大学生创新创业基础(李春辉)教学大纲

黑龙江工商学院2024版课程教学大纲课程编号2207111001开课学期2023-2024学年第二学期课程名称(中)大学生创业基础开课单位创新创业学院考核方式考查课程名称(英)EntrepreneurshipFoundation课程类别通识教育必修课程适用专业所有专业总学时32理论学时16实践学时16学分2执笔人赵俊哺审核人杨霄课程地位和作用本课程为面向全校所有专业学生开设的通识教育必修课程，是培养和提高学生创新创业意识和能力的重要基础课。本课程旨在让学生了解创新创业对于推动整个人类社会发展和进步的重要意义，培养学生的创新思维和创新意识，帮助学生掌握创业的基本理论，激发学生的创业兴趣和热情，提高创新创业的能力和水平。通过本课程的学习，学生能够了解创业活动的内在规律，了解创业过程中经常遇到的问题和初创企业的特点，学习企业开办流程、商业计划撰写以及相关的法律法规，并锻炼自身的资源整合、团队建设等能力。这些知识和能力不但有助于创业，也有助于学生将创新创业的思维和精神运用到学习和未来的工作中，为以后的专业学习和创新创业实践打下良好基础。本课程的先修课程：无课程目标对应的毕业要求知识目标1.掌握开展创业活动所需要的基本知识。通过个人学习与团队学习组合式学习行为，辨证地认识和分析双创时代、创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业管理等核心知识，激发创新创业意识，形成团队协作精神。2.认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性。3.辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。能力目标4.具备必要的创业能力。掌握并运用创业资源整合和创业计划写作的方法，结合所学专业识别创新创业机会、撰写创业计划书等，提高创办和管理企业的素质和能力。5.掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理。6.培养学生创办、管理企业的综合素质和提高参加创新创业类竞赛的积极性。素质目标使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。正确理解创新创业与职业生涯的关系，制定并有效实施自身的职业发展规划，促进终身学习和全面发展。成绩记载五级制：期末考试（50%）、平时成绩（50%），平时成绩包括：课堂表现（20%）、作业（30%）、中期考试（50%）理论教学内容及安排【标记“△”表示重点，“★”表示难点。】章号教学内容教学要求理论学时对应课程目标课程思政元素01创业、创业精神与人生发展1.1创业精神1.2创新和创业1.3创业与职业生涯发展★1.4课程的教学内容和教学要求1.了解大学生创业的内涵，激发大学生创业意识；2.掌握创业与人生发展的关系，正确认识并理性对待创业；3.描述创新和创业的概念；4.熟知本课程的教学内容及教学要求。21、7激发高校学生创新创业热情,培养创新创业人才，了解更多我国经济发展形势。02创业者与创业团队2.1创业者2.2团队组建原则2.3创业团队△2.4创业团队组建与管理★1.了解创业者应具备的基本素质；2.描述团队角色构成；3.掌握组建和管理创业团队的基本方法；4.运用团队组建的基本流程，设计团队组建计划。23、4促进创新驱动创业、创业引领就业，团队的力量，协助发展的必要性。03创业机会与创业风险3.1创业机会概述3.2创业机会识别与评价△3.3四步让你选商机★3.4创业风险识别与防范1.运用创业机会识别的具体方法，识别创业项目；2.应用四步创业机会选择法；3.了解创业风险类型以及如何防范风险。23、4寻找创业机会，发现商机，传递正确价值观，合理规避风险。04商业模式开发4.1商业模式概述4.2设计商业模式思路和方法△4.3商业模式画布★4.4互联网+下的商业模式类型1.了解由创业机会开发商业模式的过程；2.了解商业模式的内涵及要素；3.掌握商业模式设计策略和技巧。23、4创新带动创业、创业引领就业，促进学生全面发展。05创业资源5.1创业资源5.2创业融资△5.3创业资源管理★5.4创业融资计划制定1.了解创业过程中的资源需求和获取方法；2.描述创业资源的分类和资源整合的策略；3.总结资源获取的多样性，结合项目制定资源获取计划；24、5激发学生创新创业热情,科学培养创新创业人才。06创业计划6.1创业计划概述6.2制定完善的创业计划6.3创业计划的主要内容△\h6.4创业计划书撰写方法★1.描述创业计划的内涵和作用；2.了解创业计划的基本结构、编写过程和所需信息等；3.掌握创业计划书的撰写方法。23、5用发展的眼观看待问题和做事的计划性，传递正确价值观。07企业的创办与管理7.1新企业的创办△7.2企业命名、选址须知★7.3新企业的生存管理7.4新政解读△1.了解建立新企业流程，注册成立新企业的条件；2.运用选址和命名策略；3.了解大学生自主创业的相关优惠政策。26了解国家的大政方针，国家鼓励大学生创办企业的政策，挑战自我，为创业奠定基石。08“互联网+”与创业8.1认知大学生创新创业训练计划项目8.2理解创新训练、创业训练、创业实践的训练内涵和实践内容8.3“互联网+”大学生创新创业大赛文件解读8.4竞赛内容分析1.了解创新创业训练计划项目；2.了解“互联网+”竞赛的发展趋势和备赛准备；3.分析互联网+创新创业大赛获奖项目的项目计划书和路演ppt。27提高参加比赛的积极性，提升自己的竞赛能力和语言表达的能力，激发潜能。合计16实践教学内容及安排序号实验（实训）名称实验（实训）内容与要求学时分配每组人数项目类型01大学生创新创业实践内容：SIYB创业实训-供给与需求△要求：1.理解企业的生产经营过程；2.学会如何应对风险。415-30综合性02内容：选项目、讲模式要求★1.商业认知与企业运营逻辑2.创业项目识别的具体方法3.基于自身的创新创业方向及问题要求：1.小组成员利用身边资源，尽可能提出更多创业想法；2.评估创业想法，判断是否是好的商业机会，确定创业项目。43-6验证性设计性03内容：项目计划书与路演★要求：1.撰写项目计划书，制作创业项目PPT；2.以小组为单位进行项目路演。83-6演示性合计16教材与参考资料书名主编出版社出版年度建议教材：大学生创业基础教程凌建中湖南师范大学生出版社2023.3参考书目：大学生创新创业导论（第三版）宋要武高等教育出版社2018参考书目：创课：大学生创新创业基础（第2版）吴昊，刘玉峰中国财经政治出版社2019参考书目：创业管理（第5版）张玉利，薛红志，陈寒松，李华等机械工业出版社2020学术期刊：优质线上课程资源课程平台名称知到课程名称创课：大学生创新创业实践主讲人吴昊课程平台名称知到课程名称创课：大学生创新创业基础主讲人李海东课程平台名称课程名称主讲人建议的教学策略及方法建议其他要求1.建议《大学生创业基础》课程采用线上线下混合式教学形式，线上教学使用视频短片、教学PPT、教学图片、测试题库、课程作业、考核内容、辅助资料等教学素材，侧重创新创业知识的传授；线下指导采用教学答疑、游戏教学、案例分析、小组讨论、头脑风暴、模拟练习、角色演等互动式教学方式，侧