广东省深圳市宝安区2024-2025学年高三年级上册期末考试历史试题（解析版）

广东省深圳市宝安区2024-2025学年高三上学期期末考试

历史试题

本试卷分两部分,试卷共6页，满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上,用

2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡上。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动用橡

皮擦干净后，再选涂其他答案;不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的

相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液，不

按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。

一、选择题:本题共16小题,每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符

合题目要求。

1.春秋中期以后，晋国新兴贵族势力将兼并旧贵族得来的土地由邑改为县，并逐渐将其

纳入国家直接管理之下。据此可知，当时（）

A.郡县制得到普遍推广B.君主专制权力得到强化

C.家国同构的模式形成D.传统政治秩序遭受破坏

【答案】D

【解析】根据材料及所学可知，春秋中期以后，县被纳入国家直接管理之下，冲击了贵族

世袭特权，说明传统政治秩序遭受破坏，D项正确；材料只提到设县的信息，没有涉及设

郡的内容，而且郡县制广泛推广是秦统一后，排除A项：春秋时期尚未形成君主专制.排

除B项；家国同构源于“家天下”观念，”家国同构”模式在西周时期就已出现，与题干元

关，排除C项。故选D项。

2.拓跋部君位继承长期采用兄终弟及之法，嗣位者常依赖母亲的部族夺权，出现“母强则

子立”的现象，各部借此干预拓跋部内政。北魏道武帝登基后，援引汉武帝立太子而赐死太

子生母之事，形成“子贡母死”“立子杀弟”的惯例。这反映了该时期北魏（）

A.中央集权遭到破坏B.统治内部矛盾尖锐

C.民族交融尚不充分D.全面推动汉化进程

【答案】B

【解析】根据材料可知，北魏道武帝登基后，形成“子贵母死”“立子杀弟”的惯例，体现了

拓跋各部对君权争夺比较激烈，说明北魏统治集团内部矛盾尖锐，B项正确；材料涉及的

是君权争夺，没有涉及地方权力的膨胀，体现不出中央集权遭到破坏，排除A项；材料说

的是的是君权争夺，没有民族关系的内容，无法得出民族交融尚不充分的结论，排除C

项；材料没有语言、文字、风俗习惯、经济生活方式等其他汉化的内容，孝文帝改革才推

行全面汉化改革，排除D项。故选B项。

3.“镇”原多设于兵防要地。唐末、五代时期，各地节度使在其辖区内广设军镇，任命镇将。

镇司与县官共治，”征科委县，捕盗委镇司某些州一度出现了以镇代县的情况，当地的民

政、赋税、治安一并由镇将管辖。这反映出当时（）

A.地方行政机构分散B.国家权力结构变化

C.地方治理得到优化D.市镇经济功能增强

【答案】B

【解析】根据材料可知，唐末、五代时期，原木县官负责地方治理，而此时镇司权力扩大，

甚至取代县官部分职能，这表明国家权力结构发生了变化，B项正确；题干重点强调的是镇

司权力扩大，与县官关系及权力变化，并非强调地方行政机构分散，排除A项；材料未体现

出这种以镇代县等情况使地方治理得到优化，反而可能因权力的变动带来•些混乱，排除C

项；题干围绕的是军镇在地方治理权力方面，未涉及市镇经济功能的增强，排除D项“故选

B项。

4.北宋前期，宋、辽往来时，分别称对方为“大契丹国''和"大宋国宋仁宗时，辽遣使于宋，

“其国书始去国号，而称南、北朝”。此后，辽多以“北朝大辽”自居。辽朝此举意在（）

A.缓和宋辽关系B.巩固汉地统治

C.强调华夏正统D.开启对宋战争

【答案】C

【解析】根据材料“其国书始去国号，而称南北朝”“此后，辽多以‘北朝大辽'自居”可知，辽

国国书不再称国号，而称“南北朝”，此后，辽多以“北朝大辽”自居，这说明辽国意在强调华

夏正统，C项正确；题干体现了辽国意在强调华夏正统，与缓和宋辽关系无关，排除A项；

题干强调的是华夏正统观念，与巩固汉地统治无关，排除B项；材料未涉及辽开启对宋战争

的相关信息，排除D项。故选C项。

5.土阳明仕传授《大学》时删除了朱费所做的注释，仅保留,、孔门所传之旧本”，认为朱聂的

错误在于“过信孔子”，“虽其言之出于孔子，不敢以为是也，而况其未及孔子者乎？求之于

心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也，而况其出于孔子者乎？”这表明王阳明（）

A.敢于挑战儒学权威地位B,提倡还原孔子学说的本貌

C.提倡抛弃传统的纲常伦理D.反对程朱理学的修身方法

【答案】D

【解析】根据材料可知，王阳明批评朱熹将《大学》分章补传的做法，认为其“格物”之说“求

之于外”，忽略了内在心性的根本作用。他强调“学贵得之心”，主张通过内心体悟而非外在

经典考据来修身，这直接针对程朱理学“格物致知”的方法论，认为其割裂了内与外、心与理

的关系。由此可见，王阳明并不认同程朱理学的修身方法，D项正确；题干述及的是王阳明

对朱熹注释的不认同，而不是要挑战儒学的权威，并且王阳明的“心学”仍属于儒家的范畴,

排除A项；虽然题干述及了“仅保留，孔门所传之旧本土，但是其着重点在于表明王阳明对朱

熹“格物致知”修身方法的不认同，并不是还原孔子学说的本貌，排除B项：据所学可知，王

阳明的“心学”属于传统儒家思想的范畴，其并没有“抛弃传统的纲常伦理”，排除C项。故选

D项。

6.如表所示为清代华中、西南各省田地数量统计情况（单位：千亩）。1753年前后，各省土

地面积的增长速度出现差异的主要原因是（）

省份1661年1753年1812年1887年

两湖79335907559210093950

四川1188459574654746417

云南5211754393159319

贵州1074257327662765

总计86808146828150728152451

A.人口增长的加速B.土地资源的限制

C.政治局势的恶化D.赋税制度的变化

【答案】D

【解析】根据材料及所学可知，清朝雍正年间推行了“摊丁入亩”政策，这一改革使得人丁税

【解析】根据材料并结合所学知识可知，票号服务于官府和长途贸易，鸦片战争后，因通商

口岸增加、支付赔款和兴办洋务使得财政开支增加，总体上改变了票号的营业环境，因此票

号得以迅速发展；第二次鸦片战争后，列强侵略加深，外资银行开始在中国广泛开展业务,

逐渐和票号形成竞争关系，票号发展受限；到19世纪末20世纪初，外资银行大量出现，清

政府又试办银行开展存贷款业务，工商业环境趋于更杂，票号在主营领域中失去优势，数量

开始减少。整体来看，票号的兴起和衰落都是近代以来国内工商业的经营环境变化所造成的,

B项正确；外来资本冲击的加剧，只能解释20世纪初票号数量减少，无法概括19世纪中后

期票号数量增加，排除A项；西方商品输入增加，但未抑制19世纪中后期票号发展，也不

是材料所述现象的主要原因，排除C项；票号的信用危机是结果，不是原因，排除D项。

故选B项。

9.1941年7月，鲁少飞创作了漫画《联合起来！彻底消灭法西斯》(如图)。对漫画内容解

读正确的是()

联

合

起

来

！

彻

底

消

灭

法

西

斯

！

(

少

代

作

A.作者意在宣扬抗战辉煌战果B.视觉动员成为抗战宣传主体

C.抗战顺应世界人民和平之愿D.世界反法西斯同盟正式形成

【答案】C

【解析】根据材料及所学可知，1941年，法西斯势力已成为世界和平的共同威胁，，“联合消

灭法西斯''是世界人民的普遍诉求。中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分，漫画主

题体现了中国抗战与世界人民反法西斯、求和平的愿望一致，即顺应了这一潮流,C项正确；

漫画核心是呼吁“联合消灭法西斯”，而非宣扬中国抗战的具体战果，排除A项：“主体”意味

着视觉动员在抗战宣传中占主导地位，但材料仅提及一幅漫画，缺乏足够证据支撑“主体”这

一结论，排除B项：世界反法西斯同盟正式形成的标志是1942年1月《联合国家宣言》的

签署，与题干时间（1941年7月）不符，排除D项。故选C项。

10.1952年，我国开展高等学校院系调整工作，新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门

学院和专.业，把私立大学全部改为公立。1965年，中央决定将沿海省份部分重点大学院系，

搬迁至中西部地区建设分校，由此形成了高校内迁浪潮。新中国的两次高校调整（）

A.致力于恢复国民经济B.优化了教育资源配置

C.为三大改造奠定基础D.服务于社会主义建设

【答案】D

【解析】根据材料可知，1952年和1965年的高校调整，无论是新设专门学院和专业，还是

将大学院系内迁，都是为「更好地服务于国家的工业化和社会主义建设。这些调整反映了国

家对高等教育与经济社会发展需求的紧密结合，因此D项最符合题意，D项正确：1952年

时，国民经济已经基本恢显，而高校调整更多是为了长远的教育和建设布局，因此A项不

符合题意，排除A项：虽然高校调整确实涉及资源配置，但这不是主要目的，而是服务于更

宏大的社会目标，所以B项不够准确，排除B项；三大改造（农业、手工业、资本主义工

商业的社会主义改造）主要在1953-1956年进行，时间上与高校调整不完全吻合，且高校调

整并非直接为三大改造服务，排除C项。故选D项。

11.公元前5世纪，希罗多德在《历史》中对古埃及布巴斯提斯城女神庙（并将该女神等

同于古希腊神话中的狩猎女神）的记载如下：神庙所在地除了人口，其余是座岛屿，神庙

坐落在城市的中央，围着它转，就能从各方面俯瞰它.后世考古发现，该神庙所在的王域

为矩形凹地，四周为高耸的土丘，河渠形成的低电阻值沉积层附着于神庙的北围墙。这可

用来说明（）

A.史料必定会有主观性B.文化交流交融的现象

C.文献文物可互相印证D.作者曾实地到访埃及

【答案】B

【解析】希罗多德将古埃及布巴斯提斯城女神等同丁古希腊狩猎女神，这行为体现了不

同文化（古埃及文化与古希腊文化）间的关联，是文化交流交融的表现——通过对女神的

跨文化认同与比附，反映出两种文化在传播、交流中产生的交融互动，B项正确；“史料必

定有主观性”说法太绝对，且材料重点不是说史料的主观性，排除A项；材料未涉及文献

文物互证的作用，排除C项；材料无法得出希罗多德曾实地到访埃及，排除D项。故选B

项。

12.黑海是连接中亚、中东与西欧的纽带。13—14世纪，经东地中海沿岸的亚欧商贸路线中

断后，热那亚等地的意大利商人开始活跃于黑海区域，并开拓了向东方的新贸易路线，使黑

海港口逐渐成为远程贸易与地区间贸易的重要中转站。导致这一变化的原因是（）

A.拜占庭帝国的解体B.亚欧大陆政局变动

C.人文主义思潮高涨D.三角贸易日渐兴盛

【答案】B

【解析】根据材料“黑海港口逐渐成为远程贸易与地区间贸易的重要中转站”可知，13—14世

纪随着蒙古帝国的崛起和扩张，西欧的十字军东征，亚欧大陆的政局发生了显著变化，原有

的商贸路线中断后，黑海区域成为重要的中转站，B项正确；拜占庭帝国解体主要影响的是

地中海东部的政治格局，并不直接导致东地中海沿岸的亚欧商贸路线中断，排除A项；人

文主义思潮主要兴起于14—16世纪的文艺复兴时期，与商贸路线的变化无直接联系，排除

C项：三角贸易主要指欧洲、非洲和美洲之间的贸易往来，与黑海地区及亚欧商贸路线的变

化五直接关联，H.三角锢易的兴盛发牛在16—19世纪，排除D项。故诜B项。

13.英国学者达维南特概括了近代某一经济思想对战争与财富关系的描述：“财富总是追随

强力，铁铸武器总会带来其他地方的金银。”据此可判断，这一经济思想是（）

A.重农主义B.重商主义

C.自由主义D.凯恩斯主义

【答案】B

【解析】据材料可.知，重商主义强调财富积累，主张通过战争等手段获取金银，与材料中描

述的“财富总是追随强力，铁铸武器总会带来其他地方的金银.”相符合，B项正确；重农主

义重视农业，与材料描述信息不符，排除A项；自由主义强调自由贸易，而非战争手段，排

除C项；凯恩斯主义主张政府干预经济，与材料描述信息不符，排除D项。故选B项。

14.如表所示为美国康涅狄格州海员奥姆斯特德为追讨他应得的财物而不断起诉宾夕法尼

亚州的过程。由此可知，当时美国（）

时间判决法院结果

宾夕法，它亚州海事法

1778年11月败诉

院

1778年12月大陆会女上诉委员会胜诉，但未执行

1803年联邦地区法院要求执行1778年12月的判决，遭到宾州议会

否决

1808年联邦最高法院要求执行1803年的判决，遭到年宾州议会谴责

A.三权分立弊病丛生B.联邦至上原则遭受重创

C.南北分裂暗流涌动D.国家治理体系艰难转型

【答案】D

【解析】据材料可知，奥姆斯特德起诉过程中，州与联邦的矛盾体现美国从邦联到联邦国家

治理体系的艰难转型，D项正确；材料描述的是国家治理体系的转型，未体现三权分立弊病，

排除A项；1787年美国宪法确立后，其联邦至上原则逐渐确立，而非遭受重创，排除B项；

材料描述的是国家治理体系的变化，与南北分裂无关，排除C项。故选D项。

15.1878年在柏林会议上，英国偕同其他欧洲大国迫使俄国放弃控制奥斯曼帝国的野心，

恢发了中近东均势。此后，为制衡德国在该地区的扩张，英国又转而与俄国接近，并化解

俄国与奥匈帝国的矛盾。这说明英国外交政策具有（）

A.利己性B.互惠性C.多元性D.扩张性

【答案】A

【解析】根据材料及所学可知，英国的外交行动始终以自身利益为出发点——初期遏制俄国

是为了防止俄国控制奥斯曼帝国、打破中近东均势（威胁英国利益）；后期接近俄国是为了

制衡德国在该地区的扩张（同样为维护自身在中近东的利益）。政策调整的本质是根据国际

局势变化维护自身利益，体现了鲜明的利己性，A项正确；“互惠性”强调双方相互获利，但

材料中英国的外交行动均以自身利益为核心，未体现与其他国家的“互利交换”，与互惠性无

美,排除B项；“多元性”指政策目标或手段的多样性，而英国的核心目标始终是维护自身在

中近东的利益，政策调整仅是手段的变化，并非FI标多元，排除C项；“扩张性”指主动扩大

自身势力范围，而材料中英国的行动是'‘维持均势制衡对手”，属于防御性策略以维护既得

利益，并非主动扩张，排除D项。故选A项。

16.二战期间，爱因斯坦提出利用气体扩散法进行铀浓缩。1945—1950年，苏联通过借鉴

英美核情报、聘请外国专家等方式，不计成本地集中攻克了气体扩散法。到1964年，苏联

陆续建成10座气体扩散厂用于生产高浓缩铀。这（）

A.间接加剧了军备竞赛B.源于冷战的全面爆发

C重塑战后国际新秩序D.旨在于和平利用核能

【答案】A

【解析】据材料可知，苏联大力发展核技术，会使美苏在军事（核军备）方面竞争更激烈，

间接加剧军备竞赛，A项正确；冷战全面爆发标志是1947年杜鲁门主义出台，苏联发展核

技术在1945—1950年等阶段，时间不完全契合，排除B项；苏联发展核技术主要是军事竞

争需求，未重塑战后国际新秩序，排除C项；苏联发展核技术用于军事（生产高浓缩铀）,

不是和平利用核能，排除D项。故选A项。

二、非选择题：本题共4小题，共52分。

17.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一：对“正统”的讨论在中国由来已久。商朝统治者多将其统治的合法性归于“有命

在天”，其正统性是必然的而非历史的。周代统治者则认为，虽然天子权力得自天命，但天

命以民心向背的形式表现出来，因此要“敬德保民''才能守得住天命。周朝统治者尤其注重

通过历史书写强调政权的正统性，因此商汤灭桀、武王克殷等故事广为流传。

——摘编自董恩林《试论历史正统观的起源与内涵》

材料二：战国时•期，明阳五行家邹衍的思想为“正统”注入了新的内涵。他首次提出“五

德终始说“，他认为黄帝属土，之后的朝代按照木、金、火、水的顺序更替，正统转移有如

五行相生相克，是“天地剖判以来”的常态。邹衍还提出“大九州”说，即中土所属的“赤县神

州''与其他数十州共同构成合一的“大九州当时，邹衍受齐、魏等国君主的礼遇。五德终

始论在秦汉以后大行其道，历代政权"或以前代之血机为正，或以前代之旧都所在为正，或

以后代之所承者、所自出者为正

一摘编自蒋重跃《五德终始说与历史正统观》

材料三：宋代学者认为五行运转一刻不停，但人事却是“无常治'’的，不应以“天事断人

事”，而应该以人伦物理判决正统与否。欧阳修在《正统论》中提出，“居天下之正，合天

下于一，斯正统矣”。明清时代的统治者吸纳宋人理论，强调的是得天下以道，如乾隆声

称：“我朝为明复仇讨贼，定鼎中原，合海宇，为自古得天下最正。”

——摘编自刘浦江《“五德终始”说之终结》

（1）指出材料一所体现的商周止统观念的变化，并简析变化的原因。

（2）根据材料二，简析邹衍思想的意义。

（3）综合上述材料并结合所学知识，概括中国古代正统论的特征。

【答案】（I）变化：从认为统治合法性是必然的到强调'・敬德保民”才能守住天命。

原因：吸取商朝灭亡教训；维护统治需要。

（2）意义：为“正统”注入新内涵，丰富了历史正统观；其思想受多国君主礼遇，一定程度

上影响了当时的政治；五德终始论在秦汉后影响历代政权对正统的认定。

（3）特征：起源早，历史悠久；内涵不断丰富发展；与天命、民心、人伦物理等相关；为

统治阶级服务。

【解析】

【小问1】变化：根据材料一“商朝统治者多将其统治的合法性归于'有命在天'，其正统性

是必然的而非历史的“可知，商朝统治者以“天命神授”为合法性依据，认为统治权是神灵的

必然赐予，无需道德或历史条件；根据材料一“周代统治者则认为……天命以民心向背的形

式表现出来，因此要‘敬德保民’才能守得住天命''可知，周朝（尤其周公）提出“天命靡

常“，将天命与民心得失挂钩，强调统治者需以德政和保民政策维系天命正统性，由此可得

出，从认为统治合法性是必然的到强调“敬德保民”才能守住天命。原因：根据材料一“周朝

统治者尤其注重通过历史书写足调政权的正统性，因此商汤灭桀、武干.克殷等故事广为流

传”可知，吸取商朝灭亡教训；结合所学知识，周人疆域远大于商朝，通过分封诸侯推行统

治，为维系分封体系的稳定性，必须构建以德政为核心、为各方诸侯和民众共同接受的意

识形态，使“敬德保民”成为周王与诸侯共享的政治准则，由此可得出，维护统治需要。

【小问2】意义：根据材料二”邹衍的思想为，正统，注入了新的内涵。他首次提出，五德终始

说’……正统转移有如五行相生相克”可得出，为“正统”注入新内涵，丰富了历史正统观：

根据材料二“邹衍受齐、魏等国君主的礼遇”并结合所学，邹衍学说通过将统治者纳入“五行

循环，，的神圣序列，为诸侯挑战周室权威提供理论武器，由此可得出，其思想受多国君主礼

遇，一定程度上影响了当时的政治；根据材料二“五德终始论在秦汉以后大行其道……历代

政权’或以前代之血胤为正……或以后代之所承者为正可得出，五德终始论在秦汉后影响

历代政权对正统的认定。

【小问3】特征：根据材料一“对，正统，的讨论在中国由来已久……商朝……周代……”可得

出，起源早，历史悠久；根据材料二“邹衍为'正统'注入新内涵……五德终始说……'大九

州‘说''并结合所学知识，战国思想与秦汉实践，邹衍提出“五德终始说”及“大九州说”，将自

然哲学、地理观念融入正统论，该理论被秦、汉等王朝采用，成为政权建构合法性的工

具，由此可得出：内涵不断丰富发展；为统治阶级服务；根据材料三“宋代学者……欧阳

修……乾隆……”并结合所学知识，宋明理学与清代政治，宋代学者批判机械五行观，主张

以“合天下于一”“居正”为判定标准，强调人伦物理的核心地位；明清统治者虽吸收宋人理

论，但侧重',得天下以道''的现实解释，说明正统论始终与现实政治需求绑定，由此可得

出，与天命、民心、人伦物理等相关。

18.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一：清代，士人广泛开展“敬宗收族”的实践，设族田以供养黎馆，资助贫寒子弟

读书考试。塾馆只需几部儒经便可办学，成本极低，“以至少之数而挟至奢之望，故读书者

多也“，乡民的识字率由此得到一定提升。即使大部分人无缘科举及第，但他们“借此以养

生尽年，而得以悠游卒岁矣中第者注重“衣锦还乡”“落叶归根”，多会出资扩充塾馆、置

办族田。

——摘编自罗志田《科举制废除在乡村中的社会后果》

材料二：废科举给乡村造成了深远的影响。以科学教育为主的新学花费高昂，乡村仅

靠士人捐纳和公田收入难以负担。小农经济为基础的国家体制中，教育并非需要太多投入

的领域，加之连年赔款，清政府无多经费用于兴办公学，因此，公立新式学堂学额少、学

费贵,只有富室子弟才有机会入读。新教育反对命运、风水等思想，都为农民所讨厌。农

民多认为新学学生“无用”，”以前的书老不换，人家还中进士、举人，现在只是表面好看，

也不见念成一个

——摘编自关晓红《科举停废与近代乡村士子》

材料三：学堂学生在乡间既无用武之地，城市又有更好的教育资源和职业机会，于是

当时形成了“离村”潮流。失去了科举晋升机会后，乡村的塾馆也逐渐没落，彭湃在1926年

说：“廿年前，乡中有许多贡爷、秀才、读书六寸鞋斯文的人。现在不但没有人读书，连穿

鞋的人都绝迹了。”学习传统知识的士绅日渐减少，而新学生又往往离村，则所谓“乡绅”的

成分便可能出现变化，乡村中的权势也可能出现转移。

——摘编自桑兵《清末兴学热潮与社会变迁》

（1）根据材料一，概括科举制度对于清代乡村社会的作用。

（2）根据材料二、三，指出废除科举对当时社会造成的影响。

<3）综合上述材料，结合所学知识，分析近代新学推广在多村遭受阻力的原因。

【答案】（1）作用：促进乡村教育发展，提升乡民识字率；为贫寒子弟提供晋升机会：中第

者回馈乡村，扩充塾馆、置办族田。

（2）影响：乡村教育经费困难，公立新式学堂发展受限；乡村传统教育没落；导致乡村上

子‘'离村"，乡村权势可能转移。

（3）原因：新学花费高昂，乡村难以负担；新学思想与农民观念冲突：新学学生在乡村无

用武之地，且城巾教育资源和职业机会更具吸引力。

【解析】

［小问I］作用：根据材料一“塾馆只需几部儒经便可办学……读书者多也”“乡民的识字率

由此得到一定提升''可得出促进乡村教育发展，提升乡民识字率：根据材料一“清代，士人

广泛开展‘敬宗收族’的实践，设族田以供养塾馆，资助贫寒子弟读书考试''可得出，为贫寒

子弟提供晋升机会；根据材料一“中第者注重，衣锦还乡’……出资扩充熟馆,、置办族田”可

得出，中第者回馈乡村，扩充塾馆、置办族田。

【小问2】影响：根据材料二“废科举……新学花费高昂，乡村仅靠上人捐纳和公田收入难

以负担”“清政府无多经费用于兴办公学，公立新式学堂学额少、学费贵，只有富室子弟才

有机会入读''可得出，乡村教育经费困难，公立新式学堂发展受限；根据材料三“乡村的塾

馆也逐渐没落……什年前乡中有许多贡爷、秀才……现在连穿鞋的人都绝迹了''可得出，乡

村传统教育没落：根据材料三“学堂学生……形成‘离村’潮流”“新学生又往往离村……‘乡

绅'成分变化，乡村权势可能转移”可得出，导致乡村十N“离村”，乡村权势可能转移。

【小问3】原因：根据材料二“以科学教育为主的新学花费高昂，乡村仅靠士人捐纳和公田

收入难以负担"公立新式学堂学额少、学费贵，只有富室子弟才有机会入读”可得出，新学

花费高昂，乡村难以负担；根据材料二“新教育反对命运、风水等思想，都为农民所讨

厌”“农民多认为新学学生'无用'……’也不见念成一个'”可得出，新学思想与农民观念冲

突；根据材料三“学堂学生在乡间既无用武之地，城市又有更好的教育资源和职业机会”“形

成‘离村'潮流”可得出，新学学生在乡村无用武之地，且城市教育资源和职业机会更具吸引

力。

19.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料“天地四方为宇，古往今来为宙。''时间与空间，是宇宙万物中最具有本质意义

的客观存在。时、空构成了人类所有活动所必须依赖的两个客观的前提与条件。人类正是

以自己的历史活动与自然的时、空发生联系，使客观自然意义上的时间与空间转化为具有

人类历史意义的文明时间与空间。而后世人们对文明历史上任何种历史现象所进行的认

知，都应该也必须与文明的时间与文明的空间相关联。历史认知、历史活动、历史时间与

历史空间共同构成了一个多维的整体框架。在历史考察中，某种特定事件的时间意义只能

在特定的空间范围内获得阐释和被人解读。

—摘编自王晋新《古典文明的终结与地中海世界的裂变》

上述材料是学者对人类文明史的时空结构的阐释。据此，结合所学世界古代史、世界近代

史知识，选取某一重大历史事件并将具置于特定空间框架下指出具时间怠义，并予以阐

释。（要求：明确写出选取的重大历史事件名称及其时间意义；史论结合，逻辑严谨，表述

清晰。）

【答案】示例一

重大历史事件：476年，西罗马帝国的覆灭。

时间意义：西罗马帝国的覆灭是地中海世界裂变和占典文明终结的开端。

阐释：以古希腊古罗马为核心的西方古典文明是一个以地中海世界为其空间结构的文明。

476年，西罗马帝国灭亡，标志着罗马帝国对地中海西部地区有效统治历史的结束，但这不

意味着衰微中的古典文明从此就彻底崩溃解体，东罗马帝国尚存。6世纪，查士丁尼派遣大

军对帝国失地进行收复，不仅意大利重归罗马帝国统治，而且北非和西班牙等失地也基本上

被罗马帝国收复，古典文明的地中海结构尚基本保留着。

7世纪中后期，阿拉伯人大规模向外扩张，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三大洲的大帝国。

至此，古典文明的空问载为——地中海世界，一分为三，成为西方文明、拜占庭文明、伊斯

兰文明彼此对峙的新文明空间格局。

可见，地中海世界孕育了古典文明，西罗马帝国的覆灭是地中海世界裂变和古典文明终结的

开端，开启了地中海周边西方文明、拜占庭文明和伊斯兰文明鼎足而立、彼此对峙的这种新

的文明空间格局。

示例二

重大历史事件：15世纪末至16世纪初新航路的开辟.

时间意义：新航路的开辟开启了欧洲的殖民时代o

阐释：新航路的开辟标志着人类历史从孤立分散走向了整体联系。在15世纪之前，世界各

地的文明大多处于相对孤立的状态，彼此之间的交往有限。然而，随着哥伦布发现新大陆、

麦哲伦实现环球航行等壮举的完成，世界各地的联系日益紧密。与此同时，西方殖民者开启

J’以欧洲为中心的殖民体系构建的序幕。16世纪，葡萄牙将巴西变成殖民地，并在非洲沿

岸、卬度果阿、马六甲等地建立了几I个殖民据点和商站,西班牙的殖民侵略则以美洲为主，

除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。

【解析】首先，对本题问题进行分析，题目要求选取某一重大历史事件，并将其置于特定

空间框架下指出其时间意义，并予以阐释，这需要我们具备对世界史的基本了解，能够识

别出具有重大历史意义的事件，并理解这些事件在特定时间和空间背景下的重要性。其

次，对材料进行解析，材料提供了关于人类文明史的时空结构的阐释，强调了时间与空间

在人类历史活动中的重要性，它指出人类的历史活动与自然的时空发生联系，使得客观自

然意义上的时间与空间转化为具有人类历史意义的文明时间与空间，因此，在解析历史事

件时，我们需要将其与特定的时间和空间相结合。再次，对历史上的重大事件进行选取，

如476年，西罗马帝国的覆灭。接着对事件的时间意义进行分析，根据所学知识可知，西

罗马帝国的覆灭是地中海世界裂变和古典文明终结的开端。然后对该历史事件进行阐释，

可从罗马帝国的分裂、拜占庭帝国的发展、阿拉伯帝国的形成等方面分析，如以占希腊占

罗马为核心的西方古典文明是一个以地中海世界为其空间结构的文明。476年，西罗马帝

国灭亡，标志着罗马帝国对地中海西部地区有效统治历史的结束，但这不意味着衰微中的

古典文明从此就彻底崩溃解体，东罗马帝国尚存。6世纪，查士丁尼派遣大军对帝国失地

进行收复，不仅意大利重归罗马帝国统治，而且北非和西班牙等失地也基本上被罗马帝国

收复，古典文明的地中海结构尚基本保留着。7世纪中后期，阿拉伯人大规模向外扩张，

到8世纪中期建立起地跨亚非欧三大洲的大帝国。至此，古典文明的空间载体…地中海世

界,一分为三，成为西方文明、拜占庭文明、伊斯兰文明彼此对峙的新文明审间格局。最

后，对历史事件进行总结即可，如地中海世界孕育了古典文明，西罗马帝国的覆灭是地中

海世界裂变和古典文明终结的开端，开启了地中海周边西方文明、拜占庭文明和伊斯兰文

明鼎足而立、彼此对峙的这种新的文明空间格局。或者选取重大历史事件“15世纪末至16

世纪初新航路的开辟“，根据所学知识可知，新航路的开辟开启了欧洲的殖民时代。其次，

结合所学知识，可从新航路开辟对殖民扩张的影响等方面予以阐述，如在15世纪之前，世

界各地的文明大多处于相对孤立的状态，彼此之间的交往有限.然而，随着哥伦布发现新

大陆、麦哲伦实现环球航行等壮举的完成，世界各地的联系日益紧密。与此同时，西方殖

民者开启了以欧洲为中心的殖民体系构建的序幕。