化学备课组工作计划

化学备课组工作计划

第一篇一、化学教学指导思想

高三化学复习教学本着有利于有利于我校学生个性发展和创新意识

的提高，有利于形成学生知识和技能、过程和方法、情感和态度三维

目标，有利于促进高考备考，使学生高考化学取得好成绩。

二、学年化学教学目标

经过化学备课组全组成员的反复讨论，结合我校高三学生实际情况,

化学学科的复习教学目标是：20xx年3月初（江南十校一模之前）完

成化学第一轮复习教学，3-5月进行第二轮复习、专题复习和模拟考

试。

三、教法分析

首先，第二轮复习的内容，突出化学主干知识

（一）三大理论。

L物质结构理论。化合价、化学键、晶体、原子结构、元素周期律。

2.化学反应、化学平衡及平衡移动理论。

3.电解质水溶液理论。离子反应、强弱电解质、水的电离、电解电镀、

原电池、盐类水解、胶体。

（二）两大规律。

1.氧化还原规律。电子转移、氧化还原反应的实质、常见的氧化剂和

常见的还原剂、有机化学中的氧化还原。

2.离子反应规律。离子反应和离子共存。

（三）常见元素及其对应的重要化合物。

氯、氢、氧、硫、氮、碳、磷、硅、钠、镁、铝、铁、铜。

（四）有机化学基础。

1.同分异构体、结构简式、同系物。

2.各类炫的主要性质及主要反应类型。

3/仝的衍生物中的官能团及主要反应类型。

（五）化学计算。

以物质的量为中心的基本计算，没有过难的试题。

（六）化学实验。

化学实验是小型实验，没有专门的实验大题，考察内容带有一定的探

究性。

四、化学复习应做好以下几方面工作

化学备课组工作计划第二篇一、基本信息

1、教研组长：张中林

2、各年级备课组长：

I高一：张中林

I高二：刘媛媛

I高三：向文州

3、教师组成及承担教学工作情况：

高一：张中林、杨希云、孙凤池

I高二：龚根娣、刘媛媛、丁馨

I高三：向文洲、管国琴、黄瑾、袁基卫

4、填表日期：

二、指导思想

1、以〃文化立校、格物修身〃的办学理念为指导，继续贯彻以学生发

展为本的课程理念，本着合作、求实、创新的精神开展教学教研。

2、继续落实教学常规，推进〃三定”（即〃定主讲、定内容、定时间〃）、

“四备〃（即，备教材、备教法、备学法、备学生；）〃五统一〃（艮I，统

一教学进展、教学内容、练习、测试、评卷〃）。有效落实教学五环节，

力求做到''严、细、实〃。

3、继续加强教学理论学习和业务素养的提高，积极参与十二五师训。

4、本学期要重点围绕学校《变革课堂创新发展彰显特色》的重点工

作，三个年级的备课组确定课堂转型的方向，尝试教学实践，努力探

索课堂教学质量的进一步提升。

5、继续探索科技教育活动与化学竞赛、化学拓展型和研究型课程相

融合，努力构建化学科技教育的特色。

三、计划要点

1、业务学习

（1）积极组织全体教师参与各级各类的培训学习，认真参加区教研

室名师工作室的学习。

（2）通过个人自学、集体集中学习和听取专家报告讲座，学习化学

教育理论知识，提高业务素养。

（3）充分利用〃地平线〃计划加强与导师联系交流。

2、教学研究课

（1）全体教师每人准备一节校内开放课，进行听课、观摩、评课活

动。

（2）张中林、管国琴老师名师工作室各准备一节公开课。

（3）刘媛媛老师准备市〃培训者培训1〃的观摩课（）

（4）做好〃地平线〃计划的教学展示活动（）

3、课题研究

初高中化学教学衔接的研究（片级沙龙培训）

管国琴老师《高中化学作业设计的实践与研究》

4、集体备课

（1）备课组定时、定点、定员开展备课活动，做到活动有主题、有

记录、收获。加强对备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习

评价五个环节的管理。

（2）各年级由备课组长组织实施集体备课,要求是备课开始前研讨，

确定教学重点及难点，商讨适合本单元内容的教学方法，确定本单元

校本作业，加强学生辅导和考试评价；单元教学完成后撰写教学反思。

5、教师听课

（1）教师每学期听课数量参照学校课程教学部的要求。

（2）参加市、区、校一级的听课活动，均应有听课记录，汲取好的

教学方法和经验，撰写听课收获。

（3）校内研究课、公开课进行试讲听课，全体组内教师参加交流，

提出成功和不足，及时进行调整、改进，确保成功。

6、三类课程建设和实施

（1）基础型课程严格按照课程标准执行教学，针对我校实际适当拓

展课本内的教学内容。

（2）拓展型课程教师教学内容与学校科技教育特色活动、基础提高

和化学竞赛相连接。

（3）研究型课程实施根据学校素质教育活动开展课题研究。

7、学生辅导

（1）对于智优生继续加强课外自学辅导，发挥教师的指导和引领作

用。

（2）对于后进生老师要继续加强他们的作业监督，杜绝抄作业的现

象，对学习中存在的问题要耐心进行个别辅导，鼓励进步。利用课余

时间可以对学生实施分层辅导，争取不掉队、能达标。

8、竞赛活动

（1）高一准备〃化学小报〃竞赛。

（2）高二准备〃白猫杯〃市级复赛。

（3）高三准备全国"奥林匹克〃化学竞赛初赛和东华杯竞赛区级初赛

和市级决赛的辅导组织。

9、考查安排

（1）每个小节都有针对性的练习或者课堂练习。

（2）每个年级每个章节均有测试安排。

（3）根据具体情况可增加阶段考查。

（4）高三作好第一次十校联考（时间估计在12年12月）和区一摸

底考试（时间估计在13年1月），并进行质量分析。

（5）高二做好学业水平考试和分科教学的检测工作。

10、其它

积极参加市、区化学教研以及学校组织开展的各项教学研讨和评比活

动。

四、具体举措

1、业务学习：每两周集中学习一次，学习内容如下：

(1)高三、高二重点学习学习20XX《化学考试说明》和20XX高考试

卷的分析评价，把握高考教学的变化形式c高一学习《上海市中学化

学课程标准》，严格依据课标要求，进行备课、上课。

(2)个人自我选择学习教育理论书籍和化学教学专业期刊杂志(《化

学教育》、《化学教学》)。

(3)学习课堂转型的走在前列的学校教学经验(杜郎口、洋思、静

教院附中〃后茶馆〃等)

(4)各备课组继续认真组织教师参加市、区层面的教学、教研活动

和〃地平线〃计划。

2、(1)开学初第一周确定研究课的课题、确定开放课的课题时间、

地点。

(2)组织组内教师帮助刘媛媛老师确定课题，参与备课，试听磨课。

(3)邀请〃地平线计划〃导师听课指导

3、课题研究：(1)规划课题的计划

(2)及时与导师联系，对课题进行规范

(3)加强课题计划的实施与落实

4、抓好教研组和备课组的工作，要求每位教师认真参加教研组活动

和备课组活动：

教研组活动：每两周的周二进行一次教研组活动，定时间、定内容、

定专题安排学习、交流或专题讲座。

备课组活动：备课组制定学期教学进度计划，以完善备课制度建设为

重点，做到〃三定〃、〃四备〃和〃五统一〃，即定时间、定内容、定专题

负责人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目

的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。一步加强教

学常规学习；加强对备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习

评价五个环节的管理。加强信息技术与化学学科的整合，进一步完善

高一、高二资料和课件的共享，每位教师完成一个公开课的教学多媒

体。

5、教师听课

教研组积极开展学校组织的每人一节公开课、同课异构活动，安排好

时间，确定好内容，开课教师认真备课，组长组织好听课、评课活动。

开课者在评课活动结束之后，在广泛听取意见的基础上把这堂课重新

安排、设计，写出更好的教案，通过教学反思，让教学有方向，有思

路。写出反思，经验总结。

除此之外，组内每周每人听1-2节课。做好评课记录。积极参加市、

区学校的公开课，组织好听课评课活动。

6、三类课程建设和实施

抓严抓实基础课程：认真备课上好每节课，充分查找资料、设计好板

书、用好课件多媒体教学，注重教学每个环节实施。设计合适的校本

作业练习和考试评价。拓展型课程的教学拟定教学资料和备课材料。

7、学生辅导

针对高一学年学习化学有一定困难的个别学生（考试不及格者），进

行个别谈话、个别辅导严格要求、热心关爱。针对高二学生面临学业

审批考试的急迫教学任务，抓好学生练习训练。针对高三学生面临高

考，实施分层辅导，抓好高三薄弱学生的补习辅导。

8、竞赛辅导

由高一、高二备课组拟定竞赛活动组织方案、及时加强教师辅导。

高三组织分工全国竞赛和东华杯竞赛的辅导和组织送考。

9、考查安排

本学期做好教学常规检查工作，高一、高二作好期中、期末的考试质

量分析。由教研组长负责，备课组长具体实施。高三做好期初考试命

题工作和十校联考和区一模考试的质量分析。

10、各年级教学工作。

高三备课组制定周密的复习计划，有序推进开展高三复习教学和迎考,

准备十校第一次联考以及区一摸。高三还要做好加强高考信息的收集

与整理；关注20xx届高考考试质量分析情况，利用外请专家对我校

高考情况作系统分析，对教学进行专项指导。

高二有计划推进教学进度，夯实基础，注意〃分化〃，在兼顾基础性课

程教学的质量同时，加强部分同学的提优工作。

高一教学加强基础知识、基本技能的落实和检查，激发学生学习兴趣

和参与探究、主动学习习惯。

邀请区教研室教研员对我校化学教学进行指导。

化学备课组工作计划第三篇XX中学20XX年第二学期高三化学备课

组工作计划

一、教材分析

今年的高三是新高考的第一年，根据学校的统筹安排，化学的第一次

选考已经在今年的4月份完成，虽然高考的成绩不是特别的理想，但

是也没有没有分数的同学出现，也算是完成一个阶段性的任务。第二

次高考安排在明年的4月份，中间有一年的时间整体的复习，因此,

教学计划的安排也相对比较轻松。本学期的复习主要分为两块：

1、系统的复习，因为第一次的选考是今年的4月份，复习的比较充

满，仅仅是根据考试试卷的结构，针对性的对照题型进行复习，难免

会有东一榔头西一锤的感觉。本学期将依照学考和选考的具体要求,

对所有选考的内容进行地毯式复习。

2、对实验化学这本教材进行更加深入的学习

3、对加试题部分进行针对性复习

二、学情分析

本届学生选考化学的总人数为245人，学生成绩两极分化比较严重,

好的学生做选考题都比较顺畅，差的学生做学考部分都像老牛拉车,

拖不动。好的学生，虽然选考部分问题不大，但是学考部分总是做得

不如意。因此，本学期教学的重点是：好学生强化基础，差一点的学

生补充基础。强化加试题。

三、教学目标

提高学生学考部分的准确率和选考部分的得分率

四、提高质量措施

1、加强基础强化训练：基础部分的70分，相对来说比较好得分，没

有太复杂的分析，没有太深奥的理论，学生得分比较容易。主要通过

限时测试进行。

2、加强加试题部分的训练，主要在掌握基础的前提下，锻炼学生知

识迁移，分析问题，解决问题，准确作答的能力来提高得分率

3、加强测试的频率：备课组成员分工合作，组织一些优秀的测试卷，

资源共享，一提高学生应试的能力。

五、备课组活动安排

如集体备课、公开误、专题讨论、哂课、磨课等等的活动时间、主题、

主讲人、参与人员等

1.集体备课安排（根据学校不同安排制定）

化学备课组工作计划第四篇一、指导思想：

以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校

和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需

要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积

极性，圆满的完成木学期的教学任务。调动木组教师的积极性，在教

学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。

二、工作目标：

每周集体备一次，组员出席率达100%。

2、切实抓好集体备课这一环节。

3、切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。

4、加强关键问题、内容的沟通与研究。

5、做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。

6、每位组员采用一种新的教学模式。

7、加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。

8、平行班级统一进度、统一重点、统一试题。

9、进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。

10、加强教育教学理论学习，提高自身素质，以适应发展需要。

三、具体措施

1、分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视

知识的横向宽与纵向深入；

2、对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的

落实情况；

3、引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个

关键点；

4、针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基

础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧

跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行

答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫；

5、认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅

导范围和方式；

6、精心布置每日作业，做到精讲精练；

7、重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。

8、每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知

识的重点与难点、研究其学情与教法。

9、同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达

到共同提高的目的。

化学备课组工作计划第五篇一、化学总复习的主要安排及要求

新课结束后就会进入第一轮复习，这轮复习重在基础知识的梳理并建

立知识点之间的联系。复习时间主要在第一学期完成，第一学期末将

进行高三第一次诊断考试，以检验第一轮的复习成果。这个阶段的复

习特别重要，化学知识点多而碎，而高考考查的也比较细致，学生注

重知识的积累，突出基础性和全面性，为提高能力打好基础。一诊后

就将进入第二轮复习，这轮复习重在专题归纳，总结规律，突出高考

的重点、热点，提高能力层次。时间约1到2个月，然后就是第二次

诊断考试，再经过一个月左右的综合练习，还有最后一次诊断考试。

最后还有不多的时间让同学们自己进行查漏补缺。为此特制定以下高

三备课组工作计划。

二、高考中失分的主要原因及对策

高考中学生失分的主要原因主要有6个〃不够J审题不够仔细、书写

不够规范、基础不够扎实、思维不够灵敏、表达不够清楚、实验不够

重视。应如何克服呢？

1、要重视学习习惯和思维品质。书写、表达、审题等方面的错误主

要是没有养成良好的学习习惯，也与急于求成、掉以轻心、考虑不周

等不良思维品质有关。良好的学习习惯和思维品质是靠平时养成的,

从现在开始，同学们就应对自己严格要求，认真规范的书写化学用语,

准确完整的P1答简答题，要落实在笔头上C审题是解题的关键，审题

时，要学会抓关键词，不要忽视细节和词语的含义，也不可凭思维定

势曲解题意，遇到新的情境问题不要急躁，要反复阅读，挖掘隐臧信

息，寻找突破口。把平时的做题看作考试，把考试看成平时练习。

2、要加强理解和记忆。基础不够扎实表现得最突出的就是概念不清，

记忆不牢。解决问题的关键首先是课堂，老师的启发、讲解是理解的

最重要的途径。那些觉得复习课听不听无所谓而埋头做题的同学往往

是事倍功半，这样的情况还比较典型。同时要重视课本，将各章节的

内容在整体观念的基础上重新审视，融会贯通。很多化学的概念、原

理、化学方程式在理解的基础上要记得很熟练，能脱口而出，这才符

合复习的要求。理解的越全面越深入，记忆的越准确越熟练，解题的

正确率才会提高，速度才会加快，这样复习才有成效。

4、重视化学实验。透析近几年的高考化学实验题，可以发现高考实

验题的设计有的就是课本上的常规实验，包括演示实验及课后学生实

验，有些是由其发展、变形、派生出来的内容。而从高考实验题失分

较多的现象可以看出，在平时的实验中只是照方抓药，未能理解清楚

为什么要这样做？如何做？还可以怎样做等问题。因此要认真领悟实

验三大原理（反应原理，装置原理，操作原理），注重对获得实验结

果的过程分析，对各种实验方案能明确其优缺点，并能提出改进见解。

这样才能拓宽实验思路，提高解决综合实验的能力。

三、如何提高化学复习题的效率

1、习题要精选。精选一套化学复习资料［一般是教师指定）作为主

要参考书，供整理知识、练习使用。要把它真正弄通弄透，彻底消化。

精选近几年化学高考题也是很好的训练方法。要针对自己实际，逐步

提高难度。

2、练习要同步。每天都要根据老师复习的要求，完成一定量的同步

练习，这样听老师讲解效率最高。

3、做题要多思。该题考查的意图是什么，解题的关键是什么，还有

哪些解法。对典型习题、代表性习题更要多下功夫，不仅一题一得,

更要一题多得，既能促使知识得到不断地弥补、完善，又能举一反三。

4、错题要纠错。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，

找出错误根源，到底是概念不清原理不明造成的，还是非知识性的失

误。对出现的差错要作记载，如错题本等，每隔一段时间都要进行一

次总结，看看哪些毛病已〃痊愈〃，那些〃顽症〃尚未根除，哪些是新犯

的''毛病〃，从而不断消除化学复习中的失分点，增加得分点。

化学备课组工作计划第六篇一、化学教学指导思想

高三化学复习教学本着有利于有利于我校学生个性发展和创新意识

的提高，有利于形成学生知识和技能、过程和方法、情感和态度三维

目标，有利于促进高考备考，使学生高考化学取得好成绩。

二、学年化学教学目标

经过化学备课组全组成员的反复讨论，结合我校高三学生实际情况,

化学学科的复习教学目标是：20_年3月初（江南十校一模之前）完成

化学第一轮复习教学,3-5月进行第二轮复习、专题复习和模拟考试。

三、教法分析

首先，第二轮复习的内容，突出化学主干知识

（一）三大理论。

1.物质结构理论。化合价、化学键、晶体、原子结构、元素周期律。

2.化学反应、化学平衡及平衡移动理论。

3.电解质水溶液理论。离子反应、强弱电解质、水的电离、电解电镀、

原电池、盐类水解、胶体。

（二）两大规律。

1.氧化还原规律。电子转移、氧化还原反应的实质、常见的氧化剂和

常见的还原剂、有机化学中的氧化还原。

2.离子反应规律。离子反应和离子共存。

（三）常见元素及其对应的重要化合物。

氯、氢、氧、硫、氮、碳、磷、硅、钠、镁、铝、铁、铜。

（四）有机化学基础。

L同分异构体、结构简式、同系物。

2.各类煌的主要性质及主要反应类型。

3.煌的衍生物中的官能团及主要反应类型。

（五）化学计算。

以物质的量为中心的基本计算，没有过难的试题。

（六）化学实验。

化学实验是小型实验，没有专门的实验大题，考察内容带有一定的探

究性。

四、化学复习应做好以下几方面工作

化学备课组工作计划第七篇一、指导思想：

以学校与教科处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，充分

挖掘一中教学资源，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载

体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为

学生提供广阔有趣的化学学习空间，全面提高化学课堂教学水平及业

务能力，扎扎实实提高教学质量。

二、具体工作：

（一）强化学习，提升智慧，促进教师专业发展。

以校本教研和有效教学为突破口，全面提高教师课程实施能力，强化

教研风气，强调活动的专题性和系列化。

1、深入课堂教学研究。新入校教师上好过关课、汇报课，老教师上

好示范课，组织本组教师互相听课、评课，共同探讨教学方法，互相

学习、共同进步，以促进教学研究和提高教学质量。

2、组织本组教师参加云南省省统测考试。从而使每个教师熟悉高考

的内容和题型，提高教师的解题能力，不断提高自身的'业务水平和、也

务素质。

3、强化研讨风气。在每一次的听课与评课中，都要围绕主题，如教

师的提问，教师的评价，师生的对话与交流，设计的练习等，也可以

从学生的角度出发，关注学生的活动、参与率或学生的回答、练习效

果等，从一系列课堂现象中多角度的去发现问题，并不断反思问题的

归因，在1

评课中，每个老师还要提出自己相应的对策与解决的方法，使研讨取

得实质性的效果。

4、丰富业务学习形式，构筑多层次交流平台。本学期要重点围绕有

效提高教学质量的主题，组织教帅展开教学观摩、讨论交流，各级各

类的培训活动。使我校化学教师的专业化水平得以均衡发展，不断提

高教学研究的实效性和针对性。

5、重视集体备课工作。本组化学教师要按时参加每周一次的集体备

课活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。积极加强组内合作，

实现资源共享，优势互补，共同进步。本学期要求每位教师，在集体

备课的基础上每人上一节组内研讨课。全面展示自己的教学思想和教

学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反

思，以便互相学习，不断改进。课后组内要及时做好评课工作，反思

成功之处与需要改进的地方，让集体备课真正发挥作用。

化学备课组工作计划第八篇本学期学时短，复习任务重。经全体成

员讨论拟定如下计划：

一、结束新课

3月5日基木完成教材的知识教学；立即转入第八章复习、训练，

二、复习时段、方法

第一轮：3月5日~3月30日，依中考指要复习第八章，配以练习，

突出重难点。

第二轮：4月1日~4月30日，依中考指要复习教材第一~第七章，落

实基础。

第三轮：5月1日~5月25日，专块、分项复习印发、自编：〃STS〃方

面、中考信息方面练习，跟踪到位，提优、稳优。

三、注意事项

1、每阶段的模拟、月考做科学分析及时消除疑虑，让学生针对性补

漏。

2、兼顾好讲解、训练的课时分配，关注其他学科实行同步发展，切

实为学生减负。

3、全员动手，自编复习材料，仁者见仁，资源共享保证化学全线进

步。

4、加强教研及时沟通，互听互评课堂教学；抓准重点、化解难点、

落实基点，实现师生人人进步。

5、过程中反思，科学地自行调整，形成个人特色。

6、洞悉外界动向，搜索05中考信息，看准方向后行动。7.抓好竞

赛辅导，注意提高招生、外出择校生所需的化学素质的培养。

化学备课组工作计划第九篇一、指导思想

本学期高二化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实教导处对学科

备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，提高全组老师的教研水

平和教学能力，大面积提升高二化学教学质量，力求期末考出优异成

乡主

须。

二、教学工作内容及措施

（1）认真落实贯彻新课改模式。将〃活动单导学〃模式这种先进教育

教学理念进一步深入并强化，努力提高教育教学质量。

（2）加强集体备课，共同发展。做好每周二下午的集体备课，将安

排每周轮流上组内公开课，并于集体备课时进行点评，同时研讨下

周所用活动单的研讨工作。

（3）做好分层教学工作。深入实际，及时了解学生在学习中存在的

困难和问题，第一时间掌握学情，有针对性地调整教学计划，改变

教学方法，以适应好，中，差学生的平衡发展。

（4）将德育教育放在教学首位。制定合理有效的评价体系，以期在

正常教学中不断鼓励学生，将德育很好的来服务教学，做到每周表扬

2名学生，每次考试表扬优秀进步学生，将成功的喜悦与父母分享。

（5）做好定期检测工作。一时间段就要进行一次自我学情检测，及

时了解学生掌握情况，以保证能随时做好补差工作。

化学备课组工作计划第十篇一、指导思想：

以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校

和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需

要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积

极性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教

学中探索出一条具有木组成功经验的好教学模式。

二、工作目标：

1.每周集体备一次，组员出席率达100%。

2.切实抓好集体备课这一环节。

3.切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。

4.加强关键问题、内容的沟通与研究。

5.做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。

6.每位组员采用一种新的教学模式。

7.加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。

8.平行班级统一进度、统一重点、统一试题。

9.进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。

10.加强教育教学理论学习,提高自身素质，以适应时代发展需要。

三、具体措施

1.分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视

知识的横向宽与纵向深入；

2.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的

落实情况；

3.引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个

关键点；

4.针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基

础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧

跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行

答疑和辅导，在最基木知识的落实上狠下功夫；

5.认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅

导范围和方式；

6.精心布置每日作业，做到精讲精练；

7.重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。

8.每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知

识的重点与难点、研究其学情与教法。

9.同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达

到共同提高的目的。

附：高三化学进度表

周次时间课题内容

一有机化学烽

二有机化学燃

三有机化学煌的衍生物五有机化学有机化学综合复习

六专题金属部分、非金属部分

七专题物质结构部分（二摸）九专题计算、实验部分

化学备课组工作计划第十一篇一、指导思想：

以深化课改理论及教学理论为指导思想，完善教学方法和学习方式为

主要研究对象，正确处理改革与发展、创新与质量的关系，全面实施

深化课程改革。备课组成员互相交流教学信息、研讨教学方法、切磋

教学艺术，将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，互相取长补

短，达到共同提高的目的。

二、教研目标：

1、加强研究《化学教学指导意见》、《XX省20xx年会考新方式》，认

真学习《化学新课改标准》的教学理念和教学策略，有机高效地整合

教材教学内容，以适应深化课改下的新高考、学考形式要求，努力做

好学考未通过学生的辅导工作，同时为理科生做好一轮复习教学工作!

2、积极参与并完成学校实施的〃导学案〃教学要求和任务，在全段理

科教学班级展开并优化〃导学案〃教学模式，组内成员做好集体备课工

作，努力做得最好！

3、积极参与〃提高农村高中学生化学学习兴趣的行动研究〃的备课组

课题研究，鼓励组成员积极参与，与课题组成员按计划实施课题研究

各阶段的研究与总结。

4、以本组课题为中心，鼓励备课组各成员积极撰写教科研论文、案

例、课例、实验论文，争取本学期每人都有论文获奖或发表。

5、做好教学〃六认真〃和常规建设，组内成员互相合作，力争合格率、

优秀率、各项检测、竞赛的成绩名列前茅。

6、积极配合教研组工作安排，认真完成组内任务，积极开展组内相

互备课、上课、听课、评课活动，加强对平时教学工作的交流、研讨，

提高教师教学水平。

6、认真备好每一堂徒弟听的课，积极主动邀请徒弟们参与本人的听

课，课后大家共同评课、议课，共同找寻备课的心得和新思路，努力

快捷地向优秀教师迈进！

三、具体做法：（一学期至少4次）

1、每单元一次的集体备课活动

时间：周一周前会议后地点：高二集体办公室（综合楼中间楼梯三

楼）

主持人：XX主讲人安排顺序：XX玲XX玲XXfXX

记录人：XX（或其他老师）

内容：

1、共同探讨〃导学案〃教学模式，拟定好组内成员的集体备课分工情

况；

2、每专题导学案由一位老师负责备课，并提前一周与其他老师交流

上课资料，由各老帅自行修改整理上课；

3、交流讨论、制定组内县级课题〃提高农村高中学生化学学习兴趣的

行动研究〃

的行动计划，并定期实施各阶段的研究过程，撰写研究成果，积极评

奖；

4、组织化学周、段、月统考，专题统一考试及命题等。

〃导学案〃分工负责，具体安排如下：

负责人顺序：XX玲XX1XX3XX（审核人：XX）

要求：负责人提前一周拟好，并交予审核人审核，审核人再提前一周

把导学案发至〃高二化学集体备课组公共邮箱一一xxx@〃，组成员可进

入邮箱下载，并自行整理运用。

2、段竞赛辅导方面：

本学期X月下旬将迎来〃XX市高二学生化学竞赛〃,故本段将即日起计

划安排好

——选拔、培训工作，努力在考试中取得良好成绩！

辅导负责人：XX

3、听课、评课：

组内老师上公开课之前，全组老师先行相互听课、评课、改课，再听、

再评，争取提高质量，备课组长先写好评课稿，在组内公开课后进行

认真评课，把本组先听先评的内容与其他老师一起交流，做到真正意

义上的提高组内每一位老师的教学水平和质量。

化学备课组工作计划第十二篇一、教研组工作目标：

深入学习、研究基础教育改革精神，以科学研究的态度、实事求是的

精神、求真务实的工作作风完成教学及相关的常规工作，进一步提高

教育教学质量。教研立足于科学备考上；核心是如何将新课程理念转

化为教学行为上。根据中考的考点和热点，结合课程改目标的精•神,

开展新课讲授。本学期教研组的主要工作目标是在抓好教学的常规工

作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。在保证并提高

大多数学生成绩的同时.，狠抓学习薄弱学生。

二、教学要求：

1、课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，

知识要落实，能力要提高。

2、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增

强学生学好化学的自信心，面向全体学生，让学生有更多的机会自主

的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。

3、坚持把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研

究，而且还能优化教学过程、创设情景、解剖难点、模拟实验、提高

视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。

4、教学中要贯穿人文精神和德育渗透，通过教学，培养学生坚定的

意志、热爱科学的精神，培养学生高尚的道德、献身科学的精神，培

养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类,

提高环境道德素质，树立社会责任感。

5、要提高自身素质，以适应教育发展的需要。

三、备课组的主要工作措施：

1、坚持每周的集体备课，做到每章节具体到主备人。全组统一进度，

统一练习。对教学过程中出现的问题，及时沟通。

2、坚持参加区教研活动，及时将最新的教学信息渗透到课堂教学中。

3、加强组内相互听课，取长补短，共同提高。本学期推出两节公开

课（荣顺杰老师和艾亚凡老师）。

4、在教学过程中，做到以下三点：

三重视：立足教材，重视基础；

联系实际，重视实验；

强调落实，重视规范；

三研究：加强对教材、课标、教学用书的研究；

加强教材与教辅资料的主辅关系的研究；

加强教学方法的研究；

三落实：落实三级备课：整体备课、单元备课、课时备课

落实课堂教学实效，提高教学质量；

落实练习题、作业、阶段检测、单元测试的精选，及时反馈，提高效

率；

化学备课组工作计划第十三篇1、开学初，开了全组教师会议，学

习了学校在本学期的工作计划和校教导处的工作设想，明确了工作目

标，制订了化学组在本学年度的工作计划。

2、科组内教研气氛浓厚，年轻老师虚心向老教师请教，老教师热情

辅导青年教师。科组活动开展正常，本学期科组活动达11次，扎扎

实实落实教学常规。认真钻研教材，认真备课，每单元新课都坚持集

体备课，每周二上午的第3、4节课是我们科组的定期备课时间。老

师们充分利用这一时间，碰撞出智慧的火花，大大提高了教学效益。

这一学期使用的是改版后的新教材，在科组活动中统一对学生的要求,

注重培养学生学习化学的兴趣。备一个问题的理解，备课堂上的教法，

也备学生、备作业。每星期出好试卷、练习，使测验较好发挥了学情

诊断、学习导向作用。在期末教学检查中体现出，教师们备课认真，

作业批改较好，学生们普遍反映本科组老师教学认真负责，能耐心辅

导学生，学生们比较满意。

3、本学期全科组教师参加了石龙片化学教研活动，到石碣崇焕中学

听课学习。教师们都觉得收获很大，对提高教学水平很有帮助，特别

在教研方面得到很大的启发，以后我们会加强这方面的研讨，力争在

教研取得更好的成绩。本科组开展各类研讨课、公开课也是有计划、

有组织的开展。本学期组内公开课有黄泽鑫，公开课准备充分，经备

课组的集体的备课，科组教师认真听课、评课，上课质量较高。陈佩

霞教师参加xx市化学青年教师技能大赛获石龙片第一名，正积极准

备继续参加省的比赛。

4、教师们认真做好教学的常规工作，各班统一一教学进度，统一练习，

本学期的分层教学工作开展正常，每周三第8节、周五晚进行化学奥

林匹克竞赛辅导。

5、在第xx周年校庆活动中，全组教师同心协力。我组举办的两个节

目《化学伴我成长》，《化学元素大比拼》是当天最吸引学生的项目，

举办十分成功，受到有关领导的表扬。《化学伴我成长》的作品还在

石龙博物馆展出

6、积极参加教育科研活动，积极上交论文，参加市级评比。xx论文

《更新教学理念，提高初中化学课堂效率》获xx市论文评比三等奖。

xxx论文《〃智慧闪光、创新永恒〃一一化学综合实践活动》获xx市论

文评比三等奖。指导学生参加xx市青少年科技创新大赛，获二等奖。

XX论文《在实践中见真知一一浅谈家庭小实验在初中化学教学中的重

要作用》获市三等奖。XXX论文《亮出化学学科精彩一一在初中化学

教学实践中实施综合实践活动》获中国教育学会《中国教育学刊》举

办的〃中国教育实践与研究论坛〃征文比赛一等奖。在20XX年XX市青

少年科技创新大赛中，指导学生的发明创造作品《简易香烟部分有害

气体的分离与鉴定器》获二等奖

7、加强环境教育，除了组织教师编写化学环境知识渗透计划，平时

上课十分注重培养学生环保意识，例如如何防止大气污染、水污染、

科组老师还让学生动手做水过滤器，学生兴致很高。

化学备课组工作计划第十四篇一、指导思想：

根据武进区教研室工作计划和常州市教研室化学学科工作意见，木学

期化学教研组工作计划继续以〃三个面向〃为指针，全面贯彻新课程理

念，深化课程改革，围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效

的教研活动，力争做到专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点

共进。本组教师要以课程改革为重点，课题研究为先导，加强理论学

习，用新课程的理念改进自己的教法，特别要在为学生学好化学提供

优质服务方面多做一些具体工作。本组教师开展教研活动时，力争高

效、务实，以提高自身的化学教学质量。

二、主要工作：

1、继续做好初、高中的新课程实施工作，加强教材教法和课堂教学

研究，进一步发掘、完善与推广成功课堂教学的典型经验，更进一步

拓宽课堂改革与课程改革思路，强化课堂改革与教学改革措施和力度。

2、组织本校高中化学老师学习和研究〃高中化学课程标准〃，及早熟

悉即将使用的新教材选修本，为使用高中化学选修教材做好准备，积

极开展高中新课程会课活动。

3、加强初、高中毕业班的复习教学研究工作，及早制定好本学期详

细的复习计戈各毕业班的复习工作力争在提高效率、讲究策略，帮

助学生建立自信系统，减轻学生过重负担方面开展研究活动。

4、加强课题研究，继续在化学探究学习、研究性学习、校本开发方

面作一些工作。

5、加强各备课组的集体备课力度，使集体备课高效、务实。

6、组织初、高中学生参加市、区化学竞赛。

三、日程安排：

二月份：学习新课程理论，开设新课程研究课，XX老师公开课。

三月份：高三老师一模后研讨活动，初三化学竞赛报名，xx老师公开

课。

四月份：片初中化学复习研讨活动，初三学生化学竞赛，XX老师公开

课。

五月份：高中化学竞赛报名和预赛，新课程研讨活动，高一、高二学

生化学竞赛（校级），XX老帅公开课。

六月份：迎接各类考试，教研组工作总结。

化学备课组工作计划第十五篇为圆满完成本学期的各项教学教研工

作，切实转变教育教学理念，落实〃四主高效课堂〃，提高课堂教学水

平和效率，创造性的开展工作；探索教学常规管理的新思路、新方法，

制定如下计划：

一、指导思想

继续贯彻国家课程改革的指导思想，全面推进素质教育。认真研究教

材改革的趋势对化学教学提出的要求，加强教学的集体攻关，确保教

学质量的全面提高。坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学

方法，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强化

学教学过程的科学性和实效性。紧紧围绕打造健康高效课堂这个中心,

狠抓教学常规的落实，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，制订

切实可行的改进措施和实施方案，确保我校的化学教学效果位居全市

前列。

二、工作目标

1、以课堂教学为主线为突破口。立足以打造〃四主高效课堂〃为中心，

将〃以学定教、师生互动、教学相长〃作为课堂改革的主旋律，力争在

课堂组织形式、学生学法和教学策略上有突破。重视考试信息和策略

研究，抓好试题和学情分析。

2、提高教育教学能力。认真完成听课任务，将备课组确定的备课内

容实行先说课，再备课，充分听取教师们的意见和建议，形成集体合

力。本学期每位老帅至少听10节课，并及时进行讲课交流。每位教

师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。继续开展课件设计、实

验研究，讲课、评课的工作，提高课件、实验设计的能力，提高教师

的业务水平。

3、选择有效的学生练习试题，做到〃适应、典型、高效〃，使训练习

题做到校本化。认真落实〃精备少讲，精炼精考，多答多辅〃的课堂教

学改革要求，向单位时间要质量。

4、备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，

以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、

反思及作业反馈）。确定每一次教研活动的地点与时间，教研活动要

有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录。并及时做好

教学质量分析工作。

5、重视科研工作，强化本组教师的科研意识，以科研带动教学工作，

确保我校化学教学成绩居全市前列。

三、具体措施

1、发挥教研组的集体作用。组织本组教师认真学习教育教学理论和

课程标准，研究教材，调动教师的积极性和创造性，互帮互助，形成

良好的教研风气和教研规范，进一步提高教师的教科研能力，追求高

水平的教学质量。教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组中

的全体化学教师，将教研活动经常化、制度化，增强团队精神和协作

意识，随时修改和完善课堂教学改进点。

2、以备课组为中心开展常规工作。备课组内的教师都具有相同的教

学内容和相似的教学对象，发挥备课组的集体智慧，不断进行教学反

思和教学总结，提高教学效果。由备课组长主持并认真开展集体备课

活动，认真学习化学课程标准，制定科学有效的教学进度计划并加以

落实到位，强化教学常规在教师业务中的促进作用。备课组的活动要

规范化，做到〃四确定〃（确定时间，确定地点，确定内容，确定主讲）

和〃四统一〃（统一进度，统一作业，统一练习，统一重、难点）。定

时、认真、有一定目标的开好备课组会，发挥所有教师的智能、潜质，

精心研究设计每一节课例，并实行推优。

3、发挥骨干教师的示范作用。化学组的老师们都有自己的教学风格，

取长补短是关键。发挥骨干教师的力量，上好示范课，对新进教师认

真搞一次听课和评课。提倡组内教师学习艾明勇主任活跃课堂气氛的

做法，增强化学课堂趣味性和实效性。

4、做好考试的命题，审题及考试的质量分析工作。认真组织教师进

行命题和审题工作，并在每次考试后都做好试题分析，将试题分析反

馈给命题教师和教研组。

四、主要工作安排

九月份：研究教材，制订计戈IJ，上好化学学科的入门课。教给学生学

习化学的思路和方法，重视化学用语的规范化教学。开好本组的第一

次教研会。

十月份：开展备课前的教材研究、说课工作，每周星期一固定为本组

教研活动时间，落实高效课堂的各环节工作。具体内容、人员分工的

安排由备课组负责。

十一月份：期中考试的复习备考、命题研讨、质量分析；艾明勇主任

的高效课堂，尤其是活跃课堂气氛的示范课。开展学困生的辅导工作。

十二月份：提倡组内听课、评课，总结教学过程中的得失，继续开展

学困生的辅导工作。

元月份：期末复习备考,搞好质量分析，寻找教育教学的差距和不足，

谋划下学期的各项工作。

具体时间安排以备课组计划为准。

化学备课组工作计划第十六篇一、指导思想

以学校工作计划为指导，围绕教导处工作要点，认真学习先进的教育

思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，提高课堂教学效益，坚定

不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性和创造性得

到真正提升。关注本备课组教师素质的提高，努力做好教学工作。

二、具体措施：

1、教研活动做到主题明确、注重过程、人人参与、研讨、反思、总

结。强化教师个人的自我实践，自我反思。

2、备课组按“四定〃开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定主

备教师）。学期开始认真组织好开展一轮以整体梳理教材为主的集体

备课活动，教师深入钻研教材、理解教材，从而提高课堂教学的效益。

3、要求备课组成员认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，

方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习化学的积极性，留意

从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要

性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有

关的一些简单的实际问题，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。

4、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂

教学上下功夫。培养教师的教学反思习惯，让教学反思成为提高课堂

教学质量和教师研究能力的有效手段。根据学校工作重点，全组人员

积极参加学校组织的'业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务

水平。

5、关心学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习

和理解实验探究内容，在平时的教学中渗透历届中考的题型及方向。

6、通过单元考，摸拟考，进行分析，分析本届初三学生存在的问题，

提出下一阶段的工作要求。

7、继续开展教学研究，进一步加强听课、评课活动，要求听课有记

载，有点评。

8、鼓励教师撰写教学设计，教学反思及教学论文，互相学习、互相

交流。

三、工作目标：

以〃提高化学科中考成绩〃为目标，正确科学地引导和教育学生，增强

学生的紧迫感和压力感，在保证教学效率的前提下，开学初尽快结束

功课，争取第六周进入全面复习。力争中考化学科取得好成绩。

化学备课组工作计划第十七篇一、指导思想

立足高考，研究高考试题特点，准确把握高考命题趋势。研究学生学

习的实际情况，制定符合学生实际的教学模式、教学方法、教学方式，

精心编选符合学生实际的学习资料，夯实基础，减少失误,提高能力，

全面提高学生的学习成绩。

二、工作目标

1、深刻领会高考考试说明的基本精神，准确把握考试说明的整体要

求，把对高考考试大纲的理解转化为教师的教学行为，切实提高学生

的信息能力、分析和解决问题能力和实验探究能力。

2、改进新课程高考复习方式，努力做到两个改变：改变学生的学习

方式，变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问;改变教师

的教学方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方

法的指导和各种能力的培养。

3、学科备课组建设有明显成效。健全学科备课组的组织机构，责任

分工明确，经常性地开展教学研究活动。尤其要在研究高考题的方向

上，在研究高考试题上，要有校本化的学习资料和阶段性成果。

4、学生的学科成绩，要在优生率、及格率和平均分方面有明显提高。

三、主要问题

1.学习状态：部分学生目标模糊，竞争意浜不强;对高三学习特点认识

不够，被动学习，依赖性强;上课时注意力不够集中、稳定，不能抓

住问题的关键，听课效率不高;学习不得法，只忙于做一道道题，不

善于做课后反思;不重视听讲，记笔记，错题订正，课后复习，或者

上课笔记记一大本，下课问题一大堆;缺乏信心，怀疑自己的能力。

2.知识结构：不少学生基础知识比较薄弱，概念模糊，不能正确辨析；

对课本相当陌生;知识结构零散，不能系统分类，不能正确提取知识；

对知识的掌握停留在表层，不知道怎么去想问题和提炼知识，能用常

识和过去经验去解题。

3.能力方面：基本技能不熟练;记忆不牢，理解不深，运用不活;审题

能力差，解题不规范;分析和解决问题的能力较差，把以往的解题经

验灵活变通应用到新情境中的能力相对较差。

四、复习策略

（一）研究信息，把握方向

L研究全国及福建省高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以

发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的

原则。只要比较近几年来全国或者本省高考形式，就能发现它们的一

些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等。

作为福建省新课程的第三届，研究前两届的高考的特点，把握命题方

向及命题特点，对理清复习的思路，制定相应的复习计划尤为重要。

2.关注新教材和新课程的变化。与以往教材、课程标准相比较，现在

使用的新版教材发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，

知识的传授过程渗透了思想和方法，增加了研究性学习内容、新科技

和化学史等阅读材料。很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉

新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度,

有利于增强复习的目的性。

3.熟悉考试说明。考试说明是高考的依据「是化学复习的〃总纲〃，不

仅要读，而且要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，以便明确高考

的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力

的层次要求等。不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增

强目的性，随时调整复习的方向。

化学备课组工作计划第十八篇一、指导思想：

以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校

和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需

要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积

极性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教

学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。

二、工作目标：

lo每周集体备一次，组员出席率达100%。

2。切实抓好集体备课这一环节。

3o切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。

4o加强关键问题、内容的沟通与研究。

5o做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。

6。每位组员采用一种新的教学模式。

7o加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。

平行班级统一进度、统一重点、统一减题。

80

9o进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。

10o加强教育教学理论学习，提高自身素质，以适应时代发展需要。

三、具体措施：

lo分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视

知识的横向宽与纵向深入；

2。对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的

落实情况；

3。引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个

关键点；

4o针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基

础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练;中等基础的学生紧

跟老师，落实好课堂和作业;基础较差的学生利用课余时间集体进行

答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫；

5o认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅

导范围和方式；

6o精心布置每日作业，做到精讲精练；

7。重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。

8o每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知

识的重点与难点、20xx党建工作总结研究其学情与教法。

9。同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达

到共同提高的目的。

附：高三化学进度表：

周次时间课题内容

一3。6有机化学燃

二3o7-3o11有机化学燃

三3o14-3o18有机化学煌的衍生物

四3。21-3o25有机化学煌的衍生物

五3。28—4。1有机化学有机化学综合复习

六4o4-4o8专题金属部分、qq分组超拽非金属部分

七4oll-4o15专题物质结构部分（二摸）

八4o18-4o22专题化学平衡、电解质部分

九xxx-4o29专题计算、实验部分

十5o2-5o6综合查缺补漏、精选信息题

H^一5o9-5。13综合查缺补漏、精选信息题

十二5。16-5o20综合查缺补漏、精选信息题

十三5。23—5。27综合查缺补漏、精选信息题

化学备课组工作计划第十九篇一、指导思想：

继续贯彻省‘'五严〃要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到〃增

效减负〃，创建和谐师生关系。认真研读泰州市20xx年化学中考试卷、

近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全

力以

赴，实现教研组的各项目标，争创优秀教研组。

二、主要工作及措施

1、继续加强《课程标准》和教材的学习、培训

教师的培训和学习做到〃四个结合〃，即：要与继续教育中心开展的活

动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研

活动相结合，与中考复习备考相结合。增强教师的问题意识和研究意

识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点，突出〃教（导）学案

的教学〃。

2、加强教学研究，努力提高教师的业务素质

团努力从课堂入手，积极转变教帅的教学行为。化学课堂教学中必须

积极探索探究式、讨论式教学，教师应对教学内容进行必要的重组、

整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学习

过程和活动方式，注意创设问题情景，引导学生积极主动的参与学习，

要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学，有意识地鼓励学生

充分发表自己的意见，使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究

方法，为使他们养成可持续发展的化学学习能力打好基础。

团加强对化学课题的研究工作。

做好市课题〃理化教材中开放性、实践性习题的研究"课题的研究工作,

加强对课题研窕的过程管理，注意收集相关资料，学期结束进行阶段

小结，实验教师在学期结束时撰写专题报告和经验论文等。

团积极开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动

以教材学习和培训为主，继续对每一个单元进行教材分析，制订出三

维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性意见；同时对新教材

中的研究性学习、实验、习题研究等专题进行研究。区域教研活动将

结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂

教学为中心，开展〃同课异构〃、〃党员先进课〃、〃电子白板在化学教学

中的应用〃等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际

问题为主要研究内容，努力搞好校本教研活动。

三、教学进度安排：

日期教学内容和课时安排备注第一章第一节化学给我们带来什

么（2课时）

第二节化学研究些什么（2课时）

实验基本操作（2课时）第三节怎样学习和研究化学（1课时）

第一章复习测试（2课时）第二章第一节由多种物质组成的空气（2课

时）

国庆节放假第二节性质活泼的氧气（2课时）第三节奇妙的二氧化

碳（2课时）

第四节自然界中的水（2课时）第二章复习测试（2课时）第三章第一

节用微粒的观点看物质（2课时）

第二节构成物质的基本微粒（第1-2课时）第二节构成物质的基本微

粒（第3-4课时）

第三节组成物质的化学元素（2课时）期中

考试第三章复习测试（1课时）

第四节物质组成的表示方法（3课时）第四章第一节燃烧与灭火（2

课时）

第二节定量认识化学变化（第1-2课时）第二节定量认识化学变化

悌3-4课时）

第三节化石燃料的利用（2课时）元旦

放假第五章第一节金属与金属矿物（2课时）

第二节铁的冶炼合金（2课时）第三节金属的防护和回收（2课时）

第四节石灰石的利用（2课时）第五章复习测试（1课时）

期终考试（广5章）放寒假

1、本安排为学期计划，可根据学情自行调整，但全年级化学进度应

保持一致。

2、如果学校有月考，运动会或其他活动耽误上课时间，教研组自行

再调整课时安排和教学进度。

化学备课组工作计划第二十篇根据学校总体计划，结合教务处、科

研处两处要求，现制定本组计划如下：

一、加强学习，提高自身业务水平。

1、认真研读教材、新课程标准，认真落实课本知识。

2、认真研习高考试题，尤其是20xx-20xx年全国统一高考试题及自主

命题省份高考试题。

二、教学与教研工作。

1、化学组全员继续研究〃三疑三探〃的教学模式，使各环节的使用更

合理，不流于形式，研究出符合我校学情的〃疑和探〃，写好教学设计，

全组成员共享。高一、高二要求每周上课使用〃三疑三探〃不少于45%,

高三不少于40%o

2、精选习题，合理使用教辅材料，精讲精练，及时反馈。

3、加大批改力度，认真完成单元清和月考评价，做好尖子生的培养。

基础年级把尖子生的培养面做大，保护好学生的积极性，为高三辅导

工作做好准备。

4、加强实验教学。〃实验做好，就赢得高考〃。注重演示实验，分组

实验的实效性。不要走过场，每个实验都要提出具体的要求，要让学

生学会看实验，做实验，分析实验，评价实验，设计实验。实验前,

提前与实验员做好联系。演示实验提前一至两天，分组实验提前两至

三大。用过的实验用品及时归还实验室。

5、积极参加学校组织的各项教学教研活动。互相听课，评课，找出

每个教学环节中的优缺点，取长补短。高一、高二年级每周至少听两

次课，高三年级每周至少听一次课。

6、每月一篇教学反思，内容参照〃两处〃计划中的要求。

7、做好〃蓝青帮带〃工作，外出学习做好汇报交流工作。

三、具体活动和时间安排如下：

1、8月份，学习学校及各处室本学期计划，讨论制定本学期教研计

划。

2、9月份，开展20xx年高考试题分析活动，共同探讨高三辅导中的

细节问题，参加〃三疑三探〃赛课。

3、10月份，做好期中复习，参加〃三疑三探〃赛课。

4、11月份，组内公开课。

5、12月份，做好期末复习工作，要有计划，选好复习题。

化学备课组工作计划第二十一篇指导思想

以县教研室教研活动计划和xxxx高中xxxx年第一学期教务处工作计

划为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化

开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教

学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活

动，确实能从课堂40分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各

种工作要