




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
_弥:封线本试卷满分100分,考试用时75分钟。注意事项:2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容:人教版必修2,选择性必修1第1章~第2章。一、选择题:本题共16小题,共40分。第1~12小题,每小题2分;第13~16小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.萨顿做出了基因位于染色体上的推论。下列有关基因在染色体上的叙述,正确的是A.萨顿通过研究蝗虫的减数分裂证明了基因在染色体上B.摩尔根通过果蝇杂交实验证明了所有的基因均在染色体上且呈线性排列D.等位基因可能位于一对姐妹染色单体的相同位置上2.豌豆花的腋生和顶生是一对相对性状,受染色体上的一对等位基因控制。现选用腋生豌豆M和顶生豌豆N进行相关实验。下列有关叙述错实验1A.实验1的子代腋生豌豆中,纯合子占1/3B.M单独种植,子代有腋生和顶生的现象属于性状分离D.将豌豆M和豌豆N杂交不可用来判断腋生和顶生的显隐性关系3.黑腹果蝇(2n=8)的性别决定方式是XY型。常染色体隐性基因t纯合可导致雌蝇变为不育雄蝇,对雄蝇无影响。某雄蝇(TtXY)与正常雌蝇(TtXX)杂交,子代雌雄比例和不育雄蝇占比分别为A.3:5和1/8B.1:3和1/5C.3:5和3/8D.1:3和1/8【高二生物学第1页(共6页)】4.某研究小组用放射性同位素P、S分别标记T2噬菌体,然后将大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养,如图所示。一段时间后,分别进行搅拌、离心,并检测沉淀的放射性物质。下列相关分析正确的是A.搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌体释放出来B.培养时间过短,会增加甲组离心管中上清液的放射性强度C.乙组子代噬菌体含有被S标记的蛋白质5.起始密码子甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的过程如图所示,其中a、b代表两种氨基酸。下列相关叙述错误的是A.该过程进行的方向是从右5'到左3',核糖体沿着②移动C.该过程中,遗传信息从②流向多肽链D.该过程结束时,终止密码子对应的tRNA携带一个缬氨酸转变成5-甲基胞嘧啶,但仍能与鸟嘌呤互补配对。下列相关叙述正确的是A.胞嘧啶甲基化会影响DNA复制,导致基因突变B.胞嘧啶甲基化会改变碱基对之间的氢键数,从而影响表达C.起始密码子位点处发生胞嘧啶甲基化会影响基因的转录D.基因组成相同的同卵双胞胎表型的轻微差异可能与胞嘧啶甲基化有关7.某精原细胞的同源染色体联会时会出现如图所示的形状,其中字母代表染色体片段。该细胞中发生的变异不包含A.可遗传变异B.基因重组C.染色体数目变异8.某研究团队发现了龙城热河蝎的化石。据化石分析,龙城热河蝎生活在陆地,较长,具有诸多海洋生物的原始特征。下列相关叙述错误的是A.龙城热河蝎化石是研究其进化最直接、最重要的证据B.龙城热河蝎的化石证据揭示了其由陆生到水生的进化顺序C.从龙城热河蝎化石中提取DNA,可为其进化的相关研究提供分子生物学证据D.龙城热河蝎进化的过程也是其种群基因频率定向改变的过程【高二生物学第2页(共6页)】C.自然选择直接作用于个体的表型使生物朝着适应环境的方向进化11.感染性肺水肿患者会出现肺毛细血管通透性增加的症状。A.A处渗透压90%以上来源于Na+和CI-C.肺毛细血管细胞生活的环境是B和A相同A1B1C2D2【高二生物学第3页(共6页)】14.某人受到惊吓时,咀嚼和吞咽食物的动作会变慢。下列相关叙述错误的是A.完成咀嚼和吞咽动作的中枢在大脑皮层第一运动区的下部B.控制咀嚼和吞咽动作的传出神经属于外周神经系统C.控制咀嚼和吞咽动作的传出神经属于自主神经系统D.咀嚼和吞咽食物引起胃液的分泌属于非条件反射15.某种澳大利亚袋鼠的甲、乙两种由单基因控制的稀有性状的遗传模式如下,其中性状甲由A/a基因控制,性状乙由B/b基因控制。已知Ⅱ-1不带有性状甲和性状乙的突变基因,不考虑X、Y染色体的同源区段。下列相关说法正确的是A.性状甲在雌性和雄性中的占比相同C.Ⅲ-2同时表现两种稀有性状可能的原因是基因重组D.Ⅲ-5的控制性状甲的基因来自I-216.排尿是一种复杂的反射活动,调节排尿的部分过程如图所示。下列相关叙述错误的是尿道脊髓脑A.控制排尿的低级中枢在脊髓,高级中枢在大脑皮层B.正常情况下,排尿过程中,交感神经兴奋时膀胱缩小C.该反射的效应器是传出神经末梢及其支配的逼尿肌、尿道内括约肌和尿道外括约肌D.排尿反射发生的过程中,神经冲动在神经甲上不会双向传导二、非选择题:共60分。考生根据要求作答。17.(12分)燕麦的粒形有椭圆形和披针形,颖片颜色有黑颖、黄颖和白颖。为研究两种性状的遗传规律,研究人员选用纯合体甲(椭圆形黑颖)、乙(披针形黄颖)和丙(披针形白颖)进行杂交获得F₁,再让F₁自交获得F₂,结果如表所示。不考虑染色体互换,回答下列问题:F₂表型及比例①甲×乙椭圆形黑颖:椭圆形黄颖:披针形黑颖:披针形黄颖=9②甲×丙椭圆形黑颖:椭圆形白颖:披针形黑颖:披针形白颖=9(1)根据杂交结果可知,燕麦粒形的显性性状是,控制该性状的基因的遗传遵循【高二生物学第4页(共6页)】 (2)已知颖片颜色由两对基因A、a和B、b控制,如图所示。根据实验①和②的结果不能判断控制颖片颜色的基因是位于同源染色体上还是位于非同源染色体上。若要进行判断,还需要选用乙和丙进行杂交。若F₁均为黑颖,F₁自交,F₂表型及比例为,则控制颖片颜色的基因位于同源染色体上;若F₁均为黑颖,F₁自交,F₂表型及比例为,则控制颖片颜色的基因位于非同源染色体上。(3)若控制颖片颜色的基因位于非同源染色体上,则实验②中F₂披针形黑颖燕麦的基因型有种。若让该披针形黑颖燕麦群体随机交配,则后代披针形黑颖燕麦中纯合子与杂合子的比例为18.(13分)研究者将1个含¹N/¹N-DNA的大肠杆菌转移到以⁵NH₄Cl为唯一氮源的培养液中,培养24h后,提取子代大肠杆菌的DNA,将DNA双链解开再进行密度梯度离心,试管中出现两种条带,如图1所示。DNA复制时两条子链的延伸方向相反,其中一条子链被称为前导链,该链连续延伸;另一条子链被称为后随链,该链逐段延伸所产生的片段被称为冈崎片段,如图2所示。回答下列问题:条带66图2图1图2(1)根据图1中DNA单链的含量可判断,在该培养液中DNA复制了次,得到的子代DNA分子中含N的DNA分子和含⁵N的DNA分子的比例为。该实验中,证明DNA半保留复制利用的生物学技术有(答出2种)。(2)图2中,酶a、b分别是,复制过程是以DNA分子的条链为模板进行(3)冈崎片段延伸的方向是(用箭头和数字表示)。DNA复制的起点处含有丰富的A—T碱基对的原因是19.(11分)人体组织是由数万亿个细胞组成的高度复杂的系统,这些细胞在种类、时间和空间上各不相同,但相互协调,形成独特的微环境。组成人体的不同细胞的RNA种类存在差异,测定不同细胞的RNA组一般采用单细胞测序技术,即从机体不同的组织中提取细胞,在体外培养后,测定不同细胞的RNA种类。回答下列问题:(1)细胞内的RNA主要是以为模板转录而来的,催化该过程的酶主要是。与DNA复制相比,转录时特有的碱基配对方式是(2)分化的细胞基因组一般(填“相同”或“不相同”)。不同的组织形成的微环境能诱导细胞分化的方向,采用单细胞测序技术得到的结果可能与细胞的RNA组存在差【高二生物学第5页(共6页)】(3)空间转录组(ST)技术是一种在组织细胞原位测定细胞RNA组的技术,该技术采用的一段特定的尿嘧啶序列能够进入活细胞,与活细胞中的mRNA腺嘌呤序列尾(真核细胞mRNA均具有)结合,研究人员把得到的产物回收并纯化后,将mRNA洗脱下来用于转录组分析。与单细胞测序技术相比,该技术的优点是20.(12分)某基因A编码区部分碱基序列及突变后的基因a编码区部分碱基序列如图所示,序号分别表示基因的两条链。基因A在体内指导合成的肽链的氨基酸序列为:甲硫氨酸一组氨酸一脯氨酸一赖氨酸回答下列问题:弥封弥封①①…(1)基因A转录的模板链是(填序号)。模板链的左侧到右侧的方向是C占26%,G占32%,则相对应的DNA片段中胸腺嘧啶所占的比例是(2)基因A发生了碱基的而突变成基因a。与基因A编码的蛋白A相比,基因a编码的蛋白a发生的变化是,判断依据是.(3)细胞中决定组氨酸的密码子有2种,该现象对生物体生存发展的意义是(答出1点)。21.(12分)脂肪细胞分泌的生物活性蛋白瘦素(Leptin)可使兴奋性神经递质5-羟色胺的合成和释放减少,阻碍神经元之间的兴奋传递,进而抑制食欲,如图所示。回答下列问题:①②③④①②③④9线9线(1)图中①②③构成的结构是。结构④是。(2)图中5-羟色胺以的形式释放后与③上的受体结合,引起的③上的膜内电位变化(3)Leptin与神经元受体结合,神经元接收信号后,将信号传递至产生饱食感。某些肥胖患者体内Leptin含量高,5-羟色胺水平也异常升高,导致该现象的原因可能【高二生物学第6页(共6页)】17.(1)椭圆形(2分)分离(2分)(2)黑颖:黄颖:白颖=2:1:1(2分)黑颖:黄颖:白颖=9:3:4(2分)(3)2(2分)纯合子:杂合子=1:1(2分)18.(1)3(2分)1:4(2分)同位素标记技术、离心技术(或密度梯度离心技术)(2分)(2)解旋酶、DNA聚合酶(2分)2(1分)4种脱氧核糖核苷酸(1分)19.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 黑龙江高考真题及答案
- 2025年相似图形试题及答案
- 食品工艺学说课课件
- PT编辑课件教学课件
- 二年级期末试卷及答案
- 一级乐理考试试题及答案
- PS课件教学课件
- 韩文汉字考试题及答案
- 苏教版五年级上册数学期末试卷及答案
- 2025年分解质因数题目及答案
- 2025西藏日喀则市高级技工学校招聘专业实训指导教师和后勤保障人员20人备考练习题库及答案解析
- GB/T 14491-2025工业用环氧丙烷
- 第2课 原始农业与史前社会 课件(内嵌视频)人教统编2024年版七年级历史上册
- 兵团职工考试试题及答案大全
- 2025年秋季开学第一次全体教师大会上校长精彩讲话:做细一件小事就是做实整个教育
- 开学第一课(课件)-人教PEP版英语三年级上册
- 新生儿蓝光仪使用课件
- 2025-2026学年人教鄂教版(2024)小学科学三年级上册教学计划及进度表
- 手机行业知识培训课件
- 湖北省腾云联盟2026届高三8月联考物理(含答案)
- 2025年高考英语真题完全解读(全国一卷)(真题解读)
评论
0/150
提交评论