基础强化自考专业(小学教育)测试卷及1套参考答案_第1页
基础强化自考专业(小学教育)测试卷及1套参考答案_第2页
基础强化自考专业(小学教育)测试卷及1套参考答案_第3页
基础强化自考专业(小学教育)测试卷及1套参考答案_第4页
基础强化自考专业(小学教育)测试卷及1套参考答案_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

自考专业(小学教育)测试卷考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题32分)一、单选题(22小题,每小题1分,共计22分)1、(单选题)学校发生传染病属于

A.学校暴力事件

B.学校伤害事故

C.学校卫生事故

D.学校消防安全事故

正确答案:C

2、(单选题)被称作是识字的“拐棍”的是()

A.汉语拼音

B.汉字笔画

C.汉字笔顺

D.偏旁部首

正确答案:A

3、(单选题)主张小品文应“以自我为中心,以闲适为格调”、“宇宙之大,苍蝇之微,皆可取材”的作家是

A.林语堂

B.胡适

C.冰心

D.周作人

正确答案:A

4、(单选题)德国师范教育的机构主要是()

A.中等师范学校和高等师范学校

B.中等师范学校和高等师范学校

C.大学

D.高等专科学校

正确答案:C

5、(单选题)按照心理测验的应用,可以把心理测验分为()

A.文字测验与非文字测验

B.个别测验和团体测验

C.能力测验、人格测验和学绩测验

D.教育测验、职业测验与临床测验

正确答案:D

6、(单选题)在皮亚杰看来,数学思维实质上是一种()

A.反应

B.运算

C.动作

D.直觉

正确答案:C

7、(单选题)一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是()

A.顺向迁移

B.逆向迁移

C.正迁移

D.负迁移

正确答案:D

8、(单选题)“科学”一词源于()

A.拉丁文

B.希腊文

C.汉语

D.英语

正确答案:A

9、(单选题)认知——发现学习理论的创建者是()

A.布鲁纳

B.皮亚杰

C.加涅

D.奥苏伯尔

正确答案:A

10、(单选题)从偏旁和字音字义的联系情况看,下列各组汉字只有()是形声字

A.汉地使拴

B.赵看部路

C.赶妈想视

D.庙春鸡叹

正确答案:C

11、(单选题)游戏是幼儿的一种自我表现方式,它既无强制性也无()

A.惩罚性

B.鼓励性

C.反射性

D.象征性

正确答案:A

12、(单选题)在法国,国家层面上管理基础教育的主要机构是()

A.国家教育与科学部

B.国家教育委员会

C.联邦教育部

D.国民教育部

正确答案:D

13、(单选题)学生学习体操动作,这种学习属于()

A.信号学习

B.连锁学习

C.辨别学习

D.言语联结学习

正确答案:B

14、(单选题)埃里克森将心理发展分为8个阶段所依据的标准是()

A.个体认知发展

B.主导活动

C.心理社会性发展

D.特殊矛盾

正确答案:C

15、(单选题)认知—结构学习论在教学中主张()

A.探究法

B.班级授课制

C.发现法

D.讨论法

正确答案:C

16、(单选题)下列短线的数量词组中,充当的句法成分和其他不同的一个是()

A.我看了三遍书

B.北京她去了三次

C.小王获奖的次数已经三次了D

正确答案:C

17、(单选题)名旬“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”出自

A.《虞美人》

B.《江城子》

C.《雨霖铃》

D.《破阵子》

正确答案:A

18、(单选题)在下列“金山画王”的创作工具中,哪项不能通过拖拉绘制出图形()

A.倒色

B.魔力棒

C.仙女袋

D.麦克笔

正确答案:B

19、(单选题)夫美也者,上下、内外、大小、远近皆无害焉,故日美。”这句话体现了()

A.求美先求真的观点

B.美善统一的观点

C.美的内在规律的观点

D.真美合一的观点

正确答案:B

20、(单选题)教师在自然情境下,用自己的感官和相关的辅助工具,有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是()

A.调查法

B.观察法

C.实验法

D.比较研究法

正确答案:B

21、(单选题)目前科学教育实践课程的主要形式是()

A.理科课程中的实验课

B.课外兴趣小组

C.探索与研究

D.课外实习

正确答案:A

22、(单选题)“教育”、“学校”这类概念最早出自()

A.《孟子》

B.《论语》

C.《诗经》

D.《中庸》

正确答案:A

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)1、(多选题)小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是()

A.感知能力

B.情感体验能力

C.审美理解能力

D.审美创造能力

E.逻辑思维能力

正确答案:CD

2、(多选题)20世纪50年代后期,美国科学教材影响最大的有()

A.《科学探索者》

B.《小学科学探究》

C.《科学课程改进研究》

D.《科学--一个过程模式》

E.《科学》

正确答案:BCD

3、(多选题)平时考察的方法有()

A.日常观察

B.课堂提问

C.作业检查

D.阶段性的知识考查

E.阶段性的能力考查

正确答案:ABCDE

4、(多选题)下列属于正式群体的有()

A.班级

B.帮派

C.小组

D.少先队

正确答案:ACD

5、(多选题)根据教学评价资料的处理方式,可分为()A.常模参照评价B..形成性评价C.总结性评价D.标准参照评价正确答案:D第Ⅱ卷(非选择题68分)三、填空题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(填空题)常用的教育文献检索工具书主要有:书目,_______________,_______________,字典、词典,类书、政书,百科全书,年鉴、手册,表谱、图录等。正确答案:索引、文摘2、(填空题)超越科学文化和人文文化的第三种新文化是______。

正确答案:STS

3、(填空题)在使用投影仪时,如果影幕上的图象模糊,应调节投影仪的____________。

正确答案:光圈

4、(填空题)从内容上看,思想政治教育的核心问题是___。

正确答案:民主

5、(填空题)课题论证是指对所选课题及课题研究的_______________进行评价性研究的过程。重大的课题要进行两次论证,除了_______________外,往往还须_______________。

正确答案:初步设想、立项论证、开题论证。

四、判断题(3小题,每小题1分,共计3分)1、(判断题)动画利用了人眼的视觉滞后性,只要两幅画面更替的间隔小于1秒,即呈现动态的效果了。正确答案:错误2、(判断题)文字是记录有声语言的书面符号,是人类特有的用来传达信息、交流思想的工具。

正确答案:

正确

3、(判断题)“自古及今,未尝之有也。”句中的“未尝之有”意思是没有尝过味道。

正确答案:

错误

5、简答题(6小题,每小题10分,共计60分)1、(问答题)简述现代汉语常用字的特点。

正确答案:①常用性

②能产性

③稳定性

④简易性

2、(问答题)试论文献综述报告的基本内容正确答案:文献综述报告是就某一个研究课题范围的有关文献资料内容进行评价分析。文献综述报告主要一般包括以下四个方面:(1)问题的提出。说明查阅文献资料的目的及研究的问题。(2)研究方法。确定文献资料的分析范围(文献的时间跨度及主要分布)、分析纬度和分析程序。(3)正文部分。这是文献综述报告的主体部分,视研究课题涉及范围大小而定。一是分阶段系统清理研究问题的发展过程,说明每一时期该课题研究的重要问题及取得的重要进展。二是重点阐明该课题范围内当前研究的重点和热点问题,在一些主要问题上争论的不同观点,代表性著作及事件。三是在研究方法论层面上对以往的研究进行一定的反思。(4)主要文献目录(包括专著及论文)。3、(问答题)结合发展性评价的特点,试述目前学校的教育评价中存在的与发展性评价理念不一致的主要表现

正确答案:(1)发展性评价的特点:(2分)

形成性评价和总结性评价相结合;教学性目标和表现性目标相结合;量化评价和质性评价相结合。

(2)主要表现:

①评价重心仍过于关注结果,强调甄别与选拔,没有形成真正意义上的形成性评价,不能很好地发挥评价的改进与激励功能;(2分)

②评价内容仍然过多地聚焦于学科知识和技能等学业学习目标,较少考虑过程与方法目标、情感与态度价值观目标,在一般性发展目标方面更是难以顾及;(2分)

③评价方法以传统的纸笔考试为主,过多地注重量化的结果,而很少采用体现新评价思想的质性的评价手段和方法;(2分)

④学生仍处于消极的被评价地位,基本上没有形成教师、学生、家长、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。(2分)

4、(问答题)教学过程的本质表现在哪些方面?

正确答案:教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一。教学过程是教养和教育的统一。

5、(问答题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论