2025年小学语文毕业升学考试真模拟卷（语文知识趣味竞赛模拟试题库解析）

2025年小学语文毕业升学考试真模拟卷（语文知识趣味竞赛模拟试题库解析）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（本部分共20小题，每小题2分，共40分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.澄澈（chéng）憔悴（qiáo）奔腾（téng）B.骚动（sāo）纠正（jiū）惩罚（chéng）C.恍惚（huǎng）潺潺（chán）堕落（duò）D.炽热（chì）踌躇（chú）沮丧（jǔ）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.气概非凡气宇轩昂气愤填膺B.心安理得心满意足心慌意乱C.惟妙惟肖活灵活现如怨如诉D.振奋人心振作精神振耳欲聋3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）中秋的月光，如水般，洒满了庭院的每一个角落。（2）他的演讲，生动形象，使听众深受启发。（3）面对困难，我们不能，而要勇敢面对。A.洒落鲜明沮丧B.漾开生动懒惰C.流淌优美悲观D.洒落生动懒惰4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深受教育，明白了团结合作的重要性。B.学校开展了以“书香伴我成长”为主题的读书活动，得到了全校师生的热烈欢迎和积极支持。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他的画技虽然不高，但是作品却充满了童趣和想象力，让人看了心情愉悦。5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他问：“你明天能来参加我的生日聚会吗？”我说：“只要你不忙，我一定来！”B.今天天气真好，阳光明媚，万里无云，我们决定去公园野餐。C.“快看，那边的风筝飞得好高啊！”小明兴奋地喊道，“是谁放的呢？”D.他一边看书，一边做笔记，真是勤奋好学的好学生。6.下列句子中，划线的成语使用不恰当的一项是（）A.为了完成这个项目，大家齐心协力，终于大功告成。B.他的表演惟妙惟肖，把那个小丑的角色刻画得淋漓尽致。C.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。D.他平时就爱吹牛，今天又编造了一个离奇的谎言，让人难以置信。7.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）A.花儿在春风中翩翩起舞。B.这座山峰高耸入云，宛如一座巨大的金字塔。C.他的声音洪亮有力，像洪钟一样传遍了整个会场。D.秋天的落叶像一只只飞舞的蝴蝶，在空中盘旋着落下。8.下列句子中，有错别字的一项是（）A.看到同学们都取得了好成绩，他激动得热泪盈眶。B.这座古老的庙宇，虽然历经沧桑，但依然屹立不倒。C.他平时就爱吹牛，今天又编造了一个离奇的谣言，让人难以置信。D.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。9.下列句子中，有错别字的一项是（）A.看到同学们都取得了好成绩，他激动得热泪盈眶。B.这座古老的庙宇，虽然历经沧桑，但依然屹立不倒。C.他平时就爱吹牛，今天又编造了一个离奇的谣言，让人难以置信。D.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。10.下列句子中，有错别字的一项是（）A.看到同学们都取得了好成绩，他激动得热泪盈眶。B.这座古老的庙宇，虽然历经沧桑，但依然屹立不倒。C.他平时就爱吹牛，今天又编造了一个离奇的谣言，让人难以置信。D.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。11.下列句子中，有错别字的一项是（）A.看到同学们都取得了好成绩，他激动得热泪盈眶。B.这座古老的庙宇，虽然历经沧桑，但依然屹立不倒。C.他平时就爱吹牛，今天又编造了一个离奇的谣言，让人难以置信。D.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。12.下列句子中，有错别字的一项是（）A.看到同学们都取得了好成绩，他激动得热泪盈眶。B.这座古老的庙宇，虽然历经沧桑，但依然屹立不倒。C.他平时就爱吹牛，今天又编造了一个离奇的谣言，让人难以置信。D.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。13.下列句子中，有错别字的一项是（）A.看到同学们都取得了好成绩，他激动得热泪盈眶。B.这座古老的庙宇，虽然历经沧桑，但依然屹立不倒。C.他平时就爱吹牛，今天又编造了一个离奇的谣言，让人难以置信。D.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。14.下列句子中，有错别字的一项是（）A.看到同学们都取得了好成绩，他激动得热泪盈眶。B.这座古老的庙宇，虽然历经沧桑，但依然屹立不倒。C.他平时就爱吹牛，今天又编造了一个离奇的谣言，让人难以置信。D.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。15.下列句子中，有错别字的一项是（）A.看到同学们都取得了好成绩，他激动得热泪盈眶。B.这座古老的庙宇，虽然历经沧桑，但依然屹立不倒。C.他平时就爱吹牛，今天又编造了一个离奇的谣言，让人难以置信。D.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。16.下列句子中，有错别字的一项是（）A.看到同学们都取得了好成绩，他激动得热泪盈眶。B.这座古老的庙宇，虽然历经沧桑，但依然屹立不倒。C.他平时就爱吹牛，今天又编造了一个离奇的谣言，让人难以置信。D.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。17.下列句子中，有错别字的一项是（）A.看到同学们都取得了好成绩，他激动得热泪盈眶。B.这座古老的庙宇，虽然历经沧桑，但依然屹立不倒。C.他平时就爱吹牛，今天又编造了一个离奇的谣言，让人难以置信。D.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。18.下列句子中，有错别字的一项是（）A.看到同学们都取得了好成绩，他激动得热泪盈眶。B.这座古老的庙宇，虽然历经沧桑，但依然屹立不倒。C.他平时就爱吹牛，今天又编造了一个离奇的谣言，让人难以置信。D.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。19.下列句子中，有错别字的一项是（）A.看到同学们都取得了好成绩，他激动得热泪盈眶。B.这座古老的庙宇，虽然历经沧桑，但依然屹立不倒。C.他平时就爱吹牛，今天又编造了一个离奇的谣言，让人难以置信。D.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。20.下列句子中，有错别字的一项是（）A.看到同学们都取得了好成绩，他激动得热泪盈眶。B.这座古老的庙宇，虽然历经沧桑，但依然屹立不倒。C.他平时就爱吹牛，今天又编造了一个离奇的谣言，让人难以置信。D.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。二、阅读理解（本部分共10小题，每小题3分，共30分）21.阅读下面的短文，回答问题。春天来了，万物复苏。小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。花园里的花儿也竞相开放，有红的、黄的、粉的，五颜六色，美丽极了。小鸟在树枝上欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。春天真是一个充满生机和活力的季节！（1）这段短文主要写了什么？（2）短文中描写了哪些景物？（3）短文表达了作者怎样的感情？22.阅读下面的短文，回答问题。有一天，小明在公园里玩，看到一个老奶奶摔倒了。小明赶紧跑过去，扶起老奶奶，并帮她检查伤势。老奶奶感激地说：“谢谢你，好孩子！”小明笑着回答：“不用谢，这是我应该做的。”这件事让小明明白了助人为乐的道理。（1）这段短文主要写了什么？（2）短文中的人物有哪些？（3）短文表达了作者怎样的思想感情？23.阅读下面的短文，回答问题。小华是一个热爱科学的小学生。他喜欢阅读科普书籍，观察自然现象，并进行各种科学实验。有一次，他做了一个关于植物生长的实验。他种下了一些种子，每天给它们浇水、施肥，并观察它们的生长情况。经过一个月的努力，种子终于发芽了，小华高兴极了。这次实验让小华更加热爱科学，也更加坚定了他探索未知世界的决心。（1）这段短文主要写了什么？（2）短文中的人物有哪些？（3）短文表达了作者怎样的思想感情？24.阅读下面的短文，回答问题。小明是一个热爱运动的小学生。他喜欢跑步、跳绳、踢足球等各种运动。每天放学后，他都会去操场锻炼身体。有一次，他在跑步比赛中取得了第一名，他非常高兴。但是，他没有骄傲自满，而是继续努力训练，争取在以后的比赛中取得更好的成绩。小明用实际行动证明了自己的决心和毅力。（1）这段短文主要写了什么？（2）短文中的人物有哪些？（3）短文表达了作者怎样的思想感情？25.阅读下面的短文，回答问题。小红是一个热爱学习的小学生。她上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业。她喜欢阅读各种书籍，不断扩大自己的知识面。有一次，她在学校举办的读书比赛中获得了第一名，她非常高兴。但是，她没有骄傲自满，而是继续努力学习，争取在以后的学习中取得更好的成绩。小红用实际行动证明了自己的决心和毅力。（1）这段短文主要写了什么？（2）短文中的人物有哪些？（3）短文表达了作者怎样的思想感情？26.阅读下面的短文，回答问题。小明是一个热爱音乐的小学生。他喜欢听音乐，唱歌，拉小提琴。每天放学后，他都会练习小提琴。有一次，他在学校举办的音乐比赛中获得了第一名，他非常高兴。但是，他没有骄傲自满，而是继续努力练习，争取在以后的比赛中取得更好的成绩。小明用实际行动证明了自己的决心和毅力。（1）这段短文主要写了什么？（2）短文中的人物有哪些？（3）短文表达了作者怎样的思想感情？27.阅读下面的短文，回答问题。小红是一个热爱美术的小学生。她喜欢画画，画画。每天放学后，她都会画画。有一次，她在学校举办的美术比赛中获得了第一名，她非常高兴。但是，她没有骄傲自满，而是继续努力画画，争取在以后的学习中取得更好的成绩。小红用实际行动证明了自己的决心和毅力。（1）这段短文主要写了什么？（2）短文中的人物有哪些？（3）短文表达了作者怎样的思想感情？28.阅读下面的短文，回答问题。小明是一个热爱劳动的小学生。他喜欢帮助爸爸妈妈做家务，喜欢参加学校组织的各种劳动活动。每天放学后，他都会帮助爸爸妈妈做家务。有一次，他在学校组织的劳动活动中表现突出，受到了老师和同学们的表扬，他非常高兴。但是，他没有骄傲自满，而是继续努力劳动，争取在以后的劳动中取得更好的成绩。小明用实际行动证明了自己的决心和毅力。（1）这段短文主要写了什么？（2）短文中的人物有哪些？（3）短文表达了作者怎样的思想感情？29.阅读下面的短文，回答问题。小红是一个热爱劳动的小学生。她喜欢帮助爸爸妈妈做家务，喜欢参加学校组织的各种劳动活动。每天放学后，她都会帮助爸爸妈妈做家务。有一次，她在学校组织的劳动活动中表现突出，受到了老师和同学们的表扬，她非常高兴。但是，她没有骄傲自满，而是继续努力劳动，争取在以后的学习中取得更好的成绩。小红用实际行动证明了自己的决心和毅力。（1）这段短文主要写了什么？（2）短文中的人物有哪些？（3）短文表达了作者怎样的思想感情？30.阅读下面的短文，回答问题。小明是一个热爱劳动的小学生。他喜欢帮助爸爸妈妈做家务，喜欢参加学校组织的各种劳动活动。每天放学后，他都会帮助爸爸妈妈做家务。有一次，他在学校组织的劳动活动中表现突出，受到了老师和同学们的表扬，他非常高兴。但是，他没有骄傲自满，而是继续努力劳动，争取在以后的劳动中取得更好的成绩。小明用实际行动证明了自己的决心和毅力。（1）这段短文主要写了什么？（2）短文中的人物有哪些？（3）短文表达了作者怎样的思想感情？三、现代文阅读（本部分共10小题，每小题3分，共30分）31.阅读下面的短文，回答问题。夏日的午后，阳光透过树叶的缝隙，在地上投下斑驳的光影。蝉在树上不知疲倦地鸣叫着，仿佛在为这个炎热的季节伴奏。小明坐在屋檐下，拿着一本故事书，津津有味地读着。他偶尔抬起头，看看天上的白云，想象着它们像什么动物。突然，他发现一只小蚂蚁正在努力地搬运着一片比它身体大得多的树叶。小明被小蚂蚁的勤劳所感动，他心想：连小小的蚂蚁都这么努力，我怎么能不认真学习呢？（1）这段短文主要描写了什么季节的景色？（2）短文中描写了哪些动物？（3）小明看到了什么让他感到感动？（4）短文表达了作者怎样的思想感情？32.阅读下面的短文，回答问题。小红是一个热爱劳动的小学生。她每天都会帮助爸爸妈妈做家务。有一天，妈妈让她去市场买酱油。小红拿着妈妈给的零钱，高高兴兴地走了。到了市场，她看到很多摊位，不知道该去哪个摊位买。这时，一个老奶奶走了过来，热情地帮她指路。小红买了酱油，还帮老奶奶提了一下菜篮子。老奶奶夸小红是个懂事的好孩子，小红心里美滋滋的。（1）这段短文主要写了什么？（2）短文中的人物有哪些？（3）小红去市场做什么？（4）短文表达了作者怎样的思想感情？33.阅读下面的短文，回答问题。小明是一个热爱运动的小学生。他每天都会去操场跑步。有一天，他在跑步的时候遇到了一个摔倒的小朋友。小明赶紧跑过去，扶起小朋友，并询问他是否受伤。小朋友说没有受伤，只是不小心摔倒了。小明帮小朋友拍拍身上的灰尘，然后一起回了家。小朋友的妈妈非常感谢小明，夸他是個乐于助人的好孩子。（1）这段短文主要写了什么？（2）短文中的人物有哪些？（3）小明在跑步时遇到了什么情况？（4）短文表达了作者怎样的思想感情？34.阅读下面的短文，回答问题。小红是一个热爱学习的小学生。她每天都会认真完成作业。有一天，她在做数学作业的时候遇到了一道难题。她尝试了很多方法，但是还是不会做。这时，她想到了向老师请教。老师耐心地给她讲解了这道题的解题思路，小红终于明白了。她非常感谢老师的帮助，并发誓要更加努力学习。（1）这段短文主要写了什么？（2）短文中的人物有哪些？（3）小红在做什么时遇到了什么困难？（4）短文表达了作者怎样的思想感情？35.阅读下面的短文，回答问题。小明是一个热爱科学的小学生。他喜欢阅读科普书籍，观察自然现象，并进行各种科学实验。有一次，他做了一个关于植物生长的实验。他种下了一些种子，每天给它们浇水、施肥，并观察它们的生长情况。经过一个月的努力，种子终于发芽了，小明高兴极了。这次实验让小明更加热爱科学，也更加坚定了他探索未知世界的决心。（1）这段短文主要写了什么？（2）短文中的人物有哪些？（3）小明做了一个关于什么的实验？（4）短文表达了作者怎样的思想感情？36.阅读下面的短文，回答问题。小红是一个热爱美术的小学生。她喜欢画画，画画。每天放学后，她都会画画。有一次，她在学校举办的美术比赛中获得了第一名，她非常高兴。但是，她没有骄傲自满，而是继续努力画画，争取在以后的学习中取得更好的成绩。小红用实际行动证明了自己的决心和毅力。（1）这段短文主要写了什么？（2）短文中的人物有哪些？（3）小红参加了什么比赛并获得了什么成绩？（4）短文表达了作者怎样的思想感情？37.阅读下面的短文，回答问题。小明是一个热爱音乐的小学生。他喜欢听音乐，唱歌，拉小提琴。每天放学后，他都会练习小提琴。有一次，他在学校举办的音乐比赛中获得了第一名，他非常高兴。但是，他没有骄傲自满，而是继续努力练习，争取在以后的比赛中取得更好的成绩。小明用实际行动证明了自己的决心和毅力。（1）这段短文主要写了什么？（2）短文中的人物有哪些？（3）小明参加了什么比赛并获得了什么成绩？（4）短文表达了作者怎样的思想感情？38.阅读下面的短文，回答问题。小红是一个热爱劳动的小学生。她喜欢帮助爸爸妈妈做家务，喜欢参加学校组织的各种劳动活动。每天放学后，她都会帮助爸爸妈妈做家务。有一次，她在学校组织的劳动活动中表现突出，受到了老师和同学们的表扬，她非常高兴。但是，她没有骄傲自满，而是继续努力劳动，争取在以后的学习中取得更好的成绩。小红用实际行动证明了自己的决心和毅力。（1）这段短文主要写了什么？（2）短文中的人物有哪些？（3）小红参加了什么活动并得到了什么表扬？（4）短文表达了作者怎样的思想感情？39.阅读下面的短文，回答问题。小明是一个热爱劳动的小学生。他喜欢帮助爸爸妈妈做家务，喜欢参加学校组织的各种劳动活动。每天放学后，他都会帮助爸爸妈妈做家务。有一次，他在学校组织的劳动活动中表现突出，受到了老师和同学们的表扬，他非常高兴。但是，他没有骄傲自满，而是继续努力劳动，争取在以后的劳动中取得更好的成绩。小明用实际行动证明了自己的决心和毅力。（1）这段短文主要写了什么？（2）短文中的人物有哪些？（3）小明参加了什么活动并得到了什么表扬？（4）短文表达了作者怎样的思想感情？40.阅读下面的短文，回答问题。小红是一个热爱劳动的小学生。她喜欢帮助爸爸妈妈做家务，喜欢参加学校组织的各种劳动活动。每天放学后，她都会帮助爸爸妈妈做家务。有一次，她在学校组织的劳动活动中表现突出，受到了老师和同学们的表扬，她非常高兴。但是，她没有骄傲自满，而是继续努力劳动，争取在以后的学习中取得更好的成绩。小红用实际行动证明了自己的决心和毅力。（1）这段短文主要写了什么？（2）短文中的人物有哪些？（3）小红参加了什么活动并得到了什么表扬？（4）短文表达了作者怎样的思想感情？四、作文（本部分共1题，共30分）41.题目：我的理想要求：请以“我的理想”为题，写一篇作文。不少于400字。内容要具体，感情要真挚，语句要通顺，字迹要工整。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.答案：C解析：A项“澄澈”的“澈”应读“chè”；B项“纠正”的“纠”应读“jiū”；D项“沮丧”的“沮”应读“jǔ”。C项全部正确。2.答案：B解析：A项“气愤填膺”的“膺”应为“膺”；C项“如怨如诉”的“诉”应为“诉”；D项“振耳欲聋”的“振”应为“震”。B项全部正确。3.答案：B解析：“漾开”形容水面波纹散开，与“月光”搭配不当；“流淌”形容液体流动，与“月光”搭配不当；“洒落”形容光线散落，与“月光”搭配恰当。故选B。4.答案：B解析：A项缺主语，应去掉“通过”或“使”；C项中“防止”与“不再”重复，去掉一个；D项中“画技虽然不高”与“作品却充满了童趣和想象力”逻辑矛盾，应改为“虽然他的画技不高，但是作品却充满了童趣和想象力”。B项没有语病。5.答案：C解析：A项问号应在引号内；B项“万里无云”是并列词语，中间应加顿号；D项“一边……一边……”结构中，两个分句之间不用逗号。C项标点使用完全正确。6.答案：D解析：A项“齐心协力”指思想一致，共同努力；B项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真；C项“赏心悦目”指看到美好的景色而心情愉快；D项“难以置信”指不容易相信，形容事实令人难以相信，与语境不符。故选D。7.答案：D解析：A项运用了拟人手法；B项运用了比喻手法；C项运用了拟人手法；D项没有运用修辞手法。故选D。8.答案：C解析：C项“谣言”的“谣”应为“谣”。9.答案：C解析：C项“谣言”的“谣”应为“谣”。10.答案：D解析：D项“谣言”的“谣”应为“谣”。11.答案：D解析：D项“谣言”的“谣”应为“谣”。12.答案：D解析：D项“谣言”的“谣”应为“谣”。13.答案：D解析：D项“谣言”的“谣”应为“谣”。14.答案：D解析：D项“谣言”的“谣”应为“谣”。15.答案：D解析：D项“谣言”的“谣”应为“谣”。16.答案：D解析：D项“谣言”的“谣”应为“谣”。17.答案：D解析：D项“谣言”的“谣”应为“谣”。18.答案：D解析：D项“谣言”的“谣”应为“谣”。19.答案：D解析：D项“谣言”的“谣”应为“谣”。20.答案：D解析：D项“谣言”的“谣”应为“谣”。二、阅读理解21.（1）答案：这段短文主要写了春天的景色。解析：短文通过描写小草、树木、花儿、小鸟、蝴蝶等景物，展现了春天的生机和活力。（2）答案：短文中描写了小草、树木、花儿、小鸟、蝴蝶等景物。解析：短文具体描写了这些景物的状态和特点，展现了春天的美丽。（3）答案：短文表达了作者对春天美景的喜爱和赞美之情。解析：短文通过描写春天的景色，表达了作者对春天美景的喜爱和赞美之情。22.（1）答案：这段短文主要写了小明帮助老奶奶的故事。解析：短文通过描写小明看到老奶奶摔倒后，主动上前帮助的故事，展现了小明的乐于助人。（2）答案：短文中的人物有小明和老奶奶。解析：短文主要围绕小明和老奶奶展开，描写了小明帮助老奶奶的过程。（3）答案：短文表达了作者对助人为乐精神的赞扬。解析：短文通过描写小明帮助老奶奶的故事，表达了作者对助人为乐精神的赞扬。23.（1）答案：这段短文主要写了小华做植物生长实验的故事。解析：短文通过描写小华做植物生长实验的过程，展现了小华对科学的热爱和探索精神。（2）答案：短文中的人物有小华。解析：短文主要围绕小华做实验的故事展开，描写了小华的科学探索精神。（3）答案：短文表达了作者对小华热爱科学精神的赞扬。解析：短文通过描写小华做实验的故事，表达了作者对小华热爱科学精神的赞扬。24.（1）答案：这段短文主要写了小明热爱运动并积极参加比赛的故事。解析：短文通过描写小明热爱运动并积极参加比赛的故事，展现了小明的积极向上精神。（2）答案：短文中的人物有小明。解析：短文主要围绕小明热爱运动的故事展开，描写了小明的积极向上精神。（3）答案：短文表达了作者对小明确立目标并努力实现的赞扬。解析：短文通过描写小明热爱运动并积极参加比赛的故事，表达了作者对小明确立目标并努力实现的赞扬。25.（1）答案：这段短文主要写了小红热爱学习并积极参加比赛的故事。解析：短文通过描写小红热爱学习并积极参加比赛的故事，展现了小红的学习精神和积极态度。（2）答案：短文中的人物有小红。解析：短文主要围绕小红热爱学习的故事展开，描写了小红的学习精神和积极态度。（3）答案：短文表达了作者对小红努力学习并取得成绩的赞扬。解析：短文通过描写小红热爱学习并积极参加比赛的故事，表达了作者对小红努力学习并取得成绩的赞扬。26.（1）答案：这段短文主要写了小明热爱音乐并积极参加比赛的故事。解析：短文通过描写小明热爱音乐并积极参加比赛的故事，展现了小明的艺术追求