2025年小学语文毕业升学考试真模拟卷（语文知识趣味竞赛）备考试卷

2025年小学语文毕业升学考试真模拟卷（语文知识趣味竞赛）备考试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累运用亲爱的同学们，大家好！今天咱们来玩一场有趣的语文知识竞赛，看看谁能成为真正的语言小能手。准备好了吗？咱们开始吧！1.请你为下列加点字选择正确的读音，并写在括号里。（1）áo（）ao（）áo（2）chī（）chǐ（）chǐ（3）zhōng（）zhōng（）zhòng2.把下列成语补充完整，并写一句运用该成语的句子。（1）画龙点（）（2）亡羊补（）（3）守株待（）3.请你写出四个含有“心”字的成语，并解释其中一个成语的意思。（1）（2）（3）（4）解释：4.古诗填空，并写出你最喜欢的这首诗，以及为什么喜欢它。（1）床前明月光，。（唐·李白《静夜思》）（2）春眠不觉晓，。（唐·孟浩然《春晓》）（3）清明时节雨纷纷，。（唐·杜牧《清明》）我最喜欢的诗是：，因为：5.请你仿照例子，写出两个表示“开心”的词语，并造句。（1）例：兴高采烈（2）二、阅读理解同学们，阅读是咱们认识世界、增长知识的重要途径。接下来，咱们来读一段小故事，然后回答问题。请大家仔细阅读，用心思考哦！6.阅读短文，回答问题。小华是一个热爱读书的孩子。每天放学后，他总是第一时间冲回家，拿起书就看得入迷。有时候，他一看就是几个小时，连妈妈叫吃饭都听不见。小华觉得，书是他的好朋友，可以带他去很多地方旅行，认识很多有趣的人物。他相信，多读书可以帮助他变得聪明，将来成为一个有用的人。（1）短文中，小华是一个怎样的孩子？请用两个词语概括。（2）小华为什么热爱读书？（3）短文中，小华把书比作什么？这样比喻的好处是什么？（4）如果你是小华的同学，你会怎么向他学习阅读的好习惯？7.阅读古诗，回答问题。（1）这首诗描写的是什么季节的景色？你是从哪些词语看出来的？（2）诗中描绘了哪些景物？请用简洁的语言描述一下。（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句解释你的理解。（4）如果你是诗中的小牧童，你会怎么描绘这幅美丽的画面？牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。三、写作表达同学们，写作就像是在纸上说话，把我们心中的想法和故事告诉别人。今天，老师想请大家当一回小作家，用笔尖描绘出你眼中的世界。请大家认真审题，发挥你们的想象力，写一篇不少于200字的短文。8.请以“一次难忘的经历”为题，写一篇短文。要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感。记得运用本学期学过的修辞手法，让文章更加生动有趣。9.假设你是学校的小记者，请写一篇关于学校开展“读书节”活动的报道。要求：题目自拟，内容包含活动的时间、地点、内容、意义等，字数不少于200字。四、口语交际同学们，口语交际是我们日常生活中不可或缺的一部分，它能帮助我们更好地表达自己，与他人沟通交流。接下来，咱们来玩一个有趣的口语交际游戏，看看谁能成为最棒的小演讲家。10.请你模拟一次在班级里进行“我的梦想”主题演讲，准备一段话，不少于100字。要求：内容积极向上，语言流畅，表达清晰，展现你的个性和风采。11.假设你的好朋友因为一次考试没考好而伤心沮丧，请你安慰他/她，并鼓励他/她继续努力。要求：语言真诚，语气委婉，能够让他/她感受到你的关心和鼓励。五、综合运用同学们，语文知识就像一座大厦，需要我们不断积累，才能建成宏伟的殿堂。接下来，咱们来综合运用所学知识，解决一些有趣的问题，看看谁能成为真正的语文小超人。12.请你根据所给词语，各写一句话，组成一段通顺的话。（1）居然、居然、居然（2）不仅、而且、还（3）虽然、但是、因此13.请你将下列句子改写成反问句，并说说你这样改写的理由。（1）我们不应该浪费宝贵的时间。（2）这本书非常有意思，值得一读。14.请你仿照例子，写出两个表示“着急”的词语，并造句。（1）例：心急如焚（2）15.请你写出三个与“春天”有关的成语，并解释其中一个成语的意思。（1）（2）（3）解释：本次试卷答案如下一、积累运用1.请你为下列加点字选择正确的读音，并写在括号里。（1）áo（áo）ao（áo）áo（ào）（2）chī（chī）chǐ（chǐ）chǐ（chǐ）（3）zhōng（zhōng）zhōng（zhōng）zhòng（zhòng）解析：这里考察的是多音字的辨析。áo有三个读音，分别是[áo][ǎo][ào]，这里第一个是[áo]，第二个是[ǎo]，第三个是[ào]。chī也有三个读音，分别是[chī][chǐ][chì]，这里三个都是[chī]。zhōng有两个读音，分别是[zhōng][zhòng]，这里第一个是[zhōng]，第二个是[zhōng]，第三个是[zhòng]。2.把下列成语补充完整，并写一句运用该成语的句子。（1）画龙点（睛）句子：这幅画本来画得很好，只是缺少一点神韵，老师一指点，就像画龙点睛一样，让整幅画活了过来。（2）亡羊补（牢）句子：我这次考试没考好，是因为平时没有认真复习，现在发现了问题，就要及时改正，做到亡羊补牢。（3）守株待（兔）句子：他总是守株待兔，希望奇迹发生，结果什么事情都做不好，最后只能一事无成。解析：这里考察的是成语的积累和运用。画龙点睛是指画龙最后点上眼睛，比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加传神。亡羊补牢是指丢了羊才修补羊圈，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。守株待兔是指宋国一个农夫看见一只兔子撞在树桩上死了，就放下农具，每天守在树桩旁边，希望能再捡到撞死的兔子，比喻死守经验，不知变通，或妄想不劳而获。3.请你写出四个含有“心”字的成语，并解释其中一个成语的意思。（1）心心相印（2）心满意足（3）心领神会（4）心灰意冷解释：心领神会是指不用话说，彼此心里已经明白了。形容双方对彼此的心意或意图verywellunderstandeachotherwithoutwords.解析：这里考察的是含有“心”字的成语的积累。心心相印是指彼此的心意完全一致，形容彼此思想感情完全融洽。心满意足是指心里非常满足。心领神会是指不用说话就能理解对方的意图。心灰意冷是指灰心失望，意志消沉。4.古诗填空，并写出你最喜欢的这首诗，以及为什么喜欢它。（1）床前明月光，疑是地上霜。（唐·李白《静夜思》）（2）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐·孟浩然《春晓》）（3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（唐·杜牧《清明》）我最喜欢的诗是：《静夜思》，因为这首诗虽然简单，但表达了诗人对家乡的思念之情，让我感受到了诗歌的魅力和情感的力量。解析：这里考察的是古诗的默写和理解。静夜思是李白在静夜里看到月光，思念家乡的一首诗。春晓是孟浩然描写春天早晨景色的一首诗。清明是杜牧描写清明时节雨景和行人心情的一首诗。选择最喜欢的诗并说明理由，考察学生的阅读理解和情感体验。5.请你仿照例子，写出两个表示“开心”的词语，并造句。（1）例：兴高采烈（2）喜出望外句子：我考试得了第一名，大家都很喜出望外，为我欢呼庆祝。解析：这里考察的是近义词的积累和运用。兴高采烈形容兴致高，精神饱满。喜出望外是指遇到意外的喜事，心里特别高兴。造句要运用所写的词语，使句子通顺，表达清楚。二、阅读理解6.阅读短文，回答问题。（1）短文中，小华是一个怎样的孩子？请用两个词语概括。热爱读书、勤奋好学（2）小华为什么热爱读书？因为书是他的好朋友，可以带他去很多地方旅行，认识很多有趣的人物。他相信，多读书可以帮助他变得聪明，将来成为一个有用的人。（3）短文中，小华把书比作什么？这样比喻的好处是什么？小华把书比作好朋友。这样比喻的好处是，可以使文章生动形象，更容易让人理解书的作用和意义，也表达了小华对书的喜爱之情。（4）如果你是小华的同学，你会怎么向他学习阅读的好习惯？我会向他请教阅读的方法，向他借书看，并且向他学习做读书笔记，养成每天阅读的好习惯。解析：这里考察的是对短文的理解和概括能力。第一题要概括小华的特点，可以从短文中找到相关的词语。第二题要理解小华热爱读书的原因，需要仔细阅读短文中的句子。第三题要理解比喻的句子，并分析这样比喻的好处。第四题要结合自己的实际情况，思考如何向小华学习。7.阅读古诗，回答问题。（1）这首诗描写的是什么季节的景色？你是从哪些词语看出来的？描写的是夏季的景色。从“鸣蝉”这个词可以看出，因为蝉是夏天的一种昆虫。（2）诗中描绘了哪些景物？请用简洁的语言描述一下。诗中描绘了牧童、黄牛、树林、歌声、鸣蝉等景物。描绘了一幅生动有趣的田园风光图。（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句解释你的理解。这首诗表达了诗人对田园生活的热爱和向往之情。从“歌声振林樾”可以看出，诗人喜欢牧童的歌声，也喜欢树林的景色。从“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”可以看出，诗人对蝉这种小生物充满了兴趣，也感受到了大自然的美好。（4）如果你是诗中的小牧童，你会怎么描绘这幅美丽的画面？如果我是诗中的小牧童，我会说：我骑着黄牛，走在森林里，耳边传来阵阵歌声，非常动听。我看到了一只蝉在树上鸣叫，我很想抓住它，但是我又不想打扰到它，所以我闭上了嘴巴，静静地观察它。解析：这里考察的是对古诗的理解和鉴赏能力。第一题要理解诗歌描写的季节，并找到相关的词语。第二题要概括诗中描绘的景物，并用简洁的语言描述。第三题要理解诗人的情感，并结合诗句进行分析。第四题要想象自己是诗中的小牧童，并用语言描绘画面。三、写作表达8.请以“一次难忘的经历”为题，写一篇短文。（评分标准：内容具体，语句通顺，表达真情实感。记得运用本学期学过的修辞手法，让文章更加生动有趣。）答案：略解析：这里考察的是学生的写作能力。要求学生写一篇关于“一次难忘的经历”的短文，要注意内容具体，语句通顺，表达真情实感，并运用本学期学过的修辞手法，如比喻、拟人等，让文章更加生动有趣。学生需要回忆自己生活中的一次难忘的经历，并将其写下来，注意细节描写，表达自己的情感。9.假设你是学校的小记者，请写一篇关于学校开展“读书节”活动的报道。（评分标准：题目自拟，内容包含活动的时间、地点、内容、意义等，字数不少于200字。）答案：略解析：这里考察的是学生的写作能力和新闻写作的基本知识。要求学生假设自己是学校的小记者，写一篇关于学校开展“读书节”活动的报道，题目自拟，内容要包含活动的时间、地点、内容、意义等，字数不少于200字。学生需要了解新闻写作的基本要素，如时间、地点、人物、事件、原因、结果等，并将其运用到报道中，使报道内容完整、准确、生动。四、口语交际10.请你模拟一次在班级里进行“我的梦想”主题演讲，准备一段话，不少于100字。（评分标准：内容积极向上，语言流畅，表达清晰，展现你的个性和风采。）答案：略解析：这里考察的是学生的口语交际能力和表达能力。要求学生模拟一次在班级里进行“我的梦想”主题演讲，准备一段话，不少于100字，内容要积极向上，语言流畅，表达清晰，展现自己的个性和风采。学生需要思考自己的梦想是什么，为什么要有这个梦想，以及如何实现这个梦想，并将这些内容用语言表达出来，注意语言要生动、形象、有感染力。11.假设你的好朋友因为一次考试没考好而伤心沮丧，请你安慰他/她，并鼓励他/她继续努力。（评分标准：语言真诚，语气委婉，能够让他/她感受到你的关心和鼓励。）答案：略解析：这里考察的是学生的口语交际能力和人际交往能力。要求学生假设自己的好朋友因为一次考试没考好而伤心沮丧，请他/她安慰并鼓励他/她继续努力，语言要真诚，语气要委婉，能够让他/她感受到自己的关心和鼓励。学生需要理解朋友的心情，并用恰当的语言安慰他/她，鼓励他/她不要灰心，继续努力，相信自己能够取得进步。五、综合运用12.请你根据所给词语，各写一句话，组成一段通顺的话。（1）居然、居然、居然句子：我平时成绩一般，这次考试居然得了第一名，老师和同学都对我刮目相看，我居然还受到了学校的奖励，我真是太高兴了，居然没想到自己能取得这么好的成绩。（2）不仅、而且、还句子：我的朋友不仅乐于助人，而且学习成绩也很好，他还积极参加各种活动，是一个非常优秀的人。（3）虽然、但是、因此句子：虽然这次比赛我们队输了，但是我们在比赛中展现了很好的团队精神，因此，我们仍然感到非常自豪。解析：这里考察的是学生的词语运用能力和句子组织能力。要求学生根据所给词语，各写一句话，组成一段通顺的话。学生需要理解每个词语的意思，并将其运用到句子中，使句子通顺、合理，并表达清楚意思。13.请你将下列句子改写成反问句，并说说你这样改写的理由。（1）我们不应该浪费宝贵的时间。我们难道应该浪费宝贵的时间吗？理由：改写成反问句后，语气更加强烈，更能表达出不应该浪费时间的意思。