2024-2025学年河北省邢台市高一下学期期中考试语文试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1河北省邢台市2024-2025学年高一下学期期中考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2020年7月23日，一个注定永载史册的日子。中国首次火星探测任务“天问一号”探测器成功在中国文昌航天发射场升空，正式开启了中国自主探测火星之旅。我们为什么要探测火星？怎样去探索火星的奥秘？跨越2300多年的“向天之问”，成为永恒的经典。早在2000多年前的西周，华夏祖先就曾提出有关火星的猜想，而后，几乎历代王朝都设有专司天象的官方机构。先秦时期，著名诗人屈原在《楚辞》中写下“日月安属？列星安陈？”的《天问》长诗，以《天问》提出170多个问题，阐发了对宇宙万物的理性哲思。翻开人类历史，火星探测共40余次，成功24次，成功概率仅一半多。火星探测之路上挑战重重，即便一粒微小的尘埃都可能对航天器构成巨大考验。然而，人类没有停下探索的脚步。从这个意义上说，“天问一号”载入史册：于中国，它是国家航天科技走向更远深空的里程碑，开启了中国对火星的深入探索征程；于世界，它意味着人类对宇宙奥秘的认知将进一步深化。从2020年7月23日成功发射，到2021年2月10日被火星引力捕获，再到2021年5月15日着陆火星、5月22日“祝融号”火星车成功驶上火星表面，“天问一号”奔火的200多天里，人们为它所取得的每一点进步而喝彩。那一刻，我们仿佛和“天问一号”一样，邀游在茫茫的宇宙，不断向前，追寻自己的理想和目标。在中国航天发展史上，“天问一号”任务实现了6个首次：首次实现地火转移轨道探测器发射，首次实现行星际飞行，首次实现地外行星软着陆，首次实现地外行星表面巡视探测，首次实现4亿公里距离的测控通信，首次获取第一手的火星科学数据。美国航天局副局长托马斯·楚比兴对中国“天问一号”探测器在火星成功着陆表示祝贺。他在社交媒体上写道：“和全球科学界一起，我期待这次任务将为人类了解这颗红色星球做出重要贡献。”俄罗斯国家航天集团公司总经理罗戈津通过社交媒体祝贺“天问一号”探测器成功登上火星，并表示“这是中国在航天科研领域取得的巨大成功”。俄著名航天新闻评论员利索夫认为，这是中国继完成登月计划后已取得太空强国地位的再次证明。太空是属于全人类的太空。如今，中国实现了从地月系到行星际的跨越，也必将贡献中国的智慧和力量，为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体做出更大的开拓性贡献。（摘编自胡喆《火星探测：新华社记者带你探秘》）材料二：虽然，中国已经开展了四次月球探测任务，且全部取得成功，但在探测火星方面，中国还是“后来者”。“天问一号”是传承，传承了中国人自古以来的科学探索精神，是中国在科学探索上的最新行动。此前，只有美国在一次火星探测任务中，成功实现“绕”和“落”，欧洲曾两次尝试在火星表面着陆，但都以失败告终。但中国首次火星探测，就在一次任务中，实现“绕、落、巡”三大工程目标，这在世界火星探测历史上是前所未有的，面临的挑战当然也空前巨大。探索火星的旅途并非坦途，探测器要经历长达7至8个月的行星际飞行和数亿千米的飞行旅程，从地球上发过去的信号在20多分钟之后才能被火星探测器收到。在进入大气层之后，要经历7分钟左右的急刹车，避免高速撞击火星表面而坠毁。即便经历重重困难，终于成功登陆火星，火星车还要穿越崎岖不平、坑坑洼洼的地形，经历强风和大范围的沙尘暴，承受火星表面强烈的宇宙射线照射，这些都是我们要面对的难题。（摘编自大卫·M·哈兰德《火星全书》，郑永春、刘晗译）材料三：如果用一个字总结中国航天的特色，那就是“稳”。中国长征系列火箭的发射成功率超过95%，可谓目前全世界最高的发射成功率。而保证高成功率的秘诀就是检查，检查，不断地检查。工作人员倾注了大量的时间和精力在检查与测试上。比如，做一个阶段性的测试，就得收集和分析2000多个数据。在检查过程中，工作人员一直保持着高昂的斗志，即使遇到了再多问题也不气馁，并最终解决这些问题，圆满完成了“天问一号”的发射任务。但“天问一号”显然不是终点，而是起点，是期许，中国人对星辰大海的向往永不停息，人类对浩瀚宇宙的探索永无止境。任何征程都不是一帆风顺的。2017年，“长征五号”遥二火箭发射失利，“长征五号”进行了故障“归零”。“归零”，这是一个诞生自中国航天历史，并已经成为国际航天标准的词语。它意味着问题出现的时候，要从整个任务的第一步到最后一步，逐一进行检查，直到问题完全解决。“长征五号”遥四火箭从起飞到与探测器分离，整个飞行过程耗时2000多秒，其间需要经历多个重要飞行时序。起飞后约3分钟，助推器与火箭分离。“长征五号”火箭捆绑4个助推器，主要在起飞阶段及一级飞行的前期，为火箭提供推力。飞行约6分钟之后，火箭整流罩分离。整流罩分离时，火箭已经基本飞出大气层，进入太空。飞行约8分钟之后，火箭一级发动机与二级发动机分离，火箭二级发动机第一次点火，继续加速。之后火箭二级发动机第一次关机，进入滑行阶段。此后，火箭二级发动机第二次点火，完成最后的“冲刺”，持续时间大约是7.5分钟。火箭二级发动机第二次关机后，火箭器箭分离，将“天问一号”探测器送入地火转移轨道。（摘编自钱航、何巍、马熙玲《出发去火星》》1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.华夏祖先在西周就曾提出有关火星的猜想，如屈原《楚辞》中的《天问》长诗提出了很多有关火星的问题，阐发了一些理性哲思。B.人类曾开展火星探测共40余次，成功概率仅一半多。火星探测面临着挑战，“天问一号”成功着陆火星，改变了火星探测的艰难局面。C.火星探测器要经历7至8个月的行星际飞行，要避免高速撞击火星表面而坠毁，其搭载的火星车还要应对火星的地形、沙尘暴等。D.将“天问一号”探测器送入轨道的“长征五号”火箭先后经历了助推器分离、一级发动机分离、整流罩分离、火箭器箭分离等多个阶段。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.“天问一号”成功着陆火星，实现了6个“首次”，“天问一号”开启了我国对火星的深入探测征程，充分展现了中国航天科技的进步。B.材料二举他国火星探测的两个成功案例，从侧面凸显了中国火星探测一次任务实现“绕、落、巡”三大工程目标的挑战巨大和意义重大。C.中国长征系列火箭的发射成功率很高，与工作人员在检查与测试上狠下功夫有关，他们保持着高昂的斗志，在遇到问题时不气馁。D.材料一阐述了“天问一号”奔赴火星的过程和取得成功的意义，材料三阐述了如何确保搭载“天问一号”的长征火箭成功发射。3.下列关于“天问一号”的阐述，不正确的一项是（）A.“天问一号”是中国首次火星探测任务探测器的名称，于2020年7月23日开启了火星之旅。B.“天问一号”经过200多天的飞行后成功着陆火星，几天后“祝融号”火星车成功驶上火星表面。C.“天问一号”承担着火星探测任务，要实现“绕、落、巡”三大工程目标，面临的挑战是空前巨大的。D.遭遇发射失利的“长征五号”遥二火箭的故障被排除了，遥二火箭最终顺利托举“天问一号”升空。4.材料一为什么要列举其他国家有关人士对中国“天问一号”探测器在火星上成功着陆的评价?请简要分析。5.以“天问一号”来命名火星探测器，有什么意义？请结合三则材料谈谈你的看法。【答案】1.C2.B3.D4.①列举其他国家有关人士的祝贺和评价，表明了中国首次火星探测任务取得了良好的开局，凸显中国航天探索取得了巨大成功，体现了中国人的民族自豪感。②也表明中国的火星探测引起了全球关注，对全人类探索宇宙的征程具有重要意义。5.①对历史和先人的致敬：“天问”源于屈原的长诗《天问》，以“天问一号”命名蕴含着对历史的致敬，对先人哲思的回应。②对科学探索精神的传承：以“天问一号”命名火星探测器，传承了中国先人的科学探索精神，表明中华民族的科学探索精神不断得到赓续并发扬光大。③对未来的期许：“天问一号”表明首次火星探测任务不是终点，而是起点，中国人对星辰大海的向往永不停息，人类对浩瀚宇宙的探索永无止境。【解析】【导语】2020年，“天问一号”探测器踏上火星探测之旅，这一壮举承载着中国人跨越千年的宇宙探索梦想。它不仅实现中国航天多个首次突破，更在一次任务中达成“绕、落、巡”，创世界火星探测史先河。面对火星探测重重挑战，中国航天以“稳”破局，凭借严谨检查与不懈探索，向着星辰大海持续迈进，为人类宇宙探索贡献中国力量。【1题解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“华夏祖先在西周就曾提出有关火星的猜想，如屈原《楚辞》中的《天问》长诗提出了很多有关火星的问题”错误。屈原的例子不属于“华夏祖先在西周就曾提出有关火星的猜想”范畴。B.“‘天问一号’成功着陆火星，改变了火星探测的艰难局面”错误。“‘天问一号’成功着陆火星，改变了火星探测的艰难局面”于文无据，夸大了“天问一号”成功的意义。D.“先后经历了助推器分离、一级发动机分离、整流罩分离、火箭器箭分离等多个阶段”错误。根据原文可知，应是“先后经历了助推器分离、整流罩分离、一级发动机分离、火箭器箭分离等多个阶段”故选C。【2题解析】本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。B.“材料二举他国火星探测的两个成功案例”错误。材料二举了美国仅能实现“绕”和“落”的成功案例和欧洲无法实现在火星表面着陆的失败案例故选B。【3题解析】本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。D.“遥二火箭最终顺利托举‘天问一号’升空”错误。原文提到““长征五号”遥四火箭将“天问一号”探测器送入地火转移轨道，并非遥二火箭托举“天问一号”升空。故选D。【4题解析】本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。①材料一提到“美国航天局副局长托马斯・楚比兴对中国‘天问一号’探测器在火星成功着陆表示祝贺”“俄罗斯国家航天集团公司总经理罗戈津通过社交媒体祝贺‘天问一号’探测器成功登上火星”，其他国家有关人士的祝贺和评价，侧面反映出中国首次火星探测任务进展顺利，有了良好的开端，从“这是中国在航天科研领域取得的巨大成功”等评价能看出中国航天探索成果显著，让中国人感到自豪。②从“和全球科学界一起，我期待这次任务将为人类了解这颗红色星球做出重要贡献”等评价可知，中国的火星探测受到全球关注，对人类探索宇宙有着重要意义。【5题解析】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。①材料一提到“早在2000多年前的西周，华夏祖先就曾提出有关火星的猜想……屈原在《楚辞》中写下‘日月安属？列星安陈？’的《天问》长诗”，“天问一号”的名字源于屈原的《天问》，体现了对历史的致敬和对先人哲思的回应。②材料二指出“‘天问一号’是传承，传承了中国人自古以来的科学探索精神”，所以以“天问一号”命名火星探测器，传承了中国先人的科学探索精神，推动着中华民族科学探索精神的发展。③材料三提到“‘天问一号’显然不是终点，而是起点，是期许，中国人对星辰大海的向往永不停息，人类对浩瀚宇宙的探索永无止境”，表明“天问一号”代表着对未来的期许，人类探索宇宙不会停止。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。守窑人聂鑫森夏末秋初，将年满一个花甲的史长新，从浙江杭州乘高铁来到地处湘东的醴陵，又打的来到城郊外的沩山镇沩山村，住进一家村民办的小旅店“淘陶居”。这一住就是二十天。史长新很喜欢这个店名——“淘”是此地可淘宝、捡瓷；“陶”既是陶瓷之泛指，又是快乐之意。他到这里来，为的就是淘宝捡瓷。当初进村时，目光一扫各式各样的招牌，他就走进了“淘陶居”的店堂。更让他高兴的是，他与鬓发斑白的店主卫焰生，竟然成了一见如故的好朋友。今夜，史长新该打道回府了，他已用手机约好了网约车，九点来这里接他去醴陵高铁站，然后乘十点半的高铁，四个小时后便到杭州，儿子会开小车来接他。至今为止，他只知道卫焰生是农民，是店主，还是这一片古瓷窑、名老瓷厂遗址的许多义务“守窑人”中的一个。而卫焰生也只知道史长新的名字和年纪（入住须拿出身份证登记），还知道他是个来自外省的“捡瓷人”，却不知道史长新在什么单位供职，是干什么行当的。这二十天，卫焰生周到热情地安排史长新的饮食起居，还穿着印了“守窑人”红字的短袖白汗衫，领着他到各个窑口参观，到窑口附近的山中、水边捡瓷，一边讲述关于瓷都的陈年旧事，真的辛苦了。史长新要设个宴款待卫焰生，一是道别，二是表示谢意。下午三点多钟，太阳开始西斜，店堂里没有客人了，史长新和卫焰生坐在一张桌子旁边喝茶边聊天。“焰生兄，叨扰二十天，我该走了——单位来电话，说有一个重要会议要我参加。”“我知道。”“兄怎么知道？”“我们村里有快递点，昨天你去寄瓷片，一包一包的瓷片，你逐个填好发货单贴上去，让快递哥取走，整整忙了一天，我就知道你该挥手而别了。”卫焰生叹了口气，又说，“结识了你这个朋友，我很开心，只是相处的日子太短了。”“我哪里想回去？到这里来，我是如入宝山，淘宝捡瓷，陶然而乐，收获极丰。这里从东汉中期就开始烧陶制瓷，五代后以烧青瓷为主，宋元两朝乃制青白瓷，明清时这块地方有制瓷作坊五百多家。近百年来，首创釉下五彩瓷，屡夺全国大奖。到二十世纪八十年代初，所有的名老瓷厂迁入城内，留下这么多文旅打卡的遗址，让人羡慕啊！因有老兄做导游，我从那些古窑、老窑附近的废瓷堆里，捡到了各个时期的青瓷、白瓷、釉下五彩瓷的碎片。真的要感谢老兄你呀！”“应该的。我是‘守窑人’啊！”“这个名字真好，你们守护着一座座烧瓷窑的文脉，不，是守护着中华工匠文化的文脉！”卫焰生忍不住仰天大笑。“长新兄，你比我小了近十岁，但你是博闻广见的学兄。我见快递包上的收件地址是‘杭州博物馆’，便猜想你应是馆里修补古瓷器的大师，这些古旧瓷片你是最需要的。”“对。对。”“还有些快递包是寄给外省一些地方博物馆的同行的……。”“你观察得很细致。”“这说明长新兄有大胸怀、大眼光。”“不敢当，谢兄谬奖。”“长新兄，你要走了，我想送你一个小礼物，一件印了红字‘守窑人’的白短袖汗衫，因为……”“因为这几个字是焰生兄你的手笔。墙上也有你写的条幅，都是行书，有王義之《兰亭序》帖的风韵，我喜欢。再说我也是‘守窑人’啊！谢谢！”史长新看看墙上的挂钟，说：“请你去备几道醴陵传统佳肴和一瓶醴酒，由我做东设个便宴，我要和兄好好喝几杯。”“这怎么行？理应我做东！”“我为你——还有其他的守窑人——作了一首诗，标题是《赠卫焰生兄及诸位醴陵守窑人》。我行囊里带了笔、墨、砚和宣纸，我马上回房去，也用行书写出来送给你。你不让我做东，我就不写了。”“好好好，由你做东还不成?”……这顿饭足足吃了两个小时。几道主菜都是卫焰生亲自烹炒的，并由他亲自端上桌摆好。其他厨师和服务员，只是打个下手和做些杂事。史长新在饭前特意洗了澡，换上了卫焰生所送的白短袖汗衫，“守窑人”几个字红得很鲜亮。九点整，车在门前停下来。“焰生兄，就此别过，后会有期！”“长新兄，从沩山村出发，这一路要经过不少古窑、老窑的遗址，我已通知各处的守窑人，把各种灯光依次打亮，祝兄——我们的守窑人——一路顺风！”“谢谢！谢谢！”古窑、老窑的轮廓灯，工房周围的霓虹灯，流光溢彩，网约车如一尾猩红色的鱼，游在时弯时直的波光里。史长新的双眼涌出了泪花。一个月后，卫焰生收到史长新寄来的一个礼物：用经过裁截、磨削的古旧瓷片，由锔铜钉拼接成的一个小茶铛，接缝处用金缮法施以金汁，称得上是巧夺天工。卫焰生订制了一个玻璃匣，把茶铛置放进去，摆在殿堂的一张方案上，标签上写着：杭州史长新先生制作。（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以史长新和卫焰生为主角，叙述了史长新在醴陵“淘”瓷的经历以及与卫焰生的交往，情节简单却富有韵味。B.文中对醴陵制瓷历史的介绍，既丰富了小说内容，又突出了此地深厚的陶瓷文化底蕴，为人物活动提供了背景。C.卫焰生从快递信息猜出史长新的身份，这一细节表现出他的细心与聪慧，也表现了史长新的低调和疏忽。D.文中对古窑、老窑轮廓灯等灯光的描写以及将网约车比作鱼的比喻，生动形象地烘托出离别时的温馨与不舍。7.关于文中史长新和卫焰生成为好朋友的原因，下列说法不正确的一项是（）A.他们都对陶瓷有着浓厚的兴趣，史长新来此淘宝、捡瓷，卫焰生作为“守窑人”对陶瓷文化充满热爱并熟悉相关历史。B.卫焰生热情周到地为史长新安排饮食起居，还不辞辛劳地带领他参观窑口、捡瓷并讲述旧事，使史长新深受感动。C.两人的身份、经历相近，且都有着质朴善良的性格，在沟通中很容易就产生了共鸣，从而建立起十分深厚的友谊。D.他们在交流中相互尊重和欣赏，史长新赞赏卫焰生守护文脉的行为，卫焰生钦佩史长新在陶瓷修复方面的造诣。8.请根据小说内容，谈谈你对“守窑人”这一称呼的理解。9.这篇小说在叙事上有哪些特点？请结合文本简要分析。【答案】6.C7.C8.①“守窑人”指像卫焰生这样守护古瓷窑、名老瓷厂遗址的人，他们保护着物质层面的窑址遗迹，传承着烧瓷窑的历史文化脉络，是中华工匠文化的守护者。②史长新也自称“守窑人”，表明所有热爱陶瓷文化、传承陶瓷技艺与文化精神的人都是“守窑人”。9.①以时间为序，采用线性叙事，小说从史长新的到来到离开、赠送礼物，按照时间先后顺序依次展开。②运用双线并行的叙事线索，明线是史长新的活动，暗线是卫焰生作为“守窑人”对陶瓷文化的守护。③以人物对话推进叙事，史长新与卫焰生的对话推动了情节发展。【解析】【导语】在夏末秋初，杭州的史长新来到湘东醴陵的沩山村，为淘宝捡瓷住进“淘陶居”，结识了店主兼“守窑人”卫焰生。二十天相处，卫焰生热情相伴，带他参观窑口、讲述瓷都旧事。离别之际，二人惺惺相惜，互赠礼物。史长新回杭后寄来巧夺天工的古瓷片茶铛。这段因瓷结缘的情谊，展现了“守窑人”对瓷都文脉的守护，也传递出传统工匠文化的魅力。【6题解析】本题考查学生对文章内容和艺术特色分析鉴赏的能力。C.“也表现了史长新的低调和疏忽”错误。从快递信息猜出身份只能体现卫焰生的细心，不能说明史长新疏忽，史长新填写快递单正常操作，没有任何疏忽的表现。故选C。【7题解析】本题考查学生对文章内容的分析和理解的能力。C.“两人的身份、经历相近”错误。文中提到史长新是杭州博物馆修补古瓷器的大师，而卫焰生是农民、店主、义务“守窑人”，两人身份、经历并不相近。故选C。【8题解析】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。①从文中“他与鬓发斑白的店主卫焰生，……还是这一片古瓷窑、名老瓷厂遗址的许多义务‘守窑人’中的一个”以及史卫两人对话这些内容可知，卫焰生这样的人守护着古瓷窑和名老瓷厂遗址，保护着窑址遗迹，传承烧瓷窑的文化脉络，是中华工匠文化的守护者。②史长新收到卫焰生送的印着“守窑人”的汗衫时说“再说我也是‘守窑人’啊”，可知史长新热爱陶瓷文化，从各地捡瓷片用于研究和交流，他也是传承陶瓷文化的人，所以所有热爱陶瓷文化、传承陶瓷技艺与文化精神的人都可称为“守窑人”。【9题解析】本题考查学生分析文章叙事特点的能力。①小说开篇写“夏末秋初……”，接着写“这一住就是二十天”，然后是“今夜，史长新该打道回府了”，最后“一个月后，卫焰生收到史长新寄来的一个礼物”，整个故事按照史长新来到醴陵、在醴陵的活动、离开醴陵以及之后的事情这体现了以时间为序，采用线性叙事的特点。②从文中可以看到，一方面围绕史长新在醴陵的“淘”瓷经历展开，他的住宿、捡瓷、与卫焰生的交往等活动构成一条明显的线索；另一方面，卫焰生作为“守窑人”，他对陶瓷文化的守护贯穿始终，可知运用了双线并行的叙事线索，明线是史长新的活动，暗线是卫焰生作为“守窑人”对陶瓷文化的守护。③文中“焰生兄，叨扰二十天，我该走了——单位来电话，说有一个重要会议要我参加”“我知道”“兄怎么知道”等史长新与卫焰生的对话，引出了史长新要离开的情节，以及卫焰生对史长新身份的猜测等内容，推动了情节的发展，所以是以人物对话推进叙事。二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：贞观十一年，太宗谓侍臣曰：“朕昨往怀州，有上封事者云：‘何为恒差山东众丁于苑内营造？即日徭役，似不下隋时。怀、洛以东，残人不堪其命，而田猎犹数骄逸之主也今者复来怀州田猎忠谏不复至洛阳矣。’四时蒐田①，既是帝王常礼；今日怀州，秋毫不干于百姓。凡上书谏正，自有常准，臣贵有词，主贵能改。如斯诋毁，有似咒诅。”侍中魏征奏称：“国家开直言之路，所以上封事者尤多。陛下亲自披阅，冀臣言可取，所以侥幸之士得肆其丑。臣谏其君，甚须折衷，从容讽谏。汉元帝尝以酎②祭宗庙，出便门，御楼船，御史大夫薛广德当乘舆免冠曰：‘宜从桥。陛下不听臣言，臣自刎，以颈血污车轮，陛下不入庙矣。’元帝不悦。光禄卿张猛进曰：‘臣闻主圣臣直，乘船危，就桥安。圣主不乘危，广德言可听。’元帝曰：‘晓人不当如是耶？’乃从桥。以此而言，张猛可谓直臣谏君也。”太宗大悦。贞观十四年，太宗幸同州沙苑，亲格猛兽，复晨出夜还。特进魏征奏言：“臣闻《书》美文王不敢盘于游田，《传》述《虞箴》称夷羿③以为戒。昔汉文临峻坂欲驰下，袁盎揽辔曰：‘圣主不乘危，不侥幸，今陛下骋六飞，驰不测之山，如有马惊车败，陛下纵欲自轻，奈高庙何?’孝武好格猛兽，相如进谏：‘力称乌获④，捷言庆忌⑤，人诚有之，兽亦宜然。猝遇逸材之兽，骇不存之地，虽乌获、逄蒙之伎不得用，而枯木朽株尽为难矣。虽万全而无患，然而本非天子所宜。’孝元帝郊泰畤⑥，因留射猎，薛广德称：‘窃见关东困极，百姓离灾，今日撞亡秦之钟，歌郑、卫之乐，士卒暴露，从官劳倦，欲安宗庙社稷，何凭河暴虎，未之戒也？’臣伏闻车驾近出，亲格猛兽，晨往夜还。愿陛下割私情之娱，罢格兽之乐，上为宗庙社稷，下慰群寮⑦兆庶。”太宗曰：“自今深用为诫。”（选自《贞观政要·畋猎》，有删改）材料二：凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎?（选自魏征《谏太宗十思疏》）〖备注〗①蒐（sōu）田：这里指狩猎。②酎：经过两次甚至多次酿造的酒，味道醇厚。③夷羿：后羿，有穷氏部落首领，善射，夺得夏代太康王位，因嗜好狩猎，不理国政，为家众所杀。④乌获：战国时的大力士，传说能举起三千斤重的龙文鼎。⑤庆忌：春秋时吴王僚之子，据说他能走追奔兽，手接飞鸟。⑥郊：古代君王于冬至日祭天于南郊。畤：祭天地五帝之坛。⑦寮：同官为寮。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。而田猎A犹数B骄逸C之主也D今者E复来怀州F田猎G忠谏不复H至洛阳矣。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.徭役，劳役，是古代统治者强迫平民从事的无偿劳动，是强加于平民身上的负担。B.“臣谏其君，甚须折衷”与“汝其勿悲”（《与妻书》）两句中的“其”词义和用法不同。C.“人诚有之”与“必竭诚以待下”（《谏太宗十思疏》）两句中的“诚”词义不同。D.“有善始者实繁”与“是使国无富利之实”（《谏逐客书》）两句中的“实”词义相同。12.下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（）A.唐太宗说，一年四季的狩猎活动是帝王正常的礼制，臣下上奏劝谏要语言合理；魏征也说臣下要婉转地提意见来劝谏国君。B.魏征举薛广德与张猛进谏的事例，指出薛广德与张猛的进谏方式不同，意在表明臣下进谏要讲究时机和技巧，不能直言进谏。C.司马相如劝谏汉武帝勿因喜好格杀猛兽而让自身涉险，说如突遇特别凶猛的野兽，汉武帝即使拥有乌获、逄蒙的本领，也不能发挥。D.唐太宗驾临同州沙苑，亲自格杀猛兽，早出晚归。魏征用汉文帝、汉武帝、汉元帝等历史上的事例进谏，唐太宗认可他的进谏。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）陛下亲自披阅，冀臣言可取，所以侥幸之士得肆其丑。（2）凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。14.魏征劝阻唐太宗狩猎的原因是什么？请结合材料一简要说明。【答案】10.BDG11.D12.B13.（1）陛下亲自批阅奏章，希望臣民的言论可供采纳，所以有些侥幸的人得以放肆地揭露短处。（2）（历代）所有的帝王，承受了上天的重大使命，没有不是（创业之初）在深深的忧虑中而德行显著，大功告成（之后）却德行衰微的。14.①魏征心怀社稷，希望唐太宗心中多存为国为民之志，少存自身欢愉之念。②魏征为唐太宗的安全考虑，狩猎过程中有不确定的危险存在，天子不能置自身于危险之中。【解析】【导语】贞观年间，唐太宗与臣子间的对话尽显治国智慧与君臣互动之道。面对谏言，太宗与魏征探讨谏言规范与尺度；太宗田猎、格兽时，魏征引经据典、借古讽今，劝其以社稷百姓为重。而《谏太宗十思疏》中“善始者繁，克终者寡”的警示，更点明守成之难。这些文字，既展现贞观君臣的治国理政理念，也为后世留下居安思危、从谏如流的深刻启示。【10题解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：而且打猎频繁，（这是）骄奢放纵君主（才会做的事）。如今又来怀州打猎，（这样的话）忠诚的劝谏就不会再到洛阳了。“田猎”作主语，“犹数”作谓语，应在B处断开；“骄逸之主也”是判断句，应在D处断开；“今者”作时间状语；“复来”是谓语；“怀州”作宾语；“田猎”是“来怀州”的目的，中间不断开。应在G处断开。故选BDG。【11题解析】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法以及理解古代文化常识的能力。A.正确。B.正确。代词，他的/语气助词，表祈使，可译为“一定”。句意：臣子劝谏他的君主，非常需要秉持公正。/你一定不要悲伤。C.正确。如果/诚心。句意：如果说人类中有这样杰出的。/一定诚心诚意地对待臣下。D.错误。实在、确实/实际、事实。句意：开头做得好的人确实很多。/这会使秦国没有富庶之实。故选D。【12题解析】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“指出薛广德与张猛进谏方式不同，意在表明臣下进谏要讲究时机和技巧，不能直言进谏”曲解文意，根据原文可知，张猛肯定了薛广德的进谏，魏征举薛广德及张猛进谏的事例，是希望唐太宗能够接受直言进谏。故选B。【13题解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“冀”，希望；“肆”，放肆；“丑”，短处，这里指揭露短处。（2）“景命”，重大使命；“殷忧”，深深的忧虑；“著”，显著。【14题解析】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。①从“愿陛下割私情之娱，罢格兽之乐，上为宗庙社稷，下慰群寮兆庶”可知，魏征希望唐太宗能以宗庙社稷、臣民为重，放下个人狩猎的娱乐，体现出他希望唐太宗心怀家国，多为国家和百姓考虑，少关注自身欢愉。②依据“《书》美文王不敢盘于游田，《传》述《虞箴》称夷羿以为戒”“圣主不乘危，不侥幸，今陛下骋六飞，驰不测之山，如有马惊车败，陛下纵欲自轻，奈高庙何”“猝遇逸材之兽，骇不存之地，虽乌获、逄蒙之伎不得用，而枯木朽株尽为难矣”等内容，可以得出古代圣君不沉迷游猎，且狩猎存在诸多危险，如遇猛兽、马惊车败等，天子不应将自己置于危险境地，魏征这是从唐太宗的安全角度进行劝阻。参考译文：材料一：贞观十一年，唐太宗对侍臣说：“朕上次到怀州去，有人进呈奏章说：‘为什么老是差遣山东民夫在园囿中营造？现在的徭役，似乎不少于隋朝之时。怀州、洛阳以东，遭摧残的百姓已经不能活命了，但打猎之事还是屡屡举行，真是一个骄奢淫逸的君主。现在又来到怀州打猎，忠言诤谏将不会再送到洛阳了。’一年四季的狩猎活动，原本是帝王正常的礼制；这次到怀州，也丝毫没有干扰百姓的生活。大凡臣下上奏章劝谏，自有常理规矩，臣下贵在语言合理，君主贵在闻过即改。像这样的诋毁，简直就是诅咒了。”侍中魏征奏道：“国家敞开直言议论国事之路，因此上奏章的人特别多。陛下亲自批阅奏章，希望臣民的言论可供采纳，所以有些侥幸的人得以放肆地揭露短处。臣下谏劝自己的国君，特别应该折中其词，婉转地提意见。汉元帝曾经用醇酒祭祀宗庙，打算从便门而出，坐御船前往，御史大夫薛广德挡在御驾之前，脱下了官帽规劝道：‘应该从桥上走。陛下不听从臣的劝阻，臣就自刎，用臣颈中之血沾染御车的车轮，使陛下不能进入宗庙祭祀。”汉元帝很不高兴。光禄卿张猛进言说：‘臣听说君主圣明，臣下就忠直，乘船有危险，从桥上走安全。圣明君主不登高历险，薛广德的话值得听取。’汉元帝说：‘开导别人不正该这样吗?’于是就从桥上走了。由此看来，张猛可以说是直臣规劝其君主啊。”唐太宗听了非常高兴。贞观十四年，唐太宗驾临同州沙苑，亲自格杀猛兽，又清晨出门，夜深而归。特进魏征上奏说：“臣听说《尚书》赞美周文王不敢迷恋于狩猎，《左传》记述《虞箴》里的话，讲后羿之事作为警戒。过去汉文帝面临陡坡想驱车飞驰而下，袁盎揽住马缰绳劝阻说：‘圣明的君主不乘坐危险的车子，不图侥幸，现在陛下要驾着六匹骏马拉的车子，飞驰在无法预料结果的陡坡上，如果发生马受惊车翻倒的事情，陛下纵然不看重自己的生命，可怎么向祖先交代啊?’汉武帝喜好格杀猛兽，司马相如规劝说：‘乌获以力大著称，庆忌以敏捷得名，如果说人类中有这样杰出的，那么野兽中必然也有异常凶猛的。倘若突然遇到特别凶猛的野兽，陷入令人惊骇的危险境地，即使拥有乌获、逄蒙的本领也不能发挥，而那些朽木枯枝都将与你为难。即使万无一失而没有造成祸患，但也不是天子所应该做的。’汉元帝去泰畤郊祀，顺便留下来打猎，薛广德上奏说：‘臣看见关东地区困苦已极，百姓遭受着灾害，而现在却在撞已灭亡了的秦朝用过的编钟，歌唱郑、卫两国的靡靡之音，士兵暴露在旷野，随从官员劳苦疲倦，想要安定宗庙社稷，为什么不以徒步过河、徒手搏虎作为警戒呢?”臣听说陛下的车驾近日出巡，陛下亲自与猛兽格斗，晨出夜归。希望陛下割弃私情的娱乐，停止与猛兽格斗的乐趣，向上为宗庙社稷着想，向下抚慰众官和亿万百姓。”唐太宗说：“自今以后将深深以此为戒。”材料二：（历代）所有的帝王，承受了上天的重大使命，没有不是（创业之初）在深深的忧虑中而德行显著，大功告成（之后）却德行衰微的。开头做得好的确实很多，能够保持到底的大概很少。难道是取得天下容易而守住天下就很困难吗?（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。杜甫画像（节选）王安石惜哉命之穷，颠倒不见收。青衫老更斥，饿走半九州。瘦妻僵前子仆①后，攘攘盗贼森戈矛。吟哦当此时，不废朝廷忧。常愿天子圣，大臣各伊周②。宁令吾庐独破受冻死，不忍四海寒飕飕。伤屯悼屈止一身，嗟时之人我所羞。〖备注〗①子仆：幼子饿死。②伊周：商朝伊尹和西周周公旦，两人都曾为朝廷做出重要贡献。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.杜甫命途多舛，一生穷困潦倒，人到老年仍无一官半职，还遭排斥，只好四处漂泊。B.处于动荡时局中的杜甫自身难保，家人也遭受饥荒、兵祸等苦难，幼子活活地饿死。C.杜甫身处困境中，却心系朝廷，希望皇上圣明，希望大臣像伊尹和周公旦一样贤能。D.“宁令吾庐独破受冻死”化用了《茅屋为秋风所破歌》中的“吾庐独破受冻死亦足”。16.这首诗（节选部分）表达了诗人的哪些情感？请简要概括。【答案】15.A16.①表达了诗人对杜甫一生命途多舛、穷困潦倒、仕途坎坷的感慨和同情。②表达了诗人对杜甫不顾个人得失而始终忧国忧民精神的赞美和倾慕。③表达了诗人对那种只为个人困境悲叹、伤感自己怀才不遇之人的鄙视之情。【解析】【导语】王安石以沉郁笔触勾勒杜甫画像，既写其“青衫老斥”“瘦妻僵前”的个体苦难，更凸显“不废朝廷忧”的家国情怀。通过“伊周”典故与“四海寒飕飕”的意象对比，将个人命运置于乱世背景下，展现杜甫“穷年忧黎元”的士人品格。末句“嗟时之人我所羞”的议论，暗含对当世士风的批判。【15题解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。A.“人到老年仍无一官半职，还遭排斥，只好四处漂泊”理解错误，应是“人到老年仍只担任一个小官，还遭受呵斥、贬谪而漂泊”，“青衫”代指小官，唐代官职低的服色为青。故选A。【16题解析】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。①对杜甫命运的感慨同情。原文“惜哉命之穷”直接点明诗人对杜甫命运穷困的惋惜之情。“青衫老更斥，饿走半九州”描述杜甫年老时官职低微还遭排斥，只能在饥饿中四处漂泊；“瘦妻僵前子仆后，攘攘盗贼森戈矛”写出杜甫的妻子饿死、幼子夭折，且身处盗贼横行、兵祸不断的动荡环境中。这些语句生动展现了杜甫一生的悲惨遭遇，从而体现出诗人对杜甫一生命途多舛、穷困潦倒、仕途坎坷的感慨和同情。②对杜甫忧国忧民精神的赞美倾慕。“吟哦当此时，不废朝廷忧”表明杜甫在自身遭遇如此困境时，依然心系朝廷；“常愿天子圣，大臣各伊周”体现杜甫希望皇上圣明，大臣都能像伊尹、周公旦那样贤能，为朝廷做出重要贡献；“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海寒飕飕”化用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的语句，展现杜甫宁愿自己的茅屋破旧，自己受冻而死，也不忍心看到天下百姓处于饥寒交迫之中。这些内容都表达了诗人对杜甫不顾个人得失，始终忧国忧民精神的赞美和倾慕。③对只为个人悲叹之人的鄙视。“伤屯悼屈止一身”说的是有些人只是为自己个人的困顿、委屈而悲伤哀叹；“嗟时之人我所羞”则直接表明诗人对这种只关注自身困境，而无家国情怀、只为自己怀才不遇伤感之人的鄙视之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙说自己的志向、才能与“三子”的不同，孔子的回应是“_______？_______”。（2）在讲授《谏太宗十思疏》时，吴老师提出了“魏征以‘固本浚源’来进行推理，引出了什么观点”的问题，小华回答的是“_______，_______”。（3）魏征《谏太宗十思疏》中，“_______，_______”两句在表意上与“兼听则明，偏信则暗”有相似之处。【答案】（1）何伤乎亦各言其志也（2）思国之安者必积其德义（3）虑壅蔽则思虚心以纳下想谗邪则思正身以黜恶三、语言文字运用（18分）（一）课本基础知识（本题共2小题，6分）18.下列选项中的通假字，解释不正确的一项是（）A.遂散六国之从（同“纵”，合纵） B.藉寇兵而赍盗粮（同“缉”，缉拿）C.振之以威怒（同“震”，威吓） D.称心快意，几家能彀（同“够”）【答案】B【解析】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.正确。“从”同“纵”，合纵。句意：于是拆散六国的合纵联盟。B.错误“藉”同“借”，借给。句意：把武器借给了贼兵，把粮食送给了盗匪。C.正确。“振”同“震”，威吓。句意：用威风怒气来威吓（人们）。D.正确。“彀”同“够”，能够。句意：称心如意的，又有几家能够做到呢？故选B。19.下列选项中的加点词，解释全都正确的一项是（）A.举地千里，至今治强（治理）使之西面事秦，功施到今（延续）B.不能竟书而欲搁笔（竟然）今乃弃黔首以资敌国（平民、老百姓）C.第以今日事势观之（只是）吾灵尚依依旁汝也（靠近）D.人君当神器之重（应当）鸣琴垂拱，不言而化（垂衣拱手，指不作为）【答案】C【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.治，社会安定。句意：攻取土地上千里，使秦国至今社会安定，国力强盛。“施”解释正确。句意：使他们朝西侍奉秦国，功绩延续到今天。B.竟，完成。句意：不能够写完信就想放下笔。“黔首”解释正确。句意：现在竟然抛弃百姓去资助敌国。C.解释都正确。句意：只是按照今天的形势来看。句意：我的灵魂还能依依不舍地靠近你。D.当，主持、掌握。句意：国君掌握着国家的重要权力。垂拱，垂衣拱手，指不亲自处理政务。句意：（皇上）弹奏琴瑟，垂衣拱手（就能治理好天下），不用多说，百姓就已经得到教化。故选C。（二）语言文字运用（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。通俗地讲，中医是中国传统的医学，中医的“中”字A，也不单单是为了与西医进行区别。“中”是中雍之道，含有中立、平衡的意思。中医是执中和协，顺势利道。中医学以阴阳五行为理论基础，将人体看成气、形、神的统一体，任何时侯都要保持一个“中”字。在中医的阴阳论中，天为阳，地为阴；白天为阳，夜晚为阴；太阳为阳，月亮为阴；男为阳，女为阴；春夏为阳，秋冬为阴。人体B，才会不生疾病。中医是一种理念，是一种思想。①我国最早的中医理论专著是现存的《黄帝内经》②此书内容以黄帝与岐伯讨论医学的问答形式展开。③后世称中医学为“岐黄之术”，即源于此。④中医学运行“望、闻、问、切”四诊合参的方法，⑤从病因、病性、病理的角度判断出病名并归纳出症型，⑥以辨证论治原则进行救治。⑦治疗手段包括针灸、推拿、拔罐或食疗。20.文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。22.文中第二段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑当严密，不得改变原意。【答案】20.①将“中雍”中的“雍”改为“庸”；②将“和协”中的“协”改为“谐”；③将“顺势利道”中的“道”改为“导”；④将“时侯”中的“侯”改为“候”。21.A.不仅指中国B.只有阴阳平衡22.①修改：我国现存的最早的中医理论专著是《黄帝内经》。④修改：中医学运用“望、闻、问、切”四诊合参的方法。⑦修改：治疗手段包括针灸、推拿、拔罐和食疗。【解析】【20题解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。①“中雍”的“雍”改为“庸”。中庸：是儒家的道德标准，待人接物保持中正平和。②“和协”的“协”改为“谐”。和谐：表示配合得适当。③“顺势利道”的“道”改为“导”。顺势利导：指顺着事情发展的趋势，加以引导。④“时侯”的“侯”改为“候”。时候：表示某一时刻或时间段。【21题解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处：由前文“中医是中国传统的医学”可知，此处的“中”为“中国”的意思，后文“也不单单是为了与西医进行区别”以及“‘中’是中雍之道，含有中立、平衡的意思”可知，此处语义倾向为“中”字含义，不只是某个方面，可填“不仅指中国”。B处：根据前文“在中医的阴阳论中……”以及后文“才会不生疾病”可知，此处强调人体阴阳状态与不生病的关系，语义倾向为人体阴阳处于某种平衡状态才不生病，可填“只有阴阳平衡”。【22题解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①语序不当，“现存的”语序不当，应放在“最早”前面；④搭配不当，“运行……方法”搭配不当，“运行”改为“运用”；⑦不合逻辑，“针灸、推拿、拔罐”和“食疗”都是中医治疗手段，应是并列关系，“或”改为“和”。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。在如今的信息时代，我们被海量的信息包围。这些信息助力我们了解和认知世界，也可能带给我们困扰与误导。我们既是虚假信息的受害者，也可能成为虚假信息的传播者，甚至可能成为虚假信息和不当言论的制造者。以上材料引发了你怎样的思考和感悟？求实学校将举办全校师生参加的演讲活动，邀请你作为学生代表，发表以“让思考与信息同行”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。要求：选准角度，确定立意；自拟标题；切合身份；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【解析】这是一道任务驱动型材料作文题。材料首先指出我们被海量的信息包围，这些信息对我们有利有弊；然后阐述我们既是虚假信息的受害者，也可能成为虚假信息的传播者，其至可能成为虚假信息和不当言论的制造者。材料引导广大青年学子正确面对海量的信息，提高信息甄别能力，学会辨析和评判信息，恰当地筛选和利用信息；对信息有自己的独立判断，不传播虚假信息和不当信息，而要传播真实、准确的信息；不受某些不良信息的迷惑，不发表不当言论，学会理性表达，让思考与信息同行。要完成的写作任务是写一篇“让思考与信息同行”的主题发言稿。完成此写作任务的重点应该放在信息时代青年人应该具备哪些媒介素养上，如何在接收、传播、使用信息的时候具备思考能力，从而迅速提升自我、成长自我，实现自我价值。写作时，首先可以介绍现象，说明如今，面对海量信息，很多人喜欢跟风转发，人云亦云，造成很多文章真假难辨。实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考的方式。由此引出对于思考的论述：面对触手可及的庞大信息，是迷失方向还是有效整合，取决于思考习惯的养成。行文中可举一些反面案例强化对比，如满足于当复读机、传声筒，不愿思考；满足于浅阅读、浅吸收，不会思考；满足于囫囵吞枣、一知半解，不善思考，最终就是人云亦云、亦步亦趋。然后，再说明我们应该如何去培养自己的思维能力。如即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧；如果是简单化观点，更需要想想其中的逻辑误区、认识盲点，不仅是否定肯定，而且要理解分析。没有了辨别思考的能力，就失去了自己的思想。思考是勤奋的一部分，人最大的懒惰是思想懒惰。最后总结说明不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。只有保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，推动人类文明的进步。行文中注意演讲稿的格式要求。立意：（1）保持理性，让思考与信息同行。（2）学会辨别信息，理性传播信息。（3）提高信息甄别能力，善于筛选和利用信息。（4）传播真实信息，理性发表言论。

河北省邢台市2024-2025学年高一下学期期中考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2020年7月23日，一个注定永载史册的日子。中国首次火星探测任务“天问一号”探测器成功在中国文昌航天发射场升空，正式开启了中国自主探测火星之旅。我们为什么要探测火星？怎样去探索火星的奥秘？跨越2300多年的“向天之问”，成为永恒的经典。早在2000多年前的西周，华夏祖先就曾提出有关火星的猜想，而后，几乎历代王朝都设有专司天象的官方机构。先秦时期，著名诗人屈原在《楚辞》中写下“日月安属？列星安陈？”的《天问》长诗，以《天问》提出170多个问题，阐发了对宇宙万物的理性哲思。翻开人类历史，火星探测共40余次，成功24次，成功概率仅一半多。火星探测之路上挑战重重，即便一粒微小的尘埃都可能对航天器构成巨大考验。然而，人类没有停下探索的脚步。从这个意义上说，“天问一号”载入史册：于中国，它是国家航天科技走向更远深空的里程碑，开启了中国对火星的深入探索征程；于世界，它意味着人类对宇宙奥秘的认知将进一步深化。从2020年7月23日成功发射，到2021年2月10日被火星引力捕获，再到2021年5月15日着陆火星、5月22日“祝融号”火星车成功驶上火星表面，“天问一号”奔火的200多天里，人们为它所取得的每一点进步而喝彩。那一刻，我们仿佛和“天问一号”一样，邀游在茫茫的宇宙，不断向前，追寻自己的理想和目标。在中国航天发展史上，“天问一号”任务实现了6个首次：首次实现地火转移轨道探测器发射，首次实现行星际飞行，首次实现地外行星软着陆，首次实现地外行星表面巡视探测，首次实现4亿公里距离的测控通信，首次获取第一手的火星科学数据。美国航天局副局长托马斯·楚比兴对中国“天问一号”探测器在火星成功着陆表示祝贺。他在社交媒体上写道：“和全球科学界一起，我期待这次任务将为人类了解这颗红色星球做出重要贡献。”俄罗斯国家航天集团公司总经理罗戈津通过社交媒体祝贺“天问一号”探测器成功登上火星，并表示“这是中国在航天科研领域取得的巨大成功”。俄著名航天新闻评论员利索夫认为，这是中国继完成登月计划后已取得太空强国地位的再次证明。太空是属于全人类的太空。如今，中国实现了从地月系到行星际的跨越，也必将贡献中国的智慧和力量，为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体做出更大的开拓性贡献。（摘编自胡喆《火星探测：新华社记者带你探秘》）材料二：虽然，中国已经开展了四次月球探测任务，且全部取得成功，但在探测火星方面，中国还是“后来者”。“天问一号”是传承，传承了中国人自古以来的科学探索精神，是中国在科学探索上的最新行动。此前，只有美国在一次火星探测任务中，成功实现“绕”和“落”，欧洲曾两次尝试在火星表面着陆，但都以失败告终。但中国首次火星探测，就在一次任务中，实现“绕、落、巡”三大工程目标，这在世界火星探测历史上是前所未有的，面临的挑战当然也空前巨大。探索火星的旅途并非坦途，探测器要经历长达7至8个月的行星际飞行和数亿千米的飞行旅程，从地球上发过去的信号在20多分钟之后才能被火星探测器收到。在进入大气层之后，要经历7分钟左右的急刹车，避免高速撞击火星表面而坠毁。即便经历重重困难，终于成功登陆火星，火星车还要穿越崎岖不平、坑坑洼洼的地形，经历强风和大范围的沙尘暴，承受火星表面强烈的宇宙射线照射，这些都是我们要面对的难题。（摘编自大卫·M·哈兰德《火星全书》，郑永春、刘晗译）材料三：如果用一个字总结中国航天的特色，那就是“稳”。中国长征系列火箭的发射成功率超过95%，可谓目前全世界最高的发射成功率。而保证高成功率的秘诀就是检查，检查，不断地检查。工作人员倾注了大量的时间和精力在检查与测试上。比如，做一个阶段性的测试，就得收集和分析2000多个数据。在检查过程中，工作人员一直保持着高昂的斗志，即使遇到了再多问题也不气馁，并最终解决这些问题，圆满完成了“天问一号”的发射任务。但“天问一号”显然不是终点，而是起点，是期许，中国人对星辰大海的向往永不停息，人类对浩瀚宇宙的探索永无止境。任何征程都不是一帆风顺的。2017年，“长征五号”遥二火箭发射失利，“长征五号”进行了故障“归零”。“归零”，这是一个诞生自中国航天历史，并已经成为国际航天标准的词语。它意味着问题出现的时候，要从整个任务的第一步到最后一步，逐一进行检查，直到问题完全解决。“长征五号”遥四火箭从起飞到与探测器分离，整个飞行过程耗时2000多秒，其间需要经历多个重要飞行时序。起飞后约3分钟，助推器与火箭分离。“长征五号”火箭捆绑4个助推器，主要在起飞阶段及一级飞行的前期，为火箭提供推力。飞行约6分钟之后，火箭整流罩分离。整流罩分离时，火箭已经基本飞出大气层，进入太空。飞行约8分钟之后，火箭一级发动机与二级发动机分离，火箭二级发动机第一次点火，继续加速。之后火箭二级发动机第一次关机，进入滑行阶段。此后，火箭二级发动机第二次点火，完成最后的“冲刺”，持续时间大约是7.5分钟。火箭二级发动机第二次关机后，火箭器箭分离，将“天问一号”探测器送入地火转移轨道。（摘编自钱航、何巍、马熙玲《出发去火星》》1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.华夏祖先在西周就曾提出有关火星的猜想，如屈原《楚辞》中的《天问》长诗提出了很多有关火星的问题，阐发了一些理性哲思。B.人类曾开展火星探测共40余次，成功概率仅一半多。火星探测面临着挑战，“天问一号”成功着陆火星，改变了火星探测的艰难局面。C.火星探测器要经历7至8个月的行星际飞行，要避免高速撞击火星表面而坠毁，其搭载的火星车还要应对火星的地形、沙尘暴等。D.将“天问一号”探测器送入轨道的“长征五号”火箭先后经历了助推器分离、一级发动机分离、整流罩分离、火箭器箭分离等多个阶段。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.“天问一号”成功着陆火星，实现了6个“首次”，“天问一号”开启了我国对火星的深入探测征程，充分展现了中国航天科技的进步。B.材料二举他国火星探测的两个成功案例，从侧面凸显了中国火星探测一次任务实现“绕、落、巡”三大工程目标的挑战巨大和意义重大。C.中国长征系列火箭的发射成功率很高，与工作人员在检查与测试上狠下功夫有关，他们保持着高昂的斗志，在遇到问题时不气馁。D.材料一阐述了“天问一号”奔赴火星的过程和取得成功的意义，材料三阐述了如何确保搭载“天问一号”的长征火箭成功发射。3.下列关于“天问一号”的阐述，不正确的一项是（）A.“天问一号”是中国首次火星探测任务探测器的名称，于2020年7月23日开启了火星之旅。B.“天问一号”经过200多天的飞行后成功着陆火星，几天后“祝融号”火星车成功驶上火星表面。C.“天问一号”承担着火星探测任务，要实现“绕、落、巡”三大工程目标，面临的挑战是空前巨大的。D.遭遇发射失利的“长征五号”遥二火箭的故障被排除了，遥二火箭最终顺利托举“天问一号”升空。4.材料一为什么要列举其他国家有关人士对中国“天问一号”探测器在火星上成功着陆的评价?请简要分析。5.以“天问一号”来命名火星探测器，有什么意义？请结合三则材料谈谈你的看法。【答案】1.C2.B3.D4.①列举其他国家有关人士的祝贺和评价，表明了中国首次火星探测任务取得了良好的开局，凸显中国航天探索取得了巨大成功，体现了中国人的民族自豪感。②也表明中国的火星探测引起了全球关注，对全人类探索宇宙的征程具有重要意义。5.①对历史和先人的致敬：“天问”源于屈原的长诗《天问》，以“天问一号”命名蕴含着对历史的致敬，对先人哲思的回应。②对科学探索精神的传承：以“天问一号”命名火星探测器，传承了中国先人的科学探索精神，表明中华民族的科学探索精神不断得到赓续并发扬光大。③对未来的期许：“天问一号”表明首次火星探测任务不是终点，而是起点，中国人对星辰大海的向往永不停息，人类对浩瀚宇宙的探索永无止境。【解析】【导语】2020年，“天问一号”探测器踏上火星探测之旅，这一壮举承载着中国人跨越千年的宇宙探索梦想。它不仅实现中国航天多个首次突破，更在一次任务中达成“绕、落、巡”，创世界火星探测史先河。面对火星探测重重挑战，中国航天以“稳”破局，凭借严谨检查与不懈探索，向着星辰大海持续迈进，为人类宇宙探索贡献中国力量。【1题解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“华夏祖先在西周就曾提出有关火星的猜想，如屈原《楚辞》中的《天问》长诗提出了很多有关火星的问题”错误。屈原的例子不属于“华夏祖先在西周就曾提出有关火星的猜想”范畴。B.“‘天问一号’成功着陆火星，改变了火星探测的艰难局面”错误。“‘天问一号’成功着陆火星，改变了火星探测的艰难局面”于文无据，夸大了“天问一号”成功的意义。D.“先后经历了助推器分离、一级发动机分离、整流罩分离、火箭器箭分离等多个阶段”错误。根据原文可知，应是“先后经历了助推器分离、整流罩分离、一级发动机分离、火箭器箭分离等多个阶段”故选C。【2题解析】本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。B.“材料二举他国火星探测的两个成功案例”错误。材料二举了美国仅能实现“绕”和“落”的成功案例和欧洲无法实现在火星表面着陆的失败案例故选B。【3题解析】本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。D.“遥二火箭最终顺利托举‘天问一号’升空”错误。原文提到““长征五号”遥四火箭将“天问一号”探测器送入地火转移轨道，并非遥二火箭托举“天问一号”升空。故选D。【4题解析】本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。①材料一提到“美国航天局副局长托马斯・楚比兴对中国‘天问一号’探测器在火星成功着陆表示祝贺”“俄罗斯国家航天集团公司总经理罗戈津通过社交媒体祝贺‘天问一号’探测器成功登上火星”，其他国家有关人士的祝贺和评价，侧面反映出中国首次火星探测任务进展顺利，有了良好的开端，从“这是中国在航天科研领域取得的巨大成功”等评价能看出中国航天探索成果显著，让中国人感到自豪。②从“和全球科学界一起，我期待这次任务将为人类了解这颗红色星球做出重要贡献”等评价可知，中国的火星探测受到全球关注，对人类探索宇宙有着重要意义。【5题解析】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。①材料一提到“早在2000多年前的西周，华夏祖先就曾提出有关火星的猜想……屈原在《楚辞》中写下‘日月安属？列星安陈？’的《天问》长诗”，“天问一号”的名字源于屈原的《天问》，体现了对历史的致敬和对先人哲思的回应。②材料二指出“‘天问一号’是传承，传承了中国人自古以来的科学探索精神”，所以以“天问一号”命名火星探测器，传承了中国先人的科学探索精神，推动着中华民族科学探索精神的发展。③材料三提到“‘天问一号’显然不是终点，而是起点，是期许，中国人对星辰大海的向往永不停息，人类对浩瀚宇宙的探索永无止境”，表明“天问一号”代表着对未来的期许，人类探索宇宙不会停止。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。守窑人聂鑫森夏末秋初，将年满一个花甲的史长新，从浙江杭州乘高铁来到地处湘东的醴陵，又打的来到城郊外的沩山镇沩山村，住进一家村民办的小旅店“淘陶居”。这一住就是二十天。史长新很喜欢这个店名——“淘”是此地可淘宝、捡瓷；“陶”既是陶瓷之泛指，又是快乐之意。他到这里来，为的就是淘宝捡瓷。当初进村时，目光一扫各式各样的招牌，他就走进了“淘陶居”的店堂。更让他高兴的是，他与鬓发斑白的店主卫焰生，竟然成了一见如故的好朋友。今夜，史长新该打道回府了，他已用手机约好了网约车，九点来这里接他去醴陵高铁站，然后乘十点半的高铁，四个小时后便到杭州，儿子会开小车来接他。至今为止，他只知道卫焰生是农民，是店主，还是这一片古瓷窑、名老瓷厂遗址的许多义务“守窑人”中的一个。而卫焰生也只知道史长新的名字和年纪（入住须拿出身份证登记），还知道他是个来自外省的“捡瓷人”，却不知道史长新在什么单位供职，是干什么行当的。这二十天，卫焰生周到热情地安排史长新的饮食起居，还穿着印了“守窑人”红字的短袖白汗衫，领着他到各个窑口参观，到窑口附近的山中、水边捡瓷，一边讲述关于瓷都的陈年旧事，真的辛苦了。史长新要设个宴款待卫焰生，一是道别，二是表示谢意。下午三点多钟，太阳开始西斜，店堂里没有客人了，史长新和卫焰生坐在一张桌子旁边喝茶边聊天。“焰生兄，叨扰二十天，我该走了——单位来电话，说有一个重要会议要我参加。”“我知道。”“兄怎么知道？”“我们村里有快递点，昨天你去寄瓷片，一包一包的瓷片，你逐个填好发货单贴上去，让快递哥取走，整整忙了一天，我就知道你该挥手而别了。”卫焰生叹了口气，又说，“结识了你这个朋友，我很开心，只是相处的日子太短了。”“我哪里想回去？到这里来，我是如入宝山，淘宝捡瓷，陶然而乐，收获极丰。这里从东汉中期就开始烧陶制瓷，五代后以烧青瓷为主，宋元两朝乃制青白瓷，明清时这块地方有制瓷作坊五百多家。近百年来，首创釉下五彩瓷，屡夺全国大奖。到二十世纪八十年代初，所有的名老瓷厂迁入城内，留下这么多文旅打卡的遗址，让人羡慕啊！因有老兄做导游，我从那些古窑、老窑附近的废瓷堆里，捡到了各个时期的青瓷、白瓷、釉下五彩瓷的碎片。真的要感谢老兄你呀！”“应该的。我是‘守窑人’啊！”“这个名字真好，你们守护着一座座烧瓷窑的文脉，不，是守护着中华工匠文化的文脉！”卫焰生忍不住仰天大笑。“长新兄，你比我小了近十岁，但你是博闻广见的学兄。我见快递包上的收件地址是‘杭州博物馆’，便猜想你应是馆里修补古瓷器的大师，这些古旧瓷片你是最需要的。”“对。对。”“还有些快递包是寄给外省一些地方博物馆的同行的……。”“你观察得很细致。”“这说明长新兄有大胸怀、大眼光。”“不敢当，谢兄谬奖。”“长新兄，你要走了，我想送你一个小礼物，一件印了红字‘守窑人’的白短袖汗衫，因为……”“因为这几个字是焰生兄你的手笔。墙上也有你写的条幅，都是行书，有王義之《兰亭序》帖的风韵，我喜欢。再说我也是‘守窑人’啊！谢谢！”史长新看看墙上的挂钟，说：“请你去备几道醴陵传统佳肴和一瓶醴酒，由我做东设个便宴，我要和兄好好喝几杯。”“这怎么行？理应我做东！”“我为你——还有其他的守窑人——作了一首诗，标题是《赠卫焰生兄及诸位醴陵守窑人》。我行囊里带了笔、墨、砚和宣纸，我马上回房去，也用行书写出来送给你。你不让我做东，我就不写了。”“好好好，由你做东还不成?”……这顿饭足足吃了两个小时。几道主菜都是卫焰生亲自烹炒的，并由他亲自端上桌摆好。其他厨师和服务员，只是打个下手和做些杂事。史长新在饭前特意洗了澡，换上了卫焰生所送的白短袖汗衫，“守窑人”几个字红得很鲜亮。九点整，车在门前停下来。“焰生兄，就此别过，后会有期！”“长新兄，从沩山村出发，这一路要经过不少古窑、老窑的遗址，我已通知各处的守窑人，把各种灯光依次打亮，祝兄——我们的守窑人——一路顺风！”“谢谢！谢谢！”古窑、老窑的轮廓灯，工房周围的霓虹灯，流光溢彩，网约车如一尾猩红色的鱼，游在时弯时直的波光里。史长新的双眼涌出了泪花。一个月后，卫焰生收到史长新寄来的一个礼物：用经过裁截、磨削的古旧瓷片，由锔铜钉拼接成的一个小茶铛，接缝处用金缮法施以金汁，称得上是巧夺天工。卫焰生订制了一个玻璃匣，把茶铛置放进去，摆在殿堂的一张方案上，标签上写着：杭州史长新先生制作。（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以史长新和卫焰生为主角，叙述了史长新在醴陵“淘”瓷的经历以及与卫焰生的交往，情节简单却富有韵味。B.文中对醴陵制瓷历史的介绍，既丰富了小说内容，又突出了此地深厚的陶瓷文化底蕴，为人物活动提供了背景。C.卫焰生从快递信息猜出史长新的身份，这一细节表现出他的细心与聪慧，也表现了史长新的低调和疏忽。D.文中对古窑、老窑轮廓灯等灯光的描写以及将网约车比作鱼的比喻，生动形象地烘托出离别时的温馨与不舍。7.关于文中史长新和卫焰生成为好朋友的原因，下列说法不正确的一项是（）A.他们都对陶瓷有着浓厚的兴趣，史长新来此淘宝、捡瓷，卫焰生作为“守窑人”对陶瓷文化充满热爱并熟悉相关历史。B.卫焰生热情周到地为史长新安排饮食起居，还不辞辛劳地带领他参观窑口、捡瓷并讲述旧事，使史长新深受感动。C.两人的身份、经历相近，且都有着质朴善良的性格，在沟通中很容易就产生了共鸣，从而建立起十分深厚的友谊。D.他们在交流中相互尊重和欣赏，史长新赞赏卫焰生守护文脉的行为，卫焰生钦佩史长新在陶瓷修复方面的造诣。8.请根据小说内容，谈谈你对“守窑人”这一称呼的理解。9.这篇小说在叙事上有哪些特点？请结合文本简要分析。【答案】6.C7.C8.①“守窑人”指像卫焰生这样守护古瓷窑、名老瓷厂遗址的人，他们保护着物质层面的窑址遗迹，传承着烧瓷窑的历史文化脉络，是中华工匠文化的守护者。②史长新也自称“守窑人”，表明所有热爱陶瓷文化、传承陶瓷技艺与文化精神的人都是“守窑人”。9.①以时间为序，采用线性叙事，小说从史长新的到来到离开、赠送礼物，按照时间先后顺序依次展开。②运用双线并行的叙事线索，明线是史长新的活动，暗线是卫焰生作为“守窑人”对陶瓷文化的守护。③以人物对话推进叙事，史长新与卫焰生的对话推动了情节发展。【解析】【导语】在夏末秋初，杭州的史长新来到湘东醴陵的沩山村，为淘宝捡瓷住进“淘陶居”，结识了店主兼“守窑人”卫焰生。二十天相处，卫焰生热情相伴，带他参观窑口、讲述瓷都旧事。离别之际，二人惺惺相惜，互赠礼物。史长新回杭后寄来巧夺天工的古瓷片茶铛。这段因瓷结缘的情谊，展现了“守窑人”对瓷都文脉的守护，也传递出传统工匠文化的魅力。【6题解析】本题考查学生对文章内容和艺术特色分析鉴赏的能力。C.“也表现了史长新的低调和疏忽”错误。从快递信息猜出身份只能体现卫焰生的细心，不能说明史长新疏忽，史长新填写快递单正常操作，没有任何疏忽的表现。故选C。【7题解析】本题考查学生对文章内容的分析和理解的能力。C.“两人的身份、经历相近”错误。文中提到史长新是杭州博物馆修补古瓷器的大师，而卫焰生是农民、店主、义务“守窑人”，两人身份、经历并不相近。故选C。【8题解析】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。①从文中“他与鬓发斑白的店主卫焰生，……还是这一片古瓷窑、名老瓷厂遗址的许多义务‘守窑人’中的一个”以及史卫两人对话这些内容可知，卫焰生这样的人守护着古瓷窑和名老瓷厂遗址，保护着窑址遗迹，传承烧瓷窑的文化脉络，是中华工匠文化的守护者。②史长新收到卫焰生送的印着“守窑人”的汗衫时说“再说我也是‘守窑人’啊”，可知史长新热爱陶瓷文化，从各地捡瓷片用于研究和交流，他也是传承陶瓷文化的人，所以所有热爱陶瓷文化、传承陶瓷技艺与文化精神的人都可称为“守窑人”。【9题解析】本题考查学生分析文章叙事特点的能力。①小说开篇写“夏末秋初……”，接着写“这一住就是二十天”，然后是“今夜，史长新该打道回府了”，最后“一个月后，卫焰生收到史长新寄来的一个礼物”，整个故事按照史长新来到醴陵、在醴陵的活动、离开醴陵以及之后的事情这体现了以时间为序，采用线性叙事的特点。②从文中可以看到，一方面围绕史长新在醴陵的“淘”瓷经历展开，他的住宿、捡瓷、与卫焰生的交往等活动构成一条明显的线索；另一方面，卫焰生作为“守窑人”，他对陶瓷文化的守护贯穿始终，可知运用了双线并行的叙事线索，明线是史长新的活动，暗线是卫焰生作为“守窑人”对陶瓷文化的守护。③文中“焰生兄，叨扰二十天，我该走了——单位来电话，说有一个重要会议要我参加”“我知道”“兄怎么知道”等史长新与卫焰生的对话，引出了史长新要离开的情节，以及卫焰生对史长新身份的猜测等内容，推动了情节的发展，所以是以人物对话推进叙事。二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：贞观十一年，太宗谓侍臣曰：“朕昨往怀州，有上封事者云：‘何为恒差山东众丁于苑内营造？即日徭役，似不下隋时。怀、洛以东，残人不堪其命，而田猎犹数骄逸之主也今者复来怀州田猎忠谏不复至洛阳矣。’四时蒐田①，既是帝王常礼；今日怀州，秋毫不干于百姓。凡上书谏正，自有常准，臣贵有词，主贵能改。如斯诋毁，有似咒诅。”侍中魏征奏称：“国家开直言之路，所以上封事者尤多。陛下亲自披阅，冀臣言可取，所以侥幸之士得肆其丑。臣谏其君，甚须折衷，从容讽谏。汉元帝尝以酎②祭宗庙，出便门，御楼船，御史大夫薛广德当乘舆免冠曰：‘宜从桥。陛下不听臣言，臣自刎，以颈血污车轮，陛下不入庙矣。’元帝不悦。光禄卿张猛进曰：‘臣闻主圣臣直，乘船危，就桥安。圣主不乘危，广德言可听。’元帝曰：‘晓人不当如是耶？’乃从桥。以此而言，张猛可谓直臣谏君也。”太宗大悦。贞观十四年，太宗幸同州沙苑，亲格猛兽，复晨出夜还。特进魏征奏言：“臣闻《书》美文王不敢盘于游田，《传》述《虞箴》称夷羿③以为戒。昔汉文临峻坂欲驰下，袁盎揽辔曰：‘圣主不乘危，不侥幸，今陛下骋六飞，驰不测之山，如有马惊车败，陛下纵欲自轻，奈高庙何?’孝武好格猛兽，相如进谏：‘力称乌获④，捷言庆忌⑤，人诚有之，兽亦宜然。猝遇逸材之兽，骇不存之地，虽乌获、逄蒙之伎不得用，而枯木朽株尽为难矣。虽万全而无患，然而本非天子所宜。’孝元帝郊泰畤⑥，因留射猎，薛广德称：‘窃见关东困极，百姓离灾，今日撞亡秦之钟，歌郑、卫之乐，士卒暴露，从官劳倦，欲安宗庙社稷，何凭河暴虎，未之戒也？’臣伏闻车驾近出，亲格猛兽，晨往夜还。愿陛下割私情之娱，罢格兽之乐，上为宗庙社稷，下慰群寮⑦兆庶。”太宗曰：“自今深用为诫。”（选自《贞观政要·畋猎》，有删改）材料二：凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎?（选自魏征《谏太宗十思疏》）〖备注〗①蒐（sōu）田：这里指狩猎。②酎：经过两次甚至多次酿造的酒，味道醇厚。③夷羿：后羿，有穷氏部落首领，善射，夺得夏代太康王位，因嗜好狩猎，不理国政，为家众所杀。④乌获：战国时的大力士，传说能举起三千斤重的龙文鼎。⑤庆忌：春秋时吴王僚之子，据说他能走追奔兽，手接飞鸟。⑥郊：古代君王于冬至日祭天于南郊。畤：祭天地五帝之坛。⑦寮：同官为寮。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。而田猎A犹数B骄逸C之主也D今者E复来怀州F田猎G忠谏不复H至洛阳矣。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.徭役，劳役，是古代统治者强迫平民从事的无偿劳动，是强加于平民身上的负担。B.“臣谏其君，甚须折衷”与“汝其勿悲”（《与妻书》）两句中的“其”词义和用法不同。C.“人诚有之”与“必竭诚以待下”（《谏太宗十思疏》）两句中的“诚”词义不同。D.“有善始者实繁”与“是使国无富利之实”（《谏逐客书》）两句中的“实”词义相同。12.下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（）A.唐太宗说，一年四季的狩猎活动是帝王正常的礼制，臣下上奏劝谏要语言合理；魏征也说臣下要婉转地提意见来劝谏国君。B.魏征举薛广德与张猛进谏的事例，指出薛广德与张猛的进谏方式不同，意在表明臣下进谏要讲究时机和技巧，不能直言进谏。C.司马相如劝谏汉武帝勿因喜好格杀猛兽而让自身涉险，说如突遇特别凶猛的野兽，汉武帝即使拥有乌获、逄蒙的本领，也不能发挥。D.唐太宗驾临同州沙苑，亲自格杀猛兽，早出晚归。魏征用汉文帝、汉武帝、汉元帝等历史上的事例进谏，唐太宗认可他的进谏。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）陛下亲自披阅，冀臣言可取，所以侥幸之士得肆其丑。（2）凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。14.魏征劝阻唐太宗狩猎的原因是什么？请结合材料一简要说明。【答案】10.BDG11.D12.B13.（1）陛下亲自批阅奏章，