2025年小学语文毕业升学考试真模拟卷（语文知识趣味竞赛实战演练）

2025年小学语文毕业升学考试真模拟卷（语文知识趣味竞赛实战演练）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用要求：同学们，今天咱们来玩一场语文知识的小竞赛，看看谁能成为最棒的“汉字小能手”。这一部分主要考查大家平时积累的基础知识，所以一定要认真仔细哦！1.填空题：请根据语境，在横线上填写正确的词语。（1）春天来了，小草偷偷地从泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，真像一块块（）的地毯。（2）妈妈做的红烧肉香喷喷的，每次我都能吃下（）碗。（3）小明学习很认真，每天都会预习和复习，他的成绩自然（）提高。（4）公园里的花儿五颜六色的，有红的、黄的、粉的，真像一幅（）的画卷。（5）老师告诉我们，写作文要（）清楚，不能像记流水账一样。2.选择题：下列加点词语注音完全正确的一项是（）。A.消逝（xiāoshì）惟独（wéidú）霎时（shàshí）B.堕落（duòluò）澎湃（péngpài）气概（qìgài）C.潺潺（chánchán）憔悴（qiáocuì）拘束（jūshù）D.匀称（yúnchèn）菁华（jīnghuá）澎湃（péngpài）3.判断题：请判断下列句子说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）成语“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。（）（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自唐代诗人杜甫。（）（3）写信时，称呼要写在信纸的中间位置。（）（4）标点符号是书面语言的“眼睛”，同样重要。（）（5）鲁迅先生是中国现代文学的奠基人之一。（）4.排序题：请将下列句子重新排列，使其成为一段通顺的话。（）小鸟在枝头欢快地唱歌。（）阳光明媚，天气晴朗。（）公园里的花坛五彩缤纷。（）我们来到公园里散步。（）蝴蝶在花丛中翩翩起舞。5.简答题：请解释下面加点词语在句子中的意思。（1）这位老科学家几十年如一日地钻研，终于取得了突破性的成果。如一日：_________（2）他的性格开朗，总是乐呵呵的，就像阳光一样温暖。乐呵呵：_________二、阅读理解与表达要求：同学们，阅读是语文学习的重要部分，就像爬山一样，需要我们一步步努力。这一部分主要考查大家阅读理解的能力，希望你们能认真思考，发挥自己的聪明才智！1.选择题：阅读下面的短文，回答问题。小明是个热爱劳动的孩子，每天放学后都会帮妈妈做家务。一天，妈妈让他去厨房淘米煮饭。小明先把米倒进盆里，然后接满清水，用手轻轻揉搓，把米里的灰尘洗掉。接着，他把洗干净的米倒进电饭锅，按下开关，就去做作业了。不一会儿，电饭锅“嘀”的一声，米饭煮好了。小明赶紧去盛饭，香喷喷的米饭让他吃得津津有味。（1）小明去厨房做什么？（）A.去找妈妈B.去淘米煮饭C.去写作业（2）小明洗米时做了哪几步？（）①接满清水②倒进盆里③把手伸进水里揉搓④把米倒进电饭锅A.②①③④B.①②③④C.②③①④（3）短文主要写了什么？（）A.小明放学后的心情B.小明如何淘米煮饭C.小明和妈妈的故事（4）你认为小明是个什么样的孩子？请用一句话描述一下。_________2.连线题：请将左边的句子与右边意思相近的句子连起来。（1）春天来了，花儿都开了。①小鸟在树上唱歌。（2）他跑得像一阵风。②小草从土里钻出来。（3）妈妈做的饭菜真好吃。③他写字很认真。（4）小红学习很努力。④他的速度快。3.简答题：阅读下面的短文，回答问题。小猫味儿是个活泼好动的小家伙，它喜欢追逐蝴蝶，也喜欢在院子里跑来跑去。一天，它看见一只红色的蝴蝶在花丛中飞舞，就赶紧追了上去。蝴蝶飞得很快，味儿追得也很努力，可是还是差一点就抓到了。突然，一只小狗出现了，吓跑了蝴蝶。味儿看到小狗，吓得赶紧跑回了家。（1）小猫味儿喜欢做什么？（至少写两点）_________（2）小猫味儿追蝴蝶的结果怎么样了？（请用一句话概括）_________（3）短文最后写了什么？请用一句话概括。_________4.拓展题：请发挥想象力，续写下面的故事。小明和小伙伴们在公园里玩游戏，突然，天空乌云密布，下起了大雨。他们赶紧跑到树下躲雨，可是雨越下越大，树上的叶子都被打落了。小明说：“我们找个地方避雨吧！”小伙伴们齐声说：“好！”他们一起跑向公园的亭子，找到了一个遮雨的好地方。雨渐渐停了，他们继续在公园里玩耍，开心极了。5.表达题：请用“虽然……但是……”句式，写一句话描述你自己的一个特点。例如：虽然我有时候有点贪玩，但是我很认真地学习。_________三、作文要求：同学们，接下来我们要进行一项更有挑战性的任务——写作文。作文就像我们用笔说话，可以写我们看到的、听到的、想到的，也可以写我们的喜怒哀乐。今天，请你选择下面一个题目，写一篇不少于400字的作文，展示你的表达能力和想象力。1.题目一：我的_______朋友提示：请你写一写你的一个朋友，可以是他/她的样子、性格、爱好，或者你和Ta之间发生的一件有趣的事。让读者通过你的文字，感受到你朋友的可爱之处。2.题目二：那一次，我_______提示：请回忆一次让你印象深刻的活动、经历或者感受，可以是一次成功的喜悦，也可以是一次失败的教训，还可以是一次帮助别人的温暖时刻。用具体的细节和真情实感，写清楚事情的经过和你的想法。四、综合运用要求：这一部分，我们要考验大家综合运用语文知识的能力，就像搭积木一样，需要把学过的知识灵活运用起来。请大家认真读题，仔细思考，相信自己一定能行！1.选词填空：请根据语境，在横线上填写最合适的词语。（1）老师讲解课文时，总是用生动形象的（）吸引我们的注意力。A.语言B.故事C.方法D.提问（2）小明做完了作业，还主动帮妈妈（）房间，真是个懂事的孩子。A.扫B.拖C.擦D.洗（3）春天，花园里的花儿（）开放，像彩色的地毯一样铺满了整个花园。A.纷纷B.悄悄C.逐渐D.慢慢（4）这本书写得很（），我一看就爱不释手。A.伤心B.没意思C.有趣D.难懂（5）妈妈每天早上都为我（）好早餐，我一定要好好爱惜。A.烧B.煮C.做D.准备2.修改病句：下列句子中有错误，请指出并改正。（1）他跑步的速度非常快，像一阵风一样飞快地跑过了终点。_________（2）教室里安静的连针掉在地上的声音都听得见。_________（3）老师对我们说，要好好学习，天天向上，才能成为有用的人。_________（4）公园里的花坛里种满了五颜六色的花，有红的、黄的、绿的、紫的，真好看啊！_________（5）我昨天在街上看见了一支很漂亮的铅笔，但是由于太贵了，所以就没有买。_________3.古诗理解：请阅读下面的古诗，然后回答问题。春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）这首诗的作者是谁？_________（2）诗中描写的季节是什么季节？你是从哪些词语看出来的？_________（3）诗中描绘了哪些景象？请用一句话概括。_________（4）这首诗表达了诗人怎样的感情？_________4.口语表达：请根据下面的情境，用完整的句子回答问题。（1）假如你的朋友不小心打碎了窗户，你会怎么安慰他？_________（2）假如你的老师让你帮忙发作业，你会怎么回答？_________（3）假如你在公共场所听到了有人说脏话，你会怎么做？_________（4）假如你的父母问你今天在学校过得怎么样，你会怎么回答？_________（5）假如你的同学向你借文具，而你没有，你会怎么拒绝？_________五、创新实践要求：同学们，创新就像一扇窗，让我们看到更广阔的世界。这一部分，我们要发挥大家的创新思维，用学过的语文知识解决实际问题，看看谁是最具创造力的“小作家”！1.仿写句子：请仿照例句，写一个句子，要求结构和语气相似。例句：小溪潺潺地唱着歌，流向远方。仿句：_________2.设计活动：请你设计一个简单的语文学习活动，比如：一个班会、一个游戏、一个手工制作等，要求写清楚活动的名称、目的、参与方式、活动步骤等。活动名称：_________活动目的：_________参与方式：_________活动步骤：_________3.故事续写：请发挥想象力，续写下面的故事。小明和小伙伴们在公园里玩捉迷藏，小明被大家藏了起来，他悄悄地走到一棵大树下，发现树下有一本有趣的书。他好奇地翻开书，里面写满了奇怪的文字和图画。突然，他听到背后有脚步声，回头一看，原来是一只小狐狸！小狐狸看到小明，竟然开口说话了：“你好，人类，我知道你在找什么。”小明惊讶极了，他不知道接下来会发生什么……4.情景剧创作：请你编写一个简单的情景剧，包含三个角色，场景是教室里，内容是关于同学之间互相帮助的故事。要求写清楚每个角色的台词和动作。角色1：_________台词：_________动作：_________角色2：_________台词：_________动作：_________角色3：_________台词：_________动作：_________5.语文知识锦囊：请你总结一下，你在这一学期学到的最重要的语文知识或技能，可以用列表或者段落的形式写下来，不少于五点。__________本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.填空题（1）绿油油（2）满满（3）不断（4）五彩缤纷（5）条理清晰解析：这些词语都是根据平时学习积累的词汇，结合语境进行填空。绿油油形容草的颜色，满满形容吃的量，不断形容提高的过程，五彩缤纷形容花的颜色多样，条理清晰形容写作文的要求。2.选择题：C解析：A项“消逝”应为xiāoshì，“惟独”应为wéidú，“霎时”应为shàshí；B项“堕落”应为duòluò，“澎湃”应为péngpài，“气概”应为qìgài；D项“匀称”应为yúnchèn，“菁华”应为jīnghuá，“澎湃”应为péngpài。只有C项全部正确。3.判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√解析：（1）画蛇添足比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，说法正确；（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍，不是杜甫，说法错误；（3）写信时，称呼要写在信纸的顶格位置，不是中间，说法错误；（4）标点符号是书面语言的“眼睛”，同样重要，说法正确；（5）鲁迅先生是中国现代文学的奠基人之一，说法正确。4.排序题：④②①③⑤解析：这是一段描述在公园里散步的短文，应该按照时间顺序和空间顺序排列。首先来到公园（④），然后看到天气晴朗（②），接着看到花坛五彩缤纷（③），再看到小鸟唱歌和蝴蝶飞舞（①⑤）。所以正确顺序是④②①③⑤。5.简答题（1）如一日：像一天一样，形容时间过得很快，或者形容一直坚持做某件事。（2）乐呵呵：形容开心、快乐的样子。解析：这些词语的意思需要结合平时的积累和理解。如一日强调坚持，乐呵呵强调开心。二、阅读理解与表达1.选择题（1）B（2）C（3）B（4）示例：小明是个勤劳、懂事的孩子。解析：（1）根据短文第一句“小明去厨房淘米煮饭”可知答案是B；（2）洗米步骤依次是倒米、接水、揉搓、倒进锅，所以是C；（3）短文主要围绕小明淘米煮饭的过程展开，所以是B；（4）根据短文内容，小明热爱劳动，帮妈妈做家务，是勤劳、懂事的孩子。2.连线题（1）—②（2）—④（3）—①（4）—③解析：根据句子意思进行连线。春天花儿开放和草从土里钻出来都是描述植物的生长，所以（1）—②；（2）形容速度快和跑得快意思相近，所以（2）—④；（3）形容饭菜好吃和妈妈做的饭菜真好吃意思相近，所以（3）—①；（4）形容学习努力和学习写字认真意思相近，所以（4）—③。3.简答题（1）小猫味儿喜欢追逐蝴蝶、在院子里跑来跑去。（2）小猫味儿追蝴蝶差点抓到，但没抓到。（3）小猫味儿被小狗吓到，赶紧跑回了家。解析：（1）根据短文第二句“它喜欢追逐蝴蝶，也喜欢在院子里跑来跑去”可知答案；（2）根据短文第四句“蝴蝶飞得很快，味儿追得也很努力，可是还是差一点就抓到了”可知答案；（3）根据短文最后两句“突然，一只小狗出现了，吓跑了蝴蝶。味儿看到小狗，吓得赶紧跑回了家”可知答案。4.拓展题示例：他们继续在公园里玩耍，踢足球、放风筝，玩得非常开心。雨停后，天空出现了美丽的彩虹，他们惊叹不已，决定下次还来公园玩。解析：续写故事要符合原文的情境和人物性格，可以继续描写他们在亭子下躲雨时的对话，或者雨停后他们的活动和感受。5.表达题示例：虽然我有时候有点贪玩，但是我很认真地学习，希望将来能考上好大学。解析：使用“虽然……但是……”句式，前后两部分形成对比，可以是性格、习惯、学习态度等方面的对比。三、作文示例（以题目一为例）：我的同桌小丽我有一个好朋友，她的名字叫小丽，她是我三年级的同桌。小丽长得胖乎乎的，有一双亮晶晶的大眼睛，笑起来有两个小酒窝。她性格开朗，爱好广泛，是我们班的“开心果”。小丽很喜欢画画，她的画技非常高超。每次美术课，她都能画出一幅幅精美的作品，受到老师的表扬。她还经常在课余时间画画，她的画笔下，世界变得五彩缤纷，充满了想象力。小丽不仅画画好，而且乐于助人。有一次，我不小心把墨水洒在了作业本上，急得团团转。小丽看到了，主动过来帮我擦掉墨水，还安慰我说：“别着急，下次小心一点就好了。”她的关心让我感到温暖，我非常感激她。小丽还是个运动健将。她喜欢跑步、跳绳，每次运动会，她都能为我们班争光。她的坚持和努力，让我学会了不怕困难，勇往直前。小丽是我最好的朋友，她的乐观、善良和努力，都深深地影响着我。我一定会向她学习，做一个更优秀的人。我希望我们的友谊能够永远保持下去，一起成长，一起进步。解析：作文要围绕题目要求进行写作，选择一个自己熟悉的人，写清楚他的外形、性格、爱好或者你和Ta之间发生的故事。要运用平时积累的词汇和句式，语言要流畅，情感要真挚。可以通过具体的事例来表现人物的特点，使文章更加生动有趣。四、综合运用1.选词填空（1）C（2）A（3）A（4）C（5）D解析：（1）老师讲解课文时，总是用生动形象的方法吸引我们的注意力，所以选C；（2）小明做完了作业，还主动帮妈妈扫地，所以选A；（3）春天，花园里的花儿纷纷开放，像彩色的地毯一样铺满了整个花园，所以选A；（4）这本书写得很有趣，我一看就爱不释手，所以选C；（5）妈妈每天早上都为我准备好早餐，我一定要好好爱惜，所以选D。2.修改病句（1）他跑步的速度非常快，像一阵风一样飞快地跑过了终点。→他跑步的速度非常快，像一阵风一样跑过了终点。（删除“飞快地”）（2）教室里安静的连针掉在地上的声音都听得见。→教室里安静得连针掉在地上的声音都听得见。（在“安静”后加上“得”）（3）老师对我们说，要好好学习，天天向上，才能成为有用的人。→老师对我们说，要好好学习，天天向上，才能成为有用的人。（句子正确）（4）公园里的花坛里种满了五颜六色的花，有红的、黄的、绿的、紫的，真好看啊！→公园里的花坛里种满了五颜六色的花，真好看啊！（删除“有红的、黄的、绿的、紫的”）（5）我昨天在街上看见了一支很漂亮的铅笔，但是由于太贵了，所以就没有买。→我昨天在街上看见了一支很漂亮的铅笔，但是太贵了，所以就没有买。（删除“由于”）解析：修改病句要找出句子中的错误，并根据语法规则进行修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、前后矛盾等。3.古诗理解（1）孟浩然（2）春天，从“春眠不觉晓”、“处处闻啼鸟”可以看出。（3）描绘了春天早晨鸟鸣、风雨和花落等景象。（4）表达了诗人对春天美景的喜爱和对春光易逝的惋惜之情。解析：（1）这首诗的作者是唐代诗人孟浩然；（2）从“春眠不觉晓”、“处处闻啼鸟”可以看出诗中描绘的是春天的景象；（3）诗中描绘了春天早晨鸟鸣、风雨和花落等景象；（4）这首诗表达了诗人对春天美景的喜爱和对春光易逝的惋惜之情。4.口语表达（1）示例：别担心，我知道你不是故意的，下次小心一点就好。（2）示例：好的，老师，我会帮您发作业。（3）示例：我会小声提醒他注意一下，或者提醒他不要在这里说。（4）示例：今天在学校过得很好，我和同学们一起学习了，还参加了课外活动。（5）示例：对不起，我现在没有多余的文具，下次再借给你吧。解析：口语表达要符合具体的情境，语言要简洁、明了、得体。要根据不同的情境选择合适的表达方式，可以是安慰、答应、建议、汇报、拒绝等。五、创新实践1.仿写句子示例：小溪潺潺地唱着歌，流向远方。→小鸟欢快地唱着歌，飞向天空。解析：仿写句子要抓住例句的结构和语气进行模仿，可以改变主语、谓语、宾语等，但要保持句子的基本结构和语气相似。2.设计活动活动名称：趣味语文班会“字词大冒险”活动目的：通过游戏的方式，巩固所学字词，提高学生学习语文的兴趣。参与方式：全班同学分成若干小组，每组派代表参加。活动步骤：（1）主持人介绍活动规则和游戏内容。（2）第一轮：字词接龙，每组派一名代表，第一个代表说一个字词，第二个代表必须用这个词的最后一个字作为第一个字，说出另一个字词，以此类推，说错或超时扣分。（3）第二轮：成语猜谜，每组派一名代表，抽取一个成语，用动作或语言描述，其他小组成员猜，猜对加分。（4）第三轮：看图写词，每组派一名代表，抽取一张图片，根据图片内容写出