非连续性阅读（解析版）-2026年中考语文复习试题（广东专用）

备战2026年中考语文复习最新试题精选（广东专用）

专题05非连续性阅读阅读

（2025・广东・中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：①"美''离不开人的审美活动，离不开人的心灵创造。

②唐代柳宗元说过：“夫美不自美，因人而彰。“外物并不能单靠它们自己就成为“美”，即“美不自美

自然景物要成为审美对象，成为“美”，必须要有人的审美活动，要有人的意识去“发现”它、去“唤醒”它、去

“照亮”它，使它从实在物变成“意象”，即"因人而彰

③学者季羡林在散文《月是故乡明》中说，他曾到过近30个国家，看过许许多多的月亮，这些月亮

都是美妙绝伦的。但是，看到它们，他就立刻想到山东故乡那个苇坑上面和水中的小月亮。对比之下，他

感到这些广阔世界的大月亮，无论如何也比不上故乡的小月亮。季羡林这么说，当然不是因为作为物理实

在的月亮的不同，而是意象世界不同。自己心中的那个小月亮，融入了对故乡无穷的思念和无限的爱，“有

追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜”，已成为一个情景相融、意蕴绵长的感性世界，充满美感。

④美学家宗白华说：“没有心灵的映射，是无所谓美的。”在中华美学中，“心”是照亮美的光之“源”，

正是因为这个空灵的“心”，宇宙万物才得到显现和照亮。从这个角度看，一个人有什么样的境界，就意味着

他会过什么样的生活；每个人的境界不同，宇宙人生对于每个人的意义也就不同。中华美学从来认为，艺

术作品的品格和艺术家的品格是统一的，诗品、书品、画品出于人品。

⑤“美不自美，因人而彰''的美学观念对审美主体提出了要求：一方面要重视审美活动与人生的紧密联

系，重视心灵的创造与精神的内涵；另一方面要追求心灵境界的提升，从而去照亮一个更有意义、更有情

趣的人生。

（摘编自叶朗《论中华美学精神》）

材料二：①土地本来是最为实在的东西，常态下易被人们忽视。抗战时期，民族危亡，许多诗人把目

光投向受难中的土地，建构起一系列意蕴丰富的土地形象。艾青的《雪落在中国的土地上》刻画了风雪弥

天、万物凋零的国土，充满“土地的忧郁”。戴望舒的《我用残损的手掌》满含着诗人的眷恋和忧虑。这片被

“我”用残损的手掌抚过的国土荒芜凋敝，许多原本应该生机盎然的地方只剩杂草残枝在“寂寞地憔悴“。值得

庆幸的是阴暗之外，“那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春”，那便是希望之所在，“永恒

的中国”必将由此诞育。

②这些形象熔铸了作者的绝妙构思，凝聚着作者真切厚重的家国情感，激发了读者的忧患意识和民族

认同。诗人的艺术创造因对时代命题有所回应而走向卓越。这给予当代诗人的启示是：从个人性、日常化

的事物及场景中汲取艺术形象固然无可厚非，若将目光所及、心思所系拓展至整体性的华夏文明及时代现

实，则必可造出感人心魄、发人深思的形象，诗之境界也将由此实现飞跃。

（摘编自张定华《现代新诗对“中国形象”的多角度建构》）

1.【俏息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是（）

A.“心”是照亮美的光之“源”，有无客观物象不重要，重要的是人的心灵创造。

B.中华美学认为，无论是诗人还是画家，他们作品的品格都与其人品相关。

C.材料二先列举诗人建构的土地形象，再总结艺术创造的效果与启示，思路清晰。

D.抗战诗歌中的土地形象激起了读者的忧患意识，有助于弘扬爱国主义精神。

2.【思路梳理】请将材料一的行文思路补充完整。

首先强调“美”离不开人的（1）,引用柳宗元“夫美不自美，因人而彰”的话进行阐释。接着举出季羡

林散文《月是故乡明》的例子，并引用（2）进行阐述。最后以“美不自美，因人而彰”的美学观念

对（3）提出的要求作结。

3.【内容理解】作为审美意象，季羡林散文中的“小月亮”、戴望舒诗歌中的“国土”分别蕴含怎样的情感？

4.【学以致用】请说明链接材料中艾青笔下的“火把”有何特点，并结合材料一、二分析这些特点形成的原

因。

链接材料：

美丽的火把没有一个人的脸不是美丽的

耀眼的火把...

热情的火把人愈走愈多队伍愈排愈长

金色的火把声音愈叫愈响火把愈烧愈亮

炽烈的火把我们的脚踏过了每一条街每一条巷

人们的脸在火光里我们用火光搜索黑暗

显得多么可爱把阴影驱赶

在这样的火光里卫护我们前进

一九四。年五月

（节选自艾青《火把》）

【答案】1.A2.审美活动/心灵创造美学家宗白华的话审美主体3.“小月亮”：对

故乡的思念与眷恋。

“国土”：对国家的忧虑与复兴的希望。4.特点：美丽、耀眼、热情、象征团结与光明。

原因：材料一：诗人以心灵映射“火把”。赋予其对抗黑暗的精神内涵；

材料二：火把凝聚集体力量，回应抗战时代命题，激发民族斗志。

【导语】这篇阅读材料围绕“美”的主观性展开，通过两则材料形成互补。材料一从美学理论切入，以柳宗元

“美不自美，因人而彰”为核心，结合季羡林、宗白华的论述，强调审美主体的心灵创造对美的决定性作用。

材料二则以抗战诗歌为例，展现诗人如何通过土地意象传递家国情怀，印证了艺术创作与现实关怀的深度

结合。两则材料共同揭示了审美活动既是个人情感投射，也是时代精神的载体这一双重特性。

1.本题考查对对材料的理解与分析。

A.根据材料一第④段，“心，是照亮美的光之，源，，正是因为这个空灵的，心，，宇宙万物才得到显现和照亮”可知，

这里强调“心”对美的照亮作用，但并未否定客观物象的重要性。“美不自美，因人而彰”的前提是客观物象存

在，只是需要人的审美活动去发现，因此选项中“有无客观物象不重要”表述错误；

故选Ao

2.本题考查论证思路的分析。

⑴根据材料一第①段“‘美’离不开人的审美活动，离不开人的心灵创造”可知，此处应填“审美活动/心灵创

造

（2）根据材料一第④段“美学家宗白华说「没有心灵的映射，是无所谓美的’”可知，引用的是宗白华的话，

故此处填“美学家宗白华的话”。

（3）根据材料一第⑤段，“美不自美，因人而彰’的美学观念对审美主体提出了要求”可知，对象是“审美主体”,

故此处填“审美主体”。

3.本题考查对文章内容的分析概括。

根据材料一第③段“自己心中的那个小月亮，融入了对故乡无穷的思念和无限的爱”可知，季羡林笔下的“小

月亮”蕴含着对故乡的深切思念与眷恋。

根据材料二第①段“戴望舒的《我用残损的手掌》满含着诗人的眷恋和忧虑”“那辽远的一角依然完整……'永

恒的中国'必将由此诞育”可知，戴望舒诗歌中的“国土”既包含对国家现状的忧虑，也寄托着民族复兴的希望。

4.本题考查对诗歌内容的理解及材料的拓展运用。

（1）特点：根据链接材料中“美丽的火把”“耀眼的火把”“热情的火把”“金色的火把”“炽烈的火把”可知，这

些修饰词直接赋予火把视觉与情感层面的特点，体现出其美丽、耀眼、热情的外在与内在特质；

根据“我们用火光搜索黑暗/把阴影驱赶”可知，火光象征着驱散黑暗的力量，而“人愈走愈多队伍愈排愈

长”“声音愈叫愈响火把愈烧愈亮”则通过人群与火光的互动，凸显出火把凝聚集体力量、象征团结与光明的

深层内涵。这些特点既源于诗人对火把物理属性的提炼，更融入了其心灵创造，将火把升华为抗战时代背

景下对抗黑暗、追求光明的精神符号。

（2）原因：根据材料一第②段“自然景物要成为审美对象……使它从实在物变成‘意象'”和第④段“没有心灵

的映射，是无所谓美的”可知，艾青以心灵映射“火把”，赋予其精神内涵。诗中“火把”被描述为“炽烈”“搜索

黑暗”“驱赶阴影”，正是诗人通过心灵创造，将火把转化为对抗黑暗、象征光明的审美意象。

根据材料二第②段“诗人的艺术创造因对时代命题有所回应而走向卓越”可知，1940年正值抗战时期，艾青

的“火把”凝聚着集体力量，回应了时代需求。诗中“人愈走愈多队伍愈排愈长”“我们的脚踏过了每一条街每

一条巷”，体现了火把象征着民众团结抗争的精神，激发民族斗志，呼应了抗战背景下的时代命题。

（2025•广东东莞•三模）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

国家统计局发布的《中华人民共和国2024年国民经济和社会发展统计公报》数据显示，2024年，我

国入境游客13190万人次，入境游客总花费942亿美元，分别较2023年上涨60.8%和77.8%。

入境游客外国人港澳台同胞国际旅游

年份人次人次人次

（万人次）31人次）3■人次）（亿美元）

2019L.14531II：I3188||帆342|

2023|8203||||1378|[3241|

2024|13190||口2694|恒9愁6」I

（摘编自《去年中国入境游成绩单公布：1.32亿人次、942亿美元》，有删改）

材料二:

①随着中国免签"朋友圈''不断扩容、社交媒体广泛传播，越来越多的外国游客来一场“FuzhouTravel”

（福州旅游），感受闽都文化的魅力。

②不久前，一名韩国自媒体博主与妻子来到福州，在游览西湖公园时，向林则徐雕像献上菊花和茶叶,

并在社交平台上发布相关视频。这名博主说，林则徐在中国历史上占有重要地位，他的爱国情怀和为国家

崛起而奋斗的决心令人动容。

④今年春节是“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践''列入联合国教科文组织人类非物质文化遗

产代表作名录后的首个春节，“过年旅游”成为国际现象。1月，来自全球五大洲30个国家和地区的55位全

球旅行者齐聚福州，共同拉开“中国年味世界共享”2025年（福建）全球旅行者之夜活动的序幕。在福州之

行中体验了写对联、剪纸、吃饺子等春节习俗。

（摘编自东南网《国际流量！"FuzhouTravel”为何持续升温？》，2025年2月23日）

材料三：

①“中国游''火爆吸睛背后，是入境免签"朋友圈''持续扩容等政策利好释放带来的强大吸引力。近期，

中国已经同26个国家达成全面免签，先后对法国、德国等38国单方面免签，对54国实行过境免签，同157

个国家和地区缔结互免签证协定。

②与此同时，配套设施与服务也在不断完善升级。多地通过设置外卡POS机、推进重点旅游景区线

上英文预约界面等方式，让来华旅游更舒适、更便捷。以北京为例，英语、法语、俄语等9种语言的国际

版门户网站供不同语种的人们了解首都，覆盖全市的涉外服务体系，让外籍人士在华办事更方便，颐和园、

天坛等知名景点已落实双语预约服务，景区内部也提供双语标牌。

③“熊猫迷”古屋优子和阿部满利子日前去四川看望了深受日本民众喜爱的大熊猫“香香古屋介绍说,

前两次去中国都需要申请签证，现在有免签政策，“顺利见到老朋友特别开心两人还收到了中国熊猫粉丝

为日本游客特意制作的“香香”明信片、亲笔信、团扇和钥匙扣等纪念品，这份来自陌生人的温暖让她们感动

不已。

④73岁的保罗•平克维奇曾是澳大利亚乒乓球冠军，1971年作为中澳“乒乓外交”澳方运动员访华，

后又多次去过中国。他鼓励更多澳大利亚人借助中国放宽免签的便利，到中国各地走走看看。“在中国，你

去哪里都行，都非常安全。”

（摘编自《“中国游”爆火吸睛，入境游市场快速复苏》《工人日报》，2024年12月19日）

材料四：

①对于外国游客而言，这是名副其实的“发现之旅发现中国，不仅要跨洋越海，还要突破“信息茧

房"，超越误解与偏见。来到中国，体验中国，进而认识中国，喜爱中国，不少外国游客直呼“中国并不像我

们被告知的那样丰富而深刻的切身体验，可以消除扭曲和误导。

②对于中国百姓来说，这又何尝不是一次自我审视的机会。人们常说，近处没有风景。从外国游客的

眼里，我们会猛然发现，生活中的许多“习以为常”，其实“难能可贵在相互“对比”“对账”中，我们多了一

份从容、自信，还有自豪。

③双向奔赴中，有相互成就。2024年，一家外资邮轮企业进一步扩展了在中国的业务，因为他们相

信，“现在正是对中国旅游市场进行投资的绝佳时机有开放包容的文化氛围，有活力满满的超大市场，有

稳定和谐的社会环境，当今的中国，正是干事创业的理想之地。

（摘编自《“中国游”魅力何来》《人民日报》，2025年1月24日）

5.下列对材料的理解和分析，不正聊的一项是（）

A.根据材料一的图表，2024年我国入境游客人次和入境游客收入相比2023年均有所增长，但还未超过

2019年的数据。

B.中国已经同包括法国、德国在内的157个国家和地区缔结互免签证协定，许多国外游客因此能够更

加深度地游览中国。

C.北京推出的覆盖全市的涉外服务体系方便了外籍人士在华办事，一些知名景点还提供了双语预约服

务，景区内部也提供双语标牌。

D.中国有开放包容的文化氛围、活力满满的超大市场、稳定和谐的社会环境，这些优势能够吸引外资

企业来华扩展业务。

6.春节期间，Jack和父母趁着入境免签来了一场“FuzhouTravel”，并且拍摄了视频打算制作成Vlog（视频

日志）发布到短视频网站，请你根据上述材料协助他完成视频脚本。

活动画面内容画面声音预期效果

泛舟湖上，献花林风声、水声、鸟鸣声交织，山清水秀令人心旷神怡，

(1)_____

则徐雕像。游客的谈笑声此起彼伏。致敬伟人令人心生感动。

参与“中国年味世界共

（2）来自全世界各国语言交织，交流声、

享”2025年（福建）全球(3)_____

的游客_欢笑声此起彼伏。

旅行者之夜活动。

7.“中国游”成为越来越多外国游客的优先选择，在当前的国际背景下有何积极意义？请结合上述材料简要

分析。

【答案】5.B6.示例：游览西湖公园。写对联、剪纸、吃饺子，欢度春节。活动现

场春节氛围浓郁，热闹非凡，令人愉悦欢快。7.①“中国游”的火热能够提高收入，拉动国内经济发展；

②“中国游”能让国外游客感受到真实的中国，消除扭曲和误导，有助于对外讲好中国故事；③“中国游''让国

人获得了自我审视的机会，在对比中提升文化自信、大国自信。

【导语】这篇阅读材料聚焦2024年中国入境游的显著增长与文化吸引力，通过四则材料多角度呈现了现象

背后的驱动因素。材料一以数据图表展示复苏态势；材料二以福州为例体现文化IP的传播力；材料三从政

策便利、服务升级等硬件支撑解析原因；材料四则升华到中外文化交流与认知重构的深层意义。整体采用“现

象-原因-价值”的递进式结构，既有具体案例的生动性，又有宏观视野的纵深感，凸显中国通过软硬件协同

发展构建的国际旅游新形象。

5.本题考查信息的筛选与辨析。

B.根据材料三第①段"中国已经同26个国家达成全面免签，先后对法国、德国等38国单方面免签，对54

国实行过境免签，同157个国家和地区缔结互免签证协定”可知，法国、德国属于38个单方面免签国家，

并非157个缔结互免签证协定的国家和地区，该选项错误。

故选Bo

6.本题考查材料的提炼与概括。

第一空：从材料二第②段“不久前，一名韩国自媒体博主与妻子来到福州，在游览西湖公园时，向林则徐雕

像献上菊花和茶叶”可知，在西湖公园向林则徐雕像献花的活动场景，可提取作为活动内容。示例：游览福

州西湖公园。

第二空：依据材料二第④段“1月，来自全球五大洲30个国家和地区的55位全球旅行者齐聚福州，共同拉

开，中国年味世界共享，2025年（福建）全球旅行者之夜活动的序幕。在福州之行中体验了写对联、剪纸、

吃饺子等春节习俗”，能提炼出旅行者在活动中体验春节习俗的画面内容。示例：一起写对联、剪纸、吃饺

子，体验春节习俗。

第三空：结合材料二第④段“今年春节是‘春节一中国人庆祝传统新年的社会实践'列入联合国教科文组织

人类非物质文化遗产代表作名录后的首个春节，‘过年旅游’成为国际现象”，以及活动中体验春节习俗的画

面，可推导预期效果围绕感受春节魅力、共享中国年味展开。示例：感受春节习俗魅力，共享中国年味，

传递文化交融的喜悦（答案不唯一，紧扣材料、逻辑合理即可）。

7.本题考查材料的提炼与概括。

根据材料一“国家统计局发布的《中华人民共和国2024年国民经济和社会发展统计公报》数据显示，2024

年，我国入境游客13190万人次，入境游客总花费942亿美元，分别较2023年上涨60.8%和77.8%”可知，

入境游客人次和花费的增长，能直接为国家带来旅游收入，这些收入流入国内经济体系，可带动相关产业

（如住宿、餐饮、交通等）发展，从而拉动国内经济发展。

根据材料四第①段“对于外国游客而言，这是名副其实的‘发现之旅发现中国，不仅要跨洋越海，还要突

破'信息茧房'，超越误解与偏见。来到中国，体验中国，进而认识中国，喜爱中国，不少外国游客直呼‘中

国并不像我们被告知的那样'。丰富而深刻的切身体验，可以消除扭曲和误导”可知，外国游客通过“中国游”，

亲身感受中国的真实面貌，打破之前可能存在的错误认知，这种真实体验传播到国外，就有助于向世界展

现真实、立体、全面的中国，进而对外讲好中国故事。

根据材料四第②段“对于中国百姓来说，这又何尝不是一次自我审视的机会。人们常说，近处没有风景。从

外国游客的眼里，我们会猛然发现，生活中的许多‘习以为常'，其实‘难能可贵在相互'对比''对账’中，我

们多了一份从容、自信，还有自豪”可知，国人从外国游客对中国的欣赏、喜爱中，重新审视自身生活与文

化，意识到平常事物的价值，在这种对比中，文化自信、大国自信得以提升。

（2025•广东湛江•三模）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

①体重指数（BMI）是衡量人体胖瘦程度的一个常用标准，其计算方式为“体重（千克）除以身高（米）

的平方我国成年人体重指数应维持在18.5WBMI<24.0,BMK18.5为体重过轻，24.0WBMI<28.0为超重，

BMIN28.0为肥胖。对成年人而言，腰围也是评估体重状况的重要指标，它可以判断脂肪在人体里的分布。

成年男性腰围、90厘米、女性腰围285厘米为中心型肥胖，85厘米W男性腰围<90厘米、80厘米W女性腰

围<85厘米为中心型肥胖前期。

②超重或肥胖的原因，最根本的还是在于吃和动之间的不平衡。进食量大而身体活动量不足，就会造

成超重或肥胖。

③人体需要各种各样的营养素，所以要保证食物的多样化，限制高糖、高盐、高脂和加工食物的摄入，

这样才能满足人体对各种营养素的均衡摄入。盲目减重不仅无法实现减重的目标，还可能导致体重反弹，

甚至带来更大的健康危害。

④运动健身也要采取科学的方式，对于体重较大且没有锻炼习惯的人，要控制每一次运动的强度，不

宜过大或过小。

（摘编自2024年7月12日《人民日报・海外版》）

材料二

①助力儿童青少年健康体重管理首先要转变其观念，坚持预防先行，摆正心态。

②牢固树立健康第一责任人理念。世界卫生组织的一项研究表明，个人的健康受诸多因素的影响，但

60%取决于自己。学校和家长应抓住儿童青少年成长的关键期，帮助其正确认识生命、认识自我，树立“自

己健康，自己管理”的意识，引导其养成良好的个人生活习惯，对自己的健康负责。正确认识体重，学会自

我评估。学校和家长应注意增强儿童青少年对体重的认知，指引其从科学视角认识肥胖的评估指标以及肥

胖可能引发的风险、预防肥胖的举措等，主张以过程性记录的方式进行动态自我评估，从预防层面降低肥

胖发生率。呵护心理健康，克服肥胖羞耻。预防是关键，肥胖也不可怕。儿童青少年正处于心理发展的特

殊阶段，较易受他人评论和外界思想的影响，肥胖往往容易导致孩子产生自卑心理，危害心理健康。学校

和家长应倡导积极观念，帮助孩子摆正心态，克服肥胖羞耻，以发展的眼光激励其正确认识自己、采取正

确行动。

（摘编自2024年3月28日《光明日报》）

材料三

①为了让老百姓多动，浙江台州千方百计创造便利条件。在基础设施方面，新增132个群众身边的口

袋公园，完善”15分钟社区体育生活圈软实力方面，通过建立县、镇、村三级组织架构，发动村民身边

的体育社会工作者，并建立管理评价机制，台州现有3620名基层体育委员活跃在线。

②在台州实践的基础上，2023年国家体育总局印发了《关于推广基层体育委员制等机制的批复》，

意味着这一探索已经从台州走向了全国。基层体育委员已经成为推动形成共建、共治、共享的基层健康治

理新格局中的中坚力量。

（摘编自2024年4月21日《中国青年报》）

材料四

①今年，上海将面向2500万市民编写“体重管理”健康科普手册，倡导全民健康生活方式，切实减少

心脑血管疾病和糖尿病等慢性病的发生。

②自2008年起，上海向市民免费发放健康知识读本及实用健康工具，同时开展各类健康科普，促使

市民健康素养水平达到42.09%,实现17年“连升”，市民主要健康指标保持世界发达国家和地区领先水平。

③上海市政府将组织全上海临床、营养、公共卫生和运动健康专家，从饮食控制、运动促进、规律作

息和必要医疗干预手段等维度，编写市民“体重管理”健康科普手册，并积极运用AI技术提升体重管理成效。

手册将印发数千万本纸质读本，并将通过电子书、有声书和视频等，进行全媒体推广传播，除了惠及本市

市民，也可辐射至长三角和全国各地。

（摘编自2025年3月11日《文汇报》）

8.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）

A.对成年人而言，判断肥胖与否，主要看体重指数，与腰围指数关系不大。

B.盲目减重不能有效地减重瘦身，还可能对个体健康造成更严重的伤害。

C.学校和家长可以引导学生通过过程性记录的方式进行动态自我评估。

D.健康的生活方式，能降低心脑血管疾病和糖尿病等慢性病发生的风险。

9.小湛同学制定了个人体重管理计划，请结合材料一和生活实际为他提出优化建议。

个人体重管理计划书

个人分析：我是一名初三学生，长期饮食结构不均衡，目前身体超重，不爱运动。

行动计划：每餐只吃1个苹果和1根黄瓜；进行高强度体育锻炼，每天跑步5公里，跳绳3000个；目标

达成后，奖励自己吃蛋糕，喝奶茶。

10.浙江台州和上海两地在居民体重管理方面为其他地区提供了哪些有益的经验？请结合材料三和材料四

简要概括。

【答案】8.A9.①饮食：保证食物多样化，避免单一节食，如增加蛋白质和膳食纤维摄入。

②运动：从低强度开始，如每日散步或慢跑，避免高强度运动损伤身体。

③目标：避免用高热量食物奖励，可选择其他健康方式（如看电影、买书籍）。10.浙江台州：完善

基础设施（如口袋公园、“15分钟社区体育生活圈”）；建立基层体育委员制，发动社会力量参与健康治理。

上海：编写“体重管理”科普手册，全媒体推广；结合AI技术提升管理成效，辐射周边地区。

【导语】这篇阅读材料围绕“体重管理”主题，从科学标准、儿童教育、基层实践和科普推广四个维度展开论

述。材料编排逻辑清晰，由个体健康认知到社会管理措施层层递进。文本特点鲜明：（1）数据支撑有力，

引用权威标准；（2）受众覆盖面广，涵盖不同年龄层；（3）解决方案立体，兼顾观念引导与设施建设。

语言风格平实严谨，楷体与宋体交替使用形成视觉层次。

8.本题考查材料内容理解和辨析。

A.根据材料一第①段“对成年人而言，腰围也是评估体重状况的重要指标，它可以判断脂肪在人体里的分布”

的内容可知，腰围是判断成年人肥胖与否的重要指标，而非“与腰围指数关系不大”，该选项说法错误；

故选Ao

9.本题考查材料内容理解与运用。

根据材料一第③段“人体需要各种各样的营养素，所以要保证食物的多样化，限制高糖、高盐、高脂和加工

食物的摄入”的内容分析可知，小湛每餐只吃1个苹果和1根黄瓜，饮食过于单一，无法保证营养素的均衡

摄入，这种盲目减重的方式不可取；

根据材料一第④段“对于体重较大且没有锻炼习惯的人，要控制每一次运动的强度，不宜过大或过小”的内容

分析可知，小湛每天进行高强度体育锻炼，跑步5公里、跳绳3000个，运动强度过大，不符合科学运动的

要求；

从生活实际来看，小湛计划目标达成后奖励自己吃蛋糕、喝奶茶，而蛋糕和奶茶属于高糖、高脂食物，不

利于体重管理，这种奖励方式不恰当。

示例：建议调整饮食结构，保证食物多样化，如每餐搭配适量的全谷物、瘦肉、蔬菜和水果，避免只吃苹

果和黄瓜：运动强度应循序渐进，可从低强度的快走、游泳等开始，逐步增加运动量，避免一开始就进行

高强度跑步和跳绳；奖励方式改为非食物类，如买新文具、看一场电影等，避免用高糖高脂的蛋糕、奶茶

奖励自己。

10.本题考查材料内容概括与分析。

根据材料三第①段"在基础设施方面，新增132个群众身边的口袋公园，完善，15分钟社区体育生活圈，”的内

容分析，台州通过完善口袋公园、“15分钟社区体育生活圈”等基础设施，为居民创造了便利的运动条件；

根据材料三第①段“软实力方面，通过建立县、镇、村三级组织架构，发动村民身边的体育社会工作者，并

建立管理评价机制，台州现有3620名基层体育委员活跃在线”和第②段“在台州实践的基础上，2023年国家

体育总局印发了《关于推广基层体育委员制等机制的批复》”的内容分析，台州建立了基层体育委员制，发

动体育社会工作者参与，形成县、镇、村三级组织架构及管理评价机制，借助社会力量推动健康治理。据

此得知：浙江台州的经验是完善运动基础设施，并建立基层体育委员制以发动社会力量参与健康治理。

根据材料四第①段“今年，上海将面向2500万市民编写，体重管理，健康科普手册，倡导全民健康生活方式”

和第③段“手册将印发数千万本纸质读本，并将通过电子书、有声书和视频等，进行全媒体推广传播”的内容

分析，上海编写“体重管理”科普手册并通过全媒体推广，以倡导健康生活方式；根据材料四第③段“并积极

运用AI技术提升体重管理成效”“除了惠及本市市民，也可辐射至长三角和全国各地”的内容分析，上海结合

AI技术提升体重管理效果，且将成果辐射至长三角和全国各地。据此得知：上海的经验是编写并全媒体推

广科普手册，结合AI技术提升管理成效并辐射周边地区。

（2025・广东东莞・二模）阅读下面选文，完成下面小题。

2025年DeepSeek火爆全球，“AI时代，教育何去何从”引发热议，小语对此产生了研究兴趣，收集了以下

材料。

【材料一】

DeepSeek冲击下，孩子最需要哪些能力？

①AI时代需要的是核心能力重构，以下5项技能非常重要。

②一是批判性思维。因为当AI能生成无数答案，比“知道什么”更重要的是“如何判断对错”。那么如

何培养孩子的批判思维呢？比如在小学阶段：玩“真相侦探”游戏——对比百度、ChatGPT、知乎对同一问题

的回答；在中学阶段，可以组织“AI偏见研讨会”——分析机器生成内容中的一些倾向（比如立场偏见等）。

③二是创造性解决问题。美国高中生曾用ChatGPT设计“非洲净水方案”，AI提供技术框架，学生结合

实地调研添加“部落文化适配模块”，最终方案获联合国青年创新奖。从AI协同的角度看，这个方法有三个

步骤：一是由我们来定义问题本质；二是让AI生成备选方案；三是我们进行价值筛选与伦理校准。

④三是具备一定的数字素养。新文盲的标准已经不再是识不识字，而是能否判断AI生成内容的可靠

性，会不会训练专用领域小模型（如用AutoGPT整理读书笔记），具备不具备基础算法思维（理解推荐系

统如何影响认知）。一些学校已经开展AI教学实验，开设“人机协作课”，学生需用AI工具完成项目，并撰

写相关文章。

⑤四是增强情感智能。通过脑机接口实验发现，人类对“共情眼神”“安慰性触摸”的神经响应，AI模拟

成功率仅38%;在心理咨询行业的调研显示，虽然AI辅助诊断准确率72%,但患者满意度却不足30%,情商

在AI时代具有较难的替代性。所以我们平时可以多注重孩子的情商培育，比如在家里每周举行“情绪解码

会”，用角色扮演理解他人感受；平时可以开展“AI盲测”，辨别对话对象是人类还是机器人等等。

⑥五是跨学科迁移能力。比如，新能源工程师需同时理解材料学、社会学、环境伦理学；元宇宙建筑

师要融合计算机图形学、心理学、艺术史。

（选自《新华社》2025年3月9日，有删减）

【材料二】

使用产期百分比

各年龄段网民使用生成式人I：料能产餐的比例

4S.m41A

40

35

30

25M

1S

&19岑20-29^30*39岁4049$50*59岁

■

图1各年龄段网民使用生成式人工智能产品的比例

不同学历网民使川生成式人【招能产』的比例

S000%47.00%

4500%

4000%

3S00%

3000%

25.00%■na

2000%

ism

1000%

500%

om

图2不同学历网民使用生成式人工智能产品的比例

（数据来源：《2025年第55次中国互联网络发展状况统计报告》）

【材料三】

Al时代我们如何做家长

①人工智能（AI）正在为人类所熟悉，AI的发展不仅仅是技术领域的革命，更是对我们生活方式、

工作模式和思维方式的全方位重塑。

②AI时代，家庭教育若想取得成功需要重新思考亲子关系的类型，需要思考这个时代内在的平等精

神的建立，通过亲子间的正面沟通和优势视角给予青少年应有的尊重和空间，培养出他们对知识的热爱、

学习的能力、乐于交流和感恩的心胸。这将是一场教育的革命，涉及方方面面，主要是我们要重新思考教

育的目标和手段，特别是家长们要重新适应新的变化，建立新型的亲子关系。

（选自《中国妇女报》2024年5月16日，有删减）

【材料四】

教师如何与人工智能同行？

①2024年8月，中共中央、国务院出台《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建

设的意见》，明确提出实施数字化赋能教师发展行动，推动教师积极应对新技术变革，着眼未来培养人才。

②如何让人工智能更好赋能教师，提升教师人工智能素养？

③杭州师范大学经亨颐教育学院教授杨俊锋提出，为提高人工智能教育师资水平，学校要重视教育数

字化人才引育，提升教师智能素养水平，遵循规律促进教师专业发展，建立教师发展支持服务体系。在不

少地区，技术正让教育轻盈而丰富。

④北京丰台二中教育集团党委书记、校长支梅介绍，为了让学生更好地理解抗美援朝精神，学校思政

课教师借助生成式AI工具的“文生视频”功能，基于杨根思烈士的事迹生成了一段杨根思对当代孩子们的寄

语，并再现了英雄壮烈牺牲的场景。“有意义、感染力强，教学效果特别好。’‘支梅说。在“人工智能+教育”

的磁场中，教情、学情都发生了深刻变化。“教育工作者自身要率先掌握AI工具，避免，数字代际鸿沟’，

更好地引导青少年在智能时代健康成长。”李晓东建议。

⑤观点：

⑥④上海师范大学校长袁雯：“教师不只传授知识，AI始终无法取代教师向学生传递价值观，无法培养

学生的社会情感能力。”

⑦明匕京教育科学研究院信息中心副主任唐亮：“人工智能正在重塑教师角色的坐标系。”

⑧@郑州大学思政课教师周荣方：“只有真人真事真情感才能触及学生灵魂深处。”

（选自《中国教育报》2025年03月03日，有删减）

11.整理资料时，你发现混入了一条错误观点，请选出与材料内容不相得的一项（）

A.在AI时代，孩子的批判性思维的重要性体现在能够判断AI生成内容的对错。

B.美国学生利用AI设计“非洲净水方案”并获奖，说明AI能独立完成复杂的创新项目。

C.家长在AI时代需要重新思考亲子关系，建立平等的教育模式，建立新型的亲子关系。

D.教师在AI时代需要提升人工智能素养，以更好地引导学生在智能时代健康成长。

12.为了解不同人群使用生成式人工智能产品的比例，请观察材料二中的两幅图表（图1、图2）,提取并

概括图表的主要信息，并结合社会实际，推测导致这两种现象的可能原因。

13.学校举办了以“AI时代的变革与坚守”为主题的辩论会。

正方观点：AI时代应全面拥抱变革；反方观点：AI时代也应坚守人文内核与育人本质。

你是反方辩手，请你根据以上材料，整理出你方的发言内容，分条陈述。

【答案】11.B12.特点：中青年使用生成式人工智能产品比例高；学历越高的网民，使用生成式人工

智能产品越普遍（中青年、高学历网民对生成式人工智能产品的使用更普遍。）

原因：年轻人对新事物接受度高；学习能力强；AI应用场景更广泛；高学历者技术素养更强；更能更深入

理解AI功能；易掌握AI技术工具。13.反方观点阐释：①情感与价值观教育无法被替代，AI无法独

立完成价值观传递、情感共鸣等高阶任务。如AI模拟共情成功率仅38%,心理咨询患者满意度不足30%,

证明情感互动需真人参与。材料三主张家庭教育需“平等精神”“感恩心胸”，材料四引用周荣方观点“真人真

事真情感触及灵魂”，强调人性温度不可自动化。

②过度依赖技术有风险：机器生成内容存在立场偏见，需人类进行识别判断。

③批判性思维与伦理判断需人类主导：AI是工具而非主体，需人类进行伦理校准与价值筛选，如净水方案

的价值筛选与伦理校准。

④家庭教育依赖人际互动：家长可通过家庭活动，如“情绪解码会”，培养孩子的情感智能，让孩子学会理解

他人感受。或通过亲子沟通培养感恩、交流等品质，这些依赖人际互动而非技术。

⑤教师"角色”需转型而非被替代：AI技术虽然强大，但无法替代教师对学生的情感关怀和人格塑造。如支

梅校长用AI增强思政课感染力，实现育人目标，技术仅辅助手段。

⑥技术依赖可能加剧教育不公风险：材料二图表显示高学历或年轻群体更易接触AI工具，则技术普及可能

扩大城乡、阶层的教育鸿沟，反使“弱势群体”陷入“数字文盲”困境，背离教育公平初衷。

【导语】这篇阅读文章围绕“AI时代的教育变革”主题，选取了四则时效性强的材料，从学生能力培养、家

庭教育、教师发展等维度展开论述。材料编排具有逻辑性：先提出AI时代学生需具备的五大核心能力（材

料一），再通过图表数据（材料二）和专家观点（材料三、四）多角度论证，文本特点鲜明，整体呈现了

AI时代教育转型的立体图景。

11.本题考查对内容的理解与分析。

B.材料一第③段指出，美国学生用ChatGPT设计方案时,AI仅提供技术框架，学生需结合实地调研添加“部

落文化适配模块”并完成价值筛选，说明AI无法独立完成复杂创新项目，需人类参与关键环节。此选项“AI

能独立完成”与材料矛盾。

故选B。

12.本题考查图文转换。

图表特点分析

年龄维度：根据图1“各年龄段网民使用生成式人工智能产品的比例”来看，20至29岁年龄段使用比例达

41.50%,30至39岁为23.90%,明显高于6至19岁（21.10%）、40至49岁（19.10%）以及50至59岁

（10.70%）,呈现出中青年使用比例高的特点。

学历维度：根据图2“不同学历网民使用生成式人工智能产品的比例”可知，大专及以上学历网民使用比例高

达47.00%,远高于高中/中专/技校（19.30%）、初中（12.10%）以及小学及以下（8.90%）,说明学历越

高使用越普遍。

原因推测：（1）接受度高：年轻人好奇心强，对新出现的生成式人工智能这类新事物更愿意尝试，敢于探

索其功能和应用场景。（2）学习能力强：中青年正处于学习能力的黄金时期，能够较快地理解和掌握人工

智能产品的操作方法和使用技巧。（3）应用场景广：中青年在工作、学习、社交等多方面的需求更为多样

化，生成式人工智能在创作辅助、信息检索、智能办公等场景能满足他们的需求，例如职场中青年可用AI

辅助撰写文案、制作方案等。（4）技术素养强：高学历人群在学习过程中接触到更多的前沿技术知识，具

备更强的技术理解和应用能力，更懂得如何利用生成式人工智能产品来提升学习和工作效率。（5）理解深

入：高学历者由于知识储备丰富，对人工智能的原理、功能和价值有更深入的认知，明白如何挖掘其潜力，

为自己所用。（6）掌握工具易：在学习过程中，高学历人群更熟悉各类技术工具的使用和学习方法，能够

相对轻松地掌握生成式人工智能产品的操作和应用。

13.本题考查对内容的理解与拟写辩论词。

开放性试题，作为反方辩手，要围绕“AI时代也应坚守人文内核与育人本质”展开论述，需从材料中提取能

支撑该观点的内容。材料一：提到AI时代孩子需具备批判性思维、情感智能等能力，而这些能力的培养与

人文内核相关，说明不能过度依赖AL要重视人的能力培养，体现育人本质。材料二通过数据说明AI的使

用情况。材料三：强调AI时代家庭教育要建立新型亲子关系，培养孩子对知识的热爱等，涉及人文关怀和

育人目标，是坚守人文内核的体现。材料四：指出教师在AI时代不能被取代，要向学生传递价值观、培养

社会情感能力，直接关联到育人本质和人文内核。作答时要将从材料中提取的要点进行分类整合，有条理

地分条陈述。

示例：我方观点是AI时代也应坚守人文内核与育人本质，理由如下：（1）从能力培养看：AI虽能提供大

量信息，但孩子批判性思维、情感智能等关键能力难以被AI替代。像情感智能方面，脑机接口实验显示

AI模拟人类对“共情眼神”“安慰性触摸”神经响应成功率仅38%，心理咨询行业患者对AI辅助诊断满意度

不足30%o我们应坚守育人本质，注重培养孩子这些人文相关能力，不能因AI忽视人的全面发展。（2）

从家庭教育看：AI时代改变生活方式，但家庭教育需重新思考亲子关系，建立平等模式。要通过正面沟通

给予孩子尊重和空间，培养其对知识的热爱、学习能力、感恩心胸等，这是坚守人文内核在家庭层面的体

现，不能让AI冲淡亲情与人文关怀。（3）从教育教学看：教师角色无法被AI完全取代。上海师范大学校

长袁雯指出教师能向学生传递价值观，培养社会情感能力，这是育人本质所在。如思政课教师借助AI工具

展现抗美援朝精神，是利用AI辅助教学，核心仍是教师通过真人真事真情感触及学生灵魂，教师要坚守育

人职责，不能被AI主导。综上，AI时代我们必须坚守人文内核与育人本质。

（2025•广东佛山•二模）阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

2024年12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践''通过评审，列入联合国教

科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗

产名录、名册，总数居世界第一。

（选自新华社《联合国教科文组织：“春节”列入人类非物质文化遗产代表作名录》）

材料二：

在当代社会，活态传承春节文化必须面向当代社会与生活之变迁，主动创新庆祝春节的方式。随着数

智技术的广泛应用，当代社会已经创造出了诸多庆祝春节的新方式。如“网上年货节”“云守岁”、云端聚会、

短信拜年、视频拜年、数字人拜年、云会场拜年、数字红包、视频红包、AR红包、线上“集五福”、电子鞭

炮、AI生成春联等。数智技术还打造了春节数字景观，在虚拟空间营造了浓厚的春节气氛。例如，“紫禁城

里过大年数字文化节”可沉浸式体验传统宫廷年俗；以元宵节为主题的网络游戏里张灯结彩、放飞“霄灯”，

有虚拟人物的舞龙舞狮表演。不仅如此，数智化春节场景还复兴了诸多历史上的节俗与文化符号，如插桃

符、贴窗花、贴年画；拓展了传统节俗活动的传播、共享空间，如线上社火、庙会。尤为重要的是，“数智

春节''深受青少年喜爱，培育了春节文化遗产的传承主体，体现了其活态传承的当代性，展示了未来存续发

展的可能性。

不过，过节是具身性的社会活动，其魅力就在于亲身参与其中。只有亲身参与买年货、贴春联、吃年

夜饭、看烟花，才能真切感受新年喜庆、热闹的“年味近年来，全国各地涌现的“村晚''现象就是这种社会

心理的表现。“村晚”的节目大都由村民自编、自演，是庆祝春节的新方式，也是春节文化遗产得以活态传承

的新载体。它往往吸纳了踩街、社火中各种传统的民间表演艺术，如舞龙舞狮、假面扮演、踩高跷、挑花

篮、玩花船、跑驴……正是这些"接地气''的民间表演艺术吸引了村民乃至城里人的广泛参与。在“村晚”欢乐

祥和的气氛中，非遗得到了保护、传承，社会关系变得和谐，甚至城乡之间形成了一种文化互动、互补的

新关系。可以说，赋予“新年味儿’'以意义的，并非网络技术，关键在于能否形成集体记忆，这是触发文化意

义上的深层感悟。

（选自季中扬《春节：中华文明的活态传承方式》，有删改）

材料三:

2024年中国共有非遗相关企业13.88万家

近半消费者爱上非遗是出于情绪价值

其他1.3%

个性化消费正流行

iii%情绪消费买单

是一种解压模式/（W-49.8%

15.9%-4（.

文化素养在提升

21.9%

（选自《新快报》）

材料四：

近年来，我国非遗保护传承水平持续提升，推进非遗系统性保护扎实有力，非遗融入现代生活各个层

面。

活态传承激发“生命力”。非遗馆中，观众沉浸式体验传统技艺；工坊里，人们连连赞叹传统文化与现

代审美的巧妙融合；院校课堂上，非遗代表性传承人给师生开阔了眼界、提升了素养；互联网空间里，非

遗之美频频刷屏……人们对非遗的热爱始于欣赏和赞叹，成于体验和感知。非遗与人民的美好生活需要深

度契合，相互成就。

创新模式激活“发展力”。近年各地依托非遗资源，对非遗艺术衍生产品进一步持续开发，通过创新“非

遗+”模式，打造乡村文化产业新形态，帮助村民在家中就业，增加收入。目前，涉及1721个县域、9100余

家的非遗工坊，一定程度上帮助几十万名群众实现就业，人均年收入超过3.6万元。

古为今用释放“文化力非遗与文创、影视、短视频以及各种新技术跨界融合，正助推其以更开放、

更时尚的姿态，登上国潮“顶流

（选自新华社《留住非遗记忆传承文化薪火》，有删改）

14.下列对材料内容的理解与分析，不正卿的一项是（）

A.材料一说明我国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的项目数量居世界首位。

B.材料二提到数智化春节文化创新的形式不断涌现，说明了活态传承需要主动适应社会变迁。

C.材料三显示近半消费者爱上非遗出于情绪价值，十年来非遗企业增长速度快，总数超十万。

D.材料四说明几十万群众实现脱贫就业，都是因为非遗工坊的开设，让人均收入大幅度提升。

15.有人说随着数智技术的广泛应用，应该抛弃传统的仪式，全力提倡网上春节活动。对此，你有什么看

法？请结合材料内容，作简要分析。

16.香云纱博物馆举办“非遗传承・文化创新”主题活动，请你为博物馆设计一个体验式活动名称，简要介绍

活动内容，并结合上述材料说明设计的理由。

顺德香云纱是我国唯一采用植物染料薯葭染色的丝绸面料。需要经过坯绸准备，浸芨水，晒葭，煮绸，

封葭水，过泥，清洗河泥，摊雾等制作流程。2008年，香云纱染整技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。

【答案】14.D15.示例一：我认为不应抛弃传统仪式。传统仪式是春节文化的根基，数智技术只是活

态传承的创新路径。传统仪式在文化内涵和情感交流上有重要意义，如贴春联、守岁等，具有很强的具身

性，亲身参与其中才能形成集体记忆，触发文化意义上的深层感悟。补充理