2024-2025学年福建省龙岩市高级中学等部分学校高一下学期期中联考生物试题

2024-2025学年福建省龙岩市高级中学等部分学校高一下学期期中联考生物试题一、单选题(★★★)1.科学的研究方法是科学研究中的重要部分，假说——演绎法肯定了理性和演绎在科学中的作用。下列有关分析错误的是（）

A．假说是通过推理和想象提出的，能对已有实验现象作出合理解释B．孟德尔设计并完成了测交实验，属于假说——演绎法中的验证过程C．摩尔根利用“F₁红眼♀×白眼♂”实验验证了白眼基因在X染色体上D．梅塞尔森等利用假说一演绎法证明了DNA的半保留复制(★★)2.下列有关遗传学基本概念的理解，正确的是（）

A．某种宠物狗的长毛与卷毛属于一对相对性状B．控制小麦的抗倒伏和抗条锈病性状的基因被称为等位基因C．两个纯合子杂交，子一代表现出的性状为显性性状D．在相同环境下，表型相同的生物，其基因型不一定相同(★★★)3.南瓜果实的白色和黄色受到一对等位基因W/w的控制。让白色南瓜和黄色南瓜杂交，F1中有白色南瓜和黄色南瓜，让F1白色南瓜自交，F2中有白色南瓜和黄色南瓜。不考虑致死情况，下列叙述错误的是（）

A．白色南瓜受到基因W的控制B．亲本白色南瓜和F1白色南瓜基因型相同的概率为1/2C．F2中白色南瓜和黄色南瓜的比例为3∶1D．F2白色南瓜中的纯合子所占比例为1/3(★★)4.下图表示核苷酸、基因、DNA和染色体之间的关系。据图分析，下列叙述错误的是（）

A．图中b表示脱氧核糖，c表示A、T、C、G四种含氮碱基B．图中c的排列顺序千变万化，构成了f的特异性C．图中的e就是有遗传效应的DNA片段D．图中的e在h上呈线性排列(★★)5.生物学实验是生物学研究和学习中不可或缺的一部分，其意义深远且广泛。下列有关叙述错误的是（）

A．艾弗里的肺炎链球菌转化实验运用了加法原理并证明了DNA是遗传物质B．鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2，有力地证明了光合作用释放的O2来自H2OC．采用差速离心法可分离动物细胞中的各种细胞器D．噬菌体侵染细菌的实验没有证明蛋白质和RNA不是遗传物质(★★★)6.驴（具有31对染色体）有性生殖的3个生理过程如图所示。下列分析错误的是（）

A．①过程表示受精作用，其形成的受精卵中的染色体数目与体细胞中的相同B．②过程表示减数分裂，其形成的精子和卵细胞中的染色体数目均减半C．③过程表示有丝分裂，其形成的子细胞含有31对同源染色体D．①③过程保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性(★★★)7.科学家将15N标记的大肠杆菌置于含14NH4Cl的培养基中培养若干代，提取DNA进行离心处理，结果如图所示，已知15N/15N-DNA离心后为重带，15N/14N-DNA离心后为中带，14N/14N-DNA离心后为轻带。据图分析，出现图中结果的大肠杆菌至少需要培养（）

A．一代B．二代C．三代D．四代(★★★)8.假设T2噬菌体的DNA中含有碱基X个，腺嘌呤有Y个，其一条DNA单链的部分序列是5′-GGCTAC-3′。下列有关叙述正确的是（）

A．T2噬菌体的DNA的碱基排列在内侧，构成基本骨架B．T2噬菌体的DNA中胞嘧啶的含量为X/2-Y个C．题中DNA单链的互补链的序列是5′-CCGATG-3′D．大肠杆菌为T2噬菌体的复制提供原料、模板、ATP等(★★★)9.基因表达的流程示意图如图所示。下列叙述错误的是（）

A．①是转录过程，在真核细胞中该过程主要发生在细胞核中B．③是翻译过程，需要图中三种类型的RNA共同参与C．翻译时，一个mRNA分子只能结合一个核糖体，合成一条多肽链D．某些生物的遗传信息可以从RNA流向DNA(★★★)10.柳穿鱼花的形态结构和小鼠毛色的遗传都属于表观遗传，表观遗传现象普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命过程中。下列有关叙述错误的是（）

A．某基因发生了甲基化，该基因所控制的性状仍不变B．DNA甲基化修饰一般可以遗传给后代C．表观遗传现象发生时，基因的碱基序列没有改变D．柳穿鱼花的形态结构改变是Lcyc基因的部分碱基被高度甲基化所致(★★★)11.转录时，DNA的双链中作为模板的链叫作反义链，另一条叫作有义链，如图所示。下列说法正确的是（）

A．起始密码子和终止密码子均位于有义链上B．转录时，RNA聚合酶在反义链上的移动方向为3'→5'C．图示基因A、B、C共同控制生物的某一性状D．图示基因A与基因B在减数分裂Ⅰ后期分离(★★★)12.将双链DNA置于中性盐溶液中加热，两条DNA单链分开，该过程叫作DNA变性；变性后的DNA如果慢慢冷却，又能恢复成双链DNA，该过程叫作复性。图2所示DNA的α链中A+T所占比例为46%。下列相关说法错误的是（）

A．DNA变性时核苷酸分子间的磷酸二酯键不受影响B．不同DNA完全解旋成单链所需的温度一般相同C．图1中的②链的复制方向错误D．图2的DNA分子中A+C所占比例为50%(★★★)13.DNA作为遗传物质的探索过程是生物学史上的一个重要里程碑，涉及多位科学家的贡献和一系列关键实验。图甲、图乙分别表示在“肺炎链球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”中相关含量的变化情况。下列叙述错误的是（）

A．图甲实验并不能说明促使R型活细菌转化为S型活细菌的转化因子是DNAB．图甲实验中的①表示R型细菌的数量变化，②表示S型细菌的数量变化C．图乙表示在32P标记的噬菌体侵染细菌的实验中，上清液放射性强度的变化D．图乙放射性强度后半段出现上升是因为保温时间长，细菌裂解释放噬菌体(★★★)14.雌蝗虫体细胞内染色体数为24（22+XX），雄蝗虫体细胞内染色体数为23（22+X）。图1是一张蝗虫细胞减数分裂过程中的照片，研究人员对其染色体进行分析后得出图2所示的结果。下列相关分析正确的（）

A．图1展示的是次级精母细胞B．雌、雄蝗虫的细胞在减数分裂过程中均会形成12个四分体C．该蝗虫体内细胞的染色体数目最少为11条D．该蝗虫的细胞减数分裂产生的配子一定含X染色体(★★★)15.某昆虫的性别决定方式为ZW型，翅的有纹和无纹受常染色体上的A/a基因控制，深色纹和浅色位浮7热色体上的B/b基因控制。让纯合无纹雌昆虫与纯合深色纹雄昆虫杂交，F₁均表现为无纹，再让F₁雌雄个体相互交配，F₂的表型如图所示。不考虑Z、W染色体同源区段，下列叙述正确的是（）

A．结果表明，无纹对有纹为显性，浅色纹对深色纹为显性B．F₁个体的基因型为AaZᵇZᵇ、AaZBWC．F₂雌昆虫中的浅色纹个体和深色纹个体均为纯合子D．F₂无纹昆虫的基因型共有6种二、解答题(★★★)16.在真核生物中，DNA的复制是在细胞分裂前的间期，随着染色体的复制而完成的。真核生物DNA的结构及发生的相关复制过程分别如图1、图2所示。回答下列问题：(1)图1中④的中文名称是______。若图1中DNA分子含有100个碱基，将该DNA分子放在含有用³²P标记的脱氧核苷酸的培养液中复制一次，则子代的一个DNA分子的相对分子质量比原来增加______。(2)据图2分析，酶①的作用是______，其作用于图1中的______（填序号）。(3)图2所示生理过程一般能准确进行，其原因是____________，该过程中DNA分子进行复制产生了c、d两条子链，这两条DNA子链的碱基序列是______（填“互补”或“相同”）的，理由是____________。三、实验题(★★★)17.福橘是福建特色水果，柑橘裂皮类病毒是危害其生长的重要病原体。某兴趣小组设计了不同的实验来探究该病毒的核酸类型（DNA或RNA）及结构（单链或双链），结合所学知识完善相关方案：(1)酶解法：提取病毒核酸，随机均分为A、B两组，A组加入DNA水解酶，B组加入RNA水解酶。分别将A、B两组的核酸与宿主细胞混合培养。若实验结果是______，则说明柑橘裂皮类病毒的核酸是RNA。(2)侵染法：将______随机均分为甲、乙两组，甲组置于含放射性同位素标记的______的培养基中，乙组置于含放射性同位素标记的______的培养基中，充分培养一段时间。然后接种柑橘裂皮类病毒，培养一段时间后，收集子代柑橘裂皮类病毒并检测放射性。若实验发现甲组无放射性，乙组有放射性，则可判断柑橘裂皮类病毒的核酸为RNA。此实验______（填“能”或“不能”）区分该病毒的RNA为单链还是双链。(3)碱基测定法：实验人员对柑橘裂皮类病毒核酸的碱基组成进行分析，检测到A、U、C、G四种碱基，未检测到碱基T。该结果说明柑橘裂皮类病毒的核酸是______，若要初步确认该核酸是单链还是双链，则需要检测______四、解答题(★★★)18.家族遗传系谱图在遗传病研究、诊断、预防和治疗中具有重要作用。某家族遗传系谱图如下，甲病由基因A、a控制，乙病由基因B、b控制，已知Ⅱ7不携带乙病的致病基因。回答下列问题：(1)甲病的遗传方式为____________遗传，理由是____________。控制乙病的基因B/b位于______（填“常染色体”或“X染色体”）上。(2)Ⅲ10的其中一个致病基因来自Ⅰ代的______号个体。Ⅲ12的基因型与Ⅲ16的基因型相同的概率为______。(3)某女性不患甲、乙两病，但其父亲患有乙病，该女性与Ⅲ13结婚，两人生育的男孩和女孩患病的概率是否相等？______（填“相等”或“不相等”）。两人生育一个健康女孩的概率为______。(★★★★)19.果蝇是遗传学研究中的模式生物之一，有着众多的品系。一些果蝇品系的部分性状及基因位置情况如表所示，已知野生型为纯合子，各品系与野生型之间均仅有一对基因有差异，且表中每对相对性状均受到一对等位基因的控制。回答下列问题：

品系名称特征相关基因在染色体上的位置野生型灰体、直翅、非裂翅甲卷翅2号乙黑檀体3号丙裂翅待定(1)研究人员以表中裂翅果蝇和野生型果蝇为亲本进行了正反交实验，F₁均表现为裂翅。不考虑X、Y染色体同源区段。①控制裂翅的基因位于______（填“常”“X”或“Y”）染色体上。②若让上述实验中的F₁随机交配，则子代中裂翅果蝇所占比例为______(2)研究人员让甲和乙品系果蝇交配得到F₁，F₁果蝇均表现为卷翅灰体。研究人员认为控制卷翅性状与黑檀体性状的基因的遗传遵循自由组合定律，由表可知，其依据是__________________。若F₁与乙品系果蝇交配得F₂，则F₂的表型及比例为__________________(3)为探究控制裂翅性状的基因是否在2号染色体上，研究人员让甲和丙品系果蝇交配得到F₁，再让F₁雌、雄个体相互交配得F₂，观察并统计F₂的表型及比例。预期结果及结论：若实验结果为____________，则控制裂翅性状的基因不在2号染色体上；若实验结果为__________________，则控制裂翅性状的基因在2号染色体上。(★★★)20.空间转录组技术是一种能够同时在组织或细胞的空间位置上检测基因表达情况的高通量测序技术，该技术旨在对细胞的基因表达进行定量测量，同时提供细胞在组织空间的具体位置信息。运用该技术时，首先需要设计一种标签TIVA-tag（包括一段尿嘧啶序列和蛋白质），该标签进入活细胞后能与mRNA的腺嘌呤序列尾（真核细胞中的mRNA均具有该序列尾）结合得到产物TIVA-tag-mRNA，回收并纯化该产物后，将mRNA洗脱下来用于转录组分析。细胞中基因的转录过程如图所示，回答下列问题：(1)细胞中基因的转录是以______为模板合成mRNA的过程，该过程中需要的酶有，原料是______。(2)人体不同组织细胞的相同DNA进行转录时启用的起始点不完全相同，其原因是______。(3)TIVA-tag进入活细胞后能与