荒漠群落物种少、结构简单，各物种之间也有少量的生态位重叠，B错误；

乙物种占有的资源最多，生态系统遭到严重破坏后，更容易存活下来的是乙物种,

C正确；若甲物种与乙物种资源重叠部分减少，其种间竞争会减弱，D正确。

跳出题海

生态位重叠和生态位分化

1.生态位重叠：两个或两个以上生态位相似的物种生活于同一空间时分享或竞争

共同资源的现象。

2.生态位分化

甲甲

(1)当两个物种的生态位有重叠时，往往通过自然选择作用使各自的生态位发生

变化，从而减少或排除竞争，使得它们共同生存下来，这种现象称为生态位分化。

生态位分化是生物对环境的长期适应以及自然选择的结果。

(2)动物在生态位上的主要分化方式

厂划分分布区域和活动危国

生态位

一错开活动时间

分化方式

一改变食物种类，形成不同食性

考点二研究土壤中小动物类群的丰富度

基础•精细梳理夯实必备知识

1.实验原理

(1)许多土壤动物(鼠妇、蚯蚓、娱蚣等)有较强的活动能力,且身体微小，不适于

用样方法进行调查。常用取样器取样的方法进行采集、调查。

(2)群落中物种数目的统计方法

指在一定面积(体积)的样地中，直接数出各

、:紫+卜个种群的个体数目。一般用于个体较大、

种群数量有限的物种

_L按预先确定的多度等级来估计单位面积(体

个口、积)中的种群数量。等级的划分和表示方法

估计法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”

等等

2.实验步骤

（出还）一制作取样器一选择取样地点一取样

①诱虫器采集（利用土壤动物避光、趋湿、避

一醒的习性,应使土壤动物远离光源、热源）

不需、—②简易采集法：用解剖针拨找,同时用放大

让我厂镜观察,发现小动物后进行采集

③采集的小动物可放入体积分数为7。％

1--酒精溶液中，也可放入试管中

/丽①可借助放大镜、体视一微镜进行观察

出运人②uj■借助有关的动物图鉴查清小动物的名

.称，并进行分类

统计方法：汜名计算法和目测估计法

典例•精心深研提升学科素养

考向结合土壤中小动物丰富度的调查，考查观察及方案实施的能力

1.（2024•广东佛山期末）土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关

于土壤小动物的叙述，错误的是（）

A.土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多

B.土壤中小动物的代诔活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长

C.对于个体较大、种群数量有限的群落，一般采用目测估计法来统计

D.身体微小、活动能力强的小动物常用取样器取样法来采集、调查

答案C

解析物种丰富度是指一个群落中的物种数目，丰富度高说明该类群含有的物种

数目多，A正确；土壤小动物的代谢活动可将有机物转化为无机物，提高土壤肥

力，进而影响植物生长，B正确；对于个体较大、种群数量有限的群落，统计其

丰富度时一般用记名计算法，C错误；许多土壤小动物有较强的活动能力，且身

体微小，因此不适于用样方法和标记重捕法调查，常用取样器取样的方法进行采

集、调查，D正确。

2.（2024•西安五校联考）某生物兴趣小组对校园花坛土壤中小动物的丰富度进行

了调查。下列有关叙述错误的是（）

A.可用样方法调查土壤小动物类群丰富度

B.可采用目测估计法或记名计算法统计物种相对数量

C.可根据土壤小动物的避光性特点用诱虫器进行采集

D.吸虫器通常用于对体型较小的土壤动物进行采集

答案A

解析由于许多土壤小动物活动能力较强，且身体微小，因此不适于用样方法调

查丰富度，应用取样器取样法，A错误。

考点三群落的主要类型及群落的演替

I基础•精细梳理夯实必备知识一)

1.群落的主要类型分类依据：外貌和物种组成等方面

荒漠生草原生森林生

|物群落|

物群落.物群落I

Yv

⑸极度干旱；

半干旱;不同

布年降水量超

明》少且分布不年份或李力湿涧或较湿润

雨量不均匀

W均匀

物种少；群物种较少；物种魅；群落

落结构非常群落结构相结构非常复杂且

简单对简单相对稳定

植物抵抗干阳生植物多居上

动植物具有旱能力强,动层，阴生植物生活

耐旱的特性物善r挖洞在林下,动物多善

或快速奔跑于树栖和攀缘

2.群落的演替

(1)演替的概念

随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。

(2)群落演替类型的比较

I初生演替）［项目I、次生演替,

VVV

•个从来没有被植物原有植被虽已不存在，但

覆盖的地面,或原来庇彳1原仃土、条件基本保留.

存在过植被、但被彻隹山甚至还保留了植物的把

底消火了的地方子或其他繁殖体的地方

裸岩阶段乔木灌木

阶段阶段,

乔木阶段地衣阶段

弁耕多年生

农田

灌木阶段苔辞阶段警

.一年生

杂草

草本植物阶段1

以齐耕东田上的浅咨为例

以裸岩上的浅容为例

经历的时间比较姓.•n—回）段经相历对的较时少间比较-短,阶

阶段相对较多

影响

自然因素人类活动较为关键

因素

裸岩上的演替；沙

森林砍伐地、弃耕农HI

丘、火山岩、冰川

上的演替

泥上的演皆

名师解读

①群落的季节性不属于演替。

②群落演替的终点不一定是“森林”群落：演替最终能否形成森林取决于所处地

域的气候等条件，如干旱地区或冻土地带很难演替到森林阶段。

③演替过程中一个群落取代另一个群落，是一种“优势取代”而非“取而代

之”，如形成森林后，乔木占据优势地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔辟

等。

3.群落演替的影响因素和结果

「［群落外界环境的变化）

利T生物的迁又［西

群落

演杵■｛群落内部种群相互关系的发展史峪

的影

响区■［人类的活动］

素和

结果达到一个与群落所处环境相适应的

相对稳定的状态

4.人类活动对群落演替的影响

（1）实例:

、

滥伐

、乱砍

乱猎

滥捕

群

现有

一导致

地、

湖造

、填

放牧

过度

破坏

落被

种入侵

外来物

,

沙漠

治理

、

育林

封山

lr

有群

促进现

林、

耕还

.退

布原

管理

*

展

落发

、还湖

还草

。

进行

速度

向和

的方

演替

自然

同于

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使群

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