人教版高中政治必修一第一单元第二课第一框题1.2.1《影响价格的因素》教学设计

人教版高中政治必修一第一单元第二课第一框题1.2.1《影响价格的因素》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：人教版高中政治必修一第一单元第二课第一框题《影响价格的因素》教学设计

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.提升学生的经济理性素养，使他们能够运用所学知识分析商品价格变化。

2.培养学生的辩证思维，学会从多角度分析影响价格的因素，增强逻辑推理能力。

3.增强学生的社会责任感，认识到价格变动与社会经济发展、消费者利益之间的关系。

4.提高学生的信息处理能力，学会从各种信息来源中提取与价格相关的数据，形成自己的观点。教学难点与重点1.教学重点

-明确商品价值决定价格的核心知识。重点讲解价值量与价格的关系，通过具体商品如手机、家电等的价值形成和价格表现，帮助学生理解价值是价格的基础。

-强调供求关系对价格的影响。举例说明在不同供求条件下，如供过于求或供不应求时，商品价格如何变化。

2.教学难点

-理解价值决定价格的理论。由于价值是抽象概念，学生难以直接感知，难点在于如何将抽象的价值概念与具体商品的价格联系起来。

-掌握影响价格变动的多种因素。学生需要学会分析价值、供求、市场竞争等多种因素对价格的综合影响，并能够区分它们之间的主次关系。

-运用所学知识分析现实经济现象。例如，在分析房价、股市波动等现象时，如何将理论应用于实际情况，是本节课的一个难点。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响系统）、实物教具（价格标签、商品模型）、教学黑板。

-课程平台：人教版高中政治网络教学平台，提供电子教材和教学辅助资源。

-信息化资源：相关经济新闻网站、经济数据分析软件、市场价格数据图表。

-教学手段：多媒体课件、案例分析、小组讨论、角色扮演等。教学过程设计（一）导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于商品价格波动的新闻报道视频，让学生观察并思考，引发学生对商品价格变化的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考，商品价格为什么会有变化？哪些因素会影响商品的价格？

3.学生讨论：分组讨论，分享各自对商品价格变化的看法，教师巡视并记录讨论情况。

（二）讲授新课（用时20分钟）

1.价值决定价格：讲解商品价值的基本概念，通过实例分析价值量与价格的关系，让学生理解价值是价格的基础。

2.供求影响价格：介绍供求关系对价格的影响，通过图表展示供过于求和供不应求时价格的变化，强调供求关系是影响价格的重要因素。

3.其他影响因素：讲解市场竞争、政策法规、季节变化等因素对价格的影响，引导学生分析这些因素如何共同作用于商品价格。

4.学生互动：针对每个知识点，提出问题，让学生回答，巩固学生对知识的掌握。

（三）巩固练习（用时10分钟）

1.实践操作：让学生根据所学知识，分析生活中常见的商品价格变化案例，如房价、油价等。

2.小组讨论：分组讨论，分析案例中的价格变动原因，分享讨论成果。

3.教师点评：针对学生的讨论成果，进行点评和总结，纠正错误观点，强调正确理解。

（四）课堂提问（用时5分钟）

1.提问环节：教师随机提问，检查学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予及时反馈和评价。

（五）核心素养拓展（用时5分钟）

1.经济理性素养：引导学生思考如何在生活中运用经济理性，选择性价比高的商品。

2.辩证思维：让学生分析价格变动对消费者、生产者、国家等方面的影响，培养辩证思维能力。

3.社会责任感：引导学生关注价格变动对社会经济的影响，提高社会责任感。

教学过程总结：学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

-学生能够准确地理解商品价值的概念，认识到价值是价格的基础，能够运用价值理论解释商品价格的形成。

-学生能够分析供求关系对价格的影响，识别出供过于求和供不应求时价格的变化规律。

-学生能够识别并列举影响价格变动的多种因素，如市场竞争、政策法规、季节变化等，并理解它们如何共同作用于商品价格。

2.分析能力提升：

-学生能够通过案例分析和小组讨论，分析现实中的经济现象，如房价、股市波动等，将所学知识应用于实际问题。

-学生能够运用辩证思维，从多角度分析价格变动的原因和影响，提高逻辑推理和批判性思维能力。

3.实践应用能力：

-学生能够在日常生活中运用所学知识，如比较商品性价比，选择合适的购物时机，从而提高个人经济理性。

-学生能够根据价格变动预测市场趋势，为个人消费决策提供参考。

4.思想观念转变：

-学生认识到价格变动与社会经济发展、消费者利益之间的紧密联系，增强了对市场经济的理解。

-学生能够从社会责任的角度看待价格问题，意识到自己在市场经济中的角色和责任。

5.学习兴趣和自主学习能力：

-通过本节课的学习，学生对经济学产生了浓厚的兴趣，愿意进一步探索相关领域。

-学生在课堂讨论和练习中，学会了自主学习，能够独立查找资料，提出问题，并尝试解决问题。

6.团队合作和沟通能力：

-在小组讨论中，学生学会了与他人合作，共同完成任务，提高了团队合作能力。

-学生通过课堂提问和回答，锻炼了口头表达和沟通能力，学会了如何清晰、准确地表达自己的观点。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲解影响价格的因素时，我尝试引入了多个实际案例，如房价波动、股市行情等，让学生通过分析案例来理解理论知识，这种教学方法激发了学生的学习兴趣，也提高了他们的实际应用能力。

2.小组讨论互动：我鼓励学生在课堂上进行小组讨论，通过讨论来深化对知识的理解，这种互动式教学不仅增强了学生的参与感，也培养了他们的团队合作和沟通能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.理论与实践结合不够紧密：在讲授价值决定价格这一理论时，我发现学生对于如何将这一理论应用于实际生活中的商品价格分析上存在困难，理论知识的迁移应用能力有待提高。

2.学生参与度不均衡：在课堂讨论中，部分学生表现活跃，而有些学生则较为沉默，这表明课堂氛围的营造和学生的参与度管理需要进一步优化。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习情况，需要考虑引入多元化的评价方法。

反思改进措施（三）

1.加强理论与实践的结合：在今后的教学中，我将更多地引入实际案例，并设计一些实践性强的作业，让学生在实际操作中加深对理论知识的理解。

2.优化课堂互动，提高学生参与度：我会通过设计更具吸引力的讨论题目，以及采用角色扮演、小组竞赛等形式，来激发学生的参与热情，确保每个学生都有机会参与到课堂互动中来。

3.实施多元化评价：为了更全面地评价学生的学习效果，我将尝试结合过程性评价和结果性评价，引入学生自评、互评、教师评价等多种评价方式，以便更准确地了解学生的学习状况。同时，我也会关注学生的非智力因素，如学习态度、合作精神等，这些也是评价学生全面发展的重要指标。板书设计①商品价值与价格

-商品价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动

-价值量：由生产商品所需的社会必要劳动时间决定

-价格：价值的货币表现

②影响价格的因素

-价值决定价格：价值量与价格成正比

-供求关系：供过于求价格下降，供不应求价格上升

-市场竞争：竞争激烈导致价格下降，竞争减少导致价格上升

-政策法规：政府调控影响价格水平

-季节变化：季节性需求变化影响价格波动

③价值规律的表现

-价格围绕价值上下波动

-价值规律是商品经济的基本规律

④学生总结

-商品价格受多种因素影响

-价值是价格的基础

-供求关系是影响价格的重要因素

-价格波动是价值规律的表现课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《经济日报》或《人民日报》上关于价格调控、市场竞争、国际贸易等方面的报道，特别是那些与商品价格波动相关的文章。

-视频资源：观看关于经济学基本原理的讲解视频，如《价格背后的经济学原理》或《供求关系与价格变动》等。

-实践案例：收集并分析当地市场上某一商品（如蔬菜、水果）的价格变动情况，包括季节性变化、供求关系变化等因素。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读上述材料，了解现实经济生活中的价格变动现象。

-学生可以尝试自己分析所收集的案例，思考这些现象背后的经济原理。

-教师可以组织学生进行小组讨论，分享各自的分析结果，并鼓励他们提出自己的见解。

-对于阅读材料中的专业术语和复杂概念，教师应提供解释和辅助材料，帮助学生理解。

-学生可以尝试撰写小论文或报告，总结自己对价格影响因素的理解，并预测未来价格走势。

-教师可以推荐一些在线经济学资源，如经济学论坛、经济数据网站等，供学生进一步学习和研究。

-对于学生在拓展学习过程中遇到的疑问，教师应提供及时的帮助和解答，确保学生能够顺利完成课后拓展任务。

-通过课后拓展，学生不仅能够加深对课本知识的理解，还能够提高自己的分析问题和解决问题的能力，为未来的学习打下坚实的基础。课堂1.课堂评价

-提问环节：通过课堂提问，了解学生对知识点的掌握程度，及时调整教学节奏和深度。例如，在讲解价值决定价格时，可以提问：“同学们，你们认为为什么同样是苹果，不同品种的价格会有所不同？”

-观察学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括是否积极举手回答问题、是否认真听讲、是否能够跟随教师的教学思路等。

-小组讨论评价：在小组讨论环节，观察学生的讨论态度、合作能力和表达能力，以及他们是否能够运用所学知识解决实际问题。

-课堂测试：通过随堂小测验或课后小测试，评估学生对知识点的记忆和理解情况，及时发现问题并进行针对性教学。

2.作业评价

-认真批改作业：对学生的作业进行认真批改，确保每个学生的作业都得到及时反馈。

-点评与反馈：在批改作业时，不仅要给出分数，还要对学生的答案进行详细点评，指出其优点和不足，并提出改进建议。

-及时沟通：对于作业中的错误，教师应及时与学生沟通，帮助他们理解错误的原因，并提供纠正的方法。

-鼓励学生：在作业评价中，要注重鼓励学生，对于表现好的学生给予肯定，对于进步较大的学生给予表扬，激发学生的学习积极性。

-作业展示：定期在课堂上展示优秀作业，鼓励学生相互学习和借鉴，提高整体作业质量。

3.评价方式的多样性

-多元化评价：除了传统的考试和作业评价，还可以采用学生自评、互评、过程性评价等方式，全面评估学生的学习情况。

-定期评估：定期进行阶段性评估，如单元测试、