押题宝典高校教师资格证之《高等教育法规》模考模拟试题带答案详解（突破训练）

押题宝典高校教师资格证之《高等教育法规》模考模拟试题第一部分单选题(10题)1、下列属于法的社会作用的是（）。

A.依照法律的导向来约束自己的行为

B.根据法律规范来判断买卖行为是否合法

C.通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识

D.协调各种利益关系，促进经济发展

【答案】：D

【解析】本题主要考查法的社会作用的相关知识。法的作用分为规范作用和社会作用，规范作用是从法是调整人们行为的社会规范这一角度提出来的，而社会作用是从法在社会生活中要实现一种目的的角度来认识的。选项A：依照法律的导向来约束自己的行为，这体现的是法对个人行为的指引作用，属于法的规范作用。法的指引作用是指法对本人的行为具有引导作用，通过法律规定，人们可以知道什么是可以做的，什么是必须做的，什么是禁止做的，从而规范自己的行为。所以选项A不符合题意。选项B：根据法律规范来判断买卖行为是否合法，这体现的是法作为一种行为标准和尺度，对人们的行为是否合法或违法及其程度，具有判断、衡量的作用，即法的评价作用，属于法的规范作用。所以选项B不符合题意。选项C：通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识，主要强调的是法对人们思想和观念的影响，起到教育人们遵守法律的作用，属于法的教育作用，同样属于法的规范作用。所以选项C不符合题意。选项D：协调各种利益关系，促进经济发展，体现了法在维护社会秩序、促进社会发展等方面的作用，属于法的社会作用。法的社会作用是指法维护有利于一定阶级的社会关系和社会秩序的作用，协调利益关系、促进经济发展正是法在社会层面发挥的重要功能。所以选项D正确。综上，本题答案选D。2、发生重大事件时，（）应当及时向基金业协会报告。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C

【解析】本题给出一道关于发生重大事件时应向基金业协会报告主体的选择题，需要从选项中选出正确答案。破题点在于明确每个选项所代表的主体是否符合及时向基金业协会报告的规定。题目中未给出选项Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的具体内容，但已知答案为C，即Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。这表明在发生重大事件的情境下，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所代表的主体依据相关规定应当及时向基金业协会报告，而Ⅰ所代表的主体不符合这一要求，所以本题正确答案是C选项。3、不属于我国法制建设基本方针的是（）。

A.有法可依

B.执法必严

C.普法全面

D.违法必究

【答案】：C"

【解析】我国法制建设的基本方针是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”，这一方针涵盖了立法、守法、执法、司法等法治建设的关键环节，共同构成了法治建设的有机整体。选项A“有法可依”强调立法层面，即建立完备的法律体系，这是法治建设的前提；选项B“执法必严”突出执法环节，要求执法机关严格按照法律规定执行，维护法律的权威性；选项D“违法必究”着眼于司法环节，确保任何违法行为都受到追究，彰显法律的公平正义。而选项C“普法全面”是法治宣传教育的目标和要求，并非法制建设的基本方针，所以本题正确答案是C。"4、下列哪种要素不是我国《教师法》中规定的教师资格要素（）。

A.国籍要素

B.思想品德要素

C.学位要素

D.业务要素

【答案】：C

【解析】本题考查我国《教师法》中规定的教师资格要素。《教师法》规定，取得教师资格应当具备的相应条件中涉及国籍、思想品德、业务等方面要素。具体而言，取得教师资格的公民应当具有中华人民共和国国籍，这是国籍要素；要遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，此为思想品德要素；还应具备相应的教育教学能力等业务方面的要求，即业务要素。而学位要素并非《教师法》中规定的教师资格要素，虽然在实际中不同层次的教师岗位可能对学位有一定要求，但这并非教师资格认定的法定必要要素。所以本题答案选C。5、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。

A.组织

B.主导

C.主体

D.领导

【答案】：B

【解析】本题考查教师在教育教学过程中的地位与“管理学生权”的对应关系。在教育教学过程中，教师处于主导地位。教师主导地位体现在教师是教学活动的组织者、引导者和管理者，他们根据教学目标和学生的特点，有计划地组织教学内容、安排教学活动、引导学生学习和发展，而“管理学生权”是教师在履行教育教学职责过程中对学生进行组织、引导、评价等管理活动的权利，它与教师在教育教学过程中的主导地位相适应，能够帮助教师有效地开展教学活动、促进学生的成长和发展。而选项A“组织”，组织只是教师主导地位所包含的一个方面，表述不够全面准确；选项C“主体”，在教育教学过程中，学生是学习的主体，并非教师；选项D“领导”，一般用于行政层面的指挥和管理，在教育教学情境中，用“主导”来描述教师的地位更为恰当。所以本题正确答案是B。6、我国教育民事法律责任的基本归责原则是（）。

A.无过错责任

B.过错责任

C.公平原则

D.推定责任

【答案】：B

【解析】本题考查我国教育民事法律责任的基本归责原则。选项A，无过错责任是指在某些情况下，无论行为人是否有过错，都要承担民事责任。但在我国教育民事法律责任中，无过错责任并非基本归责原则。选项B，过错责任是指以过错作为归责的最终构成要件，并且以过错作为确定责任范围的重要依据。在教育领域中，很多民事纠纷的处理通常以行为人主观上是否存在过错来判定其是否承担责任，过错责任原则是我国教育民事法律责任的基本归责原则，所以该选项正确。选项C，公平原则是指在当事人对造成的损害都无过错、不能适用无过错责任要求加害人承担赔偿责任，但如果不赔偿受害人遭受的损失又显失公平的情况下，由人民法院根据当事人的财产状况及其他实际情况，责令加害人对受害人的财产损失给予适当补偿。它并非教育民事法律责任的基本归责原则。选项D，推定责任，即过错推定责任，是过错责任的一种特殊形式，它是指在某些侵权行为的构成中，法律推定行为人实施该行为时具有过错。虽然在一些教育侵权案件中可能会适用过错推定责任，但它不是基本的归责原则。综上，答案选B。7、下列管辖方式中，属于我国教育行政诉讼管辖形式的是（）。

A.地域管辖

B.上级管辖

C.本级管辖

D.特殊管辖

【答案】：A

【解析】这道题考查我国教育行政诉讼管辖形式的相关知识。选项A，地域管辖是我国教育行政诉讼管辖形式之一。地域管辖是指同级人民法院之间受理第一审行政案件的分工和权限，在教育行政诉讼中，按照地域来确定案件的管辖法院是常见且重要的管辖方式，所以该选项正确。选项B，在我国教育行政诉讼管辖中，并没有“上级管辖”这种规范的管辖形式表述，所以该选项错误。选项C，“本级管辖”并非我国教育行政诉讼管辖的标准表述形式，通常不以此来界定教育行政诉讼的管辖，所以该选项错误。选项D，我国教育行政诉讼管辖中并没有“特殊管辖”这一正式的、普遍适用的管辖类别，所以该选项错误。综上，本题正确答案是A。8、所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A.教育法规的制定

B.教育法规的适用

C.教育法规的实施

D.教育法规的遵守

【答案】：D

【解析】本题可根据各选项所涉及概念的定义，来判断符合题干描述的选项。选项A：教育法规的制定：这是指国家立法机关依照法定权限和程序，创制、修改、废止教育法规的活动。其重点在于法规的创建过程，而题干强调的是按照已有的教育法律法规行使权利、履行义务使法规得以实现，并非法规的制定环节，所以该选项不符合题意。选项B：教育法规的适用：通常是指国家司法机关和行政机关及其工作人员依照法定的职权和程序，运用教育法规处理具体问题的专门活动。它主要涉及执法和司法层面，是在特定情况下对法规的应用，并非是全体国家机关及其工作人员、社会团体和公民自觉遵循法规的行为，因此该选项不正确。选项C：教育法规的实施：教育法规实施是指教育法律规范在现实生活中的具体运用和实现，它包括教育法规的适用和教育法规的遵守等方面。这是一个较为宽泛的概念，题干明确描述的是一种自觉按照法规要求行事的活动，重点更侧重于遵守，所以该选项不准确。选项D：教育法规的遵守：是指所有国家机关及其工作人员、社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动。这与题干表述完全相符，所以该选项正确。综上，答案选D。9、当服务机构严重违规时，基金业协会对服务机构主要负责人可采取的处罚措施包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本题考查基金业协会对服务机构严重违规时对其主要负责人可采取的处罚措施相关知识。题目未给出具体的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ内容，但答案为D选项，即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所代表的处罚措施均是基金业协会在服务机构严重违规时可对服务机构主要负责人采取的。在相关规定中，基金业协会为规范服务机构行为，保障行业健康发展，对于服务机构严重违规情形，会从多个层面和角度对主要负责人进行处罚，以起到惩戒和规范作用，所以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所涵盖的处罚措施都具有合理性和必要性，因此本题正确答案选D。"10、受教育者享有在（）上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。

A.学业成绩

B.品行

C.身体状况

D.学业成绩和品行

【答案】：D"

【解析】依据相关教育法律法规，受教育者有权在学业成绩和品行方面获得公正评价，并在完成规定学业后获取相应学业证书、学位证书。学业成绩反映了受教育者的学习成果，而品行体现了其道德品质和行为规范，这两者都是对受教育者综合评价的重要方面。选项A仅提及学业成绩，不全面；选项B仅提及品行，也不全面；选项C身体状况并非获取公正评价并获得证书所主要考量的内容。所以正确答案是D。"第二部分多选题(5题)1、高校教师聘任制度包括（）等形式。

A.招聘

B.续聘

C.解聘

D.辞聘

【答案】：ABCD

【解析】本题考查高校教师聘任制度的形式。选项A招聘是高校获取新教师的重要途径，是教师聘任制度的起始环节。高校依据自身的学科建设、教学科研需求等，通过公开招聘等方式选拔符合条件的人才担任教师岗位，所以招聘属于高校教师聘任制度的形式之一。选项B续聘是在教师与高校签订的聘任合同到期后，高校根据教师在聘期内的工作表现、教学科研成果等情况，决定是否继续聘任该教师。若符合续聘条件，则双方续签聘任合同，使教师能够继续在该校任教，它是教师聘任制度持续过程中的一个重要环节。选项C解聘指高校由于教师未能达到规定的工作要求、违反学校规章制度等原因，单方面解除与教师的聘任合同。这是高校保障教学质量、维护学校管理秩序的一种措施，也是教师聘任制度中对教师约束和管理的体现。选项D辞聘是教师主动提出解除与高校的聘任合同。教师可能由于个人发展、家庭因素等多方面原因，选择辞去目前的教师岗位，这体现了教师在聘任关系中的自主选择权，同样属于高校教师聘任制度的一部分。综上，高校教师聘任制度包括招聘、续聘、解聘、辞聘等形式，本题正确答案选ABCD。2、党的建设新的伟大工程的“新”主要表现在（）。

A.把党的思想建设摆在首位

B.坚持和加强党的全面领导、全面推进党的建设

C.把党的政治建设摆在首位

D.中国共产党一定要有新气象新作为

【答案】：BCD

【解析】本题主要考查党的建设新的伟大工程“新”的具体表现。选项B坚持和加强党的全面领导、全面推进党的建设是新时代党的建设新的伟大工程的重要特征。在新时代，党所处的历史方位和面临的形势任务发生了重大变化，只有坚持和加强党的全面领导，才能确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，全面推进党的建设各个方面，使党更加坚强有力，这体现了党的建设新的伟大工程之“新”，所以选项B正确。选项C把党的政治建设摆在首位是党的建设理论和实践的重大创新。政治属性是政党第一位的属性，政治建设是政党建设的内在要求。将党的政治建设摆在首位，凸显了政治建设在党的建设总体布局中的统领地位和首要位置，这是新时代党的建设新的伟大工程区别于以往的重要表现，所以选项C正确。选项D中国共产党一定要有新气象新作为，这是对新时代党的建设提出的新要求和新目标。新时代要有新的精神风貌和工作状态，党要以新的理念、新的思路、新的举措不断推进自身建设和各项事业发展，展现出与新时代相适应的新形象和新作为，这正是党的建设新的伟大工程“新”的体现，所以选项D正确。选项A党的十九大报告指出要以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争。其中把党的政治建设摆在首位，并非把思想建设摆在首位，所以选项A错误。综上，本题答案选BCD。3、在我国，教育法律救济的途径主要有（）。

A.教育行政救济

B.教育司法救济

C.教育民事救济

D.教育刑事救济

【答案】：AB

【解析】本题主要考查我国教育法律救济的途径。选项A，教育行政救济是教育法律救济的重要途径之一。教育行政救济主要是指教育行政相对人认为其合法权益受到侵害，依法向有权的国家机关请求处理，有权的国家机关依照法定程序予以复查并作出处理决定的活动，如教师申诉制度、学生申诉制度等，所以该选项正确。选项B，教育司法救济是指通过司法途径，即人民法院的诉讼程序来解决教育领域中发生的纠纷，以保障当事人合法权益的救济方式。当教育法律关系主体的合法权益受到侵害并符合民事诉讼、刑事诉讼或行政诉讼的受案范围时，就可以通过司法途径获得救济，故该选项正确。选项C，在我国教育法律救济的类别划分中，并没有“教育民事救济”这一专门的、被广泛认可的独立途径类别，所以该选项错误。选项D，同理，“教育刑事救济”也不是我国教育法律救济途径的规范表述，所以该选项错误。综上，本题答案选AB。4、我国《高等教育法》第51条规定：“高等学校应当为教师（）提供便利条件。”

A.参加培训

B.进行学术交流

C.开展科学研究

D.成立科研机构

【答案】：ABC"

【解析】本题正确答案选ABC。根据我国《高等教育法》第51条规定，高等学校应当为教师参加培训、进行学术交流、开展科学研究提供便利条件。而成立科研机构并非该法条所规定的高等学校应为教师提供便利的事项，所以D选项不符合规定，本题应选ABC。"5、教育经费的“三个增长”指（）。

A.各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长

B.按在校学生人数平均的教育费用逐步增长

C.教师工资和学生人均公用经费逐步增长

D.教育总经费逐步增长

【答案】：ABC

【解析】本题可根据教育经费“三个增长”的相关规定来分析每个选项。选项A各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，这是“三个增长”的重要内容之一。因为只有教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长，才能确保政府在教育方面的投入力度不断加大，为教育事业的发展提供充足的资金支持，所以选项A正确。选项B按在校学生人数平均的教育费用逐步增长也是“三个增长”的规定。按学生人数平均的教育费用逐步增长，能够保证每个学生所享受到的教育资源不断丰富和优化，有助于提高教育质量，促进教育公平，故选项B正确。选项C教师工资和学生人均公用经费逐步增长同样属于“三个增长”的范畴。提高教师工资有利于吸引和留住优秀的教育人才，稳定教师队伍，提高教师的教学积极性和专业素养；而学生人均公用经费的逐步增长可以为学生提供更好的学习条件和环境，保障教育教学活动的顺利开展，所以选项C正确。选项D教育总经费逐步增长并不在教育经费“三个增长”的明确表述范围内，“三个增长”有其特定的、规范的内容界定，并非单纯指教育总经