光的色散-2025-2026学年沪科版物理八年级上学期

八年级上第三章光的世界第四节光的色散物理观念通过实验，了解光的色散、白光的组成和不同色光混合的现象.科学思维基于光的色散和色光混合实验，结合观察到的现象进行合理的推理和分析，发展科学思维能力.科学探究基于生活现象，对白光的组成提出猜想，在人造彩虹和色光混合的实验体验中，获取证据，并分析得出结论.科学态度与责任通过彩虹、极光等自然现象，感受光色散的美，增强探索自然的好奇心.了解光的色散在科技中的应用，形成科学服务社会的意识.重点：研究光的色散现象.学习目标：阳光下瀑布旁阳光下喷泉中雨后天晴绚丽的彩虹来无声息，去无踪影.你知道彩虹是怎样形成的吗？思考人们很早就认识了彩虹现象，并研究了彩虹的成因.我国早在殷代甲骨文里就有关于“虹”(即彩虹)的记载.唐初的《礼记注疏》中有“若云薄漏日，日照雨滴则生虹”，说明虹是太阳光照射雨滴所产生的一种自然现象.“虹”字的演变《礼记注疏》一、色散现象三棱镜实验

放置一个三棱镜、一块带狭缝的挡光板和一个白色光屏.让太阳光通过三棱镜，在光屏上会观察到什么现象？将三棱镜转一个角度试试，能观察到什么现象?点击播放视频点击播放视频直到17世纪中叶，牛顿做了有名的三棱镜实验，才揭示了彩虹现象的本质.

做

中

学太阳光通过三棱镜后被分解为不同颜色的光，在光屏上形成一条彩色光带.现象：

白光可分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光.可见，白光是由各种色光混合而成的.这种现象在物理学中称为光的色散.光的色散实质是不同颜色的光通过棱镜时偏折程度不同，红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大.进一步研究发现：

做

中

学太阳光是白光.彩虹的成因

雨后、瀑布旁、喷泉中等情况下，空气中都会悬浮着大量的小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，便被分解成不同颜色的光.如果这些色光刚好进入我们的眼睛，我们就能看见绚丽的彩虹了.释

疑用三块等大的长方形玻璃片围成一个三棱柱，一端用塑料薄膜密封，三条棱也用透明胶带封住.往三棱柱里灌满水，尽量不留空隙，再将另一端也用塑料薄膜密封，不能渗水.用你制作的水三棱镜去做太阳光的色散实验，试试能否看见由太阳光分解出的色光.水三棱镜点击播放视频迷

你

实

验

室

例

[中考新考法·传统文化]宋代蔡卞在《毛诗名物解》中提到：“今以水喷日，自侧视之，则晕为虹霓”，此句描述了一种“人工造虹”的方法.彩虹的形成属于光的_____现象，通过对这种现象的研究，人们发现白光是由_________混合而成的.

色散

多种色光属于复合光人们发现，用红、绿、蓝三种色光，可以混合成不同颜色的光.

进一步研究表明，自然界中红、绿、蓝三种颜色的光无法用其他颜色的光混合而成，其他颜色的光则可以通过这三种色光的适当混合而得到.因此，红、绿、蓝三种颜色的光被称为光的“三原色”.点击播放视频二、色光混合

彩色电视机、计算机等显示屏幕上艳丽的彩色画面，就是由三原色光混合而成的.放大镜放大彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？思考颜料也有很多种颜色，对于颜料而言，三原色也是红、绿、蓝吗？不是颜料的三原色：红、黄、蓝它们按不同的比例可以调出不同的颜色思考不透明物体透明物体自然界和生活中的物体是五彩缤纷、绚丽多彩的.它们为什么会有颜色？思考物体的颜色

当白光照射到透明物体上时，有些颜色的光能穿过透明物体，而其他颜色的光被该物体吸收了，物体呈现的是所穿过的光的颜色.红色透明玻璃蓝色透明玻璃透明物体的颜色是由它透过的色光决定的.科学书屋红色不透明物体蓝色不透明物体

当白光照射到不透明物体上时，有些颜色的光会被反射，而其他颜色的光被吸收了，物体就呈现出被反射的光的颜色.不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的.白色物体黑色物体所有颜色的光都能穿过的物体就是无色透明体.无色的玻璃纯净的水白色物体反射所有颜色的光黑色物体吸收所有颜色的光如果物体将所有颜色的光都吸收了，该物体就呈现黑色.若各种颜色的光都被反射了，物体就呈现白色.鲜艳的红色月季花能够反射红光，而其他颜色的光都被吸收了，所以呈现红色.若用蓝色光照射时，蓝光被吸收了，月季花呈现黑色.思考图中月季花为什么是红色的？若用蓝光照射，这朵月季花的颜色将会怎么改变，为什么？例

“霜叶红于二月花”.秋天的枫叶呈现红色是因为它(

)A．反射了红光

B．吸收了红光C．反射了红、绿、蓝光

D．吸收了红、绿、蓝光A红枫叶反射了红光拓展可见光

三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它们按一定的顺序排列，形成太阳的可见光谱.红外线紫外线光谱上红光以外的是红外线，紫光以外的是紫外线，人眼都看不见.看不见的光红外线具有热效应，能使被照射的物体发热.穿透云雾的能力强，能进行遥控遥感.红外线在生活中有什么应用呢？思考红外线的特点及应用遥控红外夜视仪利用红外线拍摄“热谱图”红外取暖器点击播放视频特点：1.应用：2.能杀死微生物，能使荧光物质发光.紫外线的特点及应用紫外线在生活中有什么应用呢？思考杀菌消毒验钞点击播放视频不要盯着点亮的紫外线灯看.特点：1.应用：2.适当的紫外线照射对骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好处.过量的紫外线照射对人体有害，轻则使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌.烈日炎炎,人们通过撑遮阳伞、擦防晒霜等方式进行紫外线防护.例

验钞机是银行工作人员经常用到的设备，验钞机工作时利用______使钞票上荧光物质发光的效应进行防伪识别；电视机遥控器工作时发出的________可以实现对电视机的遥控红外线紫外线太阳光通过三棱镜后被分解为____________，在光屏上形成一条彩色光带的现象.

白光可分解为___________________________七种颜色的光.光的三原色：____________三种色光.透明物体颜色是由它_____的色光决定的.不透明物体的颜色是由它_____的色光决定的.定义：白光是由各种色光_____而成的.太阳光是白光.

如果物体将所有颜色的光都吸收了，该物体就呈现_____.若各种颜色的光都被反射了，物体就呈现_____.不同颜色的光红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫混合红、绿、蓝反射透过黑色白色光的色散色散现象色光混合物体的颜色课堂总结：1.(2024常州)2023年12月1日起，执行新的《食用农产品市场销售质量安全监督管理办法》，市场全面禁用生鲜灯．某超市的切片西瓜原来用红色光照射，现在统一用白光照射．在白光照射下，呈现绿皮、黑籽、红瓤的切片西瓜，原来在红色光照射下，呈现(

)A.黑皮、红籽、红瓤B.绿皮、黑籽、红瓤C.黑皮、黑籽、红瓤D.黑皮、黑籽、黑瓤C不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，只有红色物体能反射红光课堂练习：2.我国唐朝的张志和在《玄真子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状”，这是光的_____现象.英国物理学家牛顿让太阳光通过三棱镜，进一步研究发现_____（选填“红光”或“紫光”）偏折程度最大；每逢阳春时节，西安青龙寺里佛光塔影，樱花烂漫，游人络绎不绝，成为长安胜景，樱花看起来呈红色是因为花瓣_____（选填“反射”或“吸收”）红光.色散紫光反射彩虹的形成是由于光的色散太阳光经过棱镜时，红光的偏折程度小于紫光的偏折程度不透明物体的颜色由它反射的色光决定3.教室里的投影幕布通常是用粗糙的白布做成的，这是因为：粗糙的表面能使光发生________，白色的表面能反射______色光，使同学们能看到色彩正常的画面，如果银幕是绿色的，当只有红色光照射到银幕上，我们看到银幕是___色.漫反射光在粗糙的表面发生漫反射所有黑白色的表面可以反射所有色光绿色的荧幕只能反射绿色光，当红光照射时会被吸收4.如图是一款新能源智能汽车，车窗采用“智能玻璃”，炎热的夏