冀教版八年级上学期生物半期测试卷

冀教版八年级上学期生物半期测试卷

一、填空题（每题1分，共10分）1.动物的运动方式多种多样，如蚯蚓的______运动。2.关节由关节面、______和关节腔三部分组成。3.骨骼肌中间较粗的部分叫______。4.先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的______所决定的行为。5.群体生活的动物，不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，它们具有一系列的______行为。6.细菌的生殖方式是______生殖。7.真菌细胞内都有真正的______。8.病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的______组成。9.保护生物多样性最为有效的措施是建立______。10.生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、______。答案：1.蠕动2.关节囊3.肌腹4.遗传物质5.社会6.分裂7.细胞核8.遗传物质9.自然保护区10.种二、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列哪种动物的运动方式是游泳（）A.蝗虫B.家鸽C.鲫鱼D.蜥蜴2.屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A.收缩、收缩B.收缩、舒张C.舒张、收缩D.舒张、舒张3.下列属于学习行为的是（）A.蜘蛛结网B.母鸡孵卵C.小狗算算术D.蜜蜂采蜜4.具有社会行为的动物，其重要的行为特征是（）A.从不单独觅食、活动B.往往有许多只在一起活动C.一个群体中具有各个年龄阶段的动物个体D.群体内部成员之间有明确的分工，有的还形成等级5.细菌和真菌的共同特征是（）A.都是单细胞生物B.都不含叶绿体C.都有细胞核D.都是分裂生殖6.下列生物中，属于真菌的是（）A.大肠杆菌B.乳酸菌C.酵母菌D.噬菌体7.病毒不能独立生活，必须生活在（）A.有机物中B.动物遗体中C.植物遗体中D.活细胞中8.下列植物中，属于我国一级保护植物的是（）A.雪松B.珙桐C.水杉D.B和C9.生物分类的主要依据是（）A.数量B.作用C.形态结构等特征D.大小10.地球上最早出现的植物是（）A.原始藻类植物B.原始苔藓植物C.原始蕨类植物D.原始种子植物答案：1.C2.B3.C4.D5.B6.C7.D8.D9.C10.A三、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于动物运动意义的是（）A.有利于寻找食物B.有利于逃避敌害C.有利于繁殖后代D.能使动物适应任何生活环境2.下列关于关节的说法正确的是（）A.关节头从关节窝中脱出叫脱臼B.关节能灵活运动是因为关节腔中有滑液C.关节在运动中起动力作用D.关节囊能增加关节的牢固性3.下列动物行为中，属于先天性行为的有（）A.婴儿吮奶B.老马识途C.蜘蛛织网D.鹦鹉学舌4.社会行为的特征包括（）A.群体内部往往形成一定的组织B.成员之间有明确的分工C.有的群体中还形成等级D.群体中只有一个首领5.细菌和真菌在生态系统中的作用是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.参与物质循环6.下列关于真菌的说法正确的是（）A.真菌有单细胞的，也有多细胞的B.真菌细胞内没有叶绿体C.霉菌、蘑菇等属于真菌D.真菌都能使动植物患病7.下列关于病毒的说法正确的是（）A.病毒比细菌小得多B.病毒不能独立生活C.病毒对人类都有害D.病毒没有细胞结构8.保护生物多样性的措施有（）A.建立自然保护区B.迁地保护C.建立濒危物种的种质库D.颁布和实施相关法律9.下列属于我国特有的珍稀动物的是（）A.大熊猫B.白鳍豚C.扬子鳄D.藏羚羊10.下列关于生物分类的叙述，正确的是（）A.分类单位越小，所包含的生物种类越少B.分类单位越大，所包含生物的共同特征越多C.界是最大的分类单位D.种是最基本的分类单位答案：1.ABC2.ABD3.AC4.ABC5.CD6.ABC7.ABD8.ABCD9.ABCD10.ACD四、判断题（每题1分，共10分）1.动物的运动只靠运动系统就能完成。（）2.一块骨骼肌两端的肌腱可以附着在同一块骨上。（）3.动物的学习行为一旦形成，就不会改变。（）4.所有的动物都具有社会行为。（）5.细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核。（）6.真菌都是多细胞的。（）7.病毒离开活细胞后，通常会变成结晶体。（）8.为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种。（）9.生物分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近。（）10.被子植物是植物界最高等的类群。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√五、简答题（每题5分，共20分）1.简述动物运动系统的组成。答案：动物运动系统主要由骨、骨连结和骨骼肌组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。2.先天性行为和学习行为对动物生存分别有什么意义？答案：先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。学习行为能让动物更好地适应复杂多变的环境，提高生存能力，获取更多食物、逃避敌害等。3.简述细菌和真菌在自然界中的作用。答案：作为分解者参与物质循环，将动植物遗体分解成无机物供植物重新利用；引起动植物和人患病；与动植物共生，如根瘤菌与豆科植物共生。4.简述保护生物多样性的意义。答案：生物多样性为人类提供了丰富的食物、药物、工业原料等；维护生态平衡，保持生态系统的稳定；具有美学、科学研究等价值，是地球生命支持系统的重要组成部分。六、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论动物的运动方式与生活环境的关系。答案：动物的运动方式与其生活环境相适应。如在水中生活的动物多以游泳为主，像鱼类，其身体呈流线型、有鳍等结构利于在水中游动；在陆地上生活的动物，根据环境不同有不同运动方式，草原上的动物善奔跑，以快速获取食物和逃避天敌；而在树林中的动物多善于攀爬、跳跃等。2.结合生活实际，讨论如何防止食品被细菌和真菌污染。答案：生活中，我们可采取多种措施。如保持食品加工环境清洁卫生，防止细菌、真菌滋生；对食品进行高温灭菌处理，像煮沸牛奶；采用低温保存食品，抑制细菌、真菌生长繁殖；食品密封包装，减少与外界细菌、真菌接触。3.讨论病毒与人类的关系。答案：病毒与人类关系复杂。一方面，病毒能引起多种疾病，如流感病毒引发流感，严重影响人类健康；另一方面，人类也利用病毒，如利用病毒制成疫苗预防疾病，在基因工程中病毒还可作