人教版小学数学3年级上册期末全面复习

总复习

教学课件测量万以内的加减法四边形有余数的除法时分秒多位数乘一位数分数的初步认识可能性数学广角二年级上册知识点

教学课件毫米、厘米、分米、米、千米长度单位

在生活中，量比较短的物品，可以用毫米、厘米、分米做单位；量比较长的物体，常用米做单位；路程一般用千米做单位。1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=10分米1千米=1000米

教学课件克、千克、吨重量单位

在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用克做单位；称一般物品的质量，常用千克做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨做单位。1吨=1000千克1千克=1000克

教学课件填上合适的长度单位长江是我国第一大河，世界第三大河，长约6200（）北京到广州的铁路线约长2313（）小汽车每小时行80（）飞机每小时行800（）小明骑自行车每小时行15（）杯子的高度约1（）一根跳绳的长约2（）尺子的厚度约1（）小玲的身高是132（）千米千米千米千米千米分米米毫米厘米

教学课件选择。1、一辆汽车每小时行72（）

A：千米B：米

C：分米D：毫米2、一只老虎重500（）

A：克B：千克

C：吨3、数学练习本长约28（）

A：毫米B：厘米

C：分米D：米4、坦克重约20（）

A：千克B：吨

C：克5、公共汽车一站之间的距离约为300（）

A：千米B：毫米

C：分米D：米

教学课件妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米。他们早上8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达么？(12−8)X80=320(千米)320>308（千米）答：他们中午12时能到达。

教学课件万以内的加减法知识岛

教学课件1、相同数位一定要对齐；列竖式进行万以内的加法运算步骤:2、从个位加起；3、哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；

万以内的加法

教学课件列竖式进行万以内的减法运算步骤:万以内的减法3、哪一位上的数不够减就要向前一位借一再减。1、相同数位一定要对齐；2、从个位加起；

教学课件加减法的验算加法：加数加数和＋＝和加数另一个加数＝－验算：减法：被减数减数差－＝差减数被减数＋＝差减数被减数－＝验算：

教学课件聪明小法官。1、在减法中，差比被减数、减数都小。2、三位数加三位数的和有可能是三位数，也有可能是四位数。3、求比458多198的数是多少，正确的列式是458＋198。4、在加法中，和总比两个加数都大。（）（）（）（）口算。300＋200＝180＋220＝720－700＝990－790＝350＋650＝600－200＝360＋240＝1000－340＝740＋160＝560－60＝800－450＝270－160

教学课件列竖式计算并验算508-359=405-228=900-458=645+286=503+297=926+83=300-176=408-57=

教学课件食堂买回一桶油，连桶带油称了一下是104千克，用了一半后再称一下是54千克。买来时油和桶各是多少千克？

教学课件开动脑筋，，想一想方框里能填几？28＋1

530403

4－7

86725

7＋3

4129

教学课件

教学课件（

）×5＜6（

）×3＜205×（

）＜38（

）×4＜226×（

）＜347×（

）＜24你知道括号内最大能填几么？

教学课件▪▪▪▪▪▪

教学课件

教学课件15÷5=3（组）答：可以摆３组。被除数除数商÷=

教学课件1553150•••要分的15盆花•••５和３的积•••可分３组每组分５盆•••（除数）（商）（被除数）除法竖式计算的步骤：一商、二乘、三减

教学课件24÷6=40÷8=72÷9=18÷2=你会做吗？

教学课件

教学课件2320345被除数5和3的积除数商商要对着被除数的个位有余数除法竖式：余数余数＜除数进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。

教学课件联欢会例2又搬来8盆。返回例1练习

教学课件每组摆5盆，最多可以摆

组，多

盆。43返回例1每组摆5盆，最多可以摆

组，多

盆。38错,余数8大于除数5,可以再拿出5盆分为一组

教学课件2337212()87998158799816()75986312()60864812××××进入练习2()23372307598723608756423÷3=87÷9=75÷9=60÷8=7……29……68……37……4

教学课件有21个面包。你想选择第

种包装方法。这些面包可以装

袋，还剩

个。并列出除法算式.第一种装法：第二种装法：第三种装法：回例273

教学课件我选择第一种包装方法。这些面包可以装

袋，还剩

个。5121÷4=21÷4=4(袋)……5(个)……错因为5个面包还可以分出4个我选择第一种包装方法。这些面包可以装

4袋，还剩

5个。5(袋)……1(个)

教学课件我选择第二种包装方法。这些面包可以装

袋，还剩

个。4121÷5=3(袋)……6(个)……错因为6个面包还可以分出5个21÷5=4(袋)……1(个)

教学课件我选择第三种包装方法。这些面包可以装

袋，还剩

个。3321÷6=2(袋)……9(个)……错因为9个面包还可以分出6个21÷6=3(袋)……3(个)

教学课件21÷4=4(袋)……5(个)……错因为5个面包还可以分出4个21÷5=3(袋)……6(个)……错因为6个面包还可以分出5个21÷6=2(袋)……9(个)……错因为9个面包还可以分出6个21÷4=5(袋)……1(个)21÷5=4(袋)……1(个)21÷6=3(袋)……3(个)余数5大于除数4余数6大于除数5余数9大于除数6余数必须小于除数,上面的1<4, 1<5, 3<6.

教学课件四边形知识岛

教学课件四边形四边形的特点：1、有四条直的边；2、有四个角。

教学课件平行四边形、长方形、正方形可以拉动，不稳定；对边相等，对角相等。对边相等，四个角相等，都是直角。四边相等，四个角相等，都是直角。长方形和正方形是特殊的平行四边形。

教学课件长方形和正方形的周长

万宁光亚国际学校杨飞燕

教学课件（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能，为什么？

教学课件1、长方形有（）条边，对边（）；有（）个角，都是（）角。2、正方形有（）条边，而且都（）；有（）个角，都是（）角。3、平行四边形有（）条边，对边（）；有（）个角。4、围成一个图形（）的总和，就是这个图形的（）。5、正方形的周长=（）6、长方形的周长=（）*7、正方形的边长=（）四相等四四四相等四直直相等四所有边长周长边长×4（长+宽）×2周长÷4

教学课件一个长方形的宽是4分米，长是宽的5倍，这个长方形的周长是多少分米？4×5=20（分米）（4+20）×2=48（分米）答：这个长方形的周长是48分米。先求长方形的长是多少分米再求长方形的周长

教学课件①②计算左面两个图形的周长，并说说它们的周长一样吗？为什么？4厘米6厘米

教学课件①②计算下面两个图形的周长，并说说它们的周长一样吗？为什么？4厘米6厘米

教学课件①②计算下面两个图形的周长，并说说它们的周长一样吗？为什么？4厘米6厘米

教学课件①②计算下面两个图形的周长，并说说它们的周长一样吗？为什么？4厘米6厘米

教学课件①②计算下面两个图形的周长，并说说它们的周长一样吗？为什么？4厘米6厘米

教学课件①②计算下面两个图形的周长，并说说它们的周长一样吗？为什么？4厘米6厘米

教学课件①②计算下面两个图形的周长，并说说它们的周长一样吗？为什么？4厘米6厘米

教学课件①②计算下面两个图形的周长，并说说它们的周长一样吗？为什么？4厘米6厘米

教学课件①②计算下面两个图形的周长，并说说它们的周长一样吗？为什么？4厘米6厘米

教学课件①②计算下面两个图形的周长，并说说它们的周长一样吗？为什么？4厘米6厘米

教学课件①②计算下面两个图形的周长，并说说它们的周长一样吗？为什么？4厘米6厘米

教学课件①②计算下面两个图形的周长，并说说它们的周长一样吗？为什么？4厘米6厘米

教学课件①②计算下面两个图形的周长，并说说它们的周长一样吗？为什么？4厘米6厘米

教学课件①②计算下面两个图形的周长，并说说它们的周长一样吗？为什么？4厘米6厘米

教学课件①②计算下面两个图形的周长，并说说它们的周长一样吗？为什么？4厘米6厘米

教学课件①②计算下面两个图形的周长，并说说它们的周长一样吗？为什么？4厘米6厘米

教学课件①②计算下面两个图形的周长，并说说它们的周长一样吗？为什么？4厘米6厘米

教学课件①②计算下面两个图形的周长，并说说它们的周长一样吗？为什么？4厘米6厘米

教学课件有两个同样的长方形，长都是6厘米，宽都是3厘米。（1）把它们拼成一个正方形，计算这个正方形的周长；6厘米3+3=64×6=24（厘米）(6+6)×2=24（厘米）

教学课件有两个同样的长方形，长都是6厘米，宽都是3厘米。（2）把它们拼成一个长方形，计算这个长方形的周长。6+6=123厘米（3+12）×2=30（厘米）

教学课件比一比，谁最聪明用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？10厘米10厘米8厘米

教学课件6厘米②①6厘米6厘米②①6厘米②①图中①和②哪个图形的周长较长？一样长！

教学课件聪明小法官。1、长方形、正方形都是四边形。2、长方形的周长一定比正方形的周长长。3、四个角都是直角的四边形，不是长方形，就是正方形。4、由四条线段围成的图形，不是长方形，一定就是正方形。5、有一根长8厘米的铁丝围成一个长方形，只有一种围法。6、长和宽相等的长方形就变成了正方形。（）（）（）（）（）（）

教学课件时、分、秒知识岛

教学课件时、分、秒：机械表中最细，走得最快的针是秒针，秒针跳动一小格就是一秒。1时＝60分1分＝60秒1天＝24时计时单位

教学课件填空。1、钟面上有3根针，它们是（）（）（），其中走得最快的是（）。2、钟面上有（）个大格，（）个小格；时针走1大格是（）小时；分针走1小格是（）分钟，走1大格是（）分钟；时针走1大格，分针正好走（）圈；秒针走1小格是（）秒，走1圈是（）秒，也就是（）分钟。3、在（）里填上合适的单位。（1）小华每天睡9（）；跳绳15下用了10（）；小明吃饭用了15（）；小超跑100米用了25（）；（2）1节课是40（）；（3）飞机飞行480千米需要1（）。

教学课件选择。1、我们常用的计时单位有（）

A：时、分、秒

B：克、千克、吨

C：米、厘米、分米2、做一次体操要10（）

A：小时B：分钟

C：秒3、半小时就是（）

A：50分钟B：30分钟

C：50秒D：30秒4、3时整，时针和分针成（）

A：一条直线B：锐角

C：钝角D：直角5、火车下午3点15出发，路上用了4小时35分，（）到达

A：1时B：1时20分

C：7时50分D：8时

教学课件小明7（

）起床，花了5（

）洗脸刷牙，吃早饭用了10（

），系红领巾用了20（

），走了30（

）到了学校。见了同学说了一句“早上好！”只需2（

），一天在校时间6（），整理书包40（），看书30（），做作业1（），睡觉是10时10分14秒。

时分钟分钟秒分钟秒填一填：小时

秒分钟小时

教学课件秒针走1小格是1秒，走1圈是_____秒，也就是1分。分针走1小格是1分，走一圈是_____秒，也就是1时。1分=60秒60

1时=60分60

教学课件（1）秒针走1小格是一秒。（3）小明在上学路上遇到红灯停了25分钟。（4）我刷牙大约用了1秒钟.√√×（2）计量很短的时间，通常用比分更小的单位秒。×小医生

教学课件1、夏天午睡大约1（）2、小芳吃饭大约用了25（）时分3、脉搏跳10次大约用了8（）4、一节课的时间是40（）秒分5、写五个字大约需要25()。秒填一填

教学课件5.一列火车本应11:20到达，现在要晚点25分钟。它什么时候到达？答:它11:45到达。11时20分+25分=11时45分如果要晚点40分钟呢？

教学课件多位数乘一位数知识岛

教学课件

从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。1

2×3

63因数因数积数位一定要对齐竖式计算进位乘法先从个位乘起，哪一位上的积满几十，就要向前一位进几。

1

8×3

452乘法竖式

教学课件不管因数中间是否有0，都要用这个一位数去乘多位数每一个数位上的数，即使十位上是0也要乘。当个位积不满十时，十位上要用0占位。

中间有0的乘法1

0

2×4

1

0

8×4

32348040和任何数相乘都得0末尾有0的乘法因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。2

8

0×3

0482

教学课件填空。1、0乘以任何数都得（）。2、15的8倍是（），7个12是（）。3、5分＝（）秒6时＝（）分。4、350×4积的末尾有（）个0。5、103×7积是（）位数。计算125×8＝306×5＝4×250＝374×3＝604×7＝0×271＝

教学课件义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册分数的初步认识复习课

教学课件学了什么？认识几分之一和几分之几比较大小简单的分数加、减法你都会了吗？

教学课件分数的认识34分子分母分数线读作：四分之三平均分成4份其中的3份

教学课件你能用分数表示下列图形的阴影部分吗？

6

1

4

1

3

2

5

1

5

2

教学课件比较分数大小分子相同时，分母大的，这个分数反而小。分母相同时，分子大的这个分数就大。5646＞1318＞

教学课件相同分母的分数相加：

分母不变，分子相加。＋＝241434相同分母的分数相减：

分母不变，分子相减。－＝6727471与分数相减：

1可以看作是分子分母相同的分数。491－＝9949－＝59分数的简单计算

教学课件

9

8

9

2

9

5

8

1

8

3

8

2

4

2

4

1+=

10

1

10

8—=

5

3

5

2+=

10

8─=1++=─—=

4

3

10

7

5

5=1

10

2

8

6

9

1

教学课件

1、

把一张纸平均分成5份，用这样的1份做幸运星，3份做花。做幸运星用了这张纸的(),

做花用了这张纸的(),

一共用了这张纸的几分之几？做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几？

解决问题2、小明倒了一杯水，第一次喝了这杯水的，第二次喝了这杯水的，还剩这杯水的几分之几没喝？

7

2

7

3

5

1

5

3

教学课件

教学课件2、阴影部分是整个图形的几分之几？

教学课件3、比一比丁丁用了小时，东东用了小时，明明用了小时，

谁的速度最快？

6

1

6

2

2

1爬山坡比赛，

教学课件聪明小法官。1、把一个西瓜分成8块，小丽吃了1块，吃了这个西瓜的。5、分数都比1小。182、1213＞3、8个就是1。184、1米的十分之一，是米，也就是1分米。110（）（）（）（）（）

教学课件√√√×××○○○

教学课件思考：1、哪些牌中肯定能摸到红桃？

2、哪些牌中不可能摸到梅花？

3、哪些牌中可能摸到方块？

教学课件人教版三年级数学上册可能性

教学课件12个白球一定是白球10个黄球一定是黄球不可能是黄球不可能是白球当事情的结果确定会发生时，我们就用“一定”来表述。当事情的结果确定不会发生时，就用“不可能”来描述。

教学课件2个白球10个黄球可能是白球，也可能是黄球。

当事情的结果有两种或两种以上的情况，不确定时，我们通常用“可能”这个词来表述。

教学课件考考你？你会选择合适的词语吗？1.太阳（）从东方升起。2.今天老师（）要表扬我。3.时间永远（）停止。4.小红比她妈妈的年龄大是（）的。5.人（）长生不老。6.冬天（）下雪。7.明天气温（）下降。8.抛一元硬币，正面（）向上。

教学课件如果现在从我们教室里任意抽出一个人去参加比赛，这个人一定是学生吗？还有可能是谁？

抽到学生还是老师的可能性大，为什么？

教学课件2个白球10个黄球可能摸到（）球，也可能摸到（）球。（）球数量多，摸到（）球可能性大，（）球数量少，摸到（）球可能性小。白黄黄黄白白可能性大小跟（）有关。

教学课件1、转转盘

问题1：红色占了多少？黄色占了多少？问题2：转到什么颜色的可能性大？转到什么颜色的可能性小？为什么？

教学课件

问题1：蓝色占了多少？黄色占了多少？问题2：转到什么颜色的可能性大？转到什么颜色的可能性小？为什么？

教学课件数学广角

教学课件饮料和点心只能各选一样，我有几种不同的搭配方式？

教学课件3×2=6（种）⑥①②③④⑤

教学课件2×3=6（种）①②③④⑤⑥

教学课件①②③④⑤⑥两件衣服、三件裤子一共有几种穿法呢？2×3=6（种）

教学课件用7,3,9能组成多少个不同的三位数？分别列举出来。用7,3,9能组成多少个不同的两位数？分别列举出来。

教学课件

打印本文能组成哪几个不同的两位数呢？

教学课件北京宁波上海轮船火车汽车飞机火车飞机火车从宁波到北京一共有几种走法？

教学课件做学生喜欢的老师