作文写作（新疆专用）解析版-2025-2026学年统编版语文八年级上册

专题10作文写作

学校：姓名：班级：考号：

栏目设置：

一、保分基础练——确保基础分颗粒归仓

二、增分提升练一一实现分数阶梯式增长

三、满分冲刺练一一以冲刺姿态挑战满分

一、保分基础练一—确保基础分颗粒归仓

1.（2025•新疆乌鲁木齐•二模）阅读下面的文字，根据要求作文。

五月中有一个“小满”节气，"小满''本义是指南方雨水逐渐充盈，北方麦粒开始饱满。有人借用“小满”

一词说：人生的小满，就是圆满。确实，回首成长之路我们会发现，那些“小满”的时刻，往往蕴含着“圆满”

的真谛。

请依据你的成长体验和感受，自拟题目写一篇记叙文。

要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标

点正确。

【答案】例文

小满的智慧

爷爷常说：“人生最好是小满。”小时候的我，并不理解这句话的含义。我总是想，为什么不能是大满

呢？满满的幸福，满满的收获，不是更好吗？直到有一天，我经历了一件事情，才真正明白了爷爷的话。

那是一个暑假，我和朋友们一起去参加一个夏令营。在夏令营中，我们需要完成各种任务和挑战。一

开始，我充满了信心，觉得自己一定能够做得很好。然而，随着任务的难度逐渐增加，我开始感到力不从

心。

有一次，我们需要在规定的时间内完成一个团队任务。由于我的过于自信和急于求成，导致我们的团

队出现了很多问题。我开始反思自己的行为，意识到自己总是想要做到十全十美，却忽略了团队的合作和

沟通。

在接下来的任务中，我调整了自己的心态，不再过分追求完美。我学会了倾听和尊重他人的意见，也

学会了在遇到困难时保持冷静和乐观。最终，我们的团队顺利地完成了所有任务，我也收获了更多的友谊

和成长。

回到家后，我把自己的经历告诉了爷爷。爷爷笑着说：“这就是小满的智慧啊。“我恍然大悟，原来小

满并不是一种消极的态度，而是一种懂得取舍、知足常乐的生活智慧，是一种在追求完美的路上，学会适

可而止，珍惜现在所拥有的态度。只有这样，我们才能真正地感受到生活的美好和幸福。

从那以后，我学会了用小满的态度面对生活。我不再为了追求完美而疲惫不堪，而是更加珍惜生活中

的每一个小幸运和小满足。我发现，当我放下对大满的执着，生活变得更加美好和充实。

小满的智慧，让我在成长的道路上更加从容和坚定。它让我明白，人生不可能总是十全十美，但我们

可以在不完美中发现美好，在小满中收获幸福。

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题立意。材料给出了关于“小满”这一节气的描述，关键词有小满、人生态度、不要求十全十美，强

调了小满与追求完美之间的关系。题目要求根据这个材料，自选角度，写一篇记叙文。因此，我们需要将“小

满”这一节气的寓意与自己的生活经历或感受结合起来，写出有深度、有个性的记叙文。作文可以从“知足常

乐”“不满则空，过满则溢”“追求小满的人生”等方面思考立意。

第二，选材、内容。可围绕自身的生活选材；如，人生态度的转变，可以写自己原先追求完美的人生态度，

以及因为这种态度带来的压力和焦虑。然后通过某种经历或启发，开始理解并接纳“小满”的智慧，学会在追

求中适时停步，知足常乐，享受当下；生活中的小确幸，可以描述自己在日常生活中如何发现小满的美好，

例如在工作、学习、家庭、友情等方面找到平衡和满足，学会珍惜这些平凡而美好的瞬间；还可以从文化

的传承与理解的方面选材，可以从文化的角度探讨对“小满”这一节气的理解。比如，通过了解节气的历史和

文化背景，更加深入地理解“小满”所蕴含的人生智慧。题目要求写一篇记叙文。首先可以通过描绘小满时节

的自然景象，引出“小满”的概念，进而引出文章主题。接着可以讲述自己或身边人的一个故事，通过具体事

例来体现“小满”的人生态度。例如，在学习中，不追求过分完美，而是注重过程中的努力和成长；结尾部分

可以再次强调“小满”的意义，点明知足常乐的人生哲理，并升华主题。记叙时需要通过对细节的描写来展现

人物的情感和故事的氛围。在叙述故事的同时，要注意主题的升华。通过故事的情节的细致描写，让读者

能够感受到“小满”的智慧和美好，从而引发读者对人生的思考和感悟。

2.（2025•新疆乌鲁木齐•二模）阅读下面文字，按要求作文。

今年春晚，杂技《一路繁花》中演员们凭借日复一日的坚持与打磨，在高难度动作中展现力与美，每

一次精彩呈现都是无数次摔倒又站起的成果。《哪吒之魔童闹海》里，哪吒为了掌握法术，克服重重困难，

坚持修炼，即便面对众人误解，也从未放弃守护陈塘关的信念。生活里，我们也在各自的道路上拼搏，学

乐器时手指磨出水泡、长跑时体力不支想放弃、攻克难题毫无头绪……

请以“坚毅绘就梦想”为题，写一篇文章。

要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；

（2）不少于600字；

试卷第2页，共10页

(3)字迹工整，书写规范，标点正确。

【答案】例文：

坚毅绘就梦想

舞台灯光璀璨，春晚《一路繁花》的演员们在空中翻转腾挪，用完美的弧线勾勒出梦想的模样。我坐

在台下，指尖轻抚琴键上被磨出的浅浅凹痕，忽然懂得，每一个梦想的绽放，都浸透着坚毅的汗水。

初次遇见钢琴，黑白琴键像神秘的星河吸引着我。可当《拜厄》练习曲在指尖磕磕绊绊流淌时，我才

发现梦想的实现远非想象中那般浪漫。枯燥的指法练习让指尖红肿，复杂的乐谱让我头晕目眩，更让我崩

溃的是，无论怎么练习，弹出的旋律都像一盘散沙。有次，我在钢琴前坐了整整两小时，却始终弹不好那

一段三连音，泪水不争气地砸在琴键上。

就在我准备放弃时，春晚的杂技表演震撼了我。那些演员们在高空没有任何保护措施的情况下，一次

次完成高难度动作。他们在训练时，一定也摔得遍体鳞伤，一定也在深夜里迷茫哭泣，可他们从未停下追

逐梦想的脚步。我突然意识到，梦想从不会一蹴而就，唯有坚毅才能为它铺就道路。

我重新回到钢琴前，制定了严格的练习计划。每天放学后，我都会雷打不动地练习两小时。手指磨出

水泡，贴上创可贴继续；节奏总是不对，就用节拍器一点点矫正。遇到困难的曲目，我会把它拆分成一小

节一小节，反复练习。记得练习肖邦的《雨滴》时，那段连续的十六分音符让我吃尽苦头，我就对着镜子

观察自己的手型，录下弹奏的音频找问题。

时光在琴键上缓缓流淌，我的坚持终于有了回报。在学校的文艺汇演上，我从容地走上舞台，当《月

光奏鸣曲》的旋律从指尖倾泻而出时，台下响起的掌声让我热泪盈眶。那一刻，我明白是坚毅让我跨越了

重重障碍，让梦想照进了现实。

人生的道路上，我们都在追逐自己的梦想。或许会遇到无数的挫折与困难，但只要心怀坚毅，就一定

能在岁月的画布上，描绘出属于自己的精彩篇章。因为，唯有坚毅，方能绘就梦想。

【详解】本题考查命题作文。

一、审题立意。从题目“坚毅绘就梦想”来看，核心关键词为“坚毅”和“梦想"坚毅”代表着坚定、有毅力，

不轻易被困难打倒，在面对挫折与困境时始终保持坚持的态度；“绘就”一词则表明坚毅是实现梦想的方式和

过程；“梦想”是目标与追求。整体立意要围绕坚毅的品质如何助力梦想的实现展开，强调坚毅在追求梦想道

路上的重要性。在立意深度上，可以从个人层面出发，写自己或身边人通过坚毅克服困难实现梦想，展现

个人成长；也可以上升到集体、国家层面，如科研团队凭借坚毅攻克技术难题，助力国家科技梦想；革命

先辈以坚毅精神为民族复兴奋斗等，展现宏大主题下坚毅的力量。

二、素材选取。材料素材：可以进一步挖掘春晚杂技《一路繁花》演员们背后的训练故事，比如他们在寒

冬酷暑中坚持训练，身体受伤仍不放弃；《哪吒之魔童闹海》中哪吒在修炼法术过程中遇到的更多艰难险

阻，如与强大对手的对抗等，将这些素材与自己的感悟结合，增强文章感染力。生活实例：结合自身经历，

如学习绘画时为了画好一幅作品反复修改，手指酸痛仍坚持；参加竞赛时，面对海量知识和复杂题目，不

断调整学习方法，持续努力备考；或是看到身边同学为了提高体育成绩，每天早起训练，即使疲惫不堪也

不松懈等。名人故事：选取古今中外名人案例，如司马迁受宫刑后，以坚毅之心完成史学巨著《史记》；

贝多芬失聪后，凭借顽强毅力创作出震撼人心的音乐作品；袁隆平一生致力于杂交水稻研究，面对无数失

败与质疑，始终坚守梦想，培育出高产水稻等，用名人的事迹为文章增添厚重感。时代楷模：关注新时代

楷模，如航天团队为实现航天梦，日夜攻关，克服技术瓶颈；脱贫攻坚工作者在艰苦环境中，坚持不懈帮

助贫困地区群众脱贫致富等，体现新时代背景下坚毅与梦想的关系。

三、构思方式。总分总结构：开头点明主题，阐述坚毅与梦想的联系；中间分几个段落，分别用不同素材

从不同角度论证坚毅如何绘就梦想；结尾总结全文，升华主题，强调在生活中要以坚毅之心追逐梦想。书

信体：采用书信形式，写给某个追求梦想的人(可以是身边朋友、名人等)，在信中分享自己对坚毅绘就

梦想的理解和感悟，通过讲述故事、表达观点，增强文章的亲切感和独特性。小标题结构：将文章分为几

个部分，每个部分用一个小标题概括，如“坚毅是梦想的基石”“坚毅是梦想的羽翼”“坚毅让梦想绽放”等，每

个小标题下选取相应素材进行论述，使文章层次清晰，结构分明。

二、增分提升理——实现分数阶梯式增长

3.(2025•新疆吐鲁番・二模)阅读下面文字，根据要求作文。

请柬在生活中很常见，但它也可以是自然、回忆或未来的邀约。这请柬或许来自远方的山川湖海，邀

请你去探寻自然的奥秘；或许来自历史的长河，召唉你与古人对话；或许来自未来的梦想，引领你追逐希

望。它也可以来自身边的人、平凡的日子，甚至内心的自己……

请你以“来自的请柬”为题，写一篇文章。

要求：

(1)将标题补充完整；

(2)文中不能出现真实的地名、校名和人名；

(3)不少于600字；

(4)字迹工整，书写规范，标点正确。

【答案】例文：

来自春天的请柬

试卷第4页，共10页

清晨推开窗，一片嫩绿的新叶轻轻飘落在我的书桌上，像一封来自春天的请柬。我拾起这片叶子，阳

光透过叶脉，在地板上投下细碎的光影，仿佛在向我发出无声的邀请。

记得去年春天，我也收到过这样特别的请柬。那天放学回家，发现阳台上沉寂一冬的茉莉花冒出了新

芽。嫩绿的芽尖上还挂着晶莹的水珠，在夕阳下闪闪发光。我蹲下身，轻轻触碰这娇嫩的生命，仿佛听见

它在说：“来看看我是怎样绽放的吧。”从那天起，我每天都会记录它的生长，看着它抽出新枝，长出花苞，

最终在一个温暖的清晨绽放出洁白的花朵。那沁人心脾的芬芳，就是春天给我的最美回信。

今年春天，我又收到了新的邀请。小区里的樱花树不知何时已经缀满花苞，像无数个粉红色的小铃铛

挂在枝头。每天上学经过时，我都会驻足观察它们的变化。终于在一个飘着细雨的清晨，第一朵樱花悄然

绽放。雨滴落在花瓣上，将整棵树装扮得晶莹剔透。我站在树下，任凭花瓣轻轻落在肩头，感受着春天温

柔的触碰。

最让我难忘的是上周去郊外踏青时收到的请柬。走在乡间小路上，突然听见“咕咚”一声，原来是一只

青蛙跳进了田边的水塘。我蹲在水边静静等待，不一会儿，水面泛起涟漪，青蛙露出圆溜溜的眼睛好奇地

打量着我。这时，一阵微风吹过，带来泥土和青草的芬芳，远处传来布谷鸟的啼鸣。这一切都在向我发出

邀请，邀请我走进春天的怀抱，感受生命的律动。

这片飘落的叶子还在我手心微微颤动。我忽然明白，春天从不吝啬她的请柬，只是我们常常忙于琐事，

忽略了这些细微的邀请。现在，我要把这枚春天的请柬夹在书里，时刻提醒自己：生活处处都有美好的邀

约，只要我们愿意停下脚步，用心感受。

【详解】本题考查半命题作文写作。

一、审题立意。题目“来自的请柬”以“请柬”为喻，象征一种召唤或邀请，可以是具象的（如自然、历

史、未来），也可以是抽象的（如回忆、梦想、内心的声音）。写作时应紧扣“请柬”的象征意义，展现其如

何触动心灵、激发行动或带来感悟。立意上可表达对自然的热爱、对历史的思考、对未来的憧憬，或对平

凡生活的珍视，强调主动回应“邀请”的积极态度。

二、选材构思。选材可围绕自然、历史、未来或日常生活展开，如“来自春天的请柬''写自然复苏带来的生命

感悟，“来自古城的请柬”写历史文化的召唤，“来自十年后的请柬”写对未来的畅想与规划。也可从身边入手，

如“来自母亲的请柬”写亲情的温暖叮咛，“来自一本旧书的请柬”写阅读带来的精神对话。写作时，可先点明

“请柬”的来源，通过场景描写或事件叙述展现其如何“送达”（如一阵风、一本书、一个梦），再重点描述“接

受邀请”后的体验或思考，如探索的乐趣、顿悟的瞬间、成长的决心等。结尾可回归“请柬”的隐喻，表达对

生活、自然或梦想的感恩与回应。语言可诗意与真挚并存，适当运用拟人、象征等手法增强感染力，突出“邀

请”与“回应”之间的情感纽带。

4.（2025•新疆克孜勒苏•二模）请以《对自己满意》为题，写一篇记叙文。

要求：（1）立意准确，思想健康，情感真挚；（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（3）不少于

600字；（4）字迹工整，书写规范，标点正确。

【答案】例文：

对自己满意

午后的阳光慵懒地洒在操场，同学们的欢声笑语在耳边回荡，而我的心却如坠冰窖。望着手中惨不忍

睹的数学试卷，那一个个鲜红的叉，像一把把利刃，刺痛着我的双眼。80分，这个从未有过的低分给了志

在数学竞赛获奖的我沉重一击。

“就你还想参加竞赛，别做梦了！”“这次这么简单都考成这样，竞赛肯定没戏。“同学们的嘲笑声不时

在我耳边响起，我的心情愈发沉重，感觉自己像一只折翼的小鸟，失去了飞翔的能力。

夜晚，城市的喧嚣渐渐沉寂，我躺在床上，辗转反侧，难以入眠。望着窗外那轮皎洁的明月，泪水不

由自主地夺眶而出。难道我真的不行？不，我不甘心！我在心里呐喊着，暗暗下定决心，一定要在下次考

试中证明自己。

此后的日子里，图书馆里多了一个埋头苦学的身影。每天放学后，我都会直奔图书馆，一坐就是几个

小时。我认真地梳理着每一个知识点，将错题整理成册，仔细分析错误原因，逐一攻克难题。遇到不懂的

问题，我不再逃避，而是主动向老师和同学请教。周末，当同学们在外面玩耍时，我却在房间里做着一套

又一套的练习题，每做完一道，我都能感受到自己离目标又近了一步。

日子一天天过去，校园里的桂花开了，香气弥漫在整个校园。数学考试再次来临，我怀揣着紧张与期

待走进考场。拿到试卷的那一刻，我的心猛地一紧，但很快便镇定下来。我深吸一口气，仔细审题，认真

作答。时间一分一秒地过去，我顺利地完成了大部分题目，可最后一道压轴题却像一只凶猛的拦路虎，挡

住了我的去路。我绞尽脑汁，尝试了多种方法，却始终没有头绪。正当我感到绝望时，脑海中突然闪过老

师讲过的一道类似题目，我灵机一动，顺着思路写了下去。终于，在交卷前的那一刻，我解出了这道题。

成绩公布的那天，阳光格外灿烂。当老师念到我的名字，“98分，全班第一”时，教室里响起了雷鸣般

的掌声。我走上讲台，双手接过试卷，看着那鲜红的分数，泪水模糊了我的双眼。这一刻，我等得太久了。

走在校园的小路上，微风轻轻拂过脸颊，带来阵阵桂花的清香。回想起这段时间的努力与坚持，我不

禁露出了欣慰的笑容。我为自己在挫折面前没有放弃而感到骄傲，为自己付出的辛勤汗水而感到自豪，更

为那个勇敢追梦、不断努力的自己感到无比满意。

【详解】本题考查命题作文。

一、审题。“对自己满意”，重点落在“满意”上。这里的满意并非对自身完美无缺的认定，而是基于自身努力、

成长、改变、做出正确选择等，对自己在某一阶段、某一事件中的表现、状态或成果产生的肯定性评价。“自

己”明确写作主体聚焦自身经历与感受。限定为记叙文，意味着要通过具体的事件、情节来展现对自己满意

试卷第6页，共10页

的缘由与过程，不能写成议论文等其他文体，要以叙述和描写为主，融入抒情与议论深化主题。

二、立意。

成长蜕变角度：可写自己原本在某方面存在不足，如胆小、内向、学习成绩不佳等，通过自身坚持不懈的

努力，最终克服困难，实现了自我突破，从而对改变后的自己感到满意，凸显成长带来的满足感与成就感。

品德修养角度：讲述在面对道德抉择时，自己坚守原则，做出了正确选择，如拾金不昧、在考试中抵制作

弊诱惑等，因自身的正直诚信而对自己满意，体现品德修养的重要性和自我认可。

兴趣爱好角度：围绕自身兴趣爱好展开，如学习绘画、音乐、舞蹈等，在追求爱好的过程中，历经挫折但

始终保持热爱，最终取得一定成绩，为自己在兴趣领域的坚持与进步感到满意，突出兴趣的驱动力和个人

价值的实现。

三、选材构思。选择一件或多件能够突出“对自己满意”的典型事件。比如写自己克服恐高，勇敢挑战高空跳

伞，从起初的极度恐惧，到在教练鼓励下逐步克服心理障碍，最终成功完成跳伞，感受到自己的勇敢蜕变，

对自己的勇敢表现感到满意。按照记叙文的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）来构建文章

框架。以克服恐高跳伞为例，开篇设置悬念，点明自己要去挑战一项从未尝试且极度恐惧的事情；接着详

细描述到达跳伞场地时的紧张氛围，看到飞机和高空时的恐惧心理，这是起因部分；然后叙述教练的指导、

自己不断给自己心理暗示，一步步走向飞机、跳出舱门的过程，此为经过；最后描写成功落地后的喜悦心

情，以及对自己成功战胜恐高的满意与自豪，即结果。在叙述过程中，运用环境描写、心理描写、动作描

写等手法，增强故事的感染力与画面感。结尾部分除了再次强调对自己满意的情绪，还可适当升华主题，

如阐述这次经历对自己今后面对困难的影响，或对自我认知的提升等，使文章具有更深刻的内涵。

三、满分冲刺绸—以冲刺姿态挑战满分

5.（2025•新疆维吾尔自治区直辖县级单位•二模）阅读下面文字，按要求写作。

春节申遗成功是中华传统文化的又一次促醒，《送我一把草》中老王重燃工匠精神是尊严的萌醒，一

滴水经过丽江是历史记忆的唤醒，学习生活的感思是成长的悟醒。人生途中，总有“被唤:醒''与“自我觉醒”

的故事与经历。

请以“醒来”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）明确文体，确定中心；（2）文句流畅，字迹工整，书写规范，标点正确；（3）不出现真实姓

名和学校名称。

【答案】例文：

醒来

窗外的雨滴敲打着玻璃，我坐在书桌前，望着摊开的数学试卷上刺眼的红色分数，突然意识到：我该

醒来了。

记得刚升入初三时，班主任李老师曾找我谈话：“你的语文和历史都不错，但理科成绩拖了后腿。''当时

我却不以为然，认为文科好就够了。直到第一次月考，数学只考了58分，我才如梦初醒。那天放学后，我

独自在教室里坐了很久，看着窗外渐暗的天色，突然明白：逃避永远解决不了问题。

我开始制定学习计划。每天早晨提前半小时到校，专门做数学题；午休时间不再闲聊，而是复习错题；

晚上做完作业后，还要额外练习半小时。记得有一次解一道几何题，我花了整整两个小时，草稿纸用了十

几张，终于找到解题方法时，那种豁然开朗的感觉，就像从漫长的梦中醒来。

期中考试前一周，我发起了高烧。妈妈劝我请假休息，我却坚持每天按时完成复习计划。高烧让我的

头昏昏沉沉，但心里却异常清醒：这次我一定要证明自己可以做到。考试那天，我的手心全是汗，但当我

看到熟悉的题型时，突然感到一种前所未有的踏实。

成绩公布那天，我的数学考了89分。李老师在全班表扬了我的进步，同学们都投来惊讶的目光。但对

我来说，这个分数不仅代表着知识的增长，更象征着一种觉醒一我明白了坚持的意义，也找回了对自己

的信心。

现在想来，人生就像一场漫长的睡眠，而成长就是不断醒来的过程。每一次觉醒，都让我们看清自己

多一点，离真实的自己更近一步。窗外的雨停了，阳光透过云层照进来，我知道，新的觉醒正在路上。

【详解】本题考查命题作文。

一、审题立意。“醒来”是一个具有象征意义的词汇，既可指生理上从睡眠中苏醒，更可引申为心理、精

神层面的觉醒。它暗示着从混沌、迷茫、麻木或错误的状态中挣脱出来，获得新的认知、感悟或方向。这

种“醒来”可以是自我认知的觉醒,如通过某个事件或经历,突然意识到自己的不足、潜能或真正的兴趣所在，

从而改变原有的生活态度或人生规划；可以是价值观的转变，如在面对某种困境、挑战或诱惑时，重新审

视自己的价值观，做出符合内心真实想法的选择，实现精神上的成长，也可以是对新世界的认知，如通过

学习、旅行、交流等方式，拓宽视野，打破原有的认知局限，以更开放、包容的心态看待世界。材料关键

词“被唤醒”与“自我觉醒，，则强调这种觉醒可以是外部触发（如传统文化、他人故事），也可以是内在顿悟（如

学习感悟、成长反思）。

二、选材构思。本文易写成记叙文，选取能够鲜明体现“醒来”主题的事件，展现自己个性化的思考和感

悟。可以从自我成长角度入手，写自己一直对某门学科不感兴趣，成绩也不理想，但在一次偶然的机会中，

通过参与相关的实践活动或观看了一场精彩的讲座，突然发现自己对该学科产生了浓厚的兴趣，从而开始

努力学习，成绩也有了显著提高。也可以从人际关系角度入手，回忆自己与家人、朋友或恋人之间的一次

矛盾或误解，在经历了痛苦和挣扎后，突然理解了对方的感受和想法，学会了换位思考，从而修复了关系，

试卷第8页，共10页

增进了彼此的感情。写作时，文章的结构和叙事逻辑要合理有序。可以采用时间顺序、空间顺序或逻辑顺

序来组织内容，使事件的叙述和情感的表达自然流畅。比如先写“醒来”前的状态，再写触发“醒来”的事件，

最后写“醒来”后的行动和感悟。

6.（2025•新疆乌鲁木齐.二模）请以《有你，我很幸福》为题，写一篇记叙文。

要求：（1）立意准确，思想健康，情感真挚；（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（3）不少于

600字；（4）字迹工整，书写规范，标点正确。

【答案】

例文：

有你，我很幸福

成长路上，因为有你，充满甜蜜；生命中有你，充满幸福。感谢你，给予我生命；感谢你，给予我爱。

有你，我很幸福。每天清晨，你总是早早起床，在我还是睡意朦胧时就能闻到菜香。和着这扑鼻而

来的香味，你总是会来到我床边，不忍心地把我叫醒，然后又一个人回到餐厅，为我准备丰盛的早餐。忙

碌了一天，夜晚时分，我总是和着“哗哗”流水声入睡，美梦时，疏不知，你还在为一天留下的狼藉而埋头收

拾。

有你，我很幸福。每当我留恋地离开被窝后，发现上课时间太迟，急得手忙脚乱时，你总会专门开车

送我上学。由于你是新手上路，常常遇到堵车、熄火，这时你总会紧锁眉头，仿佛要上学的人是您。看到

我平安下车走入校门后，你才会安心地离开。每一次我独立乘车上学时，你也会送我到车站，直到公交车

离开你的视线，你才离开。

有你，我很幸福。你不顾工作一天后的疲倦，每天仔细地给我检查作业、讲解答题。由于有太多学习

压力的我有时还不断朝你发脾气，可你仍耐心地一遍又一遍讲解直到把问题弄清楚。有时，太难的题连你

也不