2025-2026学年小学英语人教大同版四年级上册教学计划

2025-2026学年小学英语人教大同版四年级上册教学计划指导思想本教学计划基于核心素养培养理念，以发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力为目标，遵循"立德树人"根本任务，结合人教大同版四年级上册教材内容，设计多样化的教学活动，激发学生英语学习兴趣，培养学生综合运用语言的能力。教材分析本册教材包括1个预备单元(Starter)、6个主题单元和3个复习单元。教材内容贴近学生生活实际，涵盖城市地点、运动、校园生活、购物、交通方式和职业等主题，注重知识的循序渐进和能力的逐步提升，为培养学生核心素养提供了丰富的素材。核心素养目标语言能力能听懂并理解简单的指令和对话，获取关键信息能运用所学词汇和句型进行简单的口头交流能认读并书写所学单词和句子能读懂简单的短文并获取信息能根据图片或提示写出简单的句子文化意识了解中西方在城市生活、饮食习惯、节日活动等方面的文化差异培养跨文化交际意识和能力增强文化自信和国际视野思维品质培养观察、比较、分析和归纳的能力发展逻辑思维和创造性思维能运用所学知识解决实际问题学习能力培养自主学习和合作学习的能力掌握基本的学习策略，如预习、复习、查阅工具书等养成良好的学习习惯，提高学习效率教学进度表周次日期教学内容核心素养目标教学活动建议备注19.1-9.5Starter语言能力：掌握字母发音规则和基本问候语学习能力：培养课堂常规和学习习惯字母歌演唱、自我介绍游戏、课堂规则讨论9月1日开学29.8-9.12Unit1Placesinacity(Part1)语言能力：掌握城市地点词汇思维品质：学会描述位置关系城市地图制作、地点猜谜游戏39.15-9.19Unit1Placesinacity(Part2)语言能力：学习问路与指路句型文化意识：了解中外城市差异角色扮演问路场景、中外城市图片对比9月10日教师节49.22-9.26Unit2SportsDay(Part1)语言能力：掌握运动项目词汇思维品质：学会表达喜好运动项目展示、喜好调查59.28-10.10Unit2SportsDay(Part2)语言能力：学习谈论运动能力的句型文化意识：了解中外运动文化迷你运动会、运动文化分享会9月28日补班10月1-8日国庆放假610.13-10.17Revision1语言能力：巩固前两单元知识学习能力：培养复习策略单元知识竞赛、小组互助复习10月11日补班710.20-10.24Unit3Schoolsurprise(Part1)语言能力：掌握校园设施和活动词汇思维品质：学会描述校园生活校园寻宝游戏、校园生活绘画810.27-10.31Unit3Schoolsurprise(Part2)语言能力：学习谈论校园活动的句型思维品质：培养观察力和表达能力校园活动报道、惊喜派对策划911.3-11.7Unit4Foodshopping(Part1)语言能力：掌握食物词汇文化意识：了解中西饮食差异食品分类游戏、中西餐对比期中复习1011.10-11.14Unit4Foodshopping(Part2)语言能力：学习购物相关句型思维品质：学会制定购物计划模拟超市购物、购物清单制作期中考试1111.17-11.21Revision2语言能力：巩固3-4单元知识学习能力：培养自我评估能力知识梳理思维导图、学习反思日记1211.24-11.28Unit5Gettingaround(Part1)语言能力：掌握交通方式词汇思维品质：学会比较不同交通方式交通方式分类、出行方式调查1312.1-12.5Unit5Gettingaround(Part2)语言能力：学习谈论出行方式的句型文化意识：了解中外交通规则差异交通场景角色扮演、交通规则宣传画1412.8-12.12Unit6JobsDay(Part1)语言能力：掌握职业词汇思维品质：培养职业认知和规划意识职业猜猜看、我的理想职业分享1512.15-12.19Unit6JobsDay(Part2)语言能力：学习谈论职业的句型文化意识：了解中外职业文化差异职业体验日、职业访谈1612.22-12.26Revision3语言能力：巩固5-6单元知识学习能力：培养知识整合能力主题项目展示、知识树制作1712.29-1.2综合复习语言能力：系统复习全书知识学习能力：培养自主复习能力知识点闯关、错题整理1月1-2日元旦放假181.5-1.9专项复习语言能力：强化听说读写技能思维品质：培养应试策略听力训练、阅读技巧指导191.12-1.16模拟测试语言能力：综合运用语言知识学习能力：培养考试技巧模拟考试、答题技巧分享201.19-1.23期末总结语言能力：全面检测学习成果学习能力：培养学习反思能力期末考试、学习总结交流会期末考试教学评价采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，注重过程性评价，全面反映学生的核心素养发展情况：1.形成性评价（60%）：课堂参与度（15%）：包括发言、小组合作、课堂活动表现等作业完成情况（15%）：包括日常作业、项目作业、预习复习等学习档案袋（15%）：收集学生的优秀作品、错题集、学习反思等单元测试（15%）：每单元结束后的小型测试2.终结性评价（40%）：期中考试（15%）：第10周进行，检测前半学期学习成果期末考试（25%）：第20周进行，全面检测学期学习成果教学措施创设真实的语言情境，让学生在情境中学习和运用语言采用任务型教学法，设计多样化的学习任务，培养学生综合运用语言的能力运用多媒体资源，丰富教学内容和形式，提高课堂效率实施小组合作学习，培养学生的合作意识和沟通