2025年成人高考语文模拟题库：文言文阅读与写作

2025年成人高考语文模拟题库：文言文阅读与写作考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读（每小题2分，共20分）要求：仔细阅读下面的文言文，根据文意回答问题。齐景公之时，宫中多盗。公闻之，惧，召匠人谋所以设机械以防盗。匠人对曰：“夫机械之设，所以禁非常之人也。今君欲以禁非常之人，而先设非常之器，岂非重其患乎？”公曰：“善。”乃令匠人去机，而设守门之吏。吏者，非非常之人也，何患之有？匠人曰：“夫守门之吏，亦非常之人也。君若欲去盗，则必去吏。夫吏者，所以禁非常之人者也。今君去机而设吏，是去非常之器而设非常之人也。去器设人，是重其患也。君何不以无器之人，设无器之器乎？”公曰：“善。”乃令无器之人，设无器之器。无器之人者，非非常之人也，何患之有？匠人曰：“夫无器之人，亦非常之人也。君若欲去盗，则必去无器之人。夫无器之人，所以禁非常之人者也。今君去机设吏，去吏设无器之人，是去非常之器而设非常之人，去非常之人而设无器之人也。去器设人，去人设无器之人，是重其患也。君何不以无器之器，设无器之器乎？”公曰：“善。”乃令无器之器，设无器之器。无器之器者，非非常之人也，何患之有？匠人曰：“夫无器之器，亦非常之人也。君若欲去盗，则必去无器之器。夫无器之器，所以禁非常之人者也。今君去机设吏，去吏设无器之人，去无器之人设无器之器，是去非常之器而设非常之人，去非常之人而设无器之人，去无器之人而设无器之器也。去器设人，去人设无器之人，去无器之人设无器之器，是重其患也。君何不以无器之器，设无器之器乎？”公曰：“善。”乃令无器之器，设无器之器。如此反复，终不得去盗。景公大怒，欲杀匠人。匠人对曰：“君非杀臣，无以去盗。然则君何不以无器之器，设无器之器乎？”公曰：“善。”乃令无器之器，设无器之器。匠人去，景公失其术，终不能去盗。1.根据文意，匠人认为景公应该如何才能有效防盗？2.匠人认为景公最终未能有效防盗的原因是什么？3.匠人最后建议景公应该怎么做？4.这段文字反映了怎样的君臣关系？5.这段文字对你有什么启示？6.匠人多次提到“无器之器”，你认为这里的“器”指的是什么？7.景公最终是否理解了匠人的建议？你是如何判断的？8.匠人反复强调“重其患”，你认为这里的“患”指的是什么？9.这段文字中的“非常之人”指的是什么样的人？10.如果你是景公，面对这种情况，你会怎么做？二、文言文翻译（每小题2分，共20分）要求：将下面的文言文翻译成现代汉语。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。君之薄也。朝济而夕设版焉。君之薄也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之！”秦伯说，乃许之。杞子、逢孙、扬孙戍之。秦师退，晋师亦退。1.晋侯和秦伯为什么要围攻郑国？2.佚之狐为什么认为烛之武能够说服秦伯？3.烛之武是如何说服秦伯的？4.烛之武在说服秦伯时运用了哪些策略？5.秦伯最终为什么同意了烛之武的请求？6.烛之武的请求对秦伯有什么好处？7.晋国为什么对秦国有“赐”？8.烛之武是如何分析晋国贪婪的本质的？9.烛之武在说服秦伯时，对晋国的哪些方面进行了批评？10.这段文字体现了怎样的外交智慧？三、文言文阅读（每小题2分，共20分）要求：仔细阅读下面的文言文，根据文意回答问题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。子非三闾大夫欤？何故至之乎？昔者庄生云：“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷。”今子何故困于此？子曰：“吾长见笑于大方之家。”岂不闻“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也”乎？子非鱼，安知鱼之乐？子非鸟，安知鸟之苦？子非鹿，安知鹿之惊？子非虫，安知虫之缚？1.楚人吹嘘他的盾和矛时，表现出了怎样的心态？2.有人提出了怎样的挑战，让楚人无法回答？3.这段文字中的“不可陷之盾与无不陷之矛”比喻的是什么？4.作者引用庄生的话，意在说明什么？5.作者引用的“井蛙”“夏虫”“曲士”的例子，说明了什么道理？6.作者问“子非鱼，安知鱼之乐”，表达了怎样的哲学观点？7.这段文字对那些自诩聪明的人有什么启示？8.作者认为楚人为什么无法回答那个问题？9.这段文字体现了怎样的思辨精神？10.如果你是楚人，面对那个问题，你会如何回答？四、文言文翻译（每小题2分，共20分）要求：将下面的文言文翻译成现代汉语。陈胜者，阳城人也，字涉。少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”又曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少，不相chuyên，天下皆叛之。今诚以吾为将，而诚以军中为假令，是谓矣。”于是乃以百金散财，并与豪杰交，曰：“嗟乎！涉之为王，当与天下同乐！”会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈涉乃召集徒属曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”乃卜之，筮曰：“‘潜龙勿用。’”陈涉曰：“此何意也？富贵在天，吾不能顺天者，是何故也？此则天意乎？”乃令符离人葛婴将兵徇蕲、郷、苍、郭，行收兵。为坛而盟，曰：“天下苦秦久矣。吾与诸君长期苦秦，今诚得如鱼得水，然秦复来，何以战？”乃以鱼腹藏书，书曰：“陈胜王”。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，曰：“陈胜王”。1.陈胜年轻时做过什么工作？他有什么样的志向？2.陈胜是如何说服同伙加入他的队伍的？3.陈胜为什么认为天下人都苦于秦朝的统治？4.陈胜在失期的情况下，提出了怎样的解决方案？5.陈胜是如何进行占卜的？占卜的结果是什么？6.陈胜对占卜结果有什么样的解释？7.陈胜是如何进行宣传动员的？他使用了什么策略？8.陈胜是如何进行封赏的？他封赏的对象是谁？9.陈胜是如何利用“鱼腹藏书”进行宣传的？这一策略的效果如何？10.这段文字体现了怎样的农民起义思想？本次试卷答案如下一、文言文阅读答案及解析1.答案：匠人认为景公应该不用机械，也不设守门之吏，而是要去除导致盗贼产生的原因，或者让所有的人都成为没有欲望、不需要防护的人。解析：匠人认为景公的问题在于本末倒置，不是机械导致了盗贼，而是人的欲望和贪婪。他建议景公从根本上解决问题，而不是用更复杂的方法去掩盖问题。2.答案：景公最终未能有效防盗的原因是他没有从根本上解决问题，而是不断设置新的障碍和限制，导致问题越来越复杂。解析：景公试图用机械和守门之吏来防止盗贼，但这些方法并没有解决盗贼产生的原因，反而增加了新的问题，使得情况更加复杂。3.答案：匠人建议景公应该去除所有导致盗贼产生的原因，让所有人都成为没有欲望、不需要防护的人。解析：匠人的建议是根本性的，他认为只有从根本上解决问题，才能真正消除盗贼。他建议景公去除所有导致盗贼产生的原因，让所有人都成为没有欲望、不需要防护的人。4.答案：这段文字反映了景公的固执和匠人的智慧。景公急于求成，却不懂根本，而匠人则冷静分析，指出问题的本质。解析：景公在面对问题时，急于求成，却不懂根本，导致问题越来越复杂。而匠人则冷静分析，指出问题的本质，提出根本性的解决方案。5.答案：这段文字对我有启示，解决问题要抓住根本，不能本末倒置。同时，也要善于倾听他人的意见，不要固执己见。解析：这段文字启示我们在解决问题时，要抓住根本，不能本末倒置。同时，也要善于倾听他人的意见，不要固执己见。6.答案：这里的“器”指的是用来防止盗贼的工具和手段。解析：匠人多次提到“无器之器”，这里的“器”指的是用来防止盗贼的工具和手段。他建议景公不要依赖这些工具和手段，而是要从根本上解决问题。7.答案：景公最终没有理解匠人的建议。我是通过景公的反应判断的，他愤怒地想要杀匠人，而不是去思考匠人的建议。解析：景公在面对匠人的建议时，没有去思考其合理性，而是愤怒地想要杀匠人。这表明他并没有真正理解匠人的建议。8.答案：这里的“患”指的是盗贼问题本身，以及景公为了解决盗贼问题而采取的各种措施带来的负面影响。解析：匠人反复强调“重其患”，这里的“患”指的是盗贼问题本身，以及景公为了解决盗贼问题而采取的各种措施带来的负面影响。9.答案：“非常之人”指的是那些有特殊能力或身份的人，在这里指盗贼。解析：在文中，“非常之人”指的是那些有特殊能力或身份的人，在这里指盗贼。景公和匠人都在讨论如何防止这些人的入侵。10.答案：如果我是景公，我会认真倾听匠人的建议，尝试从根本上去解决问题，而不是依赖工具和手段。解析：如果我是景公，我会认真倾听匠人的建议，尝试从根本上去解决问题，而不是依赖工具和手段。我会思考如何去除导致盗贼产生的原因，让所有人都成为没有欲望、不需要防护的人。二、文言文翻译答案及解析1.答案：晋侯和秦伯围攻郑国是因为郑国对晋国无礼，并且倾向于楚国。解析：原文中提到“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明晋侯和秦伯围攻郑国是因为郑国对晋国无礼，并且倾向于楚国。2.答案：佚之狐认为烛之武能够说服秦伯，是因为烛之武有口才，能够说服人。解析：原文中提到“若使烛之武见秦君，师必退”，说明佚之狐认为烛之武有口才，能够说服秦伯，从而使秦军撤退。3.答案：烛之武是通过分析秦国的利益和利害关系，说服秦伯的。解析：烛之武在说服秦伯时，分析了秦国的利益和利害关系，指出与郑国合作对秦国更有利，从而说服了秦伯。4.答案：烛之武在说服秦伯时运用了以下策略：分析秦国的利益和利害关系，指出与郑国合作对秦国更有利；批评晋国的贪婪和虚伪；提出与郑国合作的具体方案。解析：烛之武在说服秦伯时，运用了多种策略，包括分析秦国的利益和利害关系，指出与郑国合作对秦国更有利；批评晋国的贪婪和虚伪；提出与郑国合作的具体方案。5.答案：秦伯同意了烛之武的请求，是因为他认为烛之武的请求对秦国有利。解析：原文中提到“秦伯说，乃许之”，说明秦伯同意了烛之武的请求，是因为他认为烛之武的请求对秦国有利。6.答案：烛之武的请求对秦伯的好处是，可以与郑国合作，获得更多的利益，同时减少与晋国的冲突。解析：烛之武的请求对秦伯的好处是，可以与郑国合作，获得更多的利益，同时减少与晋国的冲突。7.答案：晋国对秦国有“赐”，是因为晋文公曾经对秦穆公有过恩惠。解析：原文中提到“君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕”，说明晋国对秦国有“赐”，是因为晋文公曾经对秦穆公有过恩惠。8.答案：烛之武分析了晋国的贪婪本质，指出晋国贪得无厌，不会满足于已经得到的利益。解析：烛之武在说服秦伯时，分析了晋国的贪婪本质，指出晋国贪得无厌，不会满足于已经得到的利益，从而劝说秦伯与郑国合作。